... an sinh 15 HĐ 1: Ôn tập đơnvịđothời ’ gian a Các đơnvịđothờigian -Hs nhắc lại -GV cho Hs nhắc lại đơnvịđothờigian học -Cho Hs nêu lại mối quan hệ số đơnvịđothời gian: Ngày giờ; ... nhuận có 3 65 ngày, năm nhuận có 366 ngày Cứ năm liền không -Theo dõi, nhuận lại đến năm nhuận Cho thành bảng hoàn Hs nhận xét đặc điểm năm nhuận) -GV treo bảngđơnvịđothờigian lên bảng, gọi ... thành bảng b Ví dụ đổi đơnvịđothờigian -GV nêu vấn đề (như ví dụ SGK) -Hs theo dõi -Hs theo dõi -3Hs lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét -Hướng dẫn để Hs làm mẫu 17 trường hợp ’ -Gọi Hs lên bảng...
... cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên T.gi an Hoạt động học sinh 05 HĐ 1: Củng cố mối quan hệ ’ số đơnvịđothờigian Bài 1/ 156 : -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Đọc yêu cầu đề -Yêu ... thích -Nhận xét, sửa bài, yêu cầu Hs 02 ’ giải thích chọn đáp án B HĐ 5: Củng cố, dặn dò -Trả lời -Yêu cầu Hs nêu bảngđơnvịđothờigian IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………… …………………………………………………… ... nhóm đọc kết -Nhận xét, chữa -Đại diện nhóm đọc kết -Nhận xét HĐ 4: Giải toán liên quan đến số 07 ’ đothờigian Bài 4/ 157 : - Hs đọc đề -Gọi Hs đọc đề -Thảo luận nhóm -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm...
... mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 22 HĐ 1: Củng cố quan hệ ’ đơnvịđođộ dài, đơnvịđo khối lượng Bài 1/ 152 : -Yêu cầu Hs làm vào vở, 2Hs lên bảng làm -Làm vào -Nhận xét, ... đọc đơnvịđođộ dài đơnvịđo khối lượng bảng, trả lời câu hỏi phần c Bài 2/ 152 : -GV yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét yêu cầu Hs phải ghi nhớ mối quan hệ 11 ’ đơn ... phải ghi nhớ mối quan hệ 11 ’ đơnvịđođộ dài; đơnvịđo khối lượng thông dụng HĐ2: Củng cố cách viết số đođộ dài số đo khối lượng dạng số thập phân Bài 3/ 153 : -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Đọc đề...
... cách làm số phép đổi Bài 2/ 153 -Đọc đề làm -GV yêu cầu Hs đọc đề làm bài vào 17 ’ -Nhận xét, so sánh -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs so sánh cách viết số đođộ dài số đo khối lương dạng số thập ... dài số đo khối lương dạng số thập phân HĐ 2: Củng cố mối quan hệ số đơnvịđođộ dài khối lượng thông dụng -Đọc đề Bài 3/ 153 : -Làm vào -GV gọi Hs đọc đề -Nhận xét, nêu -Yêu cầu Hs làm vào cách ... 267cm = …m…cm =…,…m 752 6kg = …tấn…kg = …,…tấn 50 4cm = …m…cm =…,…m 4063kg = …tấn…kg = …,…tấn - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Bài mới: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên T.gi an Hoạt...
... vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu bảngđơnvịđo -Trả lời diện tích, mối quan hệ hai đơnvịđo diện tích liền kề IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………… …………………………………………………… ... tích bảng -Thảo luận nhóm Bài 2/ 154 : đôi, làm tập -GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, -Theo dõi, nhận xét, trả lời làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Chú ý 10 ’ củng cố mối quan hệ hai đơnvịđo diện ... 2km115m = … km; 85kg = … - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên Hoạt động học an sinh 20 HĐ 1: Củng cố mối quan hệ đo ’ diện...
... T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 22 HĐ 1: Củng cố quan hệ ’ số đơnvịđo thể tích - chuyển đổi đo thể tích Bài 1/ 155 : -GV yêu cầu Hs đọc đề làm vào -Đọc đề, làm -1Hs lên bảng -Chữa ... trả lời -Gọi 1Hs lên bảng làm phần a -Yêu cầu Hs đọc chữa Yêu cầu số Hs trả lời câu hỏi phần b Chú ý khắc sâu mối quan hệ đơnvịđo thể tích m3, dm3, cm3 mối quan hệ đơnvịđo thể tích -Đọc yêu ... Khuyến khích Hs nêu cách làm 03 HĐ 3: Củng cố, dặn dò ’ -Yêu cầu Hs nêu bảngđơnvịđo thể tích mối quan hệ hai đơnvịđo thể tích liền kề IV Rút kinh nghiệm: -Trả lời …………………………………………………… ……………………………………………………...
... -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nhà học bảngđơnvịđo diện tích thể tích; nắm mối quan hệ đơnvịđo IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ... Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 10 HĐ 1: Củng cố so sánh số đo ’ diện tích thể tích Bài 1/ 155 : -Yêu cầu Hs đọc đề làm vào -Đọc đề làm vào 23 -Sửa ... HĐ2: Rèn kĩ giải toán liên quan đến tính diện tích thể tích hình học Bài 2/ 156 : -Đọc đề -Gọi Hs đọc đề -Làm vào -GV yêu cầu Hs làm vào -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 3/ 156 : -Đọc đề -Gọi...
... dụ 2: lời -GV hướng dẫn Hs đọc biểu đồví dụ 2: +Biểu đồ nói điều gì? 15 ’ +Có phần trăm Hs tham gia môn bơi? +Tổng số Hs lớp bao nhiêu? +Tính số Hs tham gia môn bơi? HĐ 2: Thực hành đọc, phân ... Hoạt động giáo viên T.gi Hoạt động học sinh an 13 HĐ 1: Giới thiệu biểu đồ hình ’ quạt a Ví dụ 1: -Quan sát ... tương ứng -Trả lời miệng -Yêu cầu Hs tính số Hs thích màu xanh (đỏ, trắng, tím) biết tổng số Hs lớp - Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 2/102: -Gọi Hs đọc đề -Hướng dẫn Hs: 02 +Biểu đồ nói điều gì?...
... xét hợp lí, chẳng hạn : đơnvịđođộ dài gấp 10 lần đơnvịđođộ dài liền sau 0,1 đơnvịđođộ dài liền trước Nhưng đơnvị diện tích gấp 100 lần đơnvị liền sau 0,01 đơnvị liền trước b) HS làm ... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Ôn lại hệ thống đơnvị HS nêu đo diện tích quan hệ a) GV cho HS nêu lại đơnvịđo diện tích học đơn 2 km hm (h dam ( m dm cm mm a) a) 2 2 vịđo ... cách cho HS quan sát bảng mét vuông 100 m2 = 0,01m2 HS dễ nhầm 1m2 = 10dm2 Hoạt động : Điền tiếp vào bảngđơnvịđo diện tích GV nêu yêu cầu, cho HS làm tập Vở tập, sau lớp thống kết Hoạt động...
... CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hướng dẫn HS thực hành tập : Có thể làm Bài : Giúp HS nhắc SGK để ôn tập bảng lại quan hệ đơnvịđođộ dài GV đơnvịđođộ dài (chủ kẻ sẵn bảng yếu dơnvị liền SGK lên bảng ... điền đơnvị vào bảng Hỏi HS trả lời câu hỏi phần b) Bài : a) Chuyển đổi từ đơnvị lớn đơnvị nhỏ liền kề cho VD Bài : a) Đường sắt từ Đà Nẵng đến thành phố b) Chuyển đổi từ HCM dài : đơnvị nhỏ đơn ... = 9 35 ( km) vị lớn Bài : Chuyển đổi từ số đo với “danh số phức hợp” sang số đo với “danh số đơn ngược lại b) Đường sắt từ hà nội đến TPHCM : 791 +9 35 = 1726 ( km) Ngoài việc rèn kỹ tính toán...
... GIÁO VIÊN HỌC SINH Hướng dẫn HS thực hành tập : Bài : Giúp HS nhắc lại quan Tương tự tiết 20, có hệ đơnvịđo thể cho HS làm khối lượng (chủ yếu SGK đơnvị liền đơnvị thường sử ... Chuyển đổi từ đơnvị lớn đơnvị nhỏ ngược lại Bài : hướng dẫn H Bài : HS chuyển đổi đơnvịđo so sánh kết để lựa chọn dấu thích hợp Tính số kg đường Tuỳ tập cụ thể, cửa hàng bán HS phải linh ... số kg đường phức hợp” sang “danh bán ngày thứ số đơn ngược lại ngày thứ hai Đổi = 1000 kg Tính số kg đường bán ngày thứ ba Củng cố,dặn dò : IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...
... với đơnvị mm2 Bài : Nhằm rèn cho HS kĩ đổi đơnvị HS đổi đơnvị sau : đo Phần a : Đổi đơnvị từ Một đơnvịđo diện tích lớn sang đơnvị nhỏ ứng với hai chữ số (bao gồm số số đo diện tích, đo ... bảngđơnvịđo diện tích vừa thành lập, nêu HS nêu mối quan hệ đơnvị với đơnvị điền tiếp vào bảng kẻ nhận xét : Mỗi đơnvịđo diện tích gấp 100 lần đơnvị nhỏ hơn, liền sau sẵn để cuối có bảng ... có bảngđơnvịđo diện tích giống bảng SGK Mỗi đơnvịđo diện tích 100 đơnvị lớn hơn, liền trước Nên đặc biệt lưu ý HS nhận xét để thấy rõ HS đọc lại bảngđơnvị khác biệt với bảngđo diện tích...
... hoạ Khi chữa nên cho nhận xét nêu lưu ý HS số trường Chẳng hạn : 8, 75 = 8, 750 hợp nhầm lẫn, chẳng hạn : 8, 750 = 8, 750 0 35, 020 = 35, 02 (không Hoạt động : Thực thể bỏ chữ số hàng hành phần mười) GV ... 0,1 = 10 Bạn hùng viết sai viết 0,100= 100 thực 0,100 = 10 Củng cố, dặn dò : IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...
... xét tiết học - Bài sau: Cộng số đothờigian CỘNG SỐ ĐOTHỜIGIAN A Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực phép cộng số đothờigian - Vận dụng giải toánđơngiản B Các hoạt động dạy học: Thời ... Hoạt động thầy Hoạt động trò gian I/ Bài mới: Giới thiệu bài: Cộng số đothờigian 2.Giảng bài: Hình thành kĩ cộng số đothờigian a) Ví dụ 1: * GV: nêu toán SGK + Bài toán yêu cầu gì? - HS trả lời ... bày cách tính 23phút 25giây 45phút 83giây + Nhận xét số đođơnvị bé - Số đo lớn hệ số đơn * GV: Khi số đo lớn ta nên chuyển sang đơnvị lớn vị (83 > 60) - 83 giây = 1phút 23giây + HS nhắc lại cách...
... hạn : Ta có 4,6 >4, 35 4,6 4. 35 Bài : làm a) 0,8 x X = 1,2 x10 210: X=14,92– 6 ,52 0,8 x X = 12 210: X = 8,4 X = 12 : 0,8 tập tập tiết 71 b) X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) ... 107,08 d) 35+ 35 0 ,5 0,03 35, 53 10 100 Bài : GV cần hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số thập Gv lưu ý H không nên cộng số tự nhiên với phân số phân thực so Bài : cho H làm sánh hai ... tính lên bảng, gọi a) 400 +50 +0,07 HS đặt tính tính = 450 ,07 b) 30+ 0 ,5+ 0,04 = 30 ,54 phần c) d) GV hướng dẫn chuyển phân số thập phân thành số...
... chẳng hạn: a) X- 1,27 = 13 ,5: 4 ,5 b) X+18,7 =50 ,5: 2 .5 X-1,27 = X+ 18,7= 20,2 X X = + 1,27 = 20,2-18,7 X X = 4,27 = 1 ,5 240 C) X x 12 ,5 = x 2 ,5 X x 12 ,5 = 15 X = 15: 12 ,5 X = 1,2 Củng cố, dặn dò ... ) : c) 91,08 : 36 = 25, 3 d) : 6, 25 = 0,48 Bài : GV đọc toán, yêu cầu HS đọc lại.G tóm tắt toán lên bảng, HS làm vào Bài giải: Số mà động chạy là: 2,4 -18.32 = 4,68 120 : 0 ,5 = 240 ( b) Cách làm ... GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài : G viết phép tính lên Kết : bảng, gọi HS lên bảng a) 266,22 : 34 = 7,83 đặt tính tính Cả lớp b) 483 : 35 = 13,8 làm vào G nhận xét chữa...
... (3 15 : 600) thực phép chia : (3 15 : 600 = 0 ,52 5) Nhân với 100 chia cho 100 (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 =52 ,5% ) GV : Những bước tính Đổi kí hiệu (50 ,5% ) nhẩm mà không cần viết ? (nhân với 100 ... 3 15 cho 600 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% Nhân với 100 viết kí hiệu % vào sau thương Hoạt động : áp dụng vào giải toán có nội dung tính tỉ số phần HS tính theo nhóm trăm (gồm em ngồi gần GV đọc toán ... hai số 3 15 600 GV đọc toánví dụ, ghi tóm tắt lên bảng : Số HS toàn trường : 600 GV : Số HS nữ : 3 15 HS làm theo yêu cầu Viết tỉ số HS nữ số HS toàn trường (3 15 : 600) thực phép chia : (3 15 : 600...
... bỏ túi sau (800 x 52 ,5% ) tính viết 800 52 ,5 100 thay cho 800 x 52 ,5 : 100 800 : 100 x 52 ,5 Hoạt động : Tìm hiểu mẫu giải toán Lãi xuất tiết kiệm hàng dạng tìm số phần tháng 0 ,5% trăm số hiểu ... giải toán, HS ……? áp dụng tương tư cho Từ đến cách tính : 800 : 100 x 52 ,5 = 420 : 800 x 52 ,5 : 100 = 420 số khác Mặc dầu 800 x 52 ,5 : 100 800 : 100 x 52 ,5, ta nêu quy tắc tính 800 x 52 ,5 : 100 ... đọc toán VD, Một vài HS phát biểu ghi tóm tắt đề lên đọc laịo quy tắc : bảng : Muốn tìm 52 ,5% Số HS toàn trường : 800 nhân với 52 ,5 800 chia cho 100 Số HS nữ chiếm : (Quy tắc phát biểu 52 ,5% với...