... Mỗi tập mắt xích hệthống tập, đóng góp phần vào việc củng cố, hồn thiện mở rộng kiến thức c) Hệthốngtập bao gồm nhiều thể loại tập: Bàitập giả tạo, tập có nội dung thực tế, tập luyện tập, tập ... đánh giá kết thúc mơn học, họcphần hay q trình giảng dạy kiến thức cụ thể - Thông báo cho người học biết mong đợi đầu học ? Điều hỗtrợhọtự tổ chức công việc tựhọctập - Có ý tưởng rõ ràng ... tuệ cao 1.2.3 Phânloại theo yêu cầu rèn luyện kĩ năng, phát triển tưhọc sinh q trình dạy học Có thể phân loại: BT luyện tập, BT sáng tạo, BT nghiên cứu, BT thiết kế - Bàitập luyện tập: loại tập...
... ứng kimloại với dung dịch muối kimloại khác thu đợc kết nh sau: TN 1: Kimloại X đẩy đợc kimloại Z khỏi muối TN Kimloại Y đẩy đợc kimloại W khỏi muối TN 3: Kimloại X không đẩy đợc kimloại ... hoáhọc giúp ôn tập, hệthốnghoá kiến thức cách tích cực Khi ôn tậphọc sinh buồn chán nhắc lại kiÕn thøc Thùc tÕ cho thÊy häc sinh chØ thÝch giải tập ôn tập - Bàitậphoáhọc luyện kỹ hoáhọc ... Hoáhọc 2.2.3 Bàitập trắc nghiệm khách quan chơng kimloạiphân nhóm nhóm II 2.2.3.1 Bàitập trắc nghiệm khách quan rèn luyện lý thuyết Bàitập 48: Khi cho nớc nóng nhiệt độ cao qua kim loại...
... dựng hệthốngtập gồm : - Nguyên tắc xây dựng hệthốngtậphỗtrợhọc sinh tựhọc - Quy trình xây dựng hệthốngtậphỗtrợhọc sinh tựhọc - Phương pháp xây dựng tậphỗtrợhọc sinh tựhọc 3.3 ... tậphỗtrợhọc sinh tựhọcphầnhóa vơ lớp 11 chương trình nângcao Mục đích nghiên cứu B Xây dựng hệthốngtậphỗtrợ HS tựhọcphầnhóa vơ lớp 11 (chương trình nâng cao) đồng thời nângcao ... soạn tập để xây dựng hệthốngtậpphầnhóahọc vơ lớp 11 chương trình nângcao trường THPT có tác dụng hỗtrợ HS tựhọc 3.4 Nghiên cứu biện pháp sử dụng hệthốngtậphóahọc có tác dụng hỗtrợ học...
... dựng hệthốngtậphỗtrợhọc sinh tựhọc – Phương pháp xây dựng tậphỗtrợhọc sinh tựhọc 3.3 Tuyển chọn biên soạn tập để xây dựng hệthốngtậpphầnhóahọc vơ lớp 11 chương trình nângcao trường ... việc dạy họchóahọc tình hình sử dụng tập để hỗtrợhọc sinh tựhọc 3.2 Xây dựng sở khoa học cho việc xây dựng hệthốngtập gồm : – Nguyên tắc xây dựng hệthốngtậphỗtrợhọc sinh tựhọc – Quy ... 2.5 Hệthốngtậphỗtrợhọc sinh tựhọcphầnhóa vơ lớp 11 chương trình nângcao trường THPT 54 2.6 Sử dụng hệthốngtập xây dựng để hỗtrợhọc sinh tựhọc .54 2.6.1 Sử dụng hệ...
... chương trình họctập ngành khoa đề Với mơn học có hệthống kiến thức chuyên biệt học lượng tử Do nhằm giúp cho sinh viên họctập tốt họcphầnhọc lượng tử cần có hệthống kiến thức hệthốngtập phục ... thời gian” - Xây dựng hệthốngtập chương, chủ yếu phần tích phân chuyển động bảo toàn đại lượng - Trình bày cách giải tậphỗtrợ cho việc họctập tốt chương hệthốngtập môn học lượng tử - Sử dụng ... Điền 2.2.2 Bàitập 2: 22 2.2.3 Bàitập 3: 23 2.2.4 Bàitập 4: 24 2.2.5 Bàitập 5: 25 2.2.6 Bàitập 6: 26 2.2.7 Bàitập 7: ...
... dụng hệthốngtậphỗtrợhọc sinh tựhọcphần dẫn xuất hiđrocacbon hoáhọc 11 nângcao .97 2.6.1 Sử dụng hệthốngtậphỗtrợhọc sinh tựhọc lớp 97 2.6.1.1 Sử dụng tập khuyến khích học ... tựhọc sử dụng hệthốngtậphỗtrợhọc sinh tựhọc nhà 101 2.6.2.1 Hướng dẫn học sinh sử dụng hệthốngtậphỗtrợhọc sinh tựhọc nhà .101 2.6.2.2 Hướng dẫn học sinh tự ... VÀ SỬ DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬPHỖTRỢ VIỆC TỰHỌC CHO HỌC SINH PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓAHỌC 11 NÂNGCAO 33 2.1 Phân tích chương trình hốhọc 11 trung học phổ thôngnângcaophần dẫn xuất...
... SỬ DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬPHỖTRỢ VIỆC TỰHỌC CHO HỌC SINH PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓAHỌC 11 NÂNGCAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG” Mục đích nghiên cứu Xây dựng HTBT hỗtrợ HS tựhọcphần dẫn ... dụng hệthốngphần dẫn xuất hiđrocacbon Hóahọc 11 nângcao để hỗtrợ HS tựhọc - Đề xuất cách lựa chọn dạng BTHH để hỗtrợ việc tựhọc HS - Giúp HS rèn luyện kĩ giải BTHH góp phầnnângcao chất ... VIỆC SỬ DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬP VÀ VIỆC TỰHỌC CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 26 TIỂU KẾT CHƯƠNG 38 Chương TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬPHỖTRỢ VIỆC TỰHỌCPHẦN DẪN XUẤT...
... DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬPHỖTRỢ VIỆC DẠY VÀ TỰHỌCPHẦNHÓA HỮU CƠ LỚP THCS 35 2.1 Bàitậphỗtrợ việc dạy tựhọc 35 2.1.1 Khái niệm tậphỗtrợtựhọc .35 2.1.2 Đặc điểm tậphỗtrợ ... THCS 2.1 Bàitậphỗtrợ việc dạy tựhọc 2.1.1 Khái niệm tậphỗtrợtựhọc Hiện chưa có tài liệu nêu khái niệm tậphỗtrợtựhọc Theo quan điểm chúng tôi, tậphỗtrợtựhọchệthốngtập đáp ứng ... hỗtrợ việc dạy tựhọcphầnHóahọc hữu lớp THCS, qua góp phần làm phát triển lực tư sáng tạo khả tựhọchọc sinh CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬPHỖTRỢ VIỆC DẠY VÀ TỰHỌCPHẦN HÓA...
... thiệu hệthốngtập 39 Các dạng tập hướng dẫn giải 40 2.5 Hệthốngtập 94 2.6 Sử dụng hệthốngtậphỗtrợtựhọcphần dẫn xuất hiđrocacbon hóahọc 11 nângcao ... SỬ DỤNG HỆTHÓNGBÀITẬPHỖTRỢ VIỆC TựHỌC CHO HỌC SINH PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓAHỌC 11 NÂNGCAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG” Mục đích nghiên cứu Xây dụng IITBT hỗtrợ IIS tựhọcphần dẫn ... học, chu trình tựhọc HS, vai tròtựhọc 35 Chương TUYỂN CHỌN - XÂY DựNG VÀ sử DỤNG HẸTHÓNGBÀITẬPHỖTRỢ VIỆC TựHỌCPHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HĨA HỌC 11 NÂNGCAO TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHỐ THƠNG...
... hệthốngtậphóahọc phát triển tư trường THPT - Nghiên cứu sở khoa học việc xây dựng hệthốngtậphóahọc phát triển tư cho học sinh - Lựa chọn, xây dựng hệthốngtậphóahọc phát triển tưphần ... dựng hệthốngtập phát triển tưphần Mục đích nghiên cứu Lựa chọn, xây dựng sử dụng hệthốngtậphóahọc phát triển tưphần hiđrocacbon lớp 11 THPT nhằm góp phầnnângcao chất lượng dạy học mơn học ... 1.3 Bàitậphóahọc [2], [4], [25], [33] 19 T T 1.3.1 Khái niệm tậptậphóahọc 20 T T 1.3.2 Tác dụng tậphóahọc 20 T T 1.3.3 Xu hướng phát triển tậphóa học...
... Xâydựngh thống E-learning phầnQuangHìnhHọc- vậtlý 11 ban cơbảnnhằmnângcaokhảnăngtựhọcchohọcsinh 45 2.3 Sửdụngh thống E-learning phầnQuangHìnhHọcVậtlýlớp 11 ban cơbảnnhằmnângcaokhảnăngtựhọcchohọcsinh ... dạy học vật lý trường THPT + Hệthống E-learning với việc nângcao khả tựhọc cho học sinh dạy học vật lý - Phạm vi nghiên cứu: Hệthống e-leaning hỗtrợ hoạt động tựhọchọc sinh dạy họcphần ... dụng hệthống E-learning dạy học vật lý nhằm nângcao khả tựhọc cho học sinh Sự hỗtrợhệthống E-learning vào trình dạy học nói chung q trình dạy học tiết học bao gồm chức lý luận dạy học bản:...
... hệthốngtậphóahọc phát triển tư trường THPT - Nghiên cứu sở khoa học việc xây dựng hệthốngtậphóahọc phát triển tư cho học sinh - Lựa chọn, xây dựng hệthốngtậphóahọc phát triển tưphần ... dựng hệthốngtập phát triển tưphần Mục đích nghiên cứu Lựa chọn, xây dựng sử dụng hệthốngtậphóahọc phát triển tưphần hiđrocacbon lớp 11 THPT nhằm góp phầnnângcao chất lượng dạy học mơn học ... dưỡng học sinh giỏi, hệthốngtập lớp 10, lớp 11,… Hệthốngtập mang tính thực tiễn cao, áp dụng để dạy cho đối tượng học sinh phù hợp Tuy nhiên, việc xây dựng hệthốngtập phát triển tư dạy học hóa...
... họctập cho học sinh Hệthốngtậptừ dễ đến khó, trước hết tạo khơng khí thích họchọc sinh Đồng thời tập cần có lạ thu hút khám phá tạo tiền đề cho tập sau Phải bao gồm tập lẫn tập tổng hợp Bài ... học sinh Kết nghiên cứu thực tế theo định hướng phânloạitập vật lý thành loại: Bàitập bản, tập tổng hợp, tập nhà 1.11.1.Khái niệm tập 1.11.1.1 Khái niệm Là tập mà trình giải tìm mối liên hệ ... trạng dạy họctập vật lí THPT + Soạn thảo hệthốngtập soạn thảo tiến trình sử dụng hệthốngtập + Thực nghiệm sư phạm trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên theo nội dung đề tài + Sử dụng toán học thống...
... kiến kinh nghiệm: Hệthốngtập chương I hình học12 chương trình chuẩn HỆTHỐNGBÀITẬP CHƯƠNG I - HÌNH HỌC12 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Xây dựng hệthốngtập học, chương công ... dạy học Đây cơng việc quan trọng, góp phầnnângcao chất lượng dạy học - Sau học cuối chương sách giáo khoa có số tập để học sinh tựhọc luyện tập, tập nhìn chung thiếu hệ thống, việc xếp phânloại ... dạng tập thừa có dạng tập thiếu… - Đặc biệt tập chương I - hình học12 sách giáo khoa hầu hết tập khó Bên cạnh đó, học sinh lại yếu mơn hình học khơng gian Từ lí trên, chúng tơi xây dựng hệ thống...
... 1.2.4 Bàitập vật lí hình thức làm việc tự lực caohọc sinh 1.2.5 Bàitập vật lí góp phần làm phát triển tưhọc sinh 1.2.6 Bàitập vật lí giúp kiểm tra, đánh giá kiến thức học sinh 1.2.7 Bàitập ... Phânloạitập vật lí 1.1.4.1 Bàitập vật lí định tính 1.1.4.2 Bàitập vật lí định lượng 1.1.4.3 Bàitập đồ thị 1.1.4.4 Bàitập thí nghiệm 1.2 Mục tiêu, vị trí, vai trò nhiệm vụ tập vật lí dạy học ... GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌCTẬP VẬT LÍ 1.1 Khái niệm tập vật lí 1.1.1 Bàitập vật lí Bàitậphệthốngthơng tin xác, bao gồm hai tập hợp gắn bó chặt chẽ, tác động qua...