giao phap nang cao giang day mon chay ngan khoi lop 9

... cao thành tích biên soạn với thời gian tháng với nội dung trình tự sau: - Chạy 30m xuất phát cao (giây) - Chạy 30m tốc độ cao (giây) - Chạy 60m xuất phát cao (giây) - Nhảy xa chỗ (cm) - Bật cao ... để nâng cao thành tích môn chạy ngắn cho học sinh nam lớp 10” Để nâng cao thành tích cho HS đạt hiệu cao dạy II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI: 1.Mục đích, yêu cầu: Nhằm nâng cao thành ... giảng dạy để nâng cao thành tích chạy ngắn Giai đoạn 2: Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Để kiểm nghiệm phương pháp tập luyện hệ thống tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ nâng cao thành tích tiến...

Ngày tải lên: 15/09/2015, 16:44

... thấp Sau thống kê chất lượng học tập đầu năm lớp 9A, 9B trường THCS xxx đầu năm học 20 092 010 sau: Lớp TSHS Trung bình trở lên Dưới trung bình 9A 9B 37 37 15 10 22 27 *Về phía giáo viên: -Giờ dạy ... tơi nhận thấy em có tiến so với đầu năm , cụ thể chất lượng cuối HKI lớp 9A,9B sau: Lớp 9A 9B TSHS 37 36 TB trở lên 27 19 Dưới TB 10 17 C)KẾT LUẠN: 1)Bài học kinh nghiệm Từ kết nghiên cứu thực ... chương trình tốn cấp Hiện nay, tơi phân cơng dạy mơn tốn lớp 9A,9B chủ nhiệm 9A Nỗi vất vả tơi chất lượng học tập mơn tốn lớp tơi chưa cao Dạy tốn khơng khó làm cho học sinh u thích tốn, giải tốn,...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:46

... quan hệ với mục đích nội dung giao tiếp, quan hệ với nhân vật tình giao tiếp Từ học sinh hiểu không cấu tạo, đặc điểm mà hiểu ý nghĩa tác dụng đơn vị tiếng Việt trình giao tiếp Kiến thức từ, câu, ... nâng cao hơn) Tiết 92 : Phương pháp tả người (Đã học lớp 5) Tiết 116: Trả kiểm tra Văn Bài Tập làm văn tả người Tiết 121, 122: Viết Tập làm văn miêu tả sáng tạo (Đã học lớp 4-5, lên lớp nâng cao ... rồi, học sinh lớp đạt chất lượng cao phân môn Tiếng Việt: Môn TS Điểm Viết 32 TV 32 G (9- 10) SL % 18 56,2 20 62,5 K (7-8) SL % 11 34,4 10 31,2 TB (5-6) SL % 9, 4 6,3 Y (3-4) SL % Kém (1-2) SL...

Ngày tải lên: 09/02/2015, 12:00

... 10,5 10,2 9, 8 170 180 190 120 115 110 10,0 9, 5 9, 2 15 10,1 190 115 9, 5 200 105 9, 0 12 Nữ 13 Tuổi 14 15 12,2 150 140 11,4 160 125 10,6 11 ,9 155 136 11,2 165 122 10,4 11 ,9 160 132 11,0 170 1 19 10,2 ... cho học sinh chuyển đội hình từ hàng ngang thành đội hình vòng tròn Khởi động thể dục tay không, xoay khớp ép dọc, ép ngang, chạy buớc nhỏ chỗ, chạy nâng cao đùi Có thể di chuyển theo vòng tròn ... tra thể lực) tỉ lệ học sinh đạt môn chạy bền sau: Lớp 8/1 Sỉ số 28 Tỉ lệ % G 28,6 K 11 39, 3 Lớp 8/2 TB Y 17 ,9 14,3 Sỉ số 32 G 25 K TB 12 37,5 18,8 Y 18,8 Vì mạnh dạn sử dụng số biện pháp sau III...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 11:31

... II.GIỚI THIỆU: 1.Hiện trạng ngun nhân: Nghị TW khóa VII/ 199 3 đề nhiệm vụ “ đổi phương pháp dạy học tất cấp học, bậc học” Nghị TW khóa VII(12- 199 6) nhận định: “Phương pháp giáo dục đào tạo chậm đổi ... (G38-H38)/H40= 0 ,9; cụ thể phép tính: (SMD)= (7,34-6,66/ 0,73)= 0 ,9 để tính chênh lệch giá trị trung bình chuẩn SMD= 0 ,9 So sánh giá trị mức độ ảnh hưởng với bảng tiêu chí Cohen: kết từ 0 ,9

Ngày tải lên: 30/04/2014, 16:11

... QUÂN Ngày tháng năm sinh: 25/02/ 198 9 Nam, nữ: Nam Địa chỉ: Trường THPT Nguyễn Trãi KP9, P Tân Biên, Biên Hòa, Đồng Nai Điện thoại: CQ: 0613 884351 ; DĐ: 094 9.2502 89 Fax: E-Mail: nguyenminhquan515@yahoo.com ... toàn mới, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực đơn vị có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp ... toàn mới, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực đơn vị có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 16:10

... đẹp đẽ, viển vông, cao cả, lớn nho nhỏ, kỳ quặc, dại dột, đáng Học sinh thảo luận nhóm - Đánh giá cao: ước mơ cao đẹp, ước mơ đáng, ước mơ cao cả, ước mơ lớn - Đánh giá không cao: ước mơ bình thường, ... Yếu 4A 38 12 15 4B 35 10 16 4C 39 15 19 Tổng số 112 24(21,4%) 41(36,6%) 35(31,2%) 12(10,8%) Sau KT khảo sát chất lượng học sinh TB yếu nhiều số học sinh giỏi chưa cao Chúng thảo luận tổ nhóm vào ... nói,đọc, viết) để học tập giao tiếp môi trường hoạt động lứa tuổi Giúp học sinh có sở tiếp thu kiến thức lớp Trong môn tiếng việt (nghe, đọc, nói, viết) để học tập giao tiếp môi trường hoạt động...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 04:10

... công tác giảng dạy Hiện trường có 19 giáo viên đạt trình độ cao đẳng, đại học ,10 cô có trình độ trung cấp, thuận lợi bên cạnh có không khó khăn số giáo viên cao tuổi nên việc thực theo chương ... trẻ kiến thức,kỹ phải thường xuyên tổ chức cho trẻ luyện tập biện pháp phù hợp nhằm 19 ôn luyên,củng cố ,nang cao chất lượng biểu tượng kỹ tập hợp-số lượng-phèp đếm cho trẻ Tôi xây dựng hệ thống ... hoạt động chơi học trẻ đạt kết cao 20 *Đối với giáo viên: Tích cực học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn.Chịu khó sưu tầm ,nghiên cứu để đưa biện pháp giảng dạy đạt kết cao. Kết hợp với phụ huynh để...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 14:40

... SNG KIN KINH NGHIM: MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO CHấT l ơng dạy thực hành 2- Phm vi ti : - Trong ti ny ch ỏp dng mt s gii phỏp nõng cao cht lng gi thc hnh ca mụn thờu i kin CSVC cũn khú ... hc nh trng rt quan trng hot ng dy hc, gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc nhiu mt cho c thy v trũ Do ú mt nhng yu t úng vai trũ quyt nh nõng cao cht lng dy v hc l trang thit b CSVC phc v cụng ... giỏo dc t tng tỡnh cm thm m, mụi trng Chun b phiu giao vic : Vic dựng phiu tit dy hn ch bt bnh núi nhiu, ging nhiu, ln ỏt phn luyn ca hc sinh , phiu giao vic l bn thit k hnh ng hc ca hc sinh theo...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 09:00

... hấp dẫn mức để đạt nhiệm vụ dạy trẻ nhận biết phát âm 29 chữ cái" Sau thời gian giảng dạy, thấy cần phải tỉma hình ảnh lạ, hấp dẫn để nâng cao chất lượng môn làm quen với chữ Giúp trẻ tuổi chuẩn ... nhiệm vụ cần tiến hành song song II phần nội dung Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ nhận biết phát âm 29 chữ - Nhằm phát triển ngôn ngữ nói mạch lac cho trẻ học tốt môn Tiếng Việt trường phổ thông Lý ... môn, không ngừng học hỏi bạn bè, đồng nghiệp, tham khảo tài liệu, sưu tầm hát, thơ, câu đố để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn bám sát đạo nhà trường, xây dựng kế hoạch hoạt động cho lớp, dùng hình...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 03:20

... năm học 20102011: + Khối 9: Loại giỏi em (9, 52%) Loại 20 em(47,62%) Loại trung bình 18 em(42,86%) + Lớp 7A: Loại giỏi em (9, 52%) Loại em(28,57%) Loại trung bình 13 em(61 ,91 %) Năm học: 2010 - 2011 ... cha yêu cầu cao. trọng tâm kỹ thuật chạy lao chạy quãng, đòi hỏi mức độ cao so với khối lớp khối lớp ta cho em tập nhiều động tác bổ trợ không ngừng nâng cao thành tích Khối lớp 9: Nắm vững, ... 2011 Phng phỏp ging dy mụn chy c ly ngn + Khối 9: Loại giỏi 13 em(30 ,95 %) Loại 18 em(42,86%) Loại trung bình 11 em(26, 19% ) + Lớp 7A: Loại giỏi em(14, 29% ) Loại em(33,33%) Loại trung bình 11 em(52,38%)...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 16:21

... 3 .93 5 2.434 88 32 ,9 31 ,9 3,8 19, 4 12 15.624 5.816 5.711 556 3.541 1.736 90 33,5 32 ,9 3,2 20,4 10 5 .99 0 2.168 2.521 (1 69) 1.4 09 341 50,5 48,1 63,8 ( 19, 2) 55,8 16,3 (2.228) (8 59) (760) (155) ( 394 ) ... 22.700 17,4 1 .90 0 9, 5 700 1.2 Ti 69. 187 56,8 71.312 56 72.785 56 2.125 3,1 1.473 66.387 54,5 68.312 53,6 69. 574 53,5 1 .92 5 2 ,9 1.262 2.800 2,3 3.000 2,4 3.211 2,5 200 7,1 211 8. 497 9. 347 9, 5 8.627 ... 3.4 49 8.114 1.014 6 09 35 17 40 6.250 3.038 7.204 521 347 36 17,5 41,5 2.634 1.356 2.811 (242) (228) 59 64,8 53 ( 19, 3) (27,2) 850 411 (91 0) ( 493 ) (262) 12 11 ,9 (11,2) (48,6) (43) 11.862 4.507 3 .95 0...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 11:38

... % 12 27 .9 13 30.2 Nguyễn Thị Quỳnh - Khỏ SL % 15 34 .9 15 34 .9 Trờng THCS Mai Thủy TB SL 12 11 % 27 .9 25.6 Yu SL % 9. 3 9. 3 Kộm SL % 0 0 13 áp dụng phơng pháp dạy học trực quan để nâng cao chất ... 6C Cng Tng s 43 43 43 1 29 Gii SL % 11.6 18.6 14.0 19 14.7 Khỏ SL % 12 27 .9 12 27 .9 13 30.2 37 28.7 TB SL 14 13 13 40 % 32.6 30.2 30.2 31.0 Yu SL 8 25 % 20 .9 18.6 18.6 19. 4 Kộm SL % 7.0 4.7 7.0 ... by bi lớ thuyt tng 19. 4% + S em t trung bỡnh gim 2 .9 % + S em cha hiu bi, dng yu gim 9. 3 % + S lng hc sinh kộm khụng cũn * V k nng thc hnh: Lp Tng s 6A 43 6B 43 6C 43 Cng 1 29 Thc hnh T thao tỏc...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 15:31

... Tổng Giỏi số SL % SL 6A 43 12 27 .9 6B 43 13 6C 43 Lớp Cộng 1 29 Khá TB Yếu Kém % SL % SL % SL % 15 34 .9 12 27 .9 9.3 0 30.2 15 34 .9 11 25.6 9. 3 0 10 23.3 16 37.2 12 27 .9 11.6 0 35 27.1 46 35.7 35 27.1 ... Lớp TB Yếu Kém SL % SL % 11.6 12 27 .9 14 32.6 20 .9 7.0 18.6 12 27 .9 13 30.2 18.6 4.7 14.0 13 30.2 13 30.2 18.6 7.0 19 14.7 37 Cộng 1 29 % SL % 28.7 40 31.0 25 19. 4 6.2 * Về kĩ thực hành: Thực hành ... % SL % SL % 6A 43 34 79. 1 20 .9 0.0 6B 43 33 76.7 10 23.3 0.0 6C 43 36 83.7 16.3 0.0 103 79. 8 26 20.2 0.0 Cộng 1 29 + Số lương học sinh tự thao tác sau có hướng dẫn tăng 51 .9% + Thao tác cần có...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:27

... cấu tạo chữ (hình dáng, độ cao, độ rộng) + Các chữ b, g, h, k, l, y viết với chiều cao 2,5 đơn vị + Chữ t viết với chiều cao 1,5 đơn vị + Chữ d, đ, p, q viết với chiều cao đơn vị + Các chữ lại ... Điểm cao dấu khơng q 1/3 đơn vị, điểm thấp dấu khơng chạm vào đầu chữ (cách đầu chữ khe hở), chiều ngang dấu 1/3 đơn vị chữ Dấu chữ ư, dấu hình lưỡi câu đặt nghiêng phía bên phải thân chữ, độ cao ... theo qui định vệ sinh học đường - Bảng lớp: Bảng lớp treo độ cao vừa phải Trên bảng có dòng kẻ, cự li cm đến cm Ở phần bảng phía ngang tầm đứng viết học sinh, chia đơi khoảng cách dòng lớn thành...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:46