giải bài tập khai triển taylor maclaurin
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
31/03/2013, 22:35
... phần học (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 71 Bài 1: Bài tập động lượng vật chuyển động 75 Bài 2: Bài tập vật chuyển động 87 Bài 3: Bài tập lượng vật chuyển động 97 KẾT LUẬN CHƢƠNG II 106 ... thú học tập …… 15 1.2.2 Các biện pháp phát triển hứng thú học tập …… 15 1.3 Vấn đề phát triển lực tự lực học tập học sinh 1.3.1 Năng lực tự lực học tập biểu 12 14 18 lực tự lực học tập ……………………………………… ... lƣợng………………………………………… 68 2.2.1.3 Bài tập đồ thị……………………………………………… 70 2.2.1.4 Bài tập thí nghiệm………………………………………… 71 2.3 Phối hợp phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học tổ chức hoạt động giải tập theo số chủ đề phần...
- 160
- 3.1K
- 10
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
Ngày tải lên :
25/09/2013, 17:01
... Trong giải tập hóa học khả khái quát thể lực học sinh biết phân dạng tập hóa học biết tìm phương pháp giải chung cho dạng tập d Rèn luyện khả độc lập tư suy nghĩ - Là khả biết tự đặt vấn đề, giải ... quen với việc làm tập tự luận túy để tham gia kiểm tra thi theo kiểu tự luận thường thầy, cô giáo giảng dạy định hình cho kiểu mẫu “phom” để diễn tả cách giải tập mình, số lượng tập đề kiểm tra ... duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách quan đề thi tốt nghiệp...
- 10
- 2.6K
- 16
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
Ngày tải lên :
25/09/2013, 17:02
... Trong giải tập hóa học khả khái quát thể lực học sinh biết phân dạng tập hóa học biết tìm phương pháp giải chung cho dạng tập d Rèn luyện khả độc lập tư suy nghĩ - Là khả biết tự đặt vấn đề, giải ... quen với việc làm tập tự luận túy để tham gia kiểm tra thi theo kiểu tự luận thường thầy, cô giáo giảng dạy định hình cho kiểu mẫu “phom” để diễn tả cách giải tập mình, số lượng tập đề kiểm tra ... duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách quan đề thi tốt nghiệp...
- 10
- 997
- 4
Tài liệu Hệ thống phương pháp giải bài tập sóng ánh sáng - khái niệm quang lộ
Ngày tải lên :
27/11/2013, 17:11
... +1) − xt ( k ) = k + + λ D − k + λ D = λ D ÷ ÷ 2 a 2 a a λD i= a (11) ↔ C, Bài toán giao thoa môi trường có chiết suất n Khi ta đặt hệ thống vào môi trường chất lỏng có chiết ... với trường hợp giao thoa chân không không khí (n = 1) khoảng vân giảm n lần : i′ = i n (12) D, Bài toán giao thoa có mỏng Bây ta đặt mỏng suốt trước hai khe Giả sử khe S1 quang lộ từ hai khe ... λ D ( n − 1) eD + −k = a a a a ; Nghĩa hệ thống vân giao thoa dịch chuyển phía khe mà ta đặt E Bài toán giao thoa nguồn sáng S di chuyển song song với mặt phẳng chứa hai khe: S’ nguồn sáng dịch...
- 6
- 9.6K
- 125
Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:12
... hoạt động giải tập toán hoạt động chủ yếu hoạt động dạy học Các tập chương trình phổ thông phương tiện thiếu việc giúp học sinh nắm vững tri thức, phát triển tư Đặc biệt môn giải tích tập giải tích ... động giải toán học sinh 1.5 Sự sáng tạo tư sáng tạo 1.6 Các mức độ tư CHƯƠNG II: BỒI DƯỠNG KHẢ NĂNG SÁNG TẠO BÀI TOÁN Sáng tạo toán từ toán cho Khai thác số tập sách giáo khoa Bài tập hướng dẫn giải ... học tập cụ thể hoạt động giải tập toán 1.4.Hoạt động giải toán học sinh Hoạt động giải tập toán hoạt động chủ đạo việc học toán học sinh trường phổ thông 11 Để giải tập học sinh phải thực thao...
- 69
- 2.3K
- 5
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên :
19/12/2013, 14:02
... bi toỏn; tớch cc ng nóo tip thu kin thc mt cỏch tớch cc, vi mi cõu hi t cn phi dn dt HS suy ngh khai thỏc theo nhiu khớa cnh, khuyn khớch HS nờu thc mc ca mỡnh, nhn xột cõu tr li ca bn rốn kh...
- 151
- 2.3K
- 6
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm tích phân
Ngày tải lên :
19/12/2013, 14:02
... triển t sáng tạo Một số biện pháp nhằm bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Chơng Phơng pháp dạy học giải tập toán Nguyên hàm, Tích phân theo hớng phát triển t sáng tạo cho học sinh Các yêu cầu giải ... khích học sinh tìm nhiều cách giải toán chọn cách giải hay 3- Cho học sinh giải toán vui để tập suy luận khác với nếp nghĩ thông thờng 4- Sử dụng phép tính toán không giải theo lối rập khuôn 5- ... thông, phát triển t sáng tạo nhằm làm cho học sinh: - Nắm vững kiến thức học để giải toán cách sáng tạo - Khả nhìn thấy lời giải, nhiều cách nhìn việc tìm lời giải - Khả kết hợp kiến thức giải biết...
- 106
- 938
- 5
Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông
Ngày tải lên :
19/12/2013, 14:02
... ngời học - Trẻ em đạt đợc kết phát triển với giúp đỡ tốt giúp đỡ, đợc giao tập (nhiệm vụ) đo lờng (trắc nghiệm) đợc phát triển em phát triển - Trẻ em cần phải phát triển "khả làm chủ ý thức" thông ... hình học, đại số giải tích; vận dụng hình học vào việc giải toán đại số, vận dụng hình học tổng hợp vào việc giải hình học giải tích ngợc lại Điều nhiều dẫn đến bế tắc việc tìm lời giải toán Chẳng ... ngữ đại số giải tích") để từ định hớng đợc đợc cách giải toán tìm nhiều cách giải cho toán Từ đó, học sinh biết huy động, sử dụng kiến thức liên quan biến đổi chúng để giải vấn đề (bài toán) đặt...
- 73
- 1.2K
- 7
Lựa chọn một số bài tập phát triển sức bền tốc độ trong giai đoạn chạy về đích 100 m cho học sinh trường THPT kỳ anh hà tĩnh luận văn tốt nghiệp đại học
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:04
... sử dụng hệ thống tập thể chất bao gồm hệ thống tập phát triển thể lực, hệ thống tập hoàn thiện kỹ thuật, hệ thống tập phát triển khả phối hợp vận động Trong hệ thống tập phát triển thể lực chung ... thống tập Hệ thống tập vận động vào tập luyện thực tế tạo sở tảng cho việc phát triển thành tích đến đạt đỉnh cao trình tập luyện cho học sinh tập thể lực chung thể lực chuyên môn Trong tập thể ... gian tập luyện Mỗi tuần buổi, buổi từ 10 – 15 phút Thời gian tập luyện tập phát triển sức nhanh yêu cầu người tập phải thực đầy đủ lượng vận động tập lựa chọn 38 Bảng 3.6 Kế hoạch tiến trình tập...
- 59
- 1.5K
- 7
Phân loại và xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ lơp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:03
... dạng: Bài tập kim loại, tập phi kim, tập axit, tập bazơ, tập muối, tập hiđrocacbon, tập este, tập andehit, tập amin 1.2.3.2 Dựa vào phương pháp giải tập Có thể phân chia tập thành dạng sau: - Bài ... sơ đồ đường chéo - Bài tập giải theo phương pháp tăng – giảm khối lượng - Bài tập giải theo phương pháp ghép ẩn số - Bài tập giải theo phương pháp tự chọn lượng chất - Bài tập giải theo phương ... thành dạng sau: - Bài tập giải theo phương pháp mol trung bình - Bài tập giải theo phương pháp bảo tồn khối lượng - Bài tập giải theo phương pháp bảo tồn eletron - Bài tập giải theo phương pháp...
- 185
- 1.7K
- 4
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao
Ngày tải lên :
09/02/2014, 14:58
... cạnh việc giúp học sinh giải tập sách giáo khoa, giáo viên khai thác tiềm thông qua việc xây dựng hệ thống tập sở hệ thống tập sở hệ thống tập bản, tạo hội cho học sinh phát triển lực sáng tạo 1.6 ... tọa độ không gian nằm chương III gồm có sau: Bài 1: Hệ tọa độ không gian Bài 2: Phương trình mặt phẳng Bài 3: Phương trình đường thẳng Bài 4: Bài ôn tập chương III * Với kiến thức sau: Hệ tọa ... luận tư sáng tạo - Thực trạng dạy học phát triển tư sáng tạo thông qua giải tập to ̣a đô ̣ không gian 12 - Đề xuất mô ̣t số biện pháp dạy học giải tập tọa độ không gian 12 theo hướng phát huy...
- 15
- 2.4K
- 6
phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy giải bài tập hình học
Ngày tải lên :
19/02/2014, 09:31
... lời giải tốn: - Khi biết cách giải tốn cần phải trình bày lời giải cách xác, mạch lạc, gọn gàng sáng sủa - Trình tự trình bày lời giải khác với trình tự tìm tòi lời giải 4.4 Nhìn lại tốn lời giải: ... chứng minh tốn học cho học sinh thơng qua việc giải tập chứng minh… Vì vậy, tơi lựa chọn đề tài “ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH THƠNG QUA DẠY GIẢI BÀI TẨP HÌNH HỌC CHO HỌC SINH” lời hứa thân tơi ... a1 + a2 + + an +1 = A CÁC BƯỚC GIẢI MỘT BÀI TỐN HÌNH HỌC Q trình giải tốn thường phải trải qua bước sau đây: Tìm hiểu đề tốn, tìm tòi lời giải tốn, trình bày lời giải tốn, nhìn lại tốn Sau ta...
- 86
- 1.1K
- 1
phát triển tư duy linh hoạt cho học sinh thpt thông qua dạy học giải bài tập toán
Ngày tải lên :
23/04/2014, 02:50
... lời giải tập toán để áp dụng vào toán khác đề xuất toán 1.3 Rèn luyện t linh hoạt toán học cho học sinh qua việc giải tập toán 1.3.1 Bài tập toán dạy học giải tập toán 20 Theo nghĩa rộng, tập (bài ... học, việc ý đến chức tập toán cha đủ mà giáo viên cần quan tâm tới lời giải tập toán Lời giải tập toán phải đảm bảo yêu cầu sau: - Lời giải sai lầm Học sinh phạm sai lầm giải tập thờng ba nguyên ... hay hình vẽ sai - Lời giải phải có sở lý luận - Lời giải phải đầy đủ - Lời giải đơn giản 1.2.2 Dạy học sinh phơng pháp giải tập toán Trong dạy học giải Toán, kỹ tìm kiếm lời giải kỹ quan trọng nhất,...
- 92
- 647
- 1
Giải bài tập hóa bằng phương pháp phân tích, so sánh, khái quát hóa
Ngày tải lên :
21/05/2014, 11:40
... 0,4 mol Vậy m = 0,4 64 = 25,6 Đáp án A Phƣơng pháp 17: Kĩ thuật phân tích, so sánh,… III BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu 1: Đun nóng isopren với chất xúc tác thích hợp thu phần sản phẩm X Cho X tác ... dịch brom dư khối lượng bình chứa dung dịch brom tăng lên bao nhiêu? A gam B gam C 16 gam D 24 gam Giải: Ankin có công thức tổng quát Cn H2n-2 (n 2) Phân tử khối akin > 24g/mol Mặt khác DY/H ... A CH3 OH C2 H5 OH B CH3 OH CH3 CH2 CH2 OH C CH3 OH CH3 CH(CH3 )OH D C2 H5 OH CH3 CH2 CH2 CH2 OH Giải: Vì oxi hoá hai rượu hỗn hợp anđehit rượu bậc Vì hai rượu đơn chức nX = n H = 0,06 (mol)...
- 8
- 1K
- 3
