Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng
Trang 1PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY
TRƯỜNG THCS NGƯ THUỶ TRUNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Ngư Thuỷ Trung, ngày 01 tháng 10 năm 2016
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2016 - 2017
Họ và tên giáo viên : Nguyễn Quang Tư
Trình độ đào tạo: Đại học Toán - CĐ Lý
Chức vụ: Giáo viên – Tổ trưởng tổ KHTN
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao
Giảng dạy các lớp: Toán 8, Lý 6,7,8,9, BDHG Lý 8 - Chủ nhiệm lớp 7B
Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2016-2017 của Trường THCS Ngư Thủy Trung;
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2016 -2017 của tổ KHTN
Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo và hoàn cảnh cá nhân,
Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2016 - 2017 của mình như sau:
I Mục đích:
1 Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục
2 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường
II Nội dung:
* Nội dung 1: 30 tiết/ năm
* Nội dung 2: 30 tiết/ năm
* Nội dung 3: 60 tiết/ năm
Thời lượng cho mỗi nội dung có thể thay đổi theo nhiệm vụ năm học
1 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên
- Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp học THCS
- Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp
- Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2016-2017 của Bộ GD&ĐT
- Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT
- Công văn của Phòng GD&ĐT Lệ Thủy về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp THCS năm học 2016 - 2017
- Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
- Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
Trang 2- Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
- Kế hoạch số 610/KH-UBND ngày 09/6/2015 của UBND tỉnh về việc Thực hiện Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 29/9/2014 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”
2 Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên
Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên Các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học như sau:
TT Môn học Tên chuyên đề Mục tiêu
Thời gian tự học (t)
Thời gian học tập trung Lý
thuyết
Thực hành
1 Vật lý
- Dạy học tích hợp
- Thiết kế bài dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh
Giúp giáo viên nâng cao nhận thức về dạy học tích hợp;
- Nâng cao kỹ năng thiết kế bài dạy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh
Một số hình thức tổ chức dạy học phân hóa đối tượng môn toán ở trường trung học cơ sở
Giúp cho giáo viên dạy Toán ở các trường trung học có cái nhìn bản chất, tổng quan về đổi mới PPDH và dạy học phân hóa như là một hướng đổi mới PPDH, đặc biệt là tăng cường và nâng cao kĩ năng tổ chức dạy học phân hóa nhằm giúp đỡ học sinh yếu kém góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
3 Nội dung bồi dưỡng 3: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (60 tiết/năm học/giáo viên)
* Môn : Vật Lí
- Thực hiện 4 mô đun tự chọn bao gồm :
- Nâng cao năng lực lập kế hoạch dạy học ( THCS - 14)
- Tăng cường năng dạy học ( THCS - 18)
- Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghẹ thông tin trong dạy học ( THCS - 20)
- Tăng cường năng lực kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ( THCS - 23)
Trang 3Yêu cầu
chuẩn
nghề
nghiệp
cần bồi
dưỡng
Mã mô
đun Tên và nội dung mô đun
Mục tiêu bồi dưỡng
Thời gian
tự học (tiết)
Thời gian học tập trung (tiết)
Lý thuyế t
Thực hành
I Nâng
cao năng
lực lập
kế hoạch
dạy học
THCS
14
Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
1 Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
2 Mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
Xây dựng được kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
II Tăng
cường
năng lực
dạy học
THCS
18
Phương pháp dạy học tích cực
1 Dạy học tích cực
2 Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
3 Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
Vận dụng được các kĩ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực 10 2 3
III Tăng
cường
năng lực
sử dụng
thiết bị
dạy học
và ứng
dụng
công
nghệ
thông tin
trong
dạy học
THCS
20
Sử dụng các thiết bị dạy học
1 Vai trò của thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học
2 Thiết bị dạy học theo môn học cấp THCS
3 Sử dụng thiết bị dạy học; kết hợp sử dụng các thiết bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy học hiện đại để làm tăng hiệu quả dạy học
Sử dụng được các thiết bị dạy học môn học (theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp THCS)
IV Tăng
cường
năng lực
kiểm tra,
đánh giá
kết quả
THCS
23
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
1 Vai trò của kiểm tra đánh giá
2 Các phương pháp kiểm
Phân biệt và thực hiện được các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
Trang 4học tập
của học
sinh
tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
3 Thực hiện các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
C KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG
Thời
gian Nội dung BDTX
Số tiết
Hình thức BDTX Kết quả cần đạt được
Tháng
9/2016
Nắm bắt được tinh thần chỉ
đạo BDTX của Bộ GD năm
học 2016-2017
Nắm bắt được tinh thần chỉ đạo
BDTX của Sở GD năm học
2016-2017
Nắm bắt được tinh thần chỉ đạo
BDTX của Phòng GD năm học
2016-2017
Nắm bắt được tinh thần chỉ đạo
BDTX của Nhà trường, Tổ
năm học 2016-2017
15 Tập trung
- Nắm bắt được các yêu cầu
về kế hoạch BDTX *Nội dung 1: 30 tiết/ năm
*Nội dung 2: 30 tiết/ năm
*Nội dung 3: 60 tiết/năm -Thời lượng cho mỗi nội dung có thể thay đổi theo nhiệm vụ năm học
Tháng
10/2016
Xây dựng kế hoạch BDTX cá
nhân
15 Tập trung - Lập được kế hoạch BDTX
- Thảo luận các nội dung trong BDTX của bộ môn
Tháng
11/2016
*BD – Nội dung :1.
- Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu
thực hiện nhiệm vụ năm học
cấp học THCS
- Nghị quyết Đại hội Đảng các
cấp
- Chỉ thị nhiệm vụ năm học
2016-2017 của Bộ GD&ĐT
- Các văn bản chỉ đạo của Bộ
GD&ĐT, Sở GD&ĐT
-Công văn của Phòng GD&ĐT
Lệ Thủy về việc Hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ cấp THCS
năm học 2016 - 2017
15 Tự bồi dưỡng
*Nắm bắt được BDTX 1
Nắm bắt và cập nhật được các nhiệm vụ năm học, nghị quyết đại hội đảng các cấp
*BD – Nội dung : 1.
- Nghị quyết số 29-NQ/TW
ngày 04/11/2013 của Ban Chấp
Trang 512/2016
hành Trung ương về đổi mới
căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo
- Nghị quyết số 88/2014/QH13
ngày 28/11/2014 của Quốc hội
về đổi mới chương trình, sách
giáo khoa giáo dục phổ thông
-Nghị quyết số 29-NQ/TW
ngày 04/11/2013 của Ban Chấp
hành Trung ương về đổi mới
căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo
- Nghị quyết số 88/2014/QH13
ngày 28/11/2014 của Quốc hội
về đổi mới chương trình, sách
giáo khoa giáo dục phổ thông
- Nghị quyết số 29-NQ/TW
ngày 04/11/2013 của Ban Chấp
hành Trung ương về đổi mới
căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo
* BD- Nội dung : 2.
1 Dạy học tích hợp
* BD- Nội dung : 3.
(Mô đun : 14- THCS)
Xây dựng kế hoạch dạy học
theo hướng tích hợp
1 Các yêu cầu của một kế
hoạch dạy học theo hướng tích
hợp
2 Mục tiêu, nội dung, phương
pháp của kế hoạch dạy học
theo hướng tích hợp
15 Tự bồi dưỡng
* Nắm bắt được BDTX 1
- Nắm và cập nhật được các nghị quyết của trung ương
* Nắm bắt được BDTX 2.
- dạy học tích hợp đối với môn vật lí THCS
* Nắm bắt được BDTX 3
*Mô đun : 14- THCS.
*BD – Nội dung : 1.
- Nghị quyết số 88/2014/QH13
ngày 28/11/2014 của Quốc hội
về đổi mới chương trình, sách
giáo khoa giáo dục phổ thông
- Quyết định số 404/QĐ-TTg
ngày 27/3/2015 của Thủ tướng
Chính phủ về phê duyệt Đề án
đổi mới chương trình, sách
giáo khoa giáo dục phổ thông
* BD – Nội dung : 2
- Thiết kế bài dạy học theo
* Nắm bắt được BDTX 1.
- Nắm được nghị quyết quốc Hội đổi mí chương trình sách giáo khoa giáo dục PT
Nghị quyết của chính phủ duyệt đổi mới chương trình SGK pt
* Nắm bắt được BDTX 2.
- Thiết kế bài dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt
Trang 601/2017
Tháng
02/2017
hướng tích cực hóa hoạt động
nhận thức học sinh
* BD – Nội dung :3
(Mô đun : 18- THCS)
Phương pháp dạy học tích cực
1 Dạy học tích cực
2 Các phương pháp, kĩ thuật
dạy học tích cực
3 Sử dụng các phương pháp,
kĩ thuật dạy học tích cực
*BD – Nội dung : 1.
- Kế hoạch số 610/KH-UBND
ngày 09/6/2015 của UBND
tỉnh về việc Thực hiện Chương
trình hành động số 27-CTr/TU
ngày 29/9/2014 của Ban
Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện
Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám
Ban Chấp hành Trung ương
Đảng (khóa XI) về “Đổi mới
căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo, đáp ứng yêu cầu công
nghiệp hóa, hiện đại hóa trong
điều kiện kinh tế thị trường định
hướng xã hội chủ nghĩa và hội
nhập quốc tế”
* BD – Nội dung :3
(Mô đun: 20 -THCS)
Sử dụng các thiết bị dạy học
1 Vai trò của thiết bị dạy học
trong đổi mới phương pháp
dạy học
2 Thiết bị dạy học theo môn
học cấp THCS
3 Sử dụng thiết bị dạy học; kết
hợp sử dụng các thiết bị dạy
học truyền thống với thiết bị
dạy học hiện đại để làm tăng
hiệu quả dạy học
*( Mô đun : 23-THCS)
15
15
Tự bồi dưỡng
động nhận thức học sinh
* Nắm bắt được BDTX 3.
* Mô đun : 18 - THCS
-1 Dạy học tích cực
2 Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
3 Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
* Nắm bắt được BDTX 1.
- Nắm được kế hoạch của UBND Tỉnh về chương trình hành động và Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám BCH TW Đảng khoá XI về đổi mới căn bản toàn diện giao dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”
* Nắm bắt được BDTX 3.
(Mô đun: 20- 23 THCS)
Trang 7Kiểm tra đánh giá kết quả học
tập của học sinh
1 Vai trò của kiểm tra đánh giá
2 Các phương pháp kiểm tra
đánh giá kết quả học tập của
học sinh
3 Thực hiện các phương pháp
kiểm tra đánh giá kết quả học
tập của học sinh
Tháng
3/2017
-Viết thu hoạch BDTX 10 Tự bồi dưỡng- Viết thu hoach:
*Nội dung 1: 30 tiết/ năm
*Nội dung 2: 30 tiết/ năm
*Nội dung 3: 60 tiết/ năm
Tháng
4/2017
-Tự đánh giá
-Tổ đánh giá
-Trường đánh giá
nội dung 1, 2, 3
Tháng
5/2017
Hoàn thiện hồ sơ đánh giá 10 Tự bồi dưỡng Nộp kết quả BDTX
Tháng
6/2017
Nội dung 1
Nội dung 2
Nội dung 3
Tự bồi dưỡng - BDTX 1- 2 - 3 theo kế
hoạch nhà trường
Tháng
7/2017
Nội dung 1
Nội dung 2
Nội dung 3
Tự bồi dưỡng - BDTX 1- 2 - 3 theo kế
hoạch nhà trường
Tháng
8/2017
Nội dung 1
Nội dung 2
Nội dung 3
Tự bồi dưỡng - BDTX 1- 2 - 3 theo
kế hoạch nhà trường
Ngư Thuỷ Trung, ngày 01tháng 10 năm 2016
BAN GIÁM HIỆU TT CM GIÁO VIÊN
Nguyễn Văn Kiên Nguyễn Quang Tư Nguyễn Quang Tư
Trang 8M1