Kế hoạch BDTX năm2016 - 2017 M1 PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY TRƯỜNG THCS NGƯ THUỶ TRUNG Mẫu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ngư Thuỷ Trung, ngày 15 tháng 10 năm2016 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNGIÁOVIÊNNĂMHỌC 20162017 Họtêngiáoviên : NguyễnThịNhung Trình độ đào tạo: CĐSP Mĩ thuật-GDCD Chức vụ: Giáoviên – Tổ phó tổ KHXH Công việc chuyên môn kiêm nhiệm giao: Giảng dạy lớp: Mĩ thuật 6,7,8,9, GDCD 7,9, TPT Căn vào phương hướng, nhiệm vụ nămhọc 2016-2017 Trường THCS Ngư Thủy Trung; Căn vào kế hoạch hoạt động nămhọc2016 -2017 tổ KHXH Căn vào chuyên ngành đào tạo hoàn cảnh cá nhân, Bản thân xây dựng kế hoạch hoạt động nămhọc2016 - 2017như sau: I Mục đích: Giáoviênhọc tập bồidưỡngthườngxuyên (BDTX) để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồidưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển lực tự học, tự bồidưỡnggiáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồidưỡnggiáoviên nhà trường II Nội dung: * Nội dung 1: 30 tiết/ năm * Nội dung 2: 30 tiết/ năm * Nội dung 3: 60 tiết/ năm Thời lượng cho nội dung thay đổi theo nhiệm vụ nămhọc Nội dung bồidưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên - Bồidưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ nămhọc cấp học THCS - Nghị Đại hội Đảng cấp - Chỉ thị nhiệm vụ nămhọc 2016-2017 Bộ GD&ĐT - Các văn đạo Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT - Cơng văn Phòng GD&ĐT Lệ Thủy việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp THCS nămhọc2016 - 2017 - Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Kế hoạch BDTX năm2016 - 2017 Mẫu M1 - Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng - Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông - Kế hoạch số 610/KH-UBND ngày 09/6/2015 UBND tỉnh việc Thực Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 29/9/2014 Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực Nghị Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) “Đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” Nội dung bồidưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viênBồidưỡng nâng cao trình độ chun mơn cho giáoviên Các nội dung đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo nămhọc sau: TT Môn họcTên chuyên đề Mục tiêu Thời Thời gian gian học tập trung tự Ly Thực học thuyết hành (t) - Nắm vấn đề phương hướng đổi chương trình Sự đổi sách giáo khoa sau chương trình, sách Mĩ năm 2015 giáo khoa THCS 20 10 thuật - Tiếp cận yêu cầu phương pháp dạy cách thức dạy học sinh học mơn Mĩ thuật phù hợp với chương trình sách giáo khoa - Nâng cao hiểu biết cho học sinh pháp Hình thành kỹ luật; sống cho học sinh - Tăng cường giáo dục qua dạy học nội kỹ sống cho học GDCD dung đạo đức, pháp sinh, giúp em điều 15 10 luật môn chỉnh hành vi GDCD trường thân phù hợp THCS với chuẩn mực đạo đức quy định pháp luật Nội dung bồidưỡng 3: Nội dung bồidưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáoviên (60 tiết/năm học/giáo viên) Môn : Mĩ thuật - GDCD - Thực mô đun tự chọn bao gồm : - Nâng cao lực lập kế hoạch dạy học ( THCS - 14) Kế hoạch BDTX năm2016 - 2017 Mẫu M1 - Tăng cường dạy học ( THCS - 18) - Tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học ứng dụng công nghẹ thông tin dạy học ( THCS - 20) - Tăng cường lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh ( THCS 23) Yêu cầu chuẩn Mã mô Tên nội dung mô Mục tiêu bồi nghề đun đun dưỡng nghiệp cần bồidưỡng Xây dựng kế hoạch dạy Xây dựng học theo hướng tích hợp kế hoạch dạy I Nâng cao Các yêu cầu học theo hướng tích hợp THCS kế hoạch dạy học theo lực lập hướng tích hợp 14 kế Mục tiêu, nội dung, hoạch phương pháp kế dạy học hoạch dạy học theo Thời gian học tập trung (tiết) Thời gian tự học Ly Thực (tiết) thuyết hành 10 3 hướng tích hợp Phương pháp dạy học tích cực Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực II Tăng Dạy học tích cực phương pháp cường THCS Các phương pháp, kĩ dạy học tích cực 10 18 thuật dạy học tích dạy học Sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực III THCS Sử dụng thiết bị dạy Sử dụng 10 Tăng học thiết bị dạy 20 cường học môn học Vai trò thiết bị dạy học đổi (theo danh mục lực sử phương pháp dạy học thiết bị dạy học dụng tối thiểu cấp Thiết bị dạy học theo thiết bị THCS) môn học cấp THCS dạy học ứng Sử dụng thiết bị dạy dụng học; kết hợp sử dụng công thiết bị dạy học truyền Kế hoạch BDTX năm2016 - 2017 Mẫu M1 nghệ thống với thiết bị dạy thông học làm tăng tin hiệu dạy học dạy học IV Kiểm tra đánh giá kết Phân biệt Tăng học tập học sinh thực cường Vai trò kiểm tra phương pháp kiểm tra đánh đánh giá lực giá kết học Các phương pháp kiểm tập học sinh THCS kiểm tra đánh giá kết tra, 10 23 học tập học sinh đánh giá kết Thực phương học pháp kiểm tra đánh giá tập kết học tập họchọc sinh sinh III Hình thức BDTX: Hình thức học tập bồidưỡngthườngxuyên chủ yếu lấy việc tự học (tự nghiên cứu qua tài liệu, qua mạng Internet, ), kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn đơn vị sinh hoạt liên trường Bồidưỡngthườngxuyên tập trung nhằm tiếp thu hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, nghe hướng dẫn nội dung khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu cá nhân học tập bồidưỡngthường xuyên; tạo điều kiện cho cá nhân có hội trao đổi chun mơn, nghiệp vụ luyện tập kỹ IV Đề nghị tổ chức bồidưỡng tập trung nội dung bồidưỡng sau: Mô đun Tên nội dung bồidưỡng THCS Xây dựng kế hoạch dạy học 14 theo hướng tích hợp Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp THCS Phương pháp dạy học tích Vận dụng 18 cực kĩ thuật dạy Dạy học tích cực Thời gian tự học (t) Thời gian học tập trung (t) Lý thuyết Thực hành 10 10 Kế hoạch BDTX năm2016 - 2017 Mẫu M1 Các phương pháp, kĩ thuật học tích cực dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, phương pháp dạy kĩ thuật dạy học tích cực học tích cực V Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng: Thời gian (1) Tháng 9/2016 Tháng 10/2016 Tháng 11/2016 Nội dung BDTX Số tiết Hình thức BDTX Kết cần đạt (2) (3) Tiếp nhận nội dung bồi 10 dưỡng Xây dựng kế hoạch 10 (4) Tập trung +ND1: 15 -Nghị Đại hội Đảng cấp - Chỉ thị nhiệm vụ nămhọc 2016-2017 Bộ GD-ĐT -Văn đạo Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT -Công văn hướng dẫn nhiệm vụ nămhọc phòng GD Lệ Thủy Tự bồidưỡng Tháng +ND1: 15 12/2016 - Nghị số 29NQ/TƯ BCH TƯ -Nghị số 88/2014 QH13 Quốc hội +ND2: - Sự đổi chương trình, sách giáo khoa THCS phương pháp dạy học môn Mĩ thuật +ND3: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Tự bồidưỡng -Nắm vững nội dung Nghị 29 BCH TƯ Nghị 88 Quốc hội - Nắm vấn đề phương hướng đổi chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Tháng +ND1: 1/2017 - Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày Tự bồidưỡng -Nắm nội dung Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 15 (5) Nắm nội dung bồidưỡng Xây dựng kế hoạch BDTX -Nắm nội dung Nghị đại hội Đảng cấp, Chỉ thị nhiệm vụ nămhọc 2016-2017 Bộ GDĐT,văn đạo Bộ GD-ĐT, Sở GDĐT, Công văn hướng dẫn nhiệm vụ nămhọc phòng GD Lệ Thủy Kế hoạch BDTX năm2016 - 2017 Mẫu M1 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ +ND2: -Hình thành kỹ sống cho học sinh qua dạy học nội dung đạo đức, pháp luật môn GDCD trường THCS +ND3: - Tăng cường lực dạy học tập học sinh Tháng +ND1: 15 2/2017 - Kế hoạch số 610/KHUBND ngày 09/6/2015 UBND tỉnh +ND2: -Hình thành kỹ sống cho học sinh qua dạy học nội dung đạo đức, pháp luật môn GDCD trường THCS +ND3: -Sử dụng thiết bị dạy học 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ - Tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh, giúp em điều chỉnh hành vi thân phù hợp với chuẩn mực đạo đức quy định pháp luật -Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Tự bồidưỡng -Kiểm tra đánh giá kết học Tháng Viết thu hoạch 3/2017 Tháng -Tự đánh giá kế 4/2017 hoạch -Tổ đánh giá -Trường đánh giá Tháng -Hoàn thiện hồ sơ đánh 5/2017 giá Tháng Tiếp tục bồidưỡng 6/2017 nội dung1,2,3 Tháng Tiếp tục bồidưỡng -Nắm ND kế hoạch số 610/KHUBND ngày 09/6/2015 UBND tỉnh - Tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh, giúp em điều chỉnh hành vi thân phù hợp với chuẩn mực đạo đức quy định pháp luật -Phân biệt thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Viết thu hoạch 10 Tự bồidưỡng 10 Tự đánh giá Tự đánh giá kết kế hoạch Tự hoàn thiện Tự bồidưỡng Tự bồidưỡng Mở rộng củng cố lại nội dung BDTX Mở rộng củng cố lại nội dung BDTX Mở rộng củng cố lại Kế hoạch BDTX năm2016 - 2017 Mẫu M1 7/2017 nội dung1,2,3 Tháng Tiếp tục bồidưỡng Tự bồidưỡng 8/2017 nội dung1,2,3 Tổng 120 nội dung BDTX Mở rộng củng cố lại nội dung BDTX Ngư Thuỷ Trung, ngày 15 tháng 10 năm2016 BAN GIÁM HIỆU Nguyễn Văn Kiên Nhung TT CM Nguyễn Văn Lực GIÁOVIÊNNguyễnThị Kế hoạch BDTX năm2016 - 2017 Mẫu M1 ... giá lực giá kết học Các phương pháp kiểm tập học sinh THCS kiểm tra đánh giá kết tra, 10 23 học tập học sinh đánh giá kết Thực phương học pháp kiểm tra đánh giá tập kết học tập học học sinh sinh... phương pháp dạy học thiết bị dạy học dụng tối thiểu cấp Thiết bị dạy học theo thiết bị THCS) môn học cấp THCS dạy học ứng Sử dụng thiết bị dạy dụng học; kết hợp sử dụng công thiết bị dạy học truyền... 18 thuật dạy học tích dạy học Sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực III THCS Sử dụng thiết bị dạy Sử dụng 10 Tăng học thiết bị dạy 20 cường học mơn học Vai trò thiết bị dạy học đổi (theo