... LUẬN VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOTHANHTHIẾUNIÊN 1.1 Khái niệm, mục đích, nguyên tắc, vai trò giáodụcphápluậtchothiếuniên 1.1.1 Khái niệm giáodụcphápluậtchothiếuniên Trong tài liệu, sách ... luậtchothiếuniên góp phần quan trọng vào hình thành nhân cách thiếuniên 1.2 Chủ thể, nội dung, hình thức, phƣơng phápgiáodụcphápluậtchothiếuniên 1.2.1 Chủ thể giáodụcphápluậtchothiếu ... chung giáodụcphápluậtchothiếuniên nói riêng phải đáp ứng 1.1.3 Nguyên tắc giáodụcphápluậtchothiếuniên Để đảm bảo hiệu công tác giáodụcphápluậtchothiếu niên, người làm công tác...
... giáodụcphápluậtchothiếuniên 2.2 Còn nhiều thiếuniên vi phạm phápluật Mặc dù quan, tổ chức, cấp Đảng, quyền có nhiều nỗ lực để phổ biến, giáodụcphápluậtchothiếu niên, nhƣng hiệu công ... đảm triển khai công tác phổ biến, giáodụcphápluậtchothiếuniên Kết luận: Việc giáodụcphápluậtchothiếu niên, giảm tình trạng thiếuniên vi phạm pháp luật, giảm tình trạng bạo lực học ... xấu đến lối sống phận niên việc chấp hành phápluật Do thiếu hiểu biết phápluậtthiếu niên, thể công tác phổ biến, giáodục ý thức phápluật xã hội nhà trƣờng chothiếuniên chƣa thực có hiệu...
... giải pháp Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên; Đào Ngọc Tuấn (2007), Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh với việc giáodục ý thức phápluậtcho niên, sinh viên, Nxb Thanh niên; Trung ương ... hai, công trình viết giáodụcphápluậtchoniên gồm: Dương Kiều Hương (2007), Vai trò gia đình việc giáodụcphápluậtchothiếuniên đô thị, Nxb Thanh niên; Phan Thông (2007), Công tác tuyên ... Phổ biến, giáodụcphápluậtchoniên – thực trạng giải pháp, Nxb Thanh niên; Hoàng Thanh Giang (2001), Xây dựng lối sống theo phápluật vấn đề giáodụcphápluậtcho niên, Tạp chí Dân chủ pháp...
... đó, giáodục đào tạo hệ người xây dựng xã hội tương lai Thực chất, giáodục liêm chothiếuniên góp phần phòng chống tham nhũng tương lai Vì mục tiêu giáodục liêm hình thànhđức tính cho nhân cách, ... phấn đấu, rèn luyện để trở thành người công dân tương lai BẢN THUYẾT MINH CHO BÀI GIẢNG GIÁODỤC LIÊM CHÍNH CHOTHANHNIÊN BÀI: LIÊM KHIẾT I MỤC ĐÍCH CHỌN BÀI LIÊM KHIẾT: 1/ Về kiến thức: - Củng ... trách nhiệm lớn lao mà Đảng nhân dân giao phó choniên nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa Thái độ: - Có thái độ đồng tình, ủng hộ gương liêm khiết, biết phê phán biểu thiếu liêm khiết đời sống II PHƯƠNG...
... đạo đức Thứ bảy: Giáodụcphápluậtcho cán công chức giáodụccho chủ thể thực giáodụcphápluậtcho đối tượng khác 1.2.2.2 Nội dung giáodụcphápluậtcho cán bộ, công chức hành Căn vào đối ... tiễn áp dụng phápluậtcho cán bộ, công chức 1.4.2 Chất lượng nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng phápluật Chất lượng nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng phápluậtcho cán bộ, công chức ... luật 2.1.2.6 Đào tạo, bồi dưỡng phápluật nhà trường Bảng 2.1: Kết đào tạo, bồi dưỡng phápluậtcho cán bộ, công chức thành phố Hà Nội năm qua (2004 - 2009) Số lƣợng Loại hình (ngƣời) * Đào tạo -...
... mới, phát triển đất nước, Hà Nội 14 Cục thống kê thành phố ĐàNẵng (2010), Niên giám thống kê thành phố ĐàNẵng năm 2010, Nxb Đà Nẵng, ĐàNẵng 15 Nguyễn Đăng Dung (2012), "Trọng tâm sửa đổi Hiến ... phố ĐàNẵng khóa XIV, ĐàNẵng 34 Liên đoàn Lao động thành phố ĐàNẵng (2012), Báo cáo kết công tác phổ biến, giáodụcphápluậtcho người lao động giai đoạn 2008-2012 theo tiểu đề án 3, ĐàNẵng ... 2007, ĐàNẵng 57 Ủy ban nhân dân thành phố ĐàNẵng (2007), Báo cáo Tổng kết chương trình phổ biến, giáodụcphápluật từ năm 2003 đến năm 2007, ĐàNẵng 58 Ủy ban nhân dân thành phố ĐàNẵng (2008),...
... diễn đàn niên với chủ đề xây dựng bảo vệ nhà nước pháp quyền Tham gia diễn đàn niên với chủ đề phòng chống tội phạm Tham gia diễn đàn niên với chủ đề phòng chống ma túy Tham gia diễn đàn niên ... Những lỗi em vi phạm chủ yếu thiếu tự chủ thân, thiếu hiểu biết phápluật lỗi vô ý Đây mặt hạn chế em học sinh THPT tuổi chưa thànhniên tính tình bồng bột, suy nghĩ thiếu chín chắn, hành động ... trách phạt, thi đua * Hình thức GDPL cho học sinh THPT: Thực tiễn cho thấy tồn hai hình thức sau: - GDPL cho học sinh thông qua môn học Những nội dung GDPL cho học sinh THPT Bộ GD&ĐT quy định...
... luậtchothiếuniên giai đoạn 2011÷2015 Trong nhiều năm qua, cơng tác GDPL choniên triển khai rộng rãi nhiều hình thức, đa dạng, thiết thực Do đó, mang lại kết tích cực: nhận thức phápluậtthiếu ... cao ý thức phápluậtcho người dân ln Đảng Nhà nước quan tâm Bộ Giáodục Đào tạo xây dựng chương trình mơn học cho phù hợp với cấp học Trong nhiều năm qua, cơng tác GDPL choniên triển khai rộng ... mang lại kết tích cực: nhận thức phápluậtthiếuniênnâng cao, ý thức chấp hành phápluậtthiếuniên có nhiều chuyển biến Tuy nhiên, tình trạng niên vi phạm phápluật tiếp tục xảy ra, khơng tượng...
... bảng Trang Kết đào tạo, bồi dưỡng phápluậtcho cán bộ, công chức 68 bảng 2.1 thành phố Hà Nội năm qua (2004 - 2009) 2.2 Kết đào tạo, bồi dưỡng lĩnh vực khác có nội dung phápluậtcho cán bộ, công ... không đồng chương trình đào tạo trường luật (đào tạo người làm nghề luật) với chương trình giáodụcphápluật theo khái niệm giáodụcphápluậtcho công dân Ngược lại, việc đào tạo người làm việc ... thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời, cán đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt sách đúng, vậy, cán gốc công việc" 26 Để thực tốt nhiệm vụ công vụ giao, ...
... triển chung kinh tế đất nước, kinh tế ĐàNẵng có phát triển đáng kể, đặc biệt từ ĐàNẵng công nhận đô thị loại cấp quốc gia Bộ Chính trị có Nghị 33 phát triển ĐàNẵng thời kỳ công nghiệp hóa- đại ... thành phố ĐàNẵng thực tiễn thực công tác phổ biến, giáodụcphápluậtcho công nhân viên chức lao động Liên đoàn Lao động thành phố Đà Nẵng, chọn đề tài: "Phổ biến, giáodụcphápluậtcho người ... phápluậtcho người lao động doanh nghiệp địa bàn thành phố ĐàNẵng Vì vậy, đề tài nghiên cứu có hệ thống công tác phổ biến, giáodụcphápluậtcho người lao động địa bàn thành phố ĐàNẵng Nội...
... luậtcho nhóm đối tượng cụ thể, giáodụcphápluậtcho người lao động làm việc đơn vị kinh tế điều kiện kinh tế thị trường; giáodụcphápluậtcho nông dân, cán bộ, công chức, cho niên, thiếu niên, ... thực trạng nhận thức phápluậtthiếuniên 2.2.2.1.Tình hình vi phạm phápluậtthiếuniên Theo báo cáo ngành chức năng, năm 2012 toàn tỉnh Sóc Trăng có 46 thiếuniên địa bàn Thành phố bị xử lý ... tiến hành xét xử sở "chân tình, có lợi" cho người chưa thànhniên "cần có cố gắng để bảo vệ cho 16 thuộc tính cao đẹp người chưa thànhniên người chưa thànhniên có niềm tin" việc xét xử cần tiến...
... dục pháp luật cho phụ nữ Vì vậy với môi trường làm việc thực tế cho n đề này để nghiên cứu với mong muốn đưa số biện pháp giúp cho công tác giáo dục pháp luật cho phụ nữ ngày ... tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật đưa cho chị em lựa cho n, qua số liệu cho thấy hình thức tuyên truyền miệng 79.4% phụ nữ cho là phù hợp đặc biệt là đối với nhóm phụ nữ ... biến, giáo dục pháp luật cho nhân dân đặc biệt trọng đến việc giáo dục pháp luật cho phụ nữ Hai là: Lựa cho n nội dung giáo dục pháp luật phù hợp cho đối tượng, địa bàn, khu...
... phápluậtcho đồng bào dân tộc thiểu số nói chung giáodụcphápluậtcho đồng bào dân tộc Chăm Ninh Thuận nói riêng vấn đề vô quan trọng Với lý trên, việc nghiên cứu "Giáo dụcphápluậtcho đồng ... tiến sĩ Dơng Thị Thanh Mai, 1996 Giáodụcphápluậtcho đồng bào dân tộc Khơme Nam Bộ, Luận văn thạc sĩ Luật học Lê Văn Bền, 1998 Bộ đội Biên phòng với việc giáodụcphápluậtcho đồng bào khu ... dụcphápluậtcho đồng bào dân tộc Chăm nói chung giáodụcphápluậtcho đồng bào dân tộc chăm Ninh Thuận nói riêng Vì vậy, đề tài nghiên cứu có hệ thống vấn đề giáodụcphápluậtcho đồng bào...
... Ở địa phương thiếu tủ sách pháp luật, chương trình tuyên truyền kiến thức phápluậtcho thanh, thiếuniên 2 Thực trạng thái độ, tình cảm thanh, thiếuniênpháp luật: Thanh, thiếuniên Việt Nam ... hiểu biết phápluật thanh, thiếuniên III Kết luận: Để nâng cao ý thức phápluật thanh, thiếuniên cần đặt nhiệm vụ giáodục ý thức phápluậtcho thanh, thiếuniên nhiệm vụ hàng đầu, cấp bách ... nơi cư trú Bên cạnh đó, phận thanh, thiếuniênthiếu niềm tin vào pháp luật, chophápluật công cụ phục vụ cho “một số người”, phápluật không đem lại công lí, công cho xã hội.Từ họ nảy sinh tâm...