... SUY NGHĨ VỀ ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI VÀ KẾT CẤU CỦA “GIÁO TRÌNHNHỮNG NGUYÊN LÝ CƠBẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN” LÊ TRỌNG ÂN (*) Giáotrình nói chung, “Gíáo trìnhNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin” ... nghĩa Mác - Lênin có hiệu thiết thực cần phải cógiáotrình (sách giáo khoa) môn học Cũng giáotrình môn học khác bậc đại học, cao đẳng GiáotrìnhNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin phải tài ... - Lênin; bảo đảm tính lôgíc chặt chẽ ba phần lôgíc khoa học nội dung phần Về nội dung GiáotrìnhGiáotrìnhNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin phải bao gồm đầy đủ nội dung chủ nghĩa Mác - Lênin...
... điạ với khu vực đặt vũ khí Để đáp ứng, cục phòng vệ Mỹ đềxuất hệ thống khảo sát liên quan đến trắc đòa Vào năm 60 kỷ 20, Mỹ phóng loạt vệ tinh để theo dõi đội tàu ngầm Các phương pháp dùng tín ... độ xác cao Hệ thống WGS không dựa vào số liệu trắc đạc điểm mà thông qua nhiều điểm quan trắc, chúng xác đònh xác vệ Hàng hải đòa văn tập I Khái niệm Trái đất tinh với phương pháp thỏa đáng Kết ... (d) Giá trò d phụ thuộc vào chiều cao mắt người quan sát (e) Giá trò d lập số bảng toán hàng hải với đối số chiều cao mắt người quan sát (Ví dụ bảng 11b- MT53, lòch thiên văn ) Chiều dài cung vòng...
... đến công nghệ lên giáotrình này, có nhiều thôngtin công nghệ tập tình AirJaldi: Mạng không dây Himalayas phần sau giáotrình Phần trước đề cập công nghệ hầu hết có khả giải vấnđề truy cập Thách ... Bộ giáotrình kiến thức CNTT&TT cho lãnh đạo quan nhà nước Học phần 4: Xu hướng công nghệ thôngtin truyền thông cho lãnh đạo quan nhà nước Bộ giáotrình phát hành theo giấy ... chủ internet thông qua gửit nhiều yêu cầu khiến cho máy chủ xử lý dừng cung cấp dịch vụ Vấnđề an toàn internet thảo luận chi tiết phần – Vấnđề cá nhân an toàn mạng thôngtin Bộ giáotrình kiến...
... nghệ thôngtin truyền thông ngành kinh tế then chốt Việc làm cho lãnh đạo doanh nghiệp tin tưởng vào giá trị chiến lược thôngtin truyền thông tổ chức họ nâng cao trình độ kỹ thôngtin truyền thông ... Chương trình phát triển nguồn nhân lực CNTT47 Singapore Trong vài thập niên gần đây, công nghệ thôngtin truyền thông thay đổi đáng kể tranh toàn cầu, phá vỡ rào cản địa lý vănhóathôngtinthị trường, ... hội thôngtintrình định Xây dựng xã hội thôngtin lấy người làm trung tâm nỗ lực chung đòi hỏi hợp tác tất bên liên quan.29 Việc tin tưởng vào hoạch định sách bên liên quan xuất phát từ tin...
... Các vấnđề thuộc giáotrìnhNhững ngun lý chủ nghĩa Mác – Lênin”3 (phần thứ nhất) Giáotrình chưa làm rõ được, giáotrình mơn khoa học, giáotrình chủ nghĩa? Có hai trường hợp: Bộ Giáo dục Đào ... trung ương đạobiênsoạngiáotrình quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáotrình Triết học Mác – Lênin, Nxb CTQG, HN, 1999, tr.196 Hêghen trình bày vấnđề sâu sắc tác phẩm ... giữ ngun gốc latinh khơng phiên âm Giáotrình tác phẩm khoa học, khơng nên phiên âm5 Sau nhiều lần tái bản, giáotrìnhcó bước tiến vấnđề so với lần xuất trước chua thêm ngun gốc latinh giữ lại...
... ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c L IT A Ch ng đ ng phát tri n c a B giáotrình Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông (CNTT&TT) cho lãnh đ o c quan nhà ... a WSIS, APCICT xây d ng ch ng trình gi ng d y đ y đ v ICT – B giáotrình Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông cho lãnh đ o c quan nhà n c Ch ng trình bao g m ph n có liên k ... UN-APCICT Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c V CHU I H C PH N Trong k nguyên thôngtin ngày nay, vi c truy c p thôngtin m t cách d dàng làm thay đ i cách...
... ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c L IT A Ch ng đ ng phát tri n c a B giáotrình Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông (CNTT&TT) cho lãnh đ o c quan nhà ... UN-APCICT Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c V CHU I H C PH N Trong k nguyên thôngtin ngày nay, vi c truy c p thôngtin m t cách d dàng làm thay đ i cách ... ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c Danh m c t vi t t t APCICT Trung tâm đào t o phát tri n công ngh thôngtin truy n thông Châu Á Thái Bình D ng Asian-Pacific...
... ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c L IT A Ch ng đ ng phát tri n c a B giáotrình Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông (CNTT&TT) cho lãnh đ o c quan nhà ... a WSIS, APCICT xây d ng ch ng trình gi ng d y đ y đ v ICT – B giáotrình Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông cho lãnh đ o c quan nhà n c Ch ng trình bao g m ph n có liên k ... UN-APCICT Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c V CHU I H C PH N Trong k nguyên thôngtin ngày nay, vi c truy c p thôngtin m t cách d dàng làm thay đ i cách...
... ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c L IT A Ch ng đ ng phát tri n c a B giáotrình Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông (CNTT&TT) cho lãnh đ o c quan nhà ... n Xu h ng Công ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c 17 1.1 S gi i thi u v k nguyên thôngtin Trong vài th p k g n đây, vi c s d ng h th ng công ngh thôngtin (CNTT) làm thay ... htttp://www.textually.org/textually/archives/cat_mobile_phone_projects_third _word.htm 36 Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c KH I NHÀ M NG M c t p trung vào: • Miêu t nh ng kh i nhà m ng t o h th ng truy n thông...
... ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c H p Gi y phép thôngtin truy n thông Trong trình c i cách l nh v c thôngtin truy n thông nh ng n m 1980 1990, nhi ... ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c L IT A Ch ng đ ng phát tri n c a B giáotrình Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông (CNTT&TT) cho lãnh đ o c quan nhà ... ngh thôngtin truy n thông ngành kinh t then ch t Vi c làm cho lãnh đ o doanh nghi p tin t ng h n vào giá tr chi n l c c a thôngtin truy n thông đ i v i t ch c c a h nâng cao trình đ v k n ng thông...
... a Công ngh thôngtin truy n thông đ i v i phát tri n 3.1 Công ngh thôngtin xóa đói gi m nghèo 3.2 Công ngh thôngtin truy n thônggiáo d c 3.3 Công ngh thôngtin truy n thông bình ... ngh thôngtin Truy n thông cho Lãnh đ o c quan Nhà n c L IT A Ch ng đ ng phát tri n c a B giáotrình Nh ng ki n th c c b n v Công ngh thôngtin Truy n thông (CNTT&TT) cho lãnh đ o c quan nhà ... ngh thôngtin y t 3.5 Công ngh thôngtin truy n thông vi c qu n lý ngu n tài nguyên t nhiên ………………………………… 3.6 Công ngh thôngtin qu n lý Chính ph 3.7 Công ngh thôngtin truy n thông...
... xuất Nền sản xuất tư chủ nghĩa trình độ cao sản xuất phong kiến sản xuất tư chủ nghĩa sản xuất dựa vào trình độ phát triển phương thức sản xuất cơng nghiệp hình thức tổ chức kinh tế thịtrường ngày ... sản xuất Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt bản, tất yếu q trình sản xuất, đó, lực lượng sản xuất nội dung vật chất q trình sản xuất, quan hệ sản xuất 50 Hieule_vcu k44F4 [H]ieu[L]ee Những ... sản xuất q trình sản xuất Như vậy, lực lượng sản xuất tồn nhân tố vật chất, kỹ thuật q trình sản xuất, chúng tồn mối quan hệ biệnchứng với tạo sức sản xuất làm cải biến đối tượng q trình sản xuất, ...
... không giải vấnđề sở để giải vấnđề khác, chung triết học 3) Giải vấnđề thể giới quan nhà triết học giới quan sở tạo phương hướng nghiên cứu giải vấnđề lại triết học c Nội dung vấnđề triết học ... viết Vấnđề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấnđề quan hệ tư tồn tại28”29 Vấnđề triết học có đặc điểm 1) Đó vấnđề rộng nhất, chung đóng vai trò tảng, định hướng để giải vấnđề khác ... xây dựng xã hội b Vấnđề triết học Khái niệm vấnđề triết học Bất kỳ ngành khoa học có hàng loạt vấnđề thuộc đối tượng nghiên cứu mình; đó, cóvấnđề đóng vai trò hỗ trợ, cóvấnđề đóng vai trò...
... trường đại học Kinh tế phối hợp biênsoạn tập giảng Tập giảng môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin” biênsoạn theo chương trình khung Giáotrình môn học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Tài liệu ... có tổ chức cao óc người Là phản ánh có tính chủ động lựa chọn thông tin, xử lý thôngtinđể tạo thôngtin mới, phát ý nghĩa thôngtin Sự phản ánh gọi ý thức Ý thức hình thức phản ánh cao hình ... MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠBẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Đối tượng mục đích việc học tập, nghiên cứu Đối tượng học tập, nghiên cứu môn học Những nguyên...
... cách thống q trình lao động q trình tạo giá trị q trình sản xuất q trình sản xuất hàng hóa; với tư cách thống q trình lao động với q trình làm tăng giá trị q trình sản xuất q trình sản xuất tư chủ ... nghĩa sản xuất hàng hóa Q trình sản xuất xí nghiệp tư đồng thời q trìnhnhà tư tiêu dùng sức lao động tư liệu sản xuất mà nhà tư mua nên có đặc điểm: - Người cơng nhân làm việc kiểm sốt nhà tư ... thơng thường, nhà nước có chức trị cơng cụ trấn áp xã hội qn đội, cảnh sát, nhà tù…Ăngghen cho nhà nước nhà nước nhà tư bản, nhà tư tập thể lý tưởng nhà nước chuyển nhiều lực lượng sản xuất thành...
... không giải vấnđề sở để giải vấnđề khác, chung triết học 3) Giải vấnđề thể giới quan nhà triết học giới quan sở tạo phương hướng nghiên cứu giải vấnđề lại triết học c Nội dung vấnđề triết học ... viết Vấnđề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấnđề quan hệ tư tồn tại28”29 Vấnđề triết học có đặc điểm 1) Đó vấnđề rộng nhất, chung đóng vai trò tảng, định hướng để giải vấnđề khác ... xây dựng xã hội b Vấnđề triết học Khái niệm vấnđề triết học Bất kỳ ngành khoa học có hàng loạt vấnđề thuộc đối tượng nghiên cứu mình; đó, cóvấnđề đóng vai trò hỗ trợ, cóvấnđề đóng vai trò...
... – Lênin, NXB CTQG, HN, 2013 NỘI DUNG GIÁOTRÌNH I Phép biệnchứng phép biệnchứng vật Phép biệnchứng hình thức phép biệnchứng Nội dung bản: - Khái niệm biệnchứng phép biệnchứng + Biệnchứng ... Đọc giáotrìnhNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin, tài liệu tham khảo trước lên lớp - Tóm tắt nội dung chương - Liên hệ số vấnđề lý luận với thực tiễn * Tài liệu bắt buộc: GiáotrìnhNhững ... Đọc giáotrìnhNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin, tài liệu tham khảo trước lên lớp - Tóm tắt nội dung chương - Liên hệ số vấnđề lý luận với thực tiễn * Tài liệu bắt buộc: Giáotrình Những...