giải bài toán hình thang cân lớp 8
Rèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9
... giác ABC.Cách giải 1: (Hình 1)Gợi ý: Đây là một bài toán hình tương đối khó đối với học sinh nếu không có tư duy tốt trong hình học. Khi đưa ra bài toán này ngay cả việc vẽ hình cũng là một ... duy và tìm tòi lời giải. Giáo viên không nên đưa ra lời giải mà phải để học sinh tìm lời giải cho bài toán. Bài tập có thể giải được nhiều cách. Bài tập 1: Ở miền trong của hình vuông ABCD lấy ... phải bài toán nào cũng có thể tìm ra nhiều lời giải. Mà thông qua các bài toán với nhiều lời giải nhằm cho học sinh nắm sâu về kiến thức vận dụng kiến thức thành thạo để có thể giải quyết các bài...
- 23
- 2,679
- 9
Báo cáo đề tài: " Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán hình học trong cực trị " potx
... giải được dạng toán này do không hiểu đề, không tìm ra lời giải hoặc có khi chỉ đơn giản là không trình bày bài giải được. Qua nhiều biện pháp điều tra về việc giải bài toán cực trị trong hình ... THỰC HIỆNAIII - Phương pháp giải bài toán cực trị hình học:1 - Dạng chung của bài toán cực trị hình học:“Trong tất cả các hình có chung một tính chất, tìm những hình mà một đại lượng nào đó ... dạy học Toán ở trường phổ thông. Đối với học sinh THCS, có thể coi việc giải toán là một hình thức chủ yếu của việc học toán. Trong chương trình Toán THCS các bài toán về cực trị trong hình học...
- 20
- 941
- 0
Thuật toán giải bài toán hình học thú vị
... diện.B. Lớp bàitoán về diện tích.1. Bài toán: Tính diện tích đa giác cho trước.Đây là bàitoán quen thuộc, các bạn cần nhớ để vận dụng các bài toán khác.2. Bài toánvề diện tích phủ:Cho một số hình ... phân.Ta sẽ xét bài toán cho lời giải đúng với 1 số thập phân. Từ đây,ý tưởng phân hoạch là: ta xét hình chữ nhật nhỏ nhất chứa cả cáchình tròn, sau đó, trong mỗi ô đơn vị của hình chữ nhật ta ... định khu vực xét: là hình chữ nhật có địa chỉ (x1,y1);(a2,b2).- Ta chia thành các khu vực là các hình chữ nhật như hình vẽ.- Xét 1: (x1,y1); (a1,b1); (1) thuộchình chữ nhật (x1,y1),...
- 3
- 2,080
- 47
Giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ
... dùng phơng pháp toạ độ giải chúng.II- các bài tập điển hình: Sau đây là một số bài tập điển hình. Bài 1: ( Bài tập T.3 trang 88 , sách BT Hình học12)Cho hình lập phơng ABCDABCD. Gọi I, J lần lợt ... độ để giải toán hình học không gian. - Giải quyết đợc tâm lí sợ khó đối với hình không gian. - Gây đợc cho học sinh hứng thú và sự tự tin khi làm bài và đối với rất nhiều bài toán có thể giải quyết ... cầu bài toán. Đó là đỉnh thứ t ABMC là hình chữ nhậtCABM trong mạt phẳng z = 0.IV. bài tập tự luyện: Bài 1 : Cho hình lập phơng ABCDABCD. Chứng minh AC (ABD); AC (CBD); Bài 2: Cho hình...
- 14
- 2,151
- 21
Tiet 3 Bai 3 hinh thang can
... các hình thang cân. b)Tính các góc còn lại của hình thang cân đó.c)Có nhận xét gì về hai góc đối của hình thang cân. Tiết 3 § 3 HÌNH THANG CÂN1. Định nghĩa:A BCD Hình thang cân là hình thang ... Tiết 3 § 3 HÌNH THANG CÂNA BCD GFEHc)b) 80 0 80 0 80 01100 80 0 80 0a)d)KINMPQTS7001100700 Tiết 3 § 3 HÌNH THANG CÂNa/ Các hình thang cân là : ABCD, IKMN, ... của hình thang cân thì bù nhau.2. Tính chất: Định lý 1 : Trong hình thang cân hai cạnh bên bằng nhauGT ABCD là hình thang cân (đáy AB, CD)KL AD = BC Tiết 3 § 3 HÌNH THANG CÂN?2Cho hình...
- 8
- 1,159
- 4
GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ
... http://vuptnk.tk 1 GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ Nguyễn Tăng Vũ Tôi là một người không giỏi tính toán, và thực sự ít sử dụng phương pháp này trong việc giải toán hình học, tuy ... chọn trục một cách khéo léo thì dùng phương pháp tọa độ ta giải bài toán này mà không phải tính toán quá nhiều. Lời giải. Đối với bài toán này, ta chọn trục như sau: H(0;0), O(0;a), A(-1+a), ... Giải bài toán hình học bằng phương pháp tọa độ, Nhóm chuyên đề Prone trường chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Vĩnh Long. Nguyễn Tăng Vũ – Trường Phổ Thông Năng Khiếu. http://vuptnk.tk 3 Bài toán...
- 13
- 1,039
- 7
Giải bài toán có lời văn lớp 1
... 5 qu¶ bãng 8 3An cßn l¹i sè qu¶ bãng lµ: 8 -3 5 (qu¶ bãng)= Bµi 3: (149)§µn vÞt cã 8 con, 5 con ë díi ao. Hái trªn bê cã mÊy con vÞt? 2. Thùc hµnh:Bµi 1: (Trang1 48) Cã 8 con chim ... sè: con chimBµi gi¶i 8 - 2 66Sè con chim cßn l¹i lµ: = (con) Thø t ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 20 08 TiÕt 1 08: Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n (tiÕp theo) Bµi 2: (149)An cã 8 qu¶ bãng, An th¶ 3 ... con chimBay ®i: con chim Cßn l¹i: con chim? 8 2 Tãm t¾t§µn vÞt cã: conë díi ao: conTrªn bê: con?Bµi gi¶i 8 5Trªn bê cã sè vÞt lµ: 8 - 5 = 3(con)§¸p sè: 3 con vÞt...
- 16
- 1,729
- 17
Lời giải bài toán hình học phẳng
... các đường thẳng 1: 8 0,d x y+ − =2: 2 3 0d x y− + =. Tìm tọa độ các đỉnh của hình thoi biết rằng diện tích hình thoi bằng 75 và đỉnh A có hoành độ âm. Giải: 1 2( ;8 ), (2 3; ).B d B b ... IH < R) ⇔ 21 4m1m 1−=+ ⇔ 1 – 8m + 16m2 = m2 + 1 ⇔ 15m2 – 8m = 0 ⇔ m = 0 hay m = 8 15 Bài 23: Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho hình thoi MNPQ có M(1; 2), phương trình ... d và có hoành độ dương. Giải: + Đường tròn 2 2( 1) ( 3) 8x y+ + − = có tâm ( 1;3)I − bán kính 2 2R =+ A thuộc d nên ( ;2 )A x x−. + Ta có 2 2 2 8 ( 1) (1 ) 8IA x x= ⇒ + + + = 2(...
- 14
- 900
- 0
sáng kiến kinh nghiệm toán 7 - giải bài toán hình bằng phương pháp phân tích ngược
... tượng 6III. Nội dung 1. Các bài toán chứng minh trong hình học 7 thường gồm 6 2. Phương pháp chung để tìm lời giải bài toán 6 3. Phương pháp chứng minh bài toán hình học theo hướng phân tích ... pháp chung để tìm lời giải bài toán a) Tìm hiểu nội dung bài toán + Giả thiết là gì? Kết luận là gì? Hình vẽ minh họa ra sao? Sử dụng kí hiệu nhưthế nào? + Phát biểu bài toán dưới những dạng ... lời giải cho bài toán. GV thường phân tích xuôichiều từ giả thiết đến kết luận, khiến HS không hiểu tại sao và nguyên nhân nàođưa đến lời giải của bài toán vì thế không vận dụng được vào giải...
- 15
- 5,184
- 154
skkn giải bài toán hình không gian bằng phương pháp tạo độ
... nhỏ nhất của một hàm số ; bài toán cực trị trong hình học ; giải phương trình và bất phương trình …Đặc biệt , phương pháp tọa độ đã giải quyết được nhiều bài toán hình học không gian mà HS ... xáy dỉûng hãû toả âäü, räưi gii 28 SKKN : Một số kinh nghiệm giải bài tốn Hình KG bằng PP tọa độ GV : LÊ THỪA THÀNHTên đề tài : Một số kinh nghiệmGIẢi BÀI TỐN HÌNH HỌC KHƠNG GIAN BẰNG PHƯƠNG ... 22SKKN : Một số kinh nghiệm giải bài toán Hình KG bằng PP tọa độ GV : LÊ THỪA THÀNHÂÀÛT VÁÚN ÂÃÖNăm 1619 , Rơ-nê Đêcac (RENÉ DESCARTES 1596-1650 ) sáng tạo ra môn hình học giải tích ,chứa đựng dưới...
- 31
- 874
- 0
Giai bai toan co loi van lop 8
... toán. II.2.2.2. Phân loại dạng toán giải bài toán bằng cách lập phơng trình và các giai đoạn giải một bài toán: * Phân loại bài toán giải bằng cách lập phơng trình:Trong số các bài tập về giải ... học sinh lớp 8 trờng THCSII.1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu- Học sinh đà biết cách giải dạng bài toán có lời văn ở tiểu học, các bài toán số học ở lớp 6, lớp 7.- Học sinh đà biết cách giải các ... riêng.5/ Dạng toán về tỉ lệ chia phần.6/ Dạng toán có liên quan đến hình học.7/ Dạng toán có liên quan đến vật lí, hoá học. 8/ Dạng toán có chứa tham số. Các giai đoạn giải một bài toán * Giai...
- 29
- 1,113
- 1
rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6
... khoa, sách bài tập, sách nâng cao toán 6 - Phơng pháp dạy học toán - Thực hành giải toán II. Các giải pháp để tổ chức thực hiện.1 .Giải một bài toán nh thế nào?Khi giải một bài toán học sinh ... Trong tiết học trên tôi đà sở dụng 3 hình thức rèn luyện cách trình bày lời giải một bài toán: - Đa ra bài giải mẫu.- Đa ra bài toán có gợi ý giải. - Đa ra bài giải sẵn có chứa những sai lầm, yêu ... lời giải bài toán cho học sinh lớp 6.2.1.Đa ra các bài giải mẫu.Việc đa ra các bài giải mẫu là rất quan trọng. Bớc đầu của quá trình tự học của học sinh là ciệc quan sát và học tập các bài giải...
- 15
- 3,556
- 6
skkn hướng dẫn học sinh khai thác tính chất hình học phẳng để giải bài toán hình học tọa độ
... rằng: “Mỗi bài toán hình học toạ độ trong mặt phẳng luôn chứa đựng một bài toán hình phẳng tươngứng”. Vì vậy phân tích bản chất của bài toán hình học phẳng để bổ trợ cho việc giải bài toán hình học ... chuyển bài toán toạ độ về bài toán hình phẳng trên cơ sở cácdữ kiện bài toán đã cho.Sau đó ta sẽ phân tích tính chất hình học trên hình phẳng để định hướng tìm lời giải bài toán. Các ví dụMột bài ... trước buổi học thứ hai của lớp 10A2 (năm học 2012 - 2013) Phương pháp Bài toán P1 P2 P3 T Bài toán 1 0 2 46 46 Bài toán 2 32 1 42 46 Bài toán 3 48 1 40 50 Bài toán 4 5 2 48 50Ghi chú: P1 là phương...
- 20
- 3,137
- 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN TỐT CÁCH GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 5 pot
... tốt cách giải bài toán có lời văn lớp 5 ( Dạng: Toán chuyển động đều ) ” với mong muốn đưa ra giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán và giúp học sinh lớp 5 biết cách giải bài toán có lời ... đường.2/- Học sinh giải được các bài toán hợp với một số quan hệ thường gặp giữa các đại lượng thông dụng.3/- Học sinh giải được một số bài toán điển hình được hình thành từ lớp 4 đến lớp 5 như sau ... thu bài một cách thụ động, ghi nhớ bài còn máy móc nên còn chóng quên các dạng bài toán. Từ những khó khăn trên, để giúp học sinh có kĩ năng giải bài toán có lời văn ở lớp 5, với dạng bài toán...
- 14
- 1,428
- 7
giải bài toán điện một chiều lớp 9
- 7
- 1,291
- 6
- các bài toán hình nâng cao lớp 8
- những bài toán hình nâng cao lớp 8
- bài tập về hình thang cân lớp 8
- giai bai toan hinh lop 8
- bài tập hình thang cân lớp 8
- các bài toán hình học khó lớp 8
- giải bài tập toán 8 bài 3 hình thang cân
- giải bài tập hình thang cân lớp 8
- giải bài toán hình thang lớp 5
- các bài toán hình học hay lớp 8
- một số bài toán hình học khó lớp 8
- những bài toán hình học hay lớp 8
- giải bài tập hình bình hành lớp 8
- giai bai tap toan lop 8 bai 3 hinh thang can
- toan lop 8 hinh hoc bai 2 hinh thang can
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25