giao an van hoc truyen qua bau tien

... cỗ" - Tranh rời: Tranh 1: Anh nông dân và lão nhà giàu Tranh 2: Anh nông dân đi cày Tranh 3: Lão nhà giàu và anh nông dân Tranh 4: Tiệc cưới Tranh 5: Anh nông dân ngồi khóc Tranh 6: Ông ... tạo sản phẩm - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát, gợi ý cho trẻ - Trẻ nào xong cô nhận xét tại nhóm . Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp - Trẻ thích thú khi ... - Sân khấu, vật dụng hóa trang hoá trang để đóng kịch - Băng, máy casset III. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định - giới thiệu - Tập tranh của cô, rối - Các nguyên...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... thế nào - Ai đã mang lễ vât đến trước? - Thuỷ tinh biết mình không lấy được công chúa Thuỷ tinh đã làm gì? - Sơn tinh đã làm gì để chống lại Thuỷ tinh? - Cuộc giao tranh đã kết thúc như ... như thế nào? - Ai đã mang lễ vật đến trước? - Khi biết Sơn tinh đã rước công chúa thì Thuỷ tinh làm gì? - Sơn tinh đã làm gì để chống lại Thuỷ tinh? - Cuộc giao tranh đã kết thúc như thế ... chuyện nào : - “Vậy rạng sáng mai, ai mang lễ vật đến trước ta sẽ gả con gái cho người ấy.” 2. Tiến hành: a. Cô kể chuyện: - Lần 1: Cô diễn cảm không tranh - Lần 2 : Trích dẫn và làm rõ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... tạo sản phẩm. - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát, gợi ý cho trẻ. - Trẻ nào xong cô nhận xét (tại nhóm). Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt - Trẻ thích thú khi được tạo ra ... tự lập, không kiêu ngạo. II. Chuẩn bị: - Đàm thoại về mùa xuân. - Tranh rời theo nội dung của truyện. - Tập tranh của cô, rối. - Các nguyên vật liệu cho trẻ làm mô hình rối, vẽ, nặn, ... sao? - Nếu con là Lang Liêu con sẽ làm gì ? c. Trẻ diễn đạt lại nội dung truyệ n theo ngôn ngữ của trẻ: - Cô chia thành 4 nhóm: - Nhóm 1: lấy rối để kể. - Nhóm 2: tranh đạ tô màu. -...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... Chuẩn bị - Tranh rời Tranh 1: Quân lính trên thuyền Tranh 2: Quân lính kéo lưới có thanh gươm Tranh 3:Quân lính dâng gươm lên cho Lê Lợi Tranh 4: Lê Lợi đánh giặc toàn thắng Tranh 5: Rùa ... ngựa" - Các con ơi cô có một số tranh vẽ rất đẹp cô cho lớp mình xem nhé. - Cô mời trẻ lên kẹp tranh trên đây - Cô mời lần lượt 5 trẻ lên nhận xét tranh - Cô cũng có một câu chuyện mà ... tạo sả n phẩm - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát và gợi ý cho trẻ - Trẻ nào xong cô nhận xét (tại nhóm). Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp - Trẻ thích thú...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... kịch Tranh 10: Mụ dì ghẻ chặt cây cau hại Tấm Tranh 11: Vua và chim vàng anh Tranh 12: Cám và khung cửi Tranh 13: Bà lão và quả thị Tranh 15: Vua và Tấm gặp nhau - Tập tranh của cô+ ... " Cài bống bang" - Các con ơi cô có một số tranh vẽ rất đẹp cô cho lớp mình xem nhé. - Cô mời trẻ lên kẹp tranh trên đây - Cô mời lần lượt 15 trẻ lên nhận xét tranh - Cô cũng có ... phẩm - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát và gợi ý cho trẻ - Trẻ nào xong cô nhận xét (tại nhóm). Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáo án văn học...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:02

Ngày tải lên: 15/02/2015, 10:00

... chơi - Trẻ quan sát tranh - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ tự do phát biểu - Trẻ thích thú khi được tạo ra các nhân vật bằng nguyên vật liệu( trẻ ngồi thành 4 nhóm thực hiện) - Nhóm 1 tranh rỗng cho ... .Cô kể chuyện - Lần 1: Cô kể diễn cảm + tranh - Lần 2: Cô kể diễn cảm + rối b. Đàm thoại - Cô vừa có những nhân vật nào trong câu truyện mà cô vừa kể? - Qua câu chuyện cô kể con thích nhân vật ... của trẻ 1. Ổn định - giới thiệu - Trò chơi " Chát Bùm Bum" - Các con hình trang này xem trong tranh có những gì? - Cô cũng có một câu truyện nói về các nhân vậ mà các con vừa thấy...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 26/07/2014, 06:21

... tranh vẽ rất đẹp cô cho lớp mình xem nhé - Cô mời trẻ lên kẹp tranh trên dây - Cô mời lần lượt 6 trẻ lên nhận xét tr anh - Cô cũng có câu truyện mà các nhân vật giống như trong bức tranh ... tạo sả n phẩm - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát và gợi ý cho trẻ - Trẻ nào xong cô nhận xét( tại nhóm). Trẻ nào làm chưa xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp. - Nhận xét và tuyên ... kể diễn cảm + tranh - Lần 2: Cô kể diễn cảm + rối b. Đàm thoại - Cô vừa kể vừa hỏi một vài trẻ để nhớ lại câu chuyện - Trong câu truyện cô vừa kể có những nhân vật nào ? - Qua câu truyện...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... c. Kết thúc - Củng cố: đưa ra nhiều bức tranh có cả các bức tranh không liên quan đến câu chuyện - Nhận xét và tuyên dương - Trẻ lên chọn tranh thể hiện các chi tiết trong truyện Giáo ... hiểu rõ sơ bộ nội dung của chuyện - Nắm tựa đề "3 cô gái" - Cảm nhận mối quan hệ về thời gian thông qua việc nhớ tên các nhân vật Bà mẹ: Gắn với việc trẻ cảm nhận được tình cảm của ... hiện giọng như thế nào? - Cuối cùng cô út vì quan tâm mẹ đã tỏ ra như thế nào? c. Dạy trẻ kể lại câu chuyện - Hướng dẫn trẻ đi theo từng đoạn thông qua việc đặt các câu hỏi cho trẻ d. Kết thúc...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... rừng xanh" - Cô nói lời nhân vật " Chân tôi có móng" - Lời nhân vật nào vậy con - Câu chuyện có tựa đề gì? 2. Tiến hành a. Cô kể lại chuyện - Cô kể có sử dụng trực quan b.Đàm ... các con không những phải ngoan ngoãn vâng lời cô mà còn phải luôn chú ý trong gi ờ học cũng như chơi, để có thể mạnh dạn tự tin giơ tay phát biểu trả lời cảm, gan dạ, tự tin 1. Ổn định giới ... đen". Các con cùng lắng nghe nhé. 2. Tiến hành - Lần 1: Cô kể không sử dụng tranh - Lần 2: Cô kể có tranh - Lần 3: Trích dẫn, diễn giải Đoạn 1: Dê trắng là một chú dê nhút nhát, không...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

Ngày tải lên: 03/06/2015, 08:00

...  Phôn Vante là ngườI đại diện tiêu biểu cho tư tưởng phong kiến xấu xa, lỗI thời, phản tiến bộ. 2. Cuộc xung đột giữa Minle và Vante : a. Vante : - Thái độ ngang tàng, hống hách, ... tranh sinh động về giai cấp quí tộc – tư sản đang phất lên - MốI quan hệ cha con bị tiền bạc đẩy lùi - Con đường tiến thân của thanh niên trong xã hộI quí tộc. c. Chủ đề đoạn trích : Qua đám tang ... phút  Cảnh đám tang sơ sài, vắng vẻ, thê thảm, lễ nguyện hồn diễn ra quá nhanh chóng, vội vàng  Cái chết tủi hờn, - PhảI trả 70 quan cho nghi lễ, linh mục giục đưa nhanh ra nghĩa trang  Coi trọng...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... sau - Các đoạn có quan hệ song song -Các đoạn có quan hệ tăng tiến - Các đoạn có quan hệ Tơng đồng Tổ XÃ Hội Trờng Trung học phổ thông Hồng Đức 47 Giáo án Ngữ Văn 12 - Lê Thị Thanh Thơ GV cho ... tích. 1.Khung cảnh đêm chuyển lao (4 câu đầu) -Thời gian: gà gáy, đêm chưa tan: quá nửa đêm sắp chuyển sang ngày, cảnh vật có sự hoang vắng, lạnh lẽo bao quanh người tù. -Cảnh vật: “quần tinh……” : thiên ... trường, quan điểm của giới trí thức văn nghệ sĩ đối với cuộc k/chiến, đối với vai trò của nd lao động được dặt ra có ý nghĩ quan trọng ntn? -Đánh giá đúng tư tưởng tiến bộ của Nam Cao qua t/p...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25