Ngày tải lên: 16/06/2015, 21:30
Tiểu luận môn Kỹ thuật lập trình Hệ thức truy hồi (Recurrence)
Ngày tải lên: 19/09/2014, 14:36
Tiểu luận Phân tích và thiết kế thuật toán HỆ THỨC TRUY HỒI Recurrences
Ngày tải lên: 11/04/2015, 22:06
Tiểu luận phân tích và thiết kế thuật toán hệ THỨC TRUY hồi
Ngày tải lên: 11/04/2015, 22:13
Hệ thức lượng trong tam giác
... cạnh là a’, b’, c’ và diện tích S’. Chứng minh: CHƯƠNG X: HỆ THỨC LƯNG TRONG TAM GIÁC I. ĐỊNH LÝ HÀM SIN VÀ COSIN Cho ABC Δ có a, b, c lần lượt là ba cạnh đối diện của A,B,C, R là ... góc nhọn. Gọi A’, B’, C’ là chân các đường cao vẽ từ A, B, C. Gọi S, R, r lần lượt là diện tích, bán kính đường tròn ngoại tiếp, nội tiếp ABC Δ . Gọi S’, R’, r’ lần lượt là diện tích, bán kính ... 0 222 −+−+−= b/ r 1 cos A cos B cosC R += + + c/ Neáu A B cotg ,cotg , cotg 22 C 2 là cấp số cộng thì a, b, c cũng là cấp số cộng. d/ Diện tích () ABC R r sin A sin B sin CΔ= + + e/ Neáu :...
Ngày tải lên: 21/09/2012, 09:58
Vai trò của nhà nước đối với hệ thống tài chính là gì?
... và giám sát hệ thống sớm cũng là một điểm yếu của hệ thống điều tiết hiện nay. + Điểm yếu thứ ba là yếu kém trong việc quản lý các công ty tài chính có vốn nước ngoài. Thứ tư là yếu kém trong ... hệ thống là rất dễ xảy ra. Vì thế, việc nâng cao năng lực hệ thống giám sát theo kinh nghiệm tăng cường siết chặt sự vận hành của hệ thống tài chính như xu hướng chung của thế giới là cần thiết. ... khoán. Vai trò của Nhà nước trong việc xây dựng hệ thống cơ sở hạ tầng pháp lý kỹ thuật Hệ thống pháp luật và quản lý nhà nước: Hệ thống pháp luật là công cụ có từ sớm nhất và chung nhất để quản...
Ngày tải lên: 25/03/2013, 15:29
Thiết kế hệ thông câu hỏi cho giờ học :đọc hiểu văn bản
... kể đó là gì? em có thể kể tên một số truy n đà học có cùng ngôi kể với văn bản buổi học cuối cùng? H: Chuyện có bao nhiêu nhân vật? Đó là những nhân vật nào? H: Về các nhân vật trong truy n, ... bản là khâu khó nhất ,mất nhiều thời gian nhất .Đây cũng là những băn khoăn trăn trở của không ít đồng nghiệp trớc mỗi giờ lên lớp . Làm thế nào để có thể nâng cao chất lợng của giờ dạy ? Làm ... chỉ, ý nghĩ và tâm trạng. - Cốt truy n đơn giản - Có nhiều yếu tố kỳ lạ. 2. Nội dung chính của truy n ngắn buổi học cuối cùng là: - Thể hiện lòng căm thù của dân làng Andát với quân Phổ xâm lợc. -...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22
Hệ thức lương trong tam giác
... 1 Đo một đoạn AB trên mặt đất Đo góc A,góc B(bằng giác kế). Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác ABC để tính BC sau đó áp dụng hệ thức trong tg BCD để tính DC SinB= DC/BC DC = BC.SinB AB/SinC=BC/SinA BC=AB.SinA/SinC CD ... Bài toán1:Đo chiều cao của cột cờ ,trong điều kiện ta không đến được gần để đo,Ta áp dụng các hệ thức lượng trong tam giác để tính toán. A B Ứng dụng thứ hai:Đo khoảng cách giữa hai điểm ... thầy cô và các em sức khỏe Xin Cám ơn Sketchpad Một số kiến thức cần thiết cho bài học Định lý Côsin: Định lý Sin : Công thức diện tÝch: S= abSinC S= cbSinA S= acSinB S=p.r S= 2 2...
Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26
BT HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC
... giác là 86m 2 .Các cạnh a = 16m;b = 12m.Hỏi độ dài hàng rào bao quanh đám đất đó,biết góc giữa hai cạnh a,b là góc nhọn 5.Một tấm bìa hình thang cân có đường chéo là d ,đáy nhỏ là a, góc nhọn là ... ABCD. Gọi M là một điểm tuỳ ý trong hình chữ nhật Đặt A M ˆ C = α , B M ˆ D = β . Chứng minh rằng : = Áp dung hệ thức lượng trong tam giác vào thực tế 1.Khoảng cách giữa hai cầu môn là 7,32m.Từ ... HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC Hệ thức lượng trong tam giác vuông 1.Cho 1 điểm O ở trong tam giác ABC .Từ O dựng OF...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26
Chương II - Bài 3: Các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác
... − 2 a m = = Thay vào đẳng thức trên ta có CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VÀ GIẢI TAM GIÁC ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tæng kÕt Hãy làm rõ sơ đồ trên! a,b,C ... hình vẽ). Câu hỏi: Người ta phải làm gì để thực hiện được ý đồ? A B Đây là bài toán thực tế. Để giải người ta chọn một điểm C sao cho tam giác ABC xác định. Cụ thể là: +) Xác định: AC=b; BC=a và ... có thể xây dựng các hệ thức khác. Ví dụ: Cho tam giác ABC chứng minh rằng 2 2 2 osA osB osC a b c 2 c c c a b c abc + + + + = 2 2 2 cosB = b 2 a c b abc + − Trả lời: Từ hệ quả ta có 2 2 2 cosA...
Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:26
Chương II - Bài 3: Các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác
... ngoại tiếp tam giác ABC là kết quả nào sau đây ? 3 10 .c 310.d 5.a 10.b TRẮC NGHIỆM R C c B b A a 2 sinsinsin === Abccba cos2 222 −+= bc acb A 2 cos 222 −+ = CỦNG CỐ Hệ quả 1 * Khi tam giác ... Bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC là kết quả nào sau đây ? 3 10 .c 310.d 5.a 10.b TRẮC NGHIỆM Hãy tự kiểm tra tính đúng đắn của dãy đẳng thức trên khi tam giác vuông hoặc tù. B b A a sinsin =⇒ CH ... TOÁN B B C C A A Hệ quả 2 ab cba C ac bca B bc acb A 2 cos 2 cos 2 cos 222 222 222 −+ = −+ = −+ = Câu 1 Cho tam giác ABC có a = 14, b = 18, c = 20. Kết quả nào sau đây của góc B là gần đúng...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27
trắc nghiệm hh - hệ thức lượng trong tam giác - thuận an
... -1; 3); C( -2; -1) : D( 0; -2). Câu nào sau đây đúng ? A) ABCD là hình vuông B) ABCD là hình chữ nhật C) ABCD là hình thoi D) ABCD là hình bình hành. Đáp án : D Câu 33: Cho A( 1; 2) ; B ( -2; ... tam giác ABC là A) ( 4; 1) B) ( ) 7 10 ; 7 9 C) ( )2; 3 4 D) ( 2; 3) Đáp án : B Câu 21: Cho 3 điểm M; N ;P thoả hệ thức MPkMN = . Giá trị nào sau đây ghi lại kết quả của k để N là trung điểm ... vuông góc với a A) 6 B) 3 C) -6 D) - 2 3 . Đáp án : D Câu 28: Trong hệ toạ độ (O; ji; ) . Cho M ( 2; - 4) ; M’( -6; 12) . Hệ thức nào sau đây đúng ? A) OMOM 2' = B) OMOM 4' −= C) OMOM...
Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25
Kiểm tra Hình học 9 chương I: Hệ thức lượng trong tam giác vuông
... 0 30cot 8 g c. 8.tg30 0 d. 8.sin30 0 6). Đẳng thức nào đúng? a. sin 27 0 = sin 63 0 b. sin27 0 = cos 63 0 c. tg53 0 = cotg53 0 d. cos15 0 = sin15 0 7). Công thức nào sai? a. 1cossin 22 =+ αα b. ... các đáp án đúng của các câu hỏi sau: (Hình 1) (Hình 2) (Hình 3) 1). Xem hình 1 và cho biết công thức nào sau đây laø sai? a. a 2 = b 2 + c 2 b. h 2 = b.c c. a.h = b.c d. b 2 = a.b’ 2). Xem ... vaäy sin 30 0 = ? a. 2 1 b. 2 3 c. 2 2 d. 3 3 II/. TỰ LUẬN ( 2Đ): Phát biểu định lý liên hệ giữa cạnh góc vuông và góc nhọn trong tam giác vuông. III/. BÀT TẬP (4 Đ): 1). Anh chàng săn...
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44
Hệ thống câu hỏi trong giờ dạy văn bản
... biểu? Ý nghóa của truy n là gì? (Nghệ thuật tiêu biểu là sự lặp lại tăng tiến của các tình huống cốt truy n, sự đối lập giữa các nhân vật, sự xuất hiện của các yếu tố thần kì. Nghệ thuật dân gian ... Đuống, tôi về làng chơi mấy lần, chứng kiến tận mắt thế nào là “Làng chiến đấu”. Trong không khí ấy, cùng với dư luận bán tín, bán nghi về làng Chợ Dầu Việt gian theo Tây khiến tôi viết truy n này. ... bằng ngôn từ. Ngôn ngữ là chất liệu chủ yếu tổ chức nên tác phẩm. Ngôn ngữ vừa là phương tiện thẩm mó, vừa là yếu tố làm nên chính giá trị của tác phẩm. Dạy văn phải có hệ thống câu hỏi tạo ấn...
Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25
Hệ thống bài tập hệ thức lượng trong tam giác( Sưu tầm)
... cotgA=2(cotgB + cotgC) là điều kiện cần và đủ để hai đường trung tuyến kẻ từ B và C vuông góc với nhau Câu 17. Cho tam giác ABC thoã mãn hệ thức: ( )h p p a a = − Chứng minh rằng ABC là tam giác cân. Câu ... b, c là độ dài ba cạnh của tam giác ABC thoã mãn điều kiện 444 cba += a. CMR 222 acb >+ suy ra các góc của tam giác đều nhọn b. CMR tanB.tanC =2sin 2 A Câu 21. Cho tam giác ABC, I a là ... + − = Câu 12. Cho tam giác ABC (B>C). Gọi M là trung điểm của BC. Đặt · AMB α = . CMR: cot cot 2cotgC gB g α − = Câu 13. Cho tam giác ABC. M là một điểm trong tam giác sao cho · · · MAB...
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: