0

giáo án bài chương trình con và phân loại

Bài 16: Chương trình con và phân loại

Bài 16: Chương trình con phân loại

Tin học

... Nội dung bài dạy Chương trình con Lợi ích khi sử dụng CTC Phân loại  Khi viết chương trình giải các bài toán lớn, phức tạp, chương trình thường rất dài, gồm hàng trăm, ... bài toán con cụ thể nào đó. Các khối lệnh sẽ được xây dựng dưới dạng các chương trình con (CTC). Sau đó, chương trình chính sẽ được xây dựng nên từ các chương trình con này. Chương 6 – Bài ... tạo chương trình như thế nào để cho chương trình dễ đọc, dễ hiểu.1. Chương trình con:  Cần định hướng chương trình thành các khối (các môđun), mỗi khối bao gồm các lệnh giải quyết một bài...
  • 4
  • 777
  • 4
Bài 17 - Chương trình con và phân loại

Bài 17 - Chương trình con phân loại

Tin học

... DÒ1. Em hãy cho biết chương trình con là gì? Có mấy loại chương trình con? 2. Trình bày cấu trúc chương trình con? Cho biết sự giống và khác về cấu trúc của CTC chương trình? 3. Khi sử dụng ... giải bài toán máy tính cũng vậy, đôi lúc chúng ta cần phải giải một số bài toán lớn, phức tạp → chúng ta cần phải giải quyết như thế nào? Bài toán Bài toán nhỏ Bài toán nhỏ Bài toán nhỏ Bài toán ... 2. Phân loại cấu trúc của chương trình con :a. Phân loại : Hàm (Function) : là chương trình con thực hiện một số thao tác nào đó trả về một giá trị qua tên...
  • 15
  • 2,166
  • 8
Bài 17 Chương trình con và phân loại ( GA thao giảng)

Bài 17 Chương trình con phân loại ( GA thao giảng)

Tin học

... tiện dễ dàng. 1.Kh1.Khái niệm chương trình con: ái niệm chương trình con: Chương trình con là một dãy lệnh mô tả một Chương trình con là một dãy lệnh mô tả một số thao tác nhất định ... ;64T=95END.• Phục vụ cho quá trình trừu tượng hoá: Để viết chương trình giải các bài toán lớn, phức tạp người lập trình có thể chia thành nhiều bài toán nhỏ, mỗi bài toán là một dãy lệnh mô tả ... (gọi là ctc). Sau đó ghép nối các chương trình con thành chương trình chính. Nhóm trưởngViệc AVi c Bệ• Hỗ trợ việc thực hiện các chương trình lớn: •Tránh được phải viết lặp đi lặp...
  • 15
  • 1,740
  • 20
Chương trình con và phân loại

Chương trình con phân loại

Kỹ thuật lập trình

... khai báo phạm vi sử dụng.2. Kỹ năng :Rèn luyện kĩ năng ban đầu về chương trình con. Phân loại cấu trúc của chương trình con  phân loại: -Hàm (Function) là chương trình con thực ... Khái niệm chương trình con  Chương trình con là một dãy lệnh mô tả một số thao tác nhất định có thể được thực hiện từ nhiều vị trí trong chương trình Ví dụ về chương trình con Giả sử ... những chương trình dài, rất khó nhận biết được chương trình thực hiện các công việc gì hiệu chỉnh chương trình cũng khó khăn. Vậy phải cấu tạo chương trình như thế nào để cho chương trình...
  • 11
  • 1,516
  • 5
Chương trình con và phân loại

Chương trình con phân loại

Kỹ thuật lập trình

... head chương trình của bài toán trên (chưa sử dụng chương trình con) .HS : Nêu thuật toán của bài toán đó HS : Quan sát chương trình và trả lời câu hỏi .Thuyết trình: Chương trình con là ... cố(5’)• Giáo viên khái quát lại khái niệm chương trình con nhấn mạnh cho học sinh về ý thức xây dựng chương trình có cấu trúc • Giao một số bài tập cho học sinh viết bằng chư ơng trình con • Đánh ... những chương trình dài, rất khó nhận biết được chương trình thực hiện các công việc gì hiệu chỉnh chương trình cũng khó khăn. Vậy phải cấu tạo chương trình như thế nào để cho chương trình...
  • 7
  • 1,103
  • 12
Bai17 Chương trình con và phân loại

Bai17 Chương trình con phân loại

Tin học

... trình con (ctc) 2. Phân loại cấu trúc của chương trình con Chương trình con Chương trình con Hàm (Function)Là chương trình con thực hiện một số thao tác nào đó, trả về một giá trị ... trong chương trình. Để viết chương trình giải các bài toán lớn, phức tạp người lập trình có thể chia thành nhiều bài toán nhỏ.Nhóm trưởngViệc AViệc B1. Khái niệm Chương trình con ... Một số ví dụ Bài toán 1: Lập chương trình tối giản phân số Bài toán 1: Lập chương trình tối giản phân số Ví dụ: nhập 6/10 => ra 3/5* INPUT : Nhập phân số a/b;* OUTPUT : Phân số c/d -...
  • 17
  • 1,169
  • 18
Chương trình con và phân loại (tiết 2)

Chương trình con phân loại (tiết 2)

Tin học

... trỡnh con Teõn chửụng trỡnh con Tham soỏ thửùc sửù3. Phân loại cấu trúc của chương trình con b. Cấu trúc chương trình con CHƯƠNG TRÌNH CON PHÂN LOẠI Bài 17Hãy trình bày cấu trúc của một chương ... các chương trình lớn.C. Phục vụ cho quá trình trừu tượng hóa.D. Tất cả các câu trên đều đúng.CHƯƠNG TRÌNH CON PHÂN LOẠI (Tiết 2)Bµi 17c. Thực hiện chương trình con Để thực hiện chương trình ... bài toán mà không cần dùng nó.D. Chương trình con là rất cần thiết để giải quyết các bài toán lớn làm việc theo nhóm.KIỂM TRA BÀI CŨ2. Lợi ích của việc sử dụng chương trình con: A. Tránh...
  • 10
  • 3,516
  • 0
Giáo án bài Sự phát triển và phân bố nông nghiệp - Địa 9 - GV.N M Thư

Giáo án bài Sự phát triển phân bố nông nghiệp - Địa 9 - GV.N M Thư

Địa lý

... Giáo án địa lý lớp 9BÀI 8. SỰ PHÁT TRIỂN PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆPI - Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:- Nắm được đặc điểm phát triển phân bố một sô loại cây trồng, vật nuôi chủ yếu và ... xuất phân bố nông nghiệp.III - Tiến trình lên lớp1. Ổn định lớp:2. Bài cũ:H. Trình bày những thuận lợi khó khăn của các yếu tố tự nhiên đối với pháttriển phân bố nông nghiệp?3. Bài ... được sự phân bố sản xuất nông nghiệp.- Phân tích lược đồ về vùng nông nghiệp; phân tích số liệu về sản lượng nôngnghiệp. II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam hoặc bản đồ phân...
  • 4
  • 1,434
  • 4
Giáo án bài Sự phát triển và phân bố lâm nghiệp ,thủy sản - Địa 9 - GV.N M Thư

Giáo án bài Sự phát triển phân bố lâm nghiệp ,thủy sản - Địa 9 - GV.N M Thư

Địa lý

... tăng Giáo án địa lý lớp 9BÀI 9. SỰ PHÁT TRIỂN PHÂN BỐ LÂM NGHIỆP, THỦY SẢNI - Mục tiêu: 1. Học sinh nắm được các loại rừng chủ yếu ở nước ta, hiểu được tình năng đặc điểm của từng loại ... Giáo án địa lý lớp 9sản lượng thủy sản của nước ta giai đoạn 1990 - 20024. Củng cố: Hướng dẫn HS làm BT vở BT tập BĐ.5. Dặn dò: - Học bài. - Làm bài tập.- Chuẩn bị bài thực hành. Giáo ... năng phân tích biểu đồ II - Chuẩn bị - Bản đồ kinh tế hcung Việt Nam- Lược đồ lâm nghiệp - thủy sảnIII - Tiến trình lên lớpA - Ổn định tổ chức:B - Kiểm tra bài cũ:? Trình bày đặc điểm và...
  • 4
  • 4,148
  • 8
Giáo án bài Sự phát triển và phân bố công nghiệp - Địa 9 - GV.N M Thư:

Giáo án bài Sự phát triển phân bố công nghiệp - Địa 9 - GV.N M Thư:

Địa lý

... Giáo án địa lý lớp 9BÀI 12. SỰ PHÁT TRIỂN PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆPI - Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh nắm được tên của một số ngành công nghiệp chủ yếu, một sốtrung tâm công nghiệp lớn ... Nam III - Tiến trình lên lớpA - Ổn định tổ chức:B - Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày lại những nhân tố về kinh tế xã hội ảnh hưởng đến phát triển và phân bố công nghiệp? C - Bài mớiHoạt động ... chỉnh đa dạng thuộc mọi lĩnhvực.- Một số ngành công nghiệp trọng điểm đãđược hình thành đang chiếm tỉ trọng khá Giáo án địa lý lớp 9nghiệp chế biến lương thực- thựcphẩm?? Đặc điểm và...
  • 5
  • 2,432
  • 5

Xem thêm