... xuyên cải tiến nâng cao Hiện giới chủ yếu sử dụng phương pháp sử lý máy tính 1.2.3 Giớithiêusốvệtinh 1.2.3.1 Các đặc trưng kỹ thuật vệtinh Landsat Một ảnh vệtinh landsat chụp vùng có diện ... toàn cầu qua vệtinh .34 1.3.3 Triển vọng viễn thám Việt Nam 37 1.4 Mộtsố nghiên cứu liên quan: 40 1.4.1 Mộtsố nghiên cứu Thế giới 40 1.4.2 Mộtsố nghiên cứu ... Xử lý thông tin viễn thám .21 1.2.3 Giớithiêusốvệtinh 22 1.2.3.1 Các đặc trưng kỹ thuật vệtinh Landsat .22 1.2.3.2 Vệtinh TERRA-MODIS 23 SVTH: NGUYỄN THỊ...
... giá sai số cảm biến, người ta thường phân làm hai loại: sai số hệ thống sai số ngẫu nhiên - Sai số hệ thống: sai số không phụ thuộc vào số lần đo, giá trị không thay đổi hay thay đổi chậm theo thời ... Do xử lý kết đo - Sai số ngẫu nhiên: sai số xuất có độ lớn chiều không xác định Ta dự đoán số nguyên nhân gây sai số ngẫu nhiên dự đoán độ lớn dấu Những nguyên nhân gây sai số ngẫu nhiên là: + ... tử R – hệ số phản xạ bề mặt vật liệu r – hệ số tái hợp h – số Planck ν - tần số ánh sáng chiếu tới 21 1 r −1/2 φ −1/2 Như ta thấy mật độ hạt tải phụ thuộc vào hiệu suất lượng tử hệ số phản...
... phồng lên Độ tăng kích thước trung bình số loại tinh bột ngâm vào nước sau: tinh bột ngô: 9,1%, tinh bột khoai tây: 12,7%, tinh bột sắn: 28,4% Hồ hóa tượng hạt tinh bột bị phá vỡ phân tử nước tác ... lượng đường khử 1.2.4 Mộtsố polysaccarit có nguồn gốc ngũ cốc 1.2.4.1 Tinh bột 1.2.4.2 Tinh bột sắn (TBS) 12 1.2.4.3 Tinh bột tan (TBT) 12 ... tượng thiếu dinh dưỡng phổ biến giới Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), ID ảnh hưởng đến khoảng 80% dân sốgiớiThiếu sắt có liên quan mật thiết đến điều kiện sống tượng phổ biến nước phát triển...
... 3.7 Tinh thể akaganeite hình thành từ NH3 NaHCO3 có kích thước đồng so với tinh thể hình thành từ (NH4)2CO3 NH3 (NH4)2CO3 NaHCO3 Hình 3.7 Ảnh SEM mẫu có tác nhân kiềm khác pH 3,0 3.1.4 Mộtsố ... kích thước hạt tinh thể lớn Ion có kích thước nhỏ Cl- có tác dụng làm bền tinh thể βFeOOH, dung dịch sắt(III) clorua thích hợp cho việc tổng hợp akaganeite đơn pha Giá trị pH thấp, tinh thể akaganeite ... Tập 51, Số 3AB, Trang 302-306 (2013) Nguyễn Đình Vinh, Phan Thị Ngọc Bích, Đào Quốc Hương, Ảnh hưởng pH nhiệt độ đến hình thành độ tan phức sắt tinh bột (ISC), Tạp chí Hóa học, Tập 50, Số 5B,...
... II TN PH MU Bấ TễNG 1 .Giới hạn bền nén (dọc thớ) Quy cách mẫu thử & sơ đồ TN Công thức tính Ghi Pmax bh = 0,04 W = b= h= 20mm, L= 30mm III TN PH MU TH CA MT S VT LIU KHC 2 .Giới hạn bền kéo (dọc ... ỏnh giỏ theo TCVN 1450:1998 CHNG A PHNG PHP TNPH TN CH TIấU C Lí CA G XY DNG I TNPH MU TH KIM LOI Giới hạn bền (kG/cm2) Nhóm gỗ II TN PH MU Bấ TễNG Khối lợng thể tích (g/cm3) Nén dọc Kéo dọc Uốn ... nh th un kim loi c bn b TNPH cỏc loi mi ni khỏc (liờn kt bulụng, inh tỏn, liờn kt nỳt khụng gian tinh th, liờn kt nỳt tr ) max bkl CHNG A PHNG PHP TNPH II TNPH MU Bấ TễNG I TNPH MU TH KIM LOI...
... biệt cường độ PL có truyền lượng từ Ce3+ → Y3+ Để có khẳng định chi tiết hơn, cần phải có phép đo tinh tế Như vậy, với nhiệt độ 600 0C tạp Ce3+, Dy3+ Ce3+, Sm3+ vào mạng KM, Dy3+, Sm3+ đống vai...
... quanh giá trị E = 0: (1.2) Và sử dụng vài số hạng bậc thấp Các hệ số , đạo hàm bậc nhất, bậc hai bậc ba P theo E E=0 Các hệ sốsố đặc trưng môi trường Số hạng thứ tuyến tính gắn với trường yếu ... tâm mặt FCC (b) Mộtsố hình cầu loại bỏ hình để thể mặt phẳng tinh thể [111] chia đôi ô vật Chỉ hình cầu có mặt phẳng tinh thể 27 Các nghiên cứu lý thuyết cho thấy phổ truyền tinh thể chất keo ... 1.3 Môi trường tinh thể chất keo Mộtsố hệ thống vật chất đề xuất để sử dụng DFBS phi tuyến nhiều hệ thống đề xuất sử dụng cấu trúc ống dẫn sóng sợi quang học ống dẫn sóng phẳng Một thuộc tính...
... quang ca zircon Tinh th zircon cú hm lng ng v Th, U cao phõn ró Hỡnh 4.13 Ph TL3D ca zircon t nhiờn alpha lm cho vụ nh hỡnh húa (metamict) mt phn, qua nhit ó c tỏi tinh th húa, trng tinh th thay ... qu kh quan vic thit 24 nghiờn cu khoỏng vt ny nc vi t cỏch l mt Trong quỏ trỡnh tng tỏc ca cỏc tinh th khoỏng vt trong cỏc khoỏng vt cú cỏc c trng phỏt quang cng bc mu vi bc x ion hoỏ, cỏc cp ... nhit, chỳng tụi ó xỏc nhn c by Khi thoỏt by, mt phn cỏc in t s tỏi hp ti cỏc bng chng v s tỏi tinh th húa, trng thỏi metamict ca tõm tỏi hp v phỏt quang o c tớn hiu phỏt quang ny zircon t nhiờn...
... điện loại M12FQS51, hệ đo ghép nối vận hành bán tự động thông qua máy tính cá nhân Đồng thời thực số phép đo hệ đo phổ Raman, Phòng thí nghiệm Quang phổ Raman, Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam Bức ... biệt cường độ PL có truyền lượng từ Ce3+ → Y3+ Để có khẳng định chi tiết hơn, cần phải có phép đo tinh tế Như vậy, với nhiệt độ 600 0C tạp Ce3+, Dy3+ Ce3+, Sm3+ vào mạng KM, Dy3+, Sm3+ đống vai...
... đồ biểu diễn số loài gỗ họ thực vật khu vực nghiên cứu Hình 4.2: Đồ thị biểu diễn biến động số chi gỗ họ thực vật khu vực nghiên cứu Hình 4.3: Biểu đồ biểu diễn số loài, số chi số họ gỗ trạng ... cứu khác nhau, nhà khoa học giới phân chia dạng sống thực vật với nhiều phương pháp tiêu chí khác Chính vậy, tồn nhiều nguyên tắc phân chia dạng sống số kiểu dạng sống bảng phân loại đa dạng ... khu vực nghiên cứu Bảng 4.3: Số lƣợng chi gỗ họ thực vật khu vực nghiên cứu Bảng 4.4: Số lƣợng tỷ lệ phần trăm loài, chi họ gỗ trạng thái thảm thực vật Bảng 4.5: Mộtsố tiêu cấu trúc hệ thống gỗ...
... 80% lao động chưa qua đào tạo nghề - Trên 50% số hộ nhà tiêu hợp vệ sinh - Trên 30% số hộ thiếu nước sinh hoạt hợp vệ sinh 23 Có điều kiện a) Trên 20% số hộ thiếu đất sản xuất b) Trên 50% diện tích ... Quang 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động học tập học sinh trường THPT vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Tuyên Quang Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu đề xuất số biện pháp quản ... nghiên cứu 1.1.1 Trên giới Thế giới đứng trước phát triển vũ bão khoa học công nghệ thành tựu lớn lao kinh tế xã hội Hầu hết nhà lãnh đạo, nhà nghiên cứu nhiều quốc gia giới khẳng định “Giáo...
... tăng lên Số học sinh có hạnh kiểm tốt có tỉ lệ 70 tƣơng đối ổn định qua nhiều năm Số học sinh giỏi có chiều hƣớng tăng Nhƣng số học sinh mức 50%, số học sinh trung bình nhiều đặc biệt số học sinh ... 2013-2014 Tốt Khá TB Yếu Số lƣợng 2673 787 119 Tỷ lệ 74.52 21.94 3.32 0.22 Số lƣợng 2499 800 153 Tỷ lệ 72.37 23.17 4.43 0.03 Số lƣợng 2260 682 164 10 Tỷ lệ 72.53 21.89 5.26 0.32 Số lƣợng 2292 607 92 ... 2.41 Số lƣợng 182 1415 1343 54 Tỷ lệ 6.08 47.26 44.86 1.80 Số lƣợng 142 1379 1374 44 Tỷ lệ 4.83 46.92 46.75 1.50 Kém Học lực Năm học 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Số lƣợng Số...
... quan hệ với thông qua tham sốsố hiệu đường cong CN: 10 S= 1000 − 10*CN CN S= 24500 − 254*CN (hệ mét) CN ( hệ anh ) (1.9) (1.10) Các số hiệu đường cong CN quan bảo vệ thổ nhưỡng Hoa Kỳ lập thành ... trung bình số học phương pháp trung bình có trọng số; phương pháp sau chia ra: phương pháp đa giác Thiessen, phương pháp đường đẳng trị mưa * Mưa tính theo phương pháp trung bình số học: Lớp ... người ta tìm họ đường cong Để tiêu chuẩn hoá đường cong này, người ta sử dụng số liệu đường cong CN làm thông số Đó số không thứ nguyên, lấy giá trị khoảng (0 - 100) Đối với bề mặt không thấm nước...
... biệt cường độ PL có truyền lượng từ Ce3+ → Y3+ Để có khẳng định chi tiết hơn, cần phải có phép đo tinh tế Như vậy, với nhiệt độ 600 0C tạp Ce3+, Dy3+ Ce3+, Sm3+ vào mạng KM, Dy3+, Sm3+ đống vai...
... nghiên cứu thống kê số liệu thâm niên công tác, độ tuổi, giớitính đội ngũ giáo viên (phụ lục 4) trình độ đội ngũ giáo viên (phụ lục 5) So sánh số liệu bảng 2.3 phụ lục 4, số liệu bảng 2.4 phụ ... Người nghiên cứu sử dụng toán thống kê để xử lý số liệu nhằm định lượng kết nghiên cứu, tập trung vào phép tính tần số, tần suất (Frequencise), số trung bình (mean), phương sai (varition ) độ ... phương pháp công cụ QLGD [18] Trong Mộtsố vấn đề GD phổ thông trung học”, nhà xuất GD, 1998 [8], tác giả Nguyễn Hữu Dũng đưa vấn đề xu phát triển giáo dục THPT giới, vị trí mục tiêu GD trung học...
... nhiệm vụ chung đất nước Hướng giới mối quan hệ giáo dục giới, vừa tuân theo đặc trưng giáo dục Trung Quốc vừa ý đến xu phát triển khoa học, kĩ thuật giáo dục nước khác giới nhằm có biện pháp, sách, ... vực đời sống, kinh tế, xã hội đất nước Đồng thời bùng nổ CNTT nói riêng khoa học công nghệ nói chung tác động mạnh mẽ vào phát triển tất ngành đời sống xã hội Để việc dạy học theo kịp sống, giáo ... gìn vệ sinh cá nhân môi trường; sử dụng thời gian hợp lí, biết cách làm việc nghỉ ngơi khoa học Hiểu biết có khả cảm thụ, đánh giá đẹp sống văn học, nghệ thuật, có nhu cầu sáng tạo đẹp; sống...
... bảo vệ Tổ quốc, văn hố tốt đẹp dân tộc đất nước… - HĐGDNGLL giúp học sinh có hiểu biết tối thiểu mang tính thời đại như: hợp tác quốc tế, hồ bình, hữu nghị; bảo vệ mơi sinh, mơi trường; dân số ... nhằm hình thành lý tưởng sống niên thời đại - Thẩm mỹ: Giúp học sinh có khả cảm thụ sáng tạo đẹp nghệ thuật sống - Thể chất: giúp học sinh có sức khỏe tốt, có thói quen vệ sinh, nề nếp sinh hoạt ... sau: + Lẽ sống niên giai đoạn cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước + Tình bạn, tình u, nhân gia đình + Nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc + Truyền thống dân tộc truyền thống cách mạng, bảo vệ di sản...