0

giải toán lớp 5 nâng cao

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO

Toán học

... BACCAB∩∪∩.Câu 4: (2 đ) Cho E = { } 5; 4;3;2;1 , A = { }3;2;1 , B = { }3;2.Tìm tập X⊂E thỏa A∩X = B ?ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1(2 đ) a) Giải phương trình sau: 22 ... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1(2 đ) a) Giải phương trình sau: 21 1 2 11x xx x x x− −− =+ +b) Tìm m để phương ... ?Câu 3 :(3 đ) Cho các tập hợp sau A=(-∞; -5] ; B=[-3;+∞) và C=[-6;4). Tìm AACBACAB \,\,,∩∪, )(\,)( BACCAB∩∪∩.Câu 4: (2 đ) Cho A = (2;6) , B = (5; 8) , C = (3;7) , D = [a;b] .Tìm a , b để...
  • 3
  • 10,165
  • 94
Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ 1 toán lớp 10 nâng cao pdf

Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ 1 toán lớp 10 nâng cao pdf

Toán học

... n n, và 5 1n k .(C). Bước 3: Suy ra 22 2 5 1 25 10 1n k k k    .(D). Bước 4: Do2 25 ;10k k chia hết cho 5; 1 không chia hết cho 5, suy ra2n không chia hếtcho 5. Trái với ... (B).32y x ;(C).213y x ; (D).3 1 0x y .Câu 15. H s góc của đường thẳng2 5 1 0x y  , l:(A).2 5 (B). 5 2(C).2 5 (D). 5 2.Câu 16. Hm s no sau õy ng bin trờn tập xác định ... b    là :(A).2 5a b  ; (B).2 3a b ; (C).2 5a b  ; (D).3 2a b . http://quyndc.blogspot.com1ÔN TẬP HỌC K̀ ITOÁN 10 (CHƯƠNG TR̀NH NÂNG CAO) I. TRC NGHIM KHCH...
  • 5
  • 1,920
  • 42
Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ môn toán lớp 11 nâng cao doc

Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ môn toán lớp 11 nâng cao doc

Toán học

... trị lớn nhất của hàm số y = sin4x − 4sin2x + 5 bằng: A. 5 B. 1 C. 10 D. 3 Câu 23. Tập giá trị của hàm số y = 3sinx − 4cosx là: A. [ 5; 5] B. [−1; 1] C. D. [−7; 7] \Câu 24. Phương trình ... trị lớn nhất của hàm số y = 3sin x − 3 bằng: A. 2 B. 0 C. −1 D. 1 Câu 40. Giải phương trình: 2sin17 3 cos5 sin 5 0xxx++=, ta được kết quả: A. 66 1196kxkxπ πππ⎡=− +⎢⎢⎢=+⎢⎣ ... D. ;03π⎛⎞−⎜⎟⎝⎠ Câu 35. Hàm số sin12cosxyx=− trong khoảng (0 ; 2π) không xác định tại các điểm: A. 3π và 5 3π B. 2π và 76π C. π và 5 6π D. 23π và 43π...
  • 4
  • 930
  • 6
Lập trình symbolic với ứng dụng giải toán rời rạc nâng cao bằng MAPLE

Lập trình symbolic với ứng dụng giải toán rời rạc nâng cao bằng MAPLE

Kỹ thuật

... >DG:=Digraph(Trail(1,2,3,4 ,5, 3), Trail(1 ,5, 2,4,1))DG:=Graph 2: a directed unweighted graph eith 5 vertices and 9 arc(s)>Edges(DG){[1,2],[1 ,5] ,[2,3],[2,4,[3,4],[4,1],[4 ,5] , [5, 2], [5, 3]}>IncidenceMatrix(DG)HVTH: ... hình toán và dành trọn 1 đơn vị học trình thực hành phần mềm MFIT cho Kinh tế lượng trên máy tính. Điểm thi môn Toán kinh tế chia 50 % cho Bài thi trắc nghiệm trên máy về Mô hình toán, và 50 % ... toán Kinh tế lượng, MATHEMATICA, MATLAB, MAPLE trong các bài toán về Toán cao cấp, Toán tài chính.Việc sử dụng các phần mềm tính toán đã đặt ra cho các nhà quản lý giáo dục, các cô giáo, thầy...
  • 35
  • 1,542
  • 2
Đề toán lớp 10 nâng cao docx

Đề toán lớp 10 nâng cao docx

Cao đẳng - Đại học

... xúc với (P) .Câu 2 : ( 3 điểm ) Cho hệ phương trình :=+=−222yxmm yxa) Giải hệ khi m = 1 .b) Giải và biện luận hệ phương trình .Câu 3 : ( 1 điểm ) Lập phương trình bậc hai biết ... 1 Câu 1 : ( 3 điểm ) iải các phương trình a) 3x2 – 48 = 0 .b) x2 – 10 x + 21 = 0 .c) 5 203 5 8−=+− xxCâu 2 : ( 2 điểm ) a) Tìm các giá trị của a , b biết rằng đồ thị của hàm số y ... định ở câu ( a ) đồng quy . Câu 3 ( 2 điểm ) Cho hệ phương trình . =+=−nyxnymx2 5 a) Giải hệ khi m = n = 1 .b) Tìm m , n để hệ đã cho có nghiệm +=−=133yxCâu 4 : ( 3...
  • 3
  • 1,101
  • 15
Giáo án giải tích lớp 11 nâng cao pdf

Giáo án giải tích lớp 11 nâng cao pdf

Toán học

... BTVN :50 ,51 ,52 ,53 ,54 . Trang 10 H5 .Giải phương trình trên bằng cách chia cả hai vế phương trình cho sin2x.  Nhận xét: ( SGK) H6. Giải phương ... lồi? a.30 b. 35 c.40 d. 45 - lớp 11A có 35 học sinh ,có bao nhiêu cách chọn 3 học sinh làm ban cán sự lớp? a.3 35 A b.3 35 C c.332A d.332C Trang 63 GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LÓP ... tắt bài toán mở đầu; cách giải trước đl 2 (SGK trang 1 15) B2- Đn (SGK trang 116) B3- Lời giải VD2 (SGK trang 116) B4- Đlý 1, Chứng minh Đlý 1 (SGK trang 117) ; Trả lời H2 B5- Lời giải...
  • 64
  • 989
  • 6
Đề toán lớp 10 nâng cao pptx

Đề toán lớp 10 nâng cao pptx

Toán học

... Bài 5: Giải phương trình x4 + 20 052 0 05 2x ĐỀ SỐ 99 ĐỀ SỐ 98 Bài 1: Cho biểu ... đoạn BC để diện tích tam giác MEF bằng 1632a (đơn vị diện tích) Đề toán lớp 10 nâng cao ... giá trị của x để P > 1 Bài 2: Cho hệ phương trình 22242yxmyxm (1) a) Giải hệ phương trình khi m = 1 (2) b) Với giá trị nào của m thì hệ có nghiệm duy nhất c) Tìm giá...
  • 5
  • 1,192
  • 8
Một số kinh nghiệm giúp học sinh khắc phục những sai lầm thường gặp khi giải toán lớp 5 phần Số học

Một số kinh nghiệm giúp học sinh khắc phục những sai lầm thường gặp khi giải toán lớp 5 phần Số học

Lớp 5

... số. Ví dụ : Tính 65 78 ( SGK toán 5 trang 10) Một số học sinh đã trình bày như sau :  Trường hợp thứ nhất : 65 78 = 6 8 48 5 7 35 48 35 837 8 56 8 7 56 56 56     ... 2009-2010 Lớp 5A 26 4 15. 4 7 26.9 10 38 .5 5 19.2 2010 - 2011 Lớp 5 1 29 5 17.2 7 24.1 11 37.9 6 20.8 2011- 2012 Lớp 5 2 22 ... lại rồi lần lượt viết vào từng tử số.) 65 78 = 48 35 56 56  + Bước 4 : Cộng hai tử số, giữ nguyên mẫu số. 65 78 = 48 35 56 56  = 83 56  Trường hợp MS của phân số này chia...
  • 23
  • 2,512
  • 20
giai toan lop 5

giai toan lop 5

Tư liệu khác

... hoả:0,82 x 64 = 52 ,48 (kg)2, Biểu thức của đáp số:( 0,76 x 0, 75 + 0, 25 ) x 64 (Kết quả 1)= 0,76 x 0, 75 x 64 + 0, 25 x 64 ( KQ 2)= 0,76 x (64 x 0, 75) + 0, 25 x 64 ( KQ 3)3, Các cách giải khác:- ... nhiều cách giải của một bài toán là việc làm hết sức quan trọng giúp nâng cao chất lượng của học sinh.II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Đứng trước một bài toán học sinh có thể chỉ tìm ra một cách giải theomẫu ... tìm ratám cách giảI của bài toán. Sau đó tôI hướng dẫn các em chọn cách giảI dễhiểu nhất.- Bài toán còn có thể tìm thêm một số dạng nữa để có thêm một sốcách giải khác. Ở bài toán này biểu...
  • 7
  • 1,452
  • 0
kiem tra  lop 5 nang cao hay

kiem tra lop 5 nang cao hay

Tiếng anh

... Lớp học hè Bài kiểm tra và nâng cao Môn : TiÕngAnh - Book 3Thêi gian: 40'mark Full name: 1 Bài 1: ... father do? What does her mother do? 5 She wants to be a writer. She wants to be a teacher.Bài 2. Tick () the correct sentences. (Đánh dấu vào câu em nghe đợc)1 ,5 1. Nam is Vietnamese. Nam is Vietnam.2. ... 20th 1996. He was born in September 20th 1996.4. He wants to be a dancer. He want to be a dancer. 5. Where were you born? Where are you born?Bài 3. Select and tick circle the letter A, B, C, or...
  • 3
  • 469
  • 0
hệ thống bài tập toán lớp 10 nâng cao

hệ thống bài tập toán lớp 10 nâng cao

Toán học

... ≤M+_]4='([('U; 5; 3-ZD4Z8!2('C-A {0, 1, 4, 9,16, 25, 36}.=`B {3, 5} =(1 1 1 1 1C 1, , , , ,4 9 16 25 36 =  Z1 ... ΑM>M+^]4='([('U; 5; 3-ZD4Z8#4'*a; P'RC-2A {x N |x 7 vaø x 10}.= ∈ ≥ <`B {x N |x 15 vaø x là bội của 2}= ∈ ≤(C {x N | ... -4!4N%9K-}M7$?K}`M#$C=+byaxK,-.(Xt,ậ.(.v8#V/} yx1"Sfg.S"(GZ8Cy@KFxM$D'I.""(áV/} yx 15, ậ.(.-Fl`l(@ !5( '. ' f1(' (CTTM}KbacybxadM+++=3D=!(X7(,-.g" ##,ậ.(.'CMK=++cybxa...
  • 26
  • 7,472
  • 8
Phương pháp giải toán lớp 5 - Phương pháp tính ngược từ cuối cho học sinh tiểu học docx

Phương pháp giải toán lớp 5 - Phương pháp tính ngược từ cuối cho học sinh tiểu học docx

Mầm non - Tiểu học

... quả là 45 Số thứ hai: + 14; - 28 cho kết quả là 45 Số thứ ba: + 28; - 7 cho kết quả là 45 Từ phân tích trên ta đi đến lời giải của bài toán như sau: Số thứ nhất là: 45 - 7 + 14 = 52 . Số ... hai là: 45 + 28 - 14 = 49. Số thứ ba là: 45 + 7 - 28 = 24. Trả lời: Ba số cần tìm là: 52 ; 49 và 24. Lời giải bài toán trên có thể thể hiện trong bảng sau: Trả lời: Ba số cần tìm là: 52 ; 49 ... tìm là: 52 ; 49 và 24. Các bạn thử giải các bài toán sau bằng phương pháp tính ngược từ cuối: Bài 1: Tìm một số, biết rằng giảm số đó đi 3 lần, sau đó cộng với 5, rồi nhân với 2 và cuối cùng chia...
  • 2
  • 1,824
  • 14
Phương pháp giải toán lớp 5 - Cách giải bài toán phần trăm tính lỗ và lãi ở lớp 5 potx

Phương pháp giải toán lớp 5 - Cách giải bài toán phần trăm tính lỗ và lãi ở lớp 5 potx

Mầm non - Tiểu học

... Trên đây là một số bài toán thuộc dạng toán lãi và lỗ được đưa về bài toán quan hệ tỉ lệ nên việc giải bài toán trở nên dễ dàng hơn.Bây giờ các bạn hãy giải các bài toán sau nhé.Bài 1. Một...
  • 2
  • 5,989
  • 22
Phương pháp giải toán lớp 5 - Một dạng toán về phân số pdf

Phương pháp giải toán lớp 5 - Một dạng toán về phân số pdf

Mầm non - Tiểu học

... MỘT DẠNG TOÁN VỀ PHÂN SỐKhi học về phân số chóng ta được làm quen với nhiều bài toán có lời văn mà khi giải phải chuyển chúng về dạng toán điển hình. Trong bài viết này ... với 2, giữ nguyên mẫu số tức là ta gấp phân số đó lên 2 lần. Bài toán được chuyển về bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ. Bài giải : Nếu nhân tử số của phân số đó với 2, giữ nguyên mẫu số ta ... số đó gấp lên 3 lần. Do đó phân số mới gấp 3 lần phân số ban đầu. Bài toán chuyển về dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ. Bài giải : Khi chia mẫu của phân số cho 3, giữ nguyên tử số thì ta được phân...
  • 2
  • 1,162
  • 3
Phương pháp giải toán lớp 5 - Một vài phương pháp hay giải bài toán tính tuổi potx

Phương pháp giải toán lớp 5 - Một vài phương pháp hay giải bài toán tính tuổi potx

Mầm non - Tiểu học

... 10Sau 10 năm: | | | |Tuổi con hiện nay là : 10 : 2 = 5 (tuổi)Tuổi bố hiện nay là : 5 x 7 = 35 (tuổi)Đáp số : Con : 5 tuổi ; Bố : 35 tuổi Bài toán 2 : Trước đây 4 năm tuổi mẹ gấp 6 lần tuổi con. ... điểm này. Bài toán này có thể giải tương tự như bài toán 1. Giải : Trước đây 4 năm nếu tuổi con là 1 phần thì tuổi mẹ là 6 phần như thế.Hiệu số tuổi của hai mẹ con là : 6 - 1 = 5 (phần) ... dàng phát hiện ra một điều kiện nữa của bài toán, đó là "hiệu số tuổi của hai bố con là không đổi". Từ đó ta có thể giải được bài toán như sau. Giải : Hiện nay, nếu tuổi con là 1 phần...
  • 2
  • 1,132
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008