... TRẠNG PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAOỞVIỆTNAM 2.3.1 Những thành tựu đạt đƣợc pháttriểnnguồnnhânlựcchất lƣợng caoViệtNamTrong giai đoạn 2001 -2007, nguồnnhânlựcchấtlượngcao ... đổi nguồnnhânlựcchấtlượngcao có ý nghĩa bước khởi động nhằm bước thúc đẩy trình hìnhthànhKTTTViệtNam 2.3.2 Hạnchếpháttriểnnguồnnhânlựcchất lƣợng caođểhìnhthànhKTTTViệtNam ... Sự hìnhthànhphát huy tố chất thích ứng sáng tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam a, Các số chấtlượngnguồnnhânlực số nước Châu ViệtNam Theo kết so sánh, chấtlượngnguồnnhânlực Việt...
... trạng pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaoviệtNam 2.3.1 Những thành tựu đạt pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNamTrong giai đoạn 2001 -2007, nguồnnhânlựcchấtlượngcao đạt ... đổi nguồnnhânlựcchấtlượngcao có ý nghĩa bước khởi động nhằm bước thúc đẩy trình hìnhthànhKTTTViệtNam 2.3.2 HạnchếpháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaođểhìnhthànhKTTTViệtNam ... hìnhthànhKTTT Chương Quan điểm giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaođểhìnhthành Kinh tế tri thức Việtnam 3.1 quan điểm pháttriểnnguồnnhânlựcChấtlượngcaođểhình thành...
... pháp pháttriểnnguồnnhânlựcchất lợng caođểhìnhthành kinh tế tri thức ViệtNam 12 Chƣơng NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAOĐỂHÌNHTHÀNHNỀN KINH ... LƢỢNG CAOĐỂHÌNHTHÀNHNỀN KINH TẾ TRI THỨC 1.2.1 Nội dung pháttriểnnguồnnhânlựcchất lƣợng caoPháttriểnnguồnnhânlực CLC trình tạo chuyển biến số lượngchấtlượngnguồnnhânlực CLC ... hợp thành kết luận trình pháttriểnnguồnnhânlực CLC đểhìnhthànhKTTT nói chung vận dụng để phân tích tổng hợp đánh giá thực trạng pháttriểnnguồnnhânlực CLC đểhìnhthànhKTTTViệt Nam...
... động tới chấtlượngnguồnnhânlực 31 1.4 Kinh nghiệm pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao số địa phương 31 1.4.1 Pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao Đà Nẵng ... tâm lựcĐể làm sở cho việc nghiên cứu nguồnnhânlựcchấtlượng cao, đề tài đến lựa chọn cách hiểu nhấn mạnh tới đánh giá nguồnnhânlực thông qua chấtlượngnguồnnhân lực: Nguồnnhânlựcnguồn ... độ cao , Nguồnnhânlực tài năng”, Nguồnnhânlựcchất xám”, Nguồnnhânlực tri thức”, Nguồnnhânlựccao cấp”…Những thuật ngữ này, sử dụng đồng nghĩa Vậy, nguồnnhânlực CLC ? ỞViệt Nam, ...
... bắt thành tựu nhân loại II- Chiến lợc pháttriểnnguồnnhânlực theo hớng công nghiệp hóa- đại hóa ViệtNam thời kì độ: Chiến lợc pháttriểnnguồnnhânlực theo hớng công nghiệp hóa- đại hóa Việt ... công nghệ việc pháttriểnnguồnnhânlực trở thành yếu tố thiếu Sự nghiệp công nghiệp hóa- đại hóa thành công có ngời có lực, trí tụê, có khả sáng tạo- nguồnnhânlựcchất lợng cao 12 Website: ... phạm vi toàn giới diễn cải cách giáo dục sâu rộng để thích ứng với pháttriểnNhân tố đểpháttriển kinh tế tri thức nguồnnhânlựcchất lợng cao dựa giáo dục tiên tiến Kinh tế tri thức có nhiều...
... pháttriển kinh tế - xã hội ViệtNam Phương hướng giải pháp pháttriểnnhânlựcViệt Nam: Về giải pháp pháttriểnnhânlựcViệtNam đến năm 2020 thể Chiến lược pháttriển kinh tế - xã hội 2011-2020 ... hướng đểpháttriểnnhânlựcViệtNam đến năm 2020, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Pháttriển nâng caochấtlượngnguồnnhânlực bước đột phá chiến lược, yếu tố định đẩy mạnh phát ... pháttriểnnhânlực phạm vi nước, bảo đảm pháttriển hài hòa, cân đối Mười là: Bảo đảm huy động nguồn vốn cho pháttriểnnhân lực; đẩy mạnh xã hội hóa để tăng cường nguồn vốn cho pháttriển nhân...
... thể, nguồnlực chủ yếu mục tiêu pháttriển ; Pháttriển nhanh nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượngcao đột phá chiến lược…”, “Nâng caochấtlượngnguồnnhân lực, đổi toàn diện pháttriển ... cứu ViệtNam bắt đầu hìnhthànhnên quan niệm xung quanh vấn đềnguồnnhânlựcchấtlượngcao Phạm Minh Hạc (2003) cho nguồnnhânlựcchấtlượngcao đội ngũ nhânlực có trình độ lực cao, lựclượng ... chấtnhân cách người yếu tố bảo đảm chấtlượngnguồnnhânlực Sự pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao tùy thuộc vào trình độ pháttriểnnhân cách tạo thành phận hợp thành cấu trúc nguồn nhân...
... thể, nguồnlực chủ yếu mục tiêu pháttriển ; Pháttriển nhanh nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượngcao đột phá chiến lược…”, “Nâng caochấtlượngnguồnnhân lực, đổi toàn diện pháttriển ... cứu ViệtNam bắt đầu hìnhthànhnên quan niệm xung quanh vấn đềnguồnnhânlựcchấtlượngcao Phạm Minh Hạc (2003) cho nguồnnhânlựcchấtlượngcao đội ngũ nhânlực có trình độ lực cao, lựclượng ... chấtnhân cách người yếu tố bảo đảm chấtlượngnguồnnhânlực Sự pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao tùy thuộc vào trình độ pháttriểnnhân cách tạo thành phận hợp thành cấu trúc nguồn nhân...
... gồm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhân lực, nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao Về pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp với nội dung chủ yếu, xác định số lượngnguồnnhân ... hoạch pháttriểnnhânlựcchấtlượngcao khu vực này: Giải pháp mở rộng, tăng cường phối hợp hợp tác đểpháttriểnnhân lực, tăng lương, thúc đẩy hìnhthànhpháttriển thị trường nhânlựcchấtlượng ... dựng mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaođề xuất giải pháp nhằm hoàn thiện, nâng cao hiệu công tác pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao, góp phần thực chiến lược pháttriển ngành...
... xuất với suất, chấtlượng hiệu caonguồnnhânlựcchấtlượngcaolựclượng cốt lõi hai mặt số lượngchấtlượngnguồnnhânlựcNguồnnhânlựcchấtlượngcao có lựclượng nòng cốt cơng nhân lành nghề ... SỞ LÝ LUẬN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO CỦA VIỆTNAMTRONG TIẾN TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ 1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.1.1 Cơ sở lý luận nguồnnhânlực ... nênhình tượng nguồnnhânlựcViệtNam tương lai - cao vững Vì lựclượng trí thức - móng nguồnnhânlựcchấtlượngcao Nhưng lâu dài, quan trọng cần phải nâng caonhận thức: Pháttriểnnguồn nhân...
... pháttriểnnguồnnhânlực trình tăng lên mặt số lượng (quy mô) nguồnnhânlực nâng cao mặt chấtlượngnguồnnhân lực, tạo cấu nguồnnhânlực ngày hợp lý Với góc độ cá nhân, pháttriểnnguồnnhân ... HNKTQT 1.1.1 Pháttriểnnguồnnhânlựcnguồnnhânlựcchất lƣợng cao Khái niệm nguồnnhân lực: Nguồnnhânlực tổng thể số lượngchấtlượng người với tổng hồ tiêu chí trí lực, thể lực phẩm chất đạo ... lý, pháttriểnnguồnnhân lực, yếu tố riêng lẻ tác động đến nguồnnhânlực suốt trình hìnhthànhpháttriển theo pháttriển kinh tế xã hội Chưa có nghiên cứu rõ yếu tố ảnh hưởng đến nguồnnhân lực...
... nguồnnhânlực ba mặt số lượng, chấtlượng cấu quan tâm đến việc pháttriểnnguồnnhânlực * Pháttriểnnguồnnhân lực: Pháttriểnnguồnnhânlực trình làm tăng số lượng nâng caochấtlượngnguồn ... lựcchấtlượngcaoViệtNam từ 2001-2007, đề xuất số giải pháp nhằm pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaođểhìnhthành kinh tế tri thức ViệtNam - "Nâng caochấtlượngnguồnnhânlực cho phát ... năm 2010 Trong viết, tác giả đưa quan niệm nguồnnhânlựcchấtlượng cao, thực trạng nguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam Trên sở tác giả triển vọng pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao số...
... quan niệm nguồnnhân lực, hiểu cách rằng: Nguồnnhânlựcchấtlượngcao phận ưu việtnguồnnhânlực Nói cách khác, nguồnnhânlựcchấtlượngcao phận lao động có chấtlượngcaonguồnnhânlực nói ... pháp pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Bắc Ninh Chương NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAOTRONG ... đạt 3500 USD Để đạt mục tiêu đó, cần trọngpháttriển giáo dục, pháttriểnnguồnnhân lực, đặc biệt nguồnnhânlựcchấtlượng cao, pháttriểnnguồnnhânlực đến năm 2015 đưa lựclượng lao động...
... năm 2010 Trong viết, tác giả đưa quan niệm nguồnnhânlựcchấtlượng cao, thực trạng nguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam Trên sở tác giả triển vọng pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao số ... lựcchấtlượngcaoViệtNam từ 2001-2007, đề xuất số giải pháp nhằm pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaođểhìnhthành kinh tế tri thức ViệtNam - "Nâng caochấtlượngnguồnnhânlực cho phát ... lượngcaoViệtNam nay, nguyên nhân bất cập sở đưa năm giải pháp đểpháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam Bao gồm: (1), nhận thức tầm quan trọng việc xây dựng, pháttriểnnguồnnhân lực...
... nghiệp (Nguồn: Niêm giám thống kê,Nhà xuất thống kê) Sự hìnhthànhphát huy tố chất thích ứng sáng tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam Các số chấtlượngnguồnnhânlực số nước Châu ViệtNam ... GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAOTRONG TƯƠNG LAI 3.1 Xu hướng pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế Tăng tỷ lệ thu hút nguồnnhânlực qua đào ... thức xu hướng pháttriển Phần 2:Đánh giá thực trạng nguồnnhânlựcchấtlượngcao thời kỳ pháttriển kinh tế Phần 3:Xu hướng giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao tương lai Đây toàn...
... lực, nguồnnhânlựcchấtlượng cao, pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao, pháttriển khoa học công nghệ, mối quan hệ biện chứng pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao với pháttriển khoa ... không việc ảnh hưởng đến pháttriển toàn diện quốc gia Quan niệm nguồnnhânlựcchấtlượngcao Vấn đềnguồnnhânlựcchấtlượngcao quan điểm pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao nhiều học giả ... hồn chỉnh nguồnnhânlựcchấtlượngcaopháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaoỞViệt Nam, đến Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, lần đầu tiên, thuật ngữ nguồnnhânlựcchấtlượngcao Đảng...
... cứu ViệtNam bắt đầu hìnhthànhnên quan niệm xung quanh vấn đềnguồnnhânlựcchấtlượngcao Phạm Minh Hạc (2003) cho nguồnnhânlựcchấtlượngcao đội ngũ nhânlực có trình độ lực cao, lựclượng ... chấtnhân cách người yếu tố bảo đảm chấtlượngnguồnnhânlực Sự pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao tùy thuộc vào trình độ pháttriểnnhân cách tạo thành phận hợp thành cấu trúc nguồnnhân ... Nguồnnhânlựcchấtlượngcaolựclượng lao động ưu tú nhất, đóng vai trò đầu tàu dẫn dắt nguồnnhânlực xã hội Hai là, số lượng: Nguồnnhânlựcchấtlượngcao bao gồm phận nhânlực tổng số nguồn...
... túy nguồnnhânlựcchấtlượngcaonênpháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao số lượng phải xuất phát từ tiêu chí tăng số lượngnguồnnhânlựcPháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao số lượng ... luận nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượng cao, pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao, pháttriển khoa học công nghệ, mối quan hệ biện chứng pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao với phát ... nguồnnhânlựcchấtlượngcao đáp ứng yêu cầu pháttriển bền vững đất nước Trước hết pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao số lượngNguồnnhânlựcchấtlượngcao phận đặc biệt, lựclượng tinh...