... đạt kiến thức đến họcsinh Cụ thể : Lớp 12A9 có 42 họcsinh lớp 12 A10 có 50 họcsinh lớp ban khoa học xã hội ; lớp 12A6 có 45 học sinh, lớp 12 A7 có 46 họcsinh lớp ban khoa học tự nhiên Kết ... đểloại hình giao thơng vận tải vùng Bắc Trung Bộ thấy họcsinh lĩnh hội kiến thức dễ dàng từ giúp họcsinh tự học , tự nghiên cứu tốt [7] , [8] Như vậy, giáo viên hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu ... nhiều vấn đề khác bắt buộc họcsinh cần nhớ Do thầy khơng đổi phương pháp dạy học, không sử dụng Atlat , khơng sử dụng sơ đồ hình 35.1 đểhướngdẫnhọcsinhtìmhiểu thời lượng tiết học thầy...
... ĐẶT VẤN ĐỀ I LỜI MỞ ĐẦU Chương trình Sinhhọc cấp THPT gồm phần : - Phần : Giới thiệu chung giới sống - Phần hai : Sinhhọc tế bào - Phần ba : Sinhhọc vi sinh vật - Phần bốn : Sinhhọcthể - Phần ... trạng trên, để giúp em họcsinhtìmhiểu sâu nhân tố tiến hóa, tạo cảm hứng cho học tập, để em làm tốt câu hỏi đề thi tuyển sinh Đại học - Cao đẳng, câu hỏi đề thi họcsinh giỏi, mạnh dạn đổi ... Các đề thi chọn họcsinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Thanh Hóa mơn SinhhọcSinhhọc 12 - Nguyễn Thành Đạt (Tổng Chủ biên) - NXB Giáo dục Sinhhọc 12 - Sách giáo viên - Nguyễn Thành Đạt (Tổng Chủ biên)...
... ĐẶT VẤN ĐỀ I LỜI MỞ ĐẦU Chương trình Sinhhọc cấp THPT gồm phần : - Phần : Giới thiệu chung giới sống - Phần hai : Sinhhọc tế bào - Phần ba : Sinhhọc vi sinh vật - Phần bốn : Sinhhọcthể - Phần ... trạng trên, để giúp em họcsinhtìmhiểu sâu nhân tố tiến hóa, tạo cảm hứng cho học tập, để em làm tốt câu hỏi đề thi tuyển sinh Đại học - Cao đẳng, câu hỏi đề thi họcsinh giỏi, mạnh dạn đổi ... Các đề thi chọn họcsinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Thanh Hóa mơn SinhhọcSinhhọc 12 - Nguyễn Thành Đạt (Tổng Chủ biên) - NXB Giáo dục Sinhhọc 12 - Sách giáo viên - Nguyễn Thành Đạt (Tổng Chủ biên)...
... tìmhiểu đề, tìm ý, chọn lọc xếp ý làm Tập làm văn Dựa vào việc tìmhiểu thực trạng việc giảng dạy học tập tìmhiểu đề, quan sát tìm ý cho Tập làm văn nay, tơi có số suy nghĩ việc hướngdẫnhọc ... giáo khoa họcsinhhướngdẫn cách chung chung, thiếu cụ thể, khó hiểu, chưa gây hứng thú học tập cho em - Có số giáo viên chuẩn bị chưa chu đáo nên lên lớp hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu đề, quan ... thành trọng tâm văn dạng ý đầy đủ nên cần hướngdẫnhọcsinh câu hỏi phù hợp với thể loại, dạng đềđểhọcsinh áp dụng cho đề cụ thể + Tìm ý Thơng thường họcsinh miêu tả kể, thuật lại cách chung...
... bồi dưỡng cho họcsinh khá, giỏi cách cụ thể, thiết thực Đểtìmhiểu hứng thú đọc học sinh, giáo viên lập phiếu điều tra hướng tới vấn đề chung như: tác giả, tác phẩm, thểloại văn học mà bạn ... mà tìmhiểu nội dung, ý nghĩa Giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt ý… Nhận xét Qua việc hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu tác phẩm bút kí trường trung học phổ thơng, rút số nhận xét sau: 3.1 Ưu điểm: Học ... (theo chủ đề, thể loại, tiến độ chương trình…), trình độ kiến thức, kĩ năng, thói quen, hứng thú đọc hứng thú khác họcsinh Riêng hứng thú đọc khơng có hứng thú đọc đơn cho học sinh, có học sinh...
... GIẢI PHÁP; Bước 1: Hướngdẫnhọcsinh chuẩn bò nhà Đểhọcsinh nắm khái quát văn mà không nhiều thời gian lớp đòi hỏi giáo viên phải hướngdẫn thật cụ thể, chi tiết nội dung họcsinh chuẩn bò nhà ... nhiều vấn đề thực chất số lượng họcsinh có chất lượng học tập trung bình lớp 8A7 cao lớp 8A8 Như nói việc hướngdẫnhọcsinhhọc văn nghò luận trung đại trình bày đem lại kết cao hơn: họcsinh nắm ... làm văn giáo viên tích hợp để giúp họcsinhhọc tập cách viết nghò luận 3 /Đề xuất-kiến nghò Trên ý kiến chủ quan thân tôi,để có phương pháp hướngdẫnhọcsinhhọc tập hiệu hơn, mong ý kiến đóng...
... cụ thể - Việc dạy nội dung cho họcsinh giúp em tìmhiểu nắm tốn liên quan đến trực tâm tam giác cách có hệ thống - Cách xây dựng hệ thống toán gây hứng thú cho họcsinhhọc toán, tạo cho họcsinh ... hứng thú cho họcsinhhọc toán, tạo cho họcsinh niềm say mê học tập họcsinh thấy chịu khó tìmhiểu khám phá vấn đềtìm điều thú vị tốn học sống *Những kết luận trình nghiên cứu, triển khai SKKN: ... giải xong GV nên cho họcsinhtìmhiểu xem trường hợp tam giác có góc tù, tam giác vng tốn có khơng (có trường hợp tam giác có góc nhọn ) - Qua tốn nên cho họcsinhtìmhiểu xem trực tâm tam...
... tế tìmhiểu văn văn họchọcsinh thường không xác định phương pháp tìmhiểu văn Vì vậy, đểhọcsinh có cách thức tìmhiểu văn văn học tốt nhất, mạnh dạn đưa đề tài Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu ... cho họcsinhhọc tốt văn học, việc tìmhiểu văn văn học - Chất lượng học tập họcsinh nâng cao Qua đó, giúp cho họcsinh cảm thụ tốt văn học Hạn chế: Nếu giáo viên họcsinh thực đề tài Hướngdẫn ... văn học Nhằm tạo điều kiện cho họcsinhhọc tập tốt môn Ngữ văn trường họcĐề tài: Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu văn văn học phương pháp “Tự ám thị” thực tác động suốt thời gian học tập học sinh...
... kinh nghiệm: Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu trực tâm tam giác Đề tài: HƯỚNGDẪNHỌCSINHTÌMHIỂU THÊM VỀ TÍNH CHẤT TRỰC TÂM TAM GIÁC THƠNG QUA MỘT SỐ BÀI TỐN Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu thêm tính ... thống toán gây hứng thú cho họcsinhhọc toán, tạo cho họcsinh niềm say mê học tập họcsinh thấy chịu khó tìmhiểu khám phá vấn đềtìm điều thú vị toán học sống D.BÀI HỌC KINH NGHIỆM: -Các toán ... trực tâm tam giác; tạo cho họcsinh tính say mê tìm tòi hứng thú học tập Người thực hiện: Phan Thị Hương-THCS Cao Xuân Huy Sáng kiến kinh nghiệm: Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu trực tâm tam giác *.NỘI...
... kiến kinh nghiệm này: Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu viết báo cáo vấn đề nhiễm môi trường” Ý nghĩa tác dụng việc cho họcsinhtìmhiểu viết báo cáo vấn đề ÔNMT Giáo dục MT vấn đề quan tâm nay, giáo ... tiễn có tính định hướng cho việc hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu viết báo cáo vấn đề ƠNMT 1.1.Vì phải giáo dục MT cho HS Vấn đề MT nói chung vấn đề ƠNMT nói riêng khơng xa lạ chúng ta, đề cập nhiều phương ... kiến - Với đề tài xây dựng cách thức để HS biết cách trình bày vấn đề khoa họctìmhiểu - Đề tài giúp phát huy tính tích cực, sáng tạo HS, HS tự tìm hiểu, tự trình bày nêu quan điểm vấn đề nghiên...
... xin mạnh dạnđề xuất kinh nghiệm nhỏ qua đề tài: Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu ngơn ngữ hội thoại nhân vật Thúy Kiều đoạn Trao duyên (trích Truyện Kiều – Nguyễn Du, Ngữ văn 10, tập II) Đề tài làm ... ngày Kiều phải theo Mã Giám Sinh, nàng trao duyên cho em để “trả nghĩa chàng Kim” Vì hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu phần Tiểu dẫn, GV phải yêu cầu em ý đến điều hồn cảnh dẫn đến việc trao dun Kiều, ... nhân vật đa dạng, điển hình Vì vậy, vấn đề đặt cho giáo viên dạy Truyện Kiều nói chung đoạn trích Trao dun nói riêng khơng thể khơng hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu ngơn ngữ hội thoại đa dạng mà nhân...
... Nhiệm vụ 4: Tìmhiểu φ đặc điểm hoa * Tìmhiểu φ số lượng cánh hoa - Đối tượng thực hiện: Nhóm họcsinh lớp - Hình thức: Họcsinh tự tìmhiểu theo định hướng phiếu học tập giáo viên PHIẾU HỌC TẬP ... 2: Tìmhiểu φ kích thước thể nguời - Đối tượng thực hiện: Nhóm họcsinh lớp - Hình thức: Họcsinh tự tìmhiểu theo định hướng phiếu học tập giáo viên PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Tiến hành đo số đo thể ... Lệ Vàng 2.1.3.5 Nhiệm vụ 5: Tìmhiểu φ - Đối tượng thực hiện: Nhóm họcsinh lớp - Hình thức: Họcsinh tự tìmhiểu theo định hướng phiếu học tập giáo viên 35 PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu hỏi: Em quan...
... Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu tính dân tộc thơ Tố Hữu thơng qua lí thuyết trường nghĩa” (Qua thơ “Việt Bắc”) cho việc nghiên cứu khoa học Hi vọng, thành cơng đề tài góp phần nhỏ vào việc tìmhướng ... “Việt Bắc” nói riêng Tuy nhiên, nhận thấy việc hướngdẫnhọcsinh tiếp cận, tìmhiểu tính dân tộc thơ Tố Hữu – cụ thể thơ “Việt Bắc”, đặc biệt tìmhiểu tính dân tộc thơng qua lí thuyết trường nghĩa ... xin đề xuất đề tài Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu tính dân tộc thơ Tố Hữu thơng qua lí thuyết trường nghĩa” (Qua thơ “Việt Bắc”) Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Dạy học...
... kinh nghiệm này: “Hƣớng dẫnhọcsinhtìmhiểu viết báo cáo vấn đề ô nhiễm môi trƣờng” Ý nghĩa tác dụng việc cho họcsinhtìmhiểu viết báo cáo vấn đề ÔNMT Giáo dục MT vấn đề quan tâm nay, giáo ... định hƣớng cho việc hƣớng dẫnhọcsinhtìmhiểu viết báo cáo vấn đề ƠNMT 1.1.Vì phải giáo dục MT cho HS Vấn đề MT nói chung vấn đề ƠNMT nói riêng không xa lạ chúng ta, đề cập nhiều phương tiện ... kiến - Với đề tài xây dựng cách thức để HS biết cách trình bày vấn đề khoa họctìmhiểu - Đề tài giúp phát huy tính tích cực, sáng tạo HS, HS tự tìm hiểu, tự trình bày nêu quan điểm vấn đề nghiên...
... nhiên với nhau, tự nhiên với kinh tế - xã hội, thành lập dàn ý vấn đề cụ thể, kĩ làm thi, kiểm tra… - Mục tiêu cần đạt họcsinh phải: + Phân tích giải thích đặc điểm chung chế độ nhiệt nước ta, ... khác ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - xã hội vùng lãnh thổ nước Nội dung kiến thức họcsinh cần nắm tìmhiểu yếu tố nhiệt khí hậu Việt Nam a Chế độ nhiệt khí hậu Việt Nam tiêu biểu cho khí ... chung:…… III Kết luận Trên nội dung chuyên đề mà trực tiếp biên soạn bồi dưỡng độ tuyển Tuy nhiên kinh nghiệm thân công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi ít, chắn đề tài khơng tránh khỏi thiếu sót Tơi mong...
... thời hiểu bệnh tiểu đường, qua việc tìmhiểu Insulin q trình ơn tập 2.3 Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu hooc môn Insulin 2.3.1 Phương pháp hướng dẫn: Để gây hứng thú học tập, họcsinhhọc tập cách chủ ... nhằm mục đích sau: - Kích thích, lơi họcsinhhọc tập môn sinhhoc - Phát huy vai trò tích cực, chủ động học tập, đặc biệt trình tự họchọcsinh - Hướnghọcsinhhướng đến lực ứng dụng kiến thức ... 2.3.1 Phương pháp hướngdẫn 2.3.1a Tình 2.3.1b Hệ thống câu hỏi tìmhiểu Insulin 4 2.3.1c Hệ thống câu hỏi hướngdẫnhọcsinh tự tìmhiểu bệnh tiểu đường 2.3.2 Hướngdẫn cụ thể 5 2.4 Hiệu SKKN...
... việc đọc, tìmhiểu đặcNăm điểmhọc chung tác phẩm tự giáo viên hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu tính cách nhân vật học tác phẩm tự làm văn phân tích nhân vật tác phẩm tự sự: Từ hướngdẫnhọcsinh thực ... thểchủđề tác phẩm tìmhiểu tác phẩm tìmhiểu Sáng kiến kinh nghiệm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG IV SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN NGỮ VĂN Đề tài: HƯỚNGDẪNHỌCSINHTÌM ... - 2012 Họcsinh thường thể nhân chung chung mà không làm bật nhân vật Trong tác phẩm tự nhân vật thường thểchủđề tác phẩm Hơn khai thác nhân vật họcsinh thường khó khăn việc tìmhiểuthể nội...