1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN năm học 2016 2017 họ và tên giáo viên nguyễn quang tư

8 384 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 263,52 KB

Nội dung

Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY

TRƯỜNG THCS NGƯ THUỶ TRUNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ngư Thuỷ Trung, ngày 01 tháng 10 năm 2016

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2016 - 2017

Họ và tên giáo viên : Nguyễn Quang Tư

Trình độ đào tạo: Đại học Toán - CĐ Lý

Chức vụ: Giáo viên – Tổ trưởng tổ KHTN

Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao

Giảng dạy các lớp: Toán 8, Lý 6,7,8,9, BDHG Lý 8 - Chủ nhiệm lớp 7B

Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2016-2017 của Trường THCS Ngư Thủy Trung;

Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2016 -2017 của tổ KHTN

Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo và hoàn cảnh cá nhân,

Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2016 - 2017 của mình như sau:

I Mục đích:

1 Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục

2 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường

II Nội dung:

* Nội dung 1: 30 tiết/ năm

* Nội dung 2: 30 tiết/ năm

* Nội dung 3: 60 tiết/ năm

Thời lượng cho mỗi nội dung có thể thay đổi theo nhiệm vụ năm học

1 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên

- Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp học THCS

- Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp

- Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2016-2017 của Bộ GD&ĐT

- Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT

- Công văn của Phòng GD&ĐT Lệ Thủy về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp THCS năm học 2016 - 2017

- Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

- Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông

Trang 2

- Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông

- Kế hoạch số 610/KH-UBND ngày 09/6/2015 của UBND tỉnh về việc Thực hiện Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 29/9/2014 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”

2 Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên

Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên Các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học như sau:

TT Môn học Tên chuyên đề Mục tiêu

Thời gian tự học (t)

Thời gian học tập trung Lý

thuyết

Thực hành

1 Vật lý

- Dạy học tích hợp

- Thiết kế bài dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh

Giúp giáo viên nâng cao nhận thức về dạy học tích hợp;

- Nâng cao kỹ năng thiết kế bài dạy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh

Một số hình thức tổ chức dạy học phân hóa đối tượng môn toán ở trường trung học cơ sở

Giúp cho giáo viên dạy Toán ở các trường trung học có cái nhìn bản chất, tổng quan về đổi mới PPDH và dạy học phân hóa như là một hướng đổi mới PPDH, đặc biệt là tăng cường và nâng cao kĩ năng tổ chức dạy học phân hóa nhằm giúp đỡ học sinh yếu kém góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

3 Nội dung bồi dưỡng 3: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (60 tiết/năm học/giáo viên)

* Môn : Vật Lí

- Thực hiện 4 mô đun tự chọn bao gồm :

- Nâng cao năng lực lập kế hoạch dạy học ( THCS - 14)

- Tăng cường năng dạy học ( THCS - 18)

- Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghẹ thông tin trong dạy học ( THCS - 20)

- Tăng cường năng lực kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ( THCS - 23)

Trang 3

Yêu cầu

chuẩn

nghề

nghiệp

cần bồi

dưỡng

Mã mô

đun Tên và nội dung mô đun

Mục tiêu bồi dưỡng

Thời gian

tự học (tiết)

Thời gian học tập trung (tiết)

Lý thuyế t

Thực hành

I Nâng

cao năng

lực lập

kế hoạch

dạy học

THCS

14

Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

1 Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

2 Mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

Xây dựng được kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

II Tăng

cường

năng lực

dạy học

THCS

18

Phương pháp dạy học tích cực

1 Dạy học tích cực

2 Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực

3 Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực

Vận dụng được các kĩ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực 10 2 3

III Tăng

cường

năng lực

sử dụng

thiết bị

dạy học

và ứng

dụng

công

nghệ

thông tin

trong

dạy học

THCS

20

Sử dụng các thiết bị dạy học

1 Vai trò của thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học

2 Thiết bị dạy học theo môn học cấp THCS

3 Sử dụng thiết bị dạy học; kết hợp sử dụng các thiết bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy học hiện đại để làm tăng hiệu quả dạy học

Sử dụng được các thiết bị dạy học môn học (theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp THCS)

IV Tăng

cường

năng lực

kiểm tra,

đánh giá

kết quả

THCS

23

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

1 Vai trò của kiểm tra đánh giá

2 Các phương pháp kiểm

Phân biệt và thực hiện được các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Trang 4

học tập

của học

sinh

tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

3 Thực hiện các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

C KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG

Thời

gian Nội dung BDTX

Số tiết

Hình thức BDTX Kết quả cần đạt được

Tháng

9/2016

Nắm bắt được tinh thần chỉ

đạo BDTX của Bộ GD năm

học 2016-2017

Nắm bắt được tinh thần chỉ đạo

BDTX của Sở GD năm học

2016-2017

Nắm bắt được tinh thần chỉ đạo

BDTX của Phòng GD năm học

2016-2017

Nắm bắt được tinh thần chỉ đạo

BDTX của Nhà trường, Tổ

năm học 2016-2017

15 Tập trung

- Nắm bắt được các yêu cầu

về kế hoạch BDTX *Nội dung 1: 30 tiết/ năm

*Nội dung 2: 30 tiết/ năm

*Nội dung 3: 60 tiết/năm -Thời lượng cho mỗi nội dung có thể thay đổi theo nhiệm vụ năm học

Tháng

10/2016

Xây dựng kế hoạch BDTX cá

nhân

15 Tập trung - Lập được kế hoạch BDTX

- Thảo luận các nội dung trong BDTX của bộ môn

Tháng

11/2016

*BD – Nội dung :1.

- Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu

thực hiện nhiệm vụ năm học

cấp học THCS

- Nghị quyết Đại hội Đảng các

cấp

- Chỉ thị nhiệm vụ năm học

2016-2017 của Bộ GD&ĐT

- Các văn bản chỉ đạo của Bộ

GD&ĐT, Sở GD&ĐT

-Công văn của Phòng GD&ĐT

Lệ Thủy về việc Hướng dẫn

thực hiện nhiệm vụ cấp THCS

năm học 2016 - 2017

15 Tự bồi dưỡng

*Nắm bắt được BDTX 1

Nắm bắt và cập nhật được các nhiệm vụ năm học, nghị quyết đại hội đảng các cấp

*BD – Nội dung : 1.

- Nghị quyết số 29-NQ/TW

ngày 04/11/2013 của Ban Chấp

Trang 5

12/2016

hành Trung ương về đổi mới

căn bản, toàn diện giáo dục và

đào tạo

- Nghị quyết số 88/2014/QH13

ngày 28/11/2014 của Quốc hội

về đổi mới chương trình, sách

giáo khoa giáo dục phổ thông

-Nghị quyết số 29-NQ/TW

ngày 04/11/2013 của Ban Chấp

hành Trung ương về đổi mới

căn bản, toàn diện giáo dục và

đào tạo

- Nghị quyết số 88/2014/QH13

ngày 28/11/2014 của Quốc hội

về đổi mới chương trình, sách

giáo khoa giáo dục phổ thông

- Nghị quyết số 29-NQ/TW

ngày 04/11/2013 của Ban Chấp

hành Trung ương về đổi mới

căn bản, toàn diện giáo dục và

đào tạo

* BD- Nội dung : 2.

1 Dạy học tích hợp

* BD- Nội dung : 3.

(Mô đun : 14- THCS)

Xây dựng kế hoạch dạy học

theo hướng tích hợp

1 Các yêu cầu của một kế

hoạch dạy học theo hướng tích

hợp

2 Mục tiêu, nội dung, phương

pháp của kế hoạch dạy học

theo hướng tích hợp

15 Tự bồi dưỡng

* Nắm bắt được BDTX 1

- Nắm và cập nhật được các nghị quyết của trung ương

* Nắm bắt được BDTX 2.

- dạy học tích hợp đối với môn vật lí THCS

* Nắm bắt được BDTX 3

*Mô đun : 14- THCS.

*BD – Nội dung : 1.

- Nghị quyết số 88/2014/QH13

ngày 28/11/2014 của Quốc hội

về đổi mới chương trình, sách

giáo khoa giáo dục phổ thông

- Quyết định số 404/QĐ-TTg

ngày 27/3/2015 của Thủ tướng

Chính phủ về phê duyệt Đề án

đổi mới chương trình, sách

giáo khoa giáo dục phổ thông

* BD – Nội dung : 2

- Thiết kế bài dạy học theo

* Nắm bắt được BDTX 1.

- Nắm được nghị quyết quốc Hội đổi mí chương trình sách giáo khoa giáo dục PT

Nghị quyết của chính phủ duyệt đổi mới chương trình SGK pt

* Nắm bắt được BDTX 2.

- Thiết kế bài dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt

Trang 6

01/2017

Tháng

02/2017

hướng tích cực hóa hoạt động

nhận thức học sinh

* BD – Nội dung :3

(Mô đun : 18- THCS)

Phương pháp dạy học tích cực

1 Dạy học tích cực

2 Các phương pháp, kĩ thuật

dạy học tích cực

3 Sử dụng các phương pháp,

kĩ thuật dạy học tích cực

*BD – Nội dung : 1.

- Kế hoạch số 610/KH-UBND

ngày 09/6/2015 của UBND

tỉnh về việc Thực hiện Chương

trình hành động số 27-CTr/TU

ngày 29/9/2014 của Ban

Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện

Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám

Ban Chấp hành Trung ương

Đảng (khóa XI) về “Đổi mới

căn bản, toàn diện giáo dục và

đào tạo, đáp ứng yêu cầu công

nghiệp hóa, hiện đại hóa trong

điều kiện kinh tế thị trường định

hướng xã hội chủ nghĩa và hội

nhập quốc tế”

* BD – Nội dung :3

(Mô đun: 20 -THCS)

Sử dụng các thiết bị dạy học

1 Vai trò của thiết bị dạy học

trong đổi mới phương pháp

dạy học

2 Thiết bị dạy học theo môn

học cấp THCS

3 Sử dụng thiết bị dạy học; kết

hợp sử dụng các thiết bị dạy

học truyền thống với thiết bị

dạy học hiện đại để làm tăng

hiệu quả dạy học

*( Mô đun : 23-THCS)

15

15

Tự bồi dưỡng

động nhận thức học sinh

* Nắm bắt được BDTX 3.

* Mô đun : 18 - THCS

-1 Dạy học tích cực

2 Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực

3 Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực

* Nắm bắt được BDTX 1.

- Nắm được kế hoạch của UBND Tỉnh về chương trình hành động và Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám BCH TW Đảng khoá XI về đổi mới căn bản toàn diện giao dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”

* Nắm bắt được BDTX 3.

(Mô đun: 20- 23 THCS)

Trang 7

Kiểm tra đánh giá kết quả học

tập của học sinh

1 Vai trò của kiểm tra đánh giá

2 Các phương pháp kiểm tra

đánh giá kết quả học tập của

học sinh

3 Thực hiện các phương pháp

kiểm tra đánh giá kết quả học

tập của học sinh

Tháng

3/2017

-Viết thu hoạch BDTX 10 Tự bồi dưỡng- Viết thu hoach:

*Nội dung 1: 30 tiết/ năm

*Nội dung 2: 30 tiết/ năm

*Nội dung 3: 60 tiết/ năm

Tháng

4/2017

-Tự đánh giá

-Tổ đánh giá

-Trường đánh giá

nội dung 1, 2, 3

Tháng

5/2017

Hoàn thiện hồ sơ đánh giá 10 Tự bồi dưỡng Nộp kết quả BDTX

Tháng

6/2017

Nội dung 1

Nội dung 2

Nội dung 3

Tự bồi dưỡng - BDTX 1- 2 - 3 theo kế

hoạch nhà trường

Tháng

7/2017

Nội dung 1

Nội dung 2

Nội dung 3

Tự bồi dưỡng - BDTX 1- 2 - 3 theo kế

hoạch nhà trường

Tháng

8/2017

Nội dung 1

Nội dung 2

Nội dung 3

Tự bồi dưỡng - BDTX 1- 2 - 3 theo

kế hoạch nhà trường

Ngư Thuỷ Trung, ngày 01tháng 10 năm 2016

BAN GIÁM HIỆU TT CM GIÁO VIÊN

Nguyễn Văn Kiên Nguyễn Quang Tư Nguyễn Quang Tư

Trang 8

M1

Ngày đăng: 15/12/2017, 12:43

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w