... (n)GIÁO ÁN GIẢNG DẠYTrường THCS Lương Khánh ThiệnSupervisor:Nguyễn Thị Phương MaiPreparer: Phạm Thị Phương ThúyDate of preparation: 12/2/2012Date of teaching: 14/2/2012- Tiết 1 -Lớp 6BPeriod ... words, structures. - Do exercises on work book.V. Remark. Giáo viên hướng dẫn ký duyệtNguyễn Thị Phương MaiPhủ Lý, ngày 13 tháng 2 năm 2012Người soạnPhạm Thị Phương Thúy ... Phương ThúyDate of preparation: 12/2/2012Date of teaching: 14/2/2012- Tiết 1 -Lớp 6BPeriod : 65 Unit 11: What do you eat?Lesson 1: At the store (A1 )I. ObjectivesAfter the lesson, students...
... bảy ngày 16 tháng 06 năm 2014 Lịch sử:Tiết 13: Trò chơi: QUYẾT TỬ CHO TỔ QUỐC QUYẾT SINH HÀ NỘISÀI GÒNHUẾĐÀ NẴNGHÀ NỘIHUẾSÀI GÒNĐÀ NẴNG Tiết 13: Thứ bảy ngày 16 tháng 06 năm 2014 ... quyết định ngày toàn quốc kháng chiến vào khi nào?Ngày 20 tháng 12 năm 19 46 có sự kiện gì xảy ra? Tiết 13: Thứ bảy ngày 16 tháng 06 năm 2014 Lịch sử:Trò chơi:Khoanh tròn vào chữ cái trước ... SAO TA PHẢI TIẾN HÀNH KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC ? Tiết 13: Thứ bảy ngày 16 tháng 06 năm 2014 Lịch sử:1/Vì sao ta phải kháng chiến toàn quốc?2/Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ...
... 1.Vocab 2 Do Exercise 4/.20-21 ( exercise book), Ex 5, 6/ p.18- 19 ( exercise notebook) 3.Prepare: B1-2 . THE END - Unit 3: AT HOME Lesson 2 ( A3 - 4 ) I . OBJECTIVES : ... techniques for eliciting new Vocab - T read/ Ss after the teacher - Ss read the Vocab chorally then Unit 3: AT HOME Lesson 2 ( A3 - 4 ) I. Presentation 1. Vocabulary. - father (n) : bố , cha...
... this class room ? - How many doors / windows are there? In order to know that we continue unit 3 Unit 3: AT HOME Lesson 4 ( B3-4-5 )I. I. Presentation: ... couches III. Production: - Practice in class 5’ 10’ Unit 3: AT HOME Lesson 4 ( B3-4-5 ) I . OBJECTIVES Help the students to count things.And kow ... answer about things in the room - Learn how to change the singular noun to flural noun - Prepare unit 3 C1-2 2’ THE END - Explaining how to change the singular noun into...
... Unit 3: AT HOME Lesson 5 ( C1-2-3 ) I . OBJECTIVES :Help the students to talk about their family ... Teacher's activities Contents T - Lead in; - How many people are there in your family? Unit 3: AT HOME Lesson 5 ( C1-2-3 ) - Who are they ? - What does your father do ? We continue...
... Unit 3: GRAMAR PRACTICE I . OBJECTIVES : Help the students to review vocabulary and grammar from unit 1 to unit 3. I . LANGUAGE CONTENTS : : - Grammar: ... complete the quiz 8 27 49 Write numbers for the words: Ten Fifteen Thirty-four + Activity 6: Greetings Complete the dialogue: Hi/how/fine/are/thanks + Activity 7: Look at the picture...
... Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1(A1-2 ) I. Objectives: Help the students to talk about their ... What is it ? Is the school nice ? Is it big or small? In order to answer it.Today we come to unit 4. - Elicit and teach vocabulary. - Have the Ss practice vocabulary. - Check vocabulary. ... Have the Ss complete the table. - Have the Ss listen and share then complete the table. Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1(A1-2 ) 1.Vocabulary : - Big (adj): lớn - Small (adj): nhỏ...
... - 23 56 - 3 568 299 2. Check up(5’) talk about you scholl & answer the question Is your scholl small? ... it big ? and How is it ? We cotinue unit 4 - Have the Ss guessing - Have the Ss complete the table. - Have the Ss listen and complete the table Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ... +Where/ school ? - Country + Big ? - No / Small 10' Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) I . OBJECTIVES :Help the students to talk about their...
... Write about you -Prepare C1-2-3 5' 3’ THE END Unit 4 BIG or SMALL? (C 1-3 ) I . OBJECTIVES : Help the students to talk about their routine ... Lead in: - What do you do every moring? - Do you have breakfast before going to school? Unit 4 BIG or SMALL? (C 1-3 ) I .Presentation : 1. Vocabulary: 5' - Have the Ss listen...
... Unit 4 : BIG or SMALL? Lesson 5 (C 4-5 -6- 7) I. Objectives: Help the students to talk about time. II.Language contents: ... dialogue and make dialogue. - How many students are there? - Who are they? Unit 4 : BIG or SMALL? Lesson 5 (C 4-5 -6- 7) - Use the picture to lead in the passage. - Have ... 1. Warm up(5)- Greeting Read number 5 - 10 - 15 - 20 - 25 - 30 - 35 - 40 - 45 - 50 - 55 – 60 2.C heck up (5)Talk about your dairy activity 3.New lesson(35) Teacher's activities...
... Quynh Nhung Trang Hanh 5.30 6. 00 4.30 7.30 Examples S1: What time do you get up? S2: I get up at 5.30 S1:What time do you have breakfast? S2: I have breakfast at 6. 00 IV. Homework ... Unit 5: THINGS I DO (A1-2) I . OBJECTIVES Help the students to talk about their everyday activities ... brush- brushes wash-washes Use: Dùng để hỏi và trả lời xem 1 người nào đó làm gì vào các buổi sáng, buổi chiều, hàng ngày. II Practice - Answer the questions: A2/P.53 Example Exchange S1:...
... correct verb forms a. You and I (be) good friends b. Every morning Lan (get) up at 6 c. I (go) to school at 6. 30 everyday d. He(brush) his teeth every morning - Ask Ss to go to the board to ... Unit 5: THINGS I DO (A3-4) I . OBJECTIVES Help the students to talk about what they do after ... (2) housework (3) She/brush her teeth (4) She/play game (5) Thu/do her homework (6) He/have breakfast (7) Nam/go to school (8) Mai/listen to music (9) Example Exchange...