... thể tích khối trụ Bài 2: Thiết diện chứa trục của khối trụ là hình vuông cạnh aa. Tính diện tích xung quanh của hình trụb. Tính thể tích khối trụ Bài 3: Trong không gian cho hình vuông ABCD cạnh ... 2aAB=. Tính bán kính mặt cầu Bài 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, )( ABCDSA⊥ và 3aSA=. Gọi O là tâm hình vuông ABCD và Klà hình chiếu của Btrên SCa) Chúng ... tích khối trụ đó Bài 5: Một hình hộp chữ nhật có ba kích thước a, b, c nội tiếp trong một khối trụ. a. Tính thể tích của khối trụ.b. Tính diện tích xung quanh của hình trụ Bài 6: Một khối trụ...
... Chúc các em học tốt !4 b) Chứng minh rằng BAF là tam giác cân.c) Chứng minh rằng tứ giác AKFH là hình thoi.d) Xác định vị trí của M để tứ giác AKFI nội tiếp đợc đờng tròn. Bài 13: Cho tam ... TÝnh độ dài của các đoạn thẳng BC, KH, IH, IK và tínhkhoảng cách từ A đến mặt phẳng (KBC). Bài 19: Cho hình vuông ABCD, O là giao điểm của hai đờng chéo AC và BD. Một đờng thẳng d vuông góc vớimp(ABCD) ... định. Bài 22: Cho tam giác ABC. Các đờng cao BD, CE cắt nhau tại H. Đờng vuông góc với AB tại B cắt đờng tròn ngoạitiếp tam giác ABC tại K.a) Chứng minh ACK = 90 0. b) Tứ giác BHCK là hình...
... trình mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD. Bài 2: Cho bốn điểm O(0;0;0),A(6;3;0), B(-2 ;9; 1), S(0;5;8) a) (ĐHKT -99 ): CMR SB vuông góc SA. b) (ĐHKT -99 ): CMR hình chiếu của cạnh SB lên mặt phẳng ... trình mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD. Bài 64: Cho bốn điểm O(0;0;0),A(6;3;0), B(-2 ;9; 1), S(0;5;8) a) (ĐHKT -99 ): CMR SB vuông góc SA. b) (ĐHKT -99 ): CMR hình chiếu của cạnh SB lên mặt phẳng ... (P) sao cho AM+BM nhỏ nhất. Bài 3: (ĐHhuế /A hệ cha phân ban 97 ):Trong không gian với hệ toạ độ 0xyz cho mặt phẳng (P): 2x-y+z+1=0 và hai điểm A(3;1;0), B( -9; 4 ;9) .Tìm toạ độ điểm M trên mặt...
... trình mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD. Bài 64: Cho bốn điểm O(0;0;0),A(6;3;0), B(-2 ;9; 1), S(0;5;8) a) (ĐHKT -99 ): CMR SB vuông góc SA. b) (ĐHKT -99 ): CMR hình chiếu của cạnh SB lên mặt phẳng ... - Trường THPT Nông Cng IV LTH - 9 - c) Bán kính R = 9 và tiếp xúc với (P): x+2y+2z+3=0 tại điểm M(1;1;-3). Bài 63:(ĐH Huế -96 ): Trong không gian với hệ toạ 0xyz ,cho bốn điểm A(1;0;1), ... phẳng (P). Bài 4) ĐHCĐ 2003 K.A 1) Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’. Tính số đo của góc phẳng nhị diện [B,A’C,D]. 2) Trong không gian với hệ trục tọa độ Đêcac vuông góc Oxyz cho hình hộp chữ...
... trình mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD. Bài 64: Cho bốn điểm O(0;0;0),A(6;3;0), B(-2 ;9; 1), S(0;5;8) a) (ĐHKT -99 ): CMR SB vuông góc SA. b) (ĐHKT -99 ): CMR hình chiếu của cạnh SB lên mặt phẳng ... B’MDN là hình vuông. Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - Trường THPT Nông Cng IV LTH - 9 - c) Bán kính R = 9 và tiếp xúc với (P): x+2y+2z+3=0 tại điểm M(1;1;-3). Bài 63:(ĐH Huế -96 ): Trong ... phẳng (P). Bài 4) ĐHCĐ 2003 K.A 1) Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’. Tính số đo của góc phẳng nhị diện [B,A’C,D]. 2) Trong không gian với hệ trục tọa độ Đêcac vuông góc Oxyz cho hình hộp chữ...
... chọn, xây dựng hệthốngbàitập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ THPT chƣơng trình nâng cao. - Nghiên cứu phƣơng pháp sử dụng hệthốngbàitập trên để hình thành khái ... trình hình thành khái niệm hóa học và ý nghĩa tác dụng của bàitập hóa học trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình sách giáo khoa phần hóa học ... chƣơng trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao). - Đề xuất phƣơng pháp sử dụng hệthốngbàitập trong việc hình thành khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học phổ thông. ...
... chọn, xây dựng hệthốngbàitập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ THPT chƣơng trình nâng cao. - Nghiên cứu phƣơng pháp sử dụng hệthốngbàitập trên để hình thành khái ... trình hình thành khái niệm hóa học và ý nghĩa tác dụng của bàitập hóa học trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình sách giáo khoa phần hóa học ... chƣơng trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao). - Đề xuất phƣơng pháp sử dụng hệthốngbàitập trong việc hình thành khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học phổ thông. ...
... TN ĐC X Bài KT1 7,53 6, 69 6, 89 6,74 6 ,93 6, 09 2 7, 29 6 ,93 7,20 6, 39 6 ,93 6,20 3 7, 49 6,82 6 ,98 6,41 7, 09 6,38 4 7,24 6,67 7,47 6,61 7, 09 6,24 S2 1 2,12 ... chọn phân loại bài tập hình vẽ, sơ đồ và đồ thị. Biên soạn và lựa chọn hệthốngbàitập gồm 220 sử dụng sơ đồ, hình vẽ và đồ thị. Nghiên cứu phương pháp sử dụng hệthốngbàitập đã xây dựng ... trong qua trình dạy học hóa học. Nghiên cứu về bàitập hóa học trong dạy học, đi sâu các dạng bàitập sơ đồ, hình vẽ và đồ thị. Xây dựng và sử dụng các dạng bàitập sơ đồ, hình vẽ và đồ thị....
... TN ĐC X Bài KT1 7,53 6, 69 6, 89 6,74 6 ,93 6, 09 2 7, 29 6 ,93 7,20 6, 39 6 ,93 6,20 3 7, 49 6,82 6 ,98 6,41 7, 09 6,38 4 7,24 6,67 7,47 6,61 7, 09 6,24 S2 1 2,12 ... sử dụng trong dạy học hóa học 1.4. Bàitập hóa học 1.4.1. Khái niệm về bàitập hóa học Các nhà lý luận dạy học Liên Xô (trước đây) cho rằng bàitập bao gồm cả câu hỏi và bài toán, mà khi ... trong qua trình dạy học hóa học. Nghiên cứu về bàitập hóa học trong dạy học, đi sâu các dạng bàitập sơ đồ, hình vẽ và đồ thị. Xây dựng và sử dụng các dạng bàitập sơ đồ, hình vẽ và đồ thị....
... nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học hóa học. *Lý luận về bàitập hóa học, hệthốngbàitập hóa học lớp 10 trung học phổ thông, các phương pháp giải và vai trò của các bàitập trong hoạt ... đánh giá chất lượng của hệthốngbàitập hóa học đã xây dựng và khả năng áp dụng hệthốngbàitập đó vào quá trình tổ chức hoạt động dạy học hóa học ở lớp 10 trung học phổ thông .4. ĐỐI TƯỢNG ... loại học sinh 121.3. SỬ DỤNG BI TẬP HĨA HỌC NHƯ PHƯƠNG PHP DẠY HỌC ĐỂ NNG CAO HIỆU QUẢ HỌCTẬP 121.3.1. Sử dụng bi tập hĩa học để kiểm tra kiến thức 141.3.2. Sử dụng bi tập hĩa học để hình...