hướng dẫn chuyển sinh 6 võ lâm 2

... R1R2 20 .30 60 0 = = = 12 Ω R1 + R2 20 + 30 50 RMN= 12? ?? -HS: RAB=RMN+R3= 12+ 10 =22 Ω -HS: CÇn biÕt thêm cờng độ dòng điện toàn mạch -HS: ĐÃ biết v× : I=I1+I2=1,5+1 =2, 5A -HS: UAB =IAB.RAB =2, 5 .22 =55V ... nhiªu lÝt níc tõ 27 0C? l 1,1.10 ? ?6. 8 = 88(Ω) -HS: Rd=ρ = s 0,1.10− 2 Q1= U t = 22 0 300 -HS: R = 165 000(J) -HS: Q=mC(t2-t1) =>m= Q C (t2 − t1 ) => m= 165 000 = 0,5kg 420 0(100 27 ) 0,5 kg tơng đơng ... a,RAB? b,R2=?  RAB= U I = = 12 (Ω) 0,5 -GV: Ta cã thÓ tÝnh ®iƯn trë R2 nh thÕ nµo ? - HS: VËn dụng công thức tính điện trở tơng đơng mạch nèi tiÕp ta cã: Rt®=R1+R2 =>R2=Rt®-R1 R2= 12- 5=7 Ω 3 .2. 2: Bài

Ngày tải lên: 05/01/2015, 10:08

... = = + + = + = + 66 6 2 2.3 2 32 22 2 2 22 2 2 2 22 3 Với x<y thì: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yxyx yxyx yx yx yxyx yx = = + + = + = + 66 6 2 2.3 2 32 22 2 2 22 2 2 2 22 Vậy yx0,y0,x Thì ... 2 2 2 2 2 22 4 322 3 Nếuy<0 thì: ( ) ( ) ( ) xyxxy y yx yx yxxy y yx yxyx xyyxyx y yx += + = + ++ = ++ +++ 2 2 2 2 2 22 4 322 3 Ví dụ 7: Rút gọn biểu thức ( ) ( ) xx x xx y 82 123 2 2 ... Rút gọn biểu thức ( ) ( ) xx x xx y 82 123 2 2 2 2 2 ++ + = Với x0 Học sinh sẽ giải nh sau: ( ) ( ) 2 3 2 3 44 96 844 12 96 2 2 2 2 2 2 2 24 2 2 22 4 + + =+ + = ++ ++ =+++ ++ = x x x x x x xx x

Ngày tải lên: 18/12/2014, 09:05

... 27 Hướng dẫn học sinh lớp 12 làm tốt bài tốn tính khoảng cách Lam cạnh bằng 3a ⇒ BN = 3a 3 2 Nguyễn Thanh 27 a 2 a 2 26a 2 − = 4 4 4 a 26 ⇒ MN = d ( AB, CD ) = 2 ... của 2 lớp; 9 11A ; 11 11A năm học 20 12 - 20 13, lớp 9 12A ; 11 12A , năm học 20 13 - 20 14, cụ thể là kết qủa 2 bài kiểm tra như sau : + Bài kiểm tra một tiết hình học (học kỳ II, 20 12 - 20 13 ... khơng gian Kết quả khảo sát của hai lớp 12A9 và 12A11 năm học 20 13 – 20 14 như sau: Số lượng học sinh. .. Hướng dẫn học sinh lớp 12 làm tốt bài tốn tính khoảng cách

Ngày tải lên: 28/02/2015, 09:43

... Năm học 20 11 -20 12 A1,A2 ta cần biết kiện nào? - GV : Hiệu điện U1,U2 - HS: R1//R2 => biết chưa? UMN = U1 = U2=12V - GV: Hãy áp dụng để tìm I1,I2,I U1 12 -HS: I1= R = = (A) I2= 15 U 12 = = (A) ... -HS: U =22 0V thời gian = 165 000(J) phút bao nhiêu? U2 22 02. 300 Q1= t = R 88 -GV: Với nhiệt lượng Q1 đun sơi -HS: Q=mC(t2-t1) lít nước từ Q =>m= C (t − t ) 27 0C? 165 000 => m= 420 0(100 − 27 ) = 0,5kg ... hướng dẫn học sinh củng cố vận dụng sau học Ví dụ : Cho mạch điện hình vẽ vơn kế 12V, R1=15Ω, R2=10Ω a, Tính điện trở tương đương đoạn mạch MN b, Tính số Ampekế A1,A2 A Hình + Hướng dẫn học sinh

Ngày tải lên: 06/03/2015, 20:52

... học sinh, hướng dẫn học sinh nên dùng loại vở nào, dùng loại bút nào để luyện viết, hướng dẫn học sinh cách bọc vở và bảo quản, giữ gìn sách vở như thế nào trong năm học. Hướng dẫn cho học sinh ... 11 96/ SGDĐT- CNTT ngày 23 /10 /20 14 của Sở giáo dục và Đào tạo tỉnh Lai Châu v/v hướng dẫn thực hiện sáng kiến. Căn cứ Công văn số 7 12/ PGDĐT-TĐKT ngày 09/ 12/ 2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo V/v Hướng ... nghiệm hướng dẫn học sinh giữ vở sạch – viết chữ đẹp” 1.3. Các văn bản chỉ đạo. Căn cứ hướng dẫn số 903/SGD ĐT – GDTH ngày 28 /9 /20 10 của phòng Tiểu học Sở GD và ĐT tỉnh Lai Châu về việc hướng dẫn

Ngày tải lên: 25/04/2015, 07:35

... nghiệm hướng dẫn học sinh giữ vở sạch – viết chữ đẹp” 1.3. Các văn bản chỉ đạo. Căn cứ hướng dẫn số 903/SGD ĐT – GDTH ngày 28 /9 /20 10 của phòng Tiểu học Sở GD và ĐT tỉnh Lai Châu về việc hướng dẫn ... Căn cứ Công văn số 11 96/ SGDĐT- CNTT ngày 23 /10 /20 14 của Sở giáo dục và Đào tạo tỉnh Lai Châu v/v hướng dẫn thực hiện sáng kiến. Căn cứ Công văn số 7 12/ PGDĐT-TĐKT ngày 09/ 12/ 2014 của Phòng Giáo ... theo quyết định số 31 /20 02/ QĐ – BGD và ĐT ngày 14 /6/ 20 02 của BGD và ĐT về việc ban hành mẫu chữ viết trong trường Tiểu học. Căn cứ Công văn số 8 36/ LN-SKHCN-SGDĐT ngày 30/11 /20 11 của liên ngành

Ngày tải lên: 22/06/2015, 22:57

... số vấn đề sau : 2. 1 Cơ sở lý luận liên quan đến đề tài : 2. 2 Cơ sở thực tế trạng việc giảng dạy hướng dẫn học sinh làm tập vật lý trường THCS Mỹ Hội 2. 3 Phân loại hướng dẫn học sinh lớp 9A5 làm ... A1,A2 ta cần biết kiện nào? - HS: R1//R2 => - GV : Hiệu điện U1,U2 UMN = U1 = U2=12V biết chưa? - GV: Hãy áp dụng để tìm I1,I2,I U 12 -HS: I1= R = 15 = (A) I2= U 12 = = (A) R 10 U MN I= R MN = 12 ... biết l= 8m ρ=1,1.10 -6? ??m S=0,1mm2=0,1.1 06 m U =22 0V t= phuùt =300s t1 =27 0C t2=1000C C= 420 0J/kgk Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV : Bài toán cho biết -HS: l,s, ρ,u,t,t1 =27 0C, kiện nào? -GV:

Ngày tải lên: 30/12/2015, 18:41

... 3.1 .2. Ngh lun v mt t tng o lý 16 3 .2. Kiu bi ngh lun hc 20 3 .2. 1.Ngh lun v mt tỏc phm truyn (hoc on trớch) 20 3 .2. 2.Ngh lun v mt on th ( bi th ) 26 IV KT QU - BI HC í NGHA CA ... Giỏo dc 20 10 Ngh lun chng NXB Giỏo dc 20 02 Hng dn lp dn bi Tp lm lp 9- NXB GIỏo dc 20 11 Cm th v phõn tớch tỏc phm 9- NXB Giỏo dc 20 06 Bi dng hc sinh thi vo lp 10 mụn Ng NXB giỏo dc 20 14 10 ... giỏo khoa Ng lp ( 1 ,2 ) NXB Giỏo dc - 20 05 Sỏch giỏo viờn Ng lp ( 1 ,2 ) NXB Giỏo dc - 20 05 Sỏch giỏo khoa Ng ( Tp 2) NXB Giỏo dc 20 07 Sỏch giỏo viờn Ng ( Tp ) NXB Giỏo dc 20 07 Ti liu chun kin

Ngày tải lên: 10/01/2016, 21:07

... 15 .2 0 5B 33 9.1 27 .3 13 39.4 24 .2 5C 33 9,1 21 ,2 15 45,5 24 ,2 5D 33 9,1 24 ,2 16 48.5 18 .2 5E 33 6. 1 21 .2 17 48,5 21 .2 37 K ( trờn : SL % SL % SL % SL % 5A 33 25 75,8 24 ,2 0 0 5B 33 6, 1 24 ,2 18 ... rt nh sau: - 20 14: K SL % SL % SL % SL % 5A 33 12. 1 24 .2 18 54.5 9.1 5B 33 6. 1 12. 1 18 54.4 27 .3 5C 33 9.1 18 .2 16 48.5 24 .2 5D 33 9,1 15 .2 18 54.4 21 .2 5E 33 3.0 18 .2 17 51.1 27 .3 SL % SL % ... % SL % 5A 33 30 90,9 9,1 0 0 5B 33 24 72, 7 18 ,2 9,1 0 5C 33 23 69 ,7 24 ,2 6, 1 0 5D 33 21 63 ,6 10 30,3 6, 1 0 5E 33 25 75,8 15 ,2 9,1 0 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh lp lm tt bi miờu t 38 IV CAM

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:23

... (m2- m -2) x2 + 2( m+1)x+1 = phơng trình bậc Nh học sinh bỏ sót trờng hợp Học sinh giải là: Phơng trình m2 m 2) x2 + 2( m+1)x + = có nghiệm = 3m + = m = - kết luận Phơng trình m2 m 2) x2 ... phân biệt b Vô nghiệm Giải: = 9(m 2) 2 m(4m 7) = 9(m2 4m + 4) 4m2 + 7m = 9m2 36m + 36 4m2 + 7m = 5m2 29 m + 36 = (m 4)(5m 9) Phân tích sai lầm: Học sinh thờng mắc phải dạng toán cho phơng ... dấu học sinh không mắc sai lầm nhng áp dụng cách thứ học sinh dễ mắc sai lầm 2 x y2 3( x + y ) 3 .2 ( x + y ) = = 2 x2 y2 6( x + y ) ( ) ( x y) ( x + y) = x y Phân tích sai lầm: Học sinh không

Ngày tải lên: 22/12/2016, 07:56

... dục Nó phát triển thể chất lẫn tinh thần Chính vậy, luật giáo dục năm 20 05 ban hành định số 38/ 20 05 QH ngày 14 /6/ 20 05 điều 23 yêu cầu nội dung phương pháp GDMN nhấn mạnh: “Phương pháp giáo dục ... liệu Kết quả: Thu gom được: 23 0 hộp, thìa sữa chua; 317 chai nước khoáng, C2, lọ sữa; 1350 hột hạt loại; 120 hộp bánh kẹo, bìa cáttông; 50 mo cau; Phương pháp hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi: ... Liên Ngoài tham khảo cách hướng dẫn trẻ làm ĐDĐC truyền hình, mạng Internet, số sáng kiến hay bạn bè đồng nghiệp số tài tạp san, tạp chí giáo dục là: Tài liệu hướng dẫn trẻ làm ĐDĐC từ nguyên

Ngày tải lên: 28/03/2017, 14:55

... chất là: A 5 ,6 lít; 11 ,2 lít; 16, 8 lít 22 ,4 lít B 11 ,2 lít; 11 ,2 lít; 16, 8 lít 22 ,4 lít C 5 ,6 lít; 5 ,6 lít; 16, 8 lít 22 ,4 lít D 5 ,6 lít; 11 ,2 lít; 0, 56 lít 11 ,2 lít Bài 3: Nếu cho 16, 25 g Zn tham ... hợp: 24 a + 27 b + 65 c = 19, 46 24 a = 27 b Kết hợp lại ta có hệ: ( a + 3/2b + c) = 0,73 24 a + 27 b + 65 c = 19, 46 24 a = 27 b Giải hệ ta được: a = 0 ,27 ; b = 0 ,24 ; c = 0,1 Vậy: mMg = 0 ,27 24 = 6, 48 ... C 0,9 1 023 ; 1,4 1 023 ; 0, 72 1 023 ; 1,5 1 023 D 0,9 1 023 ; 1 ,2 1 023 ; 0, 72 1 023 ; 1,5 1 023 Bài 2: Cho lượng chất sau: a, 0 ,25 mol phân tử N2 c, 0,75 mol phân tử Cl2 b, 0,5 mol phân tử O2 d, mol

Ngày tải lên: 08/04/2017, 15:28

... em u ngoan, bit võng li cụ giỏo Riờng lp 5C m tụi ch nhiờm, hc sinh hc khỏ u, cỏc em cú y dng c hc tp, sỏch giỏo khoa, ph huynh quan tõm n vic hc ca em 2. 2 Khú khn: Nm hc 20 16- 20 17, tụi c giao ... mt tit tr bi 13 Kt qu t c 15 III KT LUN, KIN NGH: 16 Kt lun 16 16 Kin ngh I M U Lớ chn ti Mụn Ting Vit l mụn hc hỡnh thnh v phỏt trin cho hc sinh cỏc k nng s dng Ting Vit ( c, vit, nghe, núi ... phỏp c ti liu, tng hp h thng kin thc chng trỡnh - Phng phỏp iu tra Thc hin iu tra hc sinh lp 5C nm hc: 20 16- 20 17 trng TH Qung Hng II NI DUNG SNG KIN KINH NGHIM Cơ sở lí luận Vn miờu t c a vo chng

Ngày tải lên: 10/08/2017, 13:36

... 115 28 1 56 11 493 47 1 12 2 42 58 12 454 9 77 28 4 92 Cụ thể điểm số bài làm đọc hiểu thể hiện qua con số sau: Khối Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém 10 505 40 151 27 0 44 0 11 493 45 1 32 2 72 42 0 12 ... thực tế học lực của học sinh Trường THPT Phú Bài năm học 20 11 -20 12 như sau: Khối Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém 10 505 39 25 0 175 27 4 11 493 32 249 188 10 0 12 454 13 22 7 20 3 42 4 Riêng về môn tiếng ... kiểm tra của học sinh trường THPT Phú Bài năm học 20 11 -20 12 và 20 12- 2013. - Đồng thời nghiên cứu các bài đọc, bài nghe dạng đọc hiểu trong sách giáo khoa lớp 10, 11 và lớp 12 môn tiếng Anh...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:19

... 2: So sánh U 1 ,U 2 với các U dm Vì hai đèn giống nhau, ta có :U 1 =U 2 và R 1 =R 2 Vì hai đèn mắc nối tiếp, ⇒I 1 =I 2 ; U=U 1 +U 2 =I 1 R 1 +I 2 R 2 Vậy U=2U 1 =2U 2 =12V ⇒U 1 =U 2 =6V ... U=IR tđ =0,3(R 1 +R 2 ) (1) Vậy cách mắc thứ hai là song song ⇒ U=I ’ R tđ =1 ,6. R 1 R 2 /R 1 +R 2 (2) Vì U không đổi nên ta có 0,3(R 1 +R 2 )= 12 ⇒R 1 +R 2 =40 1 ,6 (R 1 R 2 /R 1 +R 2 )= 12  R 1 R 2 /R 1 +R 2 ... R 1 R 2 /R 1 +R 2 =15 /2 ⇒R 1 R 2 =300 Vậy có hệ phương trình: R 1 +R 2 =40 (1 ’ ) R 1 R 2 =300 (2 ’ ) Từ (1 ’ ) ⇒ R 1 =40 – R 2 thay vào phương trình (2 ’ ) ⇒(40-R 2 ) R 2 =300 R 2 2 – 40R 2 -300...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:52

... biệt là bài viết số 3. Kết quả đạt đợc cuối năm học 20 08- 20 09 nh sau: Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu 6A4 (22 học sinh) 3 12 5 2 6A5 (28 học sinh) 6 16 5 1 III. Phần kết luận và kiến nghị III.1. Kết ... luận 2. Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn * Điều tra giáo dục: Điều tra tỉ lệ đầu năm( Trong 2 lớp 6A4-6A5) Lớp 6A4 Giỏi: 1 học sinh Khá: 6 học sinh TB: 11 học sinh Yếu: 4 học sinh Lớp 6A5 Giỏi:3 ... nhng kết quả cha cao (năm học 20 06 - 20 07 là 7 em; năm học 20 08 - 20 09 là 2 em). Trong các kì thi vào THPT không có học sinh nào bị điểm 0 môn văn, tuy nhiên học sinh đạt ®iÓm cao chiÕm tû lÖ...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... kỳ I (đề bài cho dạng bài văn tự sự) đạt nh sau: Lớp 6A: 100% Lớp 6B: 97,9% Lớp 6C: 96% Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sù 22 Giáo viên: Trờng THCS + Vô tâm không trả bạn ngay + ... các đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn ! ., ngày 22 tháng 5 năm 20 09 Ngời viết Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự 25 Giáo viên: Trờng THCS Viết lời thoại nên dùng kiểu ... văn học của mình.Với những lý do trên, tôi đà chọn đề tài: Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự 5 Giáo viên: Trờng THCS dùng tình tiết...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 16:14

... hiện việc hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6 nhằm đạt hiệu quả giáo dục, giúp học sinh tạo lập văn bản tự sự. Học sinh vận ... sau: * Phương pháp đọc tài liệu : - Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1, tập 2 - Sách giáo viên Ngữ văn 6 tập 1, tập 2 -Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Ngữ văn THCS - Những ... nghiệm hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6 trường THCS. b) Ý tưởng - Được nhà trường phân công giảng dạy lớp 6A, 6B từ...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:29

... học sinh và có thể hướng dẫn giúp đỡ học sinh giải Giáo viên: Dương Thị Ánh Hồng 6 Sáng kiến kinh nghiệm 6A2 45 7 15 ,6 13 28 ,9 15 33,3 10 22 ,2 6A3 43 7 16, 3 6 14 19 44 ,2 11 25 ,5 6A4 42 11 26 , 2 ... 15 34,9 10 23 ,3 2 4 ,6 6A2 45 12 26 , 7 17 37,8 11 24 ,4 5 11,1 6A3 44 11 25 ,6 12 27,9 13 30 ,2 7 16, 3 6A4 42 13 31 9 21 ,4 16 38,1 4 9,5 6A5 45 16 35 ,6 15 33,3 10 22 ,2 4 8,9 Chất lượng trung bình môn ... TS % TS % TS % 6A1 43 13 30 ,2 20 46, 5 7 16, 3 3 7 6A2 45 11 24 ,4 17 37,8 13 28 ,9 4 8,9 6A3 43 10 23 ,3 18 41,9 11 25 ,6 4 9 ,2 6A4 42 7 16, 7 13 31 17 40,4 5 11,9 6A5 45 6 13,3 15 33,3 20 44,5 4 8,9 C....

Ngày tải lên: 03/10/2012, 13:43

... ………………………………………………… 26 1 .2. 1. Khái quát về tình hình KT- XH tỉnh Thái Nguyên ……………………… 26 1 .2. 2. Đặc điểm đội ngũ GV, HS và cơ sở vật chất ở các trường THPT tỉnh Thái Nguyên………………………………………………… 27 1 .2. 2.1. ... 1 .2. 2.1. Giáo viên ……………………………………………………………… 27 1 .2. 2 .2. Học sinh ………………………………………………………………… 28 1 .2. 2.3. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ………………………………………… 29 1 .2. 3. Tình hình giảng dạy và học tập địa ... …………………………38 2. 2 .2. Dựa vào đặc điểm, chương trình SGK Địa lí 12 và mục đích, yêu cầu của bài thực hành………………………………………… 38 2. 2.3. Dựa vào đặc điểm tâm sinh lí của HS …………………………………… 42 2. 2.4. Dựa...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54