0

giao an van hoc truyen qua bau tien

Giáo án văn học - Truyện: Cây tre trăm đốt docx

Giáo án văn học - Truyện: Cây tre trăm đốt docx

Mầm non - Tiểu học

... cỗ" - Tranh rời: Tranh 1: Anh nông dân và lão nhà giàu Tranh 2: Anh nông dân đi cày Tranh 3: Lão nhà giàu và anh nông dân Tranh 4: Tiệc cưới Tranh 5: Anh nông dân ngồi khóc Tranh 6: Ông ... tạo sản phẩm - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát, gợi ý cho trẻ - Trẻ nào xong cô nhận xét tại nhóm . Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp - Trẻ thích thú khi ... - Sân khấu, vật dụng hóa trang hoá trang để đóng kịch - Băng, máy casset III. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định - giới thiệu - Tập tranh của cô, rối - Các nguyên...
  • 8
  • 10,493
  • 49
GIÁO ÁN VĂN HỌC - Truyện : Sơn tinh Thủy tinh pot

GIÁO ÁN VĂN HỌC - Truyện : Sơn tinh Thủy tinh pot

Mầm non - Tiểu học

... thế nào - Ai đã mang lễ vât đến trước? - Thuỷ tinh biết mình không lấy được công chúa Thuỷ tinh đã làm gì? - Sơn tinh đã làm gì để chống lại Thuỷ tinh? - Cuộc giao tranh đã kết thúc như ... như thế nào? - Ai đã mang lễ vật đến trước? - Khi biết Sơn tinh đã rước công chúa thì Thuỷ tinh làm gì? - Sơn tinh đã làm gì để chống lại Thuỷ tinh? - Cuộc giao tranh đã kết thúc như thế ... chuyện nào : - “Vậy rạng sáng mai, ai mang lễ vật đến trước ta sẽ gả con gái cho người ấy.” 2. Tiến hành: a. Cô kể chuyện: - Lần 1: Cô diễn cảm không tranh - Lần 2 : Trích dẫn và làm rõ...
  • 10
  • 2,903
  • 17
GIÁO ÁN VĂN HỌC - Truyện :Sự tích bánh chưng bánh dày ppsx

GIÁO ÁN VĂN HỌC - Truyện :Sự tích bánh chưng bánh dày ppsx

Mầm non - Tiểu học

... tạo sản phẩm. - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát, gợi ý cho trẻ. - Trẻ nào xong cô nhận xét (tại nhóm). Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt - Trẻ thích thú khi được tạo ra ... tự lập, không kiêu ngạo. II. Chuẩn bị: - Đàm thoại về mùa xuân. - Tranh rời theo nội dung của truyện. - Tập tranh của cô, rối. - Các nguyên vật liệu cho trẻ làm mô hình rối, vẽ, nặn, ... sao? - Nếu con là Lang Liêu con sẽ làm gì ? c. Trẻ diễn đạt lại nội dung truyện theo ngôn ngữ của trẻ: - Cô chia thành 4 nhóm: - Nhóm 1: lấy rối để kể. - Nhóm 2: tranh đạ tô màu. -...
  • 6
  • 7,357
  • 11
Giáo án văn học - Truyện: Sự tích Hồ Gươm pdf

Giáo án văn học - Truyện: Sự tích Hồ Gươm pdf

Mầm non - Tiểu học

... Chuẩn bị - Tranh rời Tranh 1: Quân lính trên thuyền Tranh 2: Quân lính kéo lưới có thanh gươm Tranh 3:Quân lính dâng gươm lên cho Lê Lợi Tranh 4: Lê Lợi đánh giặc toàn thắng Tranh 5: Rùa ... ngựa" - Các con ơi cô có một số tranh vẽ rất đẹp cô cho lớp mình xem nhé. - Cô mời trẻ lên kẹp tranh trên đây - Cô mời lần lượt 5 trẻ lên nhận xét tranh - Cô cũng có một câu chuyện mà ... tạo sản phẩm - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát và gợi ý cho trẻ - Trẻ nào xong cô nhận xét (tại nhóm). Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp - Trẻ thích thú...
  • 7
  • 5,834
  • 18
Giáo án văn học - Truyện: Tấm Cám pdf

Giáo án văn học - Truyện: Tấm Cám pdf

Mầm non - Tiểu học

... kịch Tranh 10: Mụ dì ghẻ chặt cây cau hại Tấm Tranh 11: Vua và chim vàng anh Tranh 12: Cám và khung cửi Tranh 13: Bà lão và quả thị Tranh 15: Vua và Tấm gặp nhau - Tập tranh của cô+ ... " Cài bống bang" - Các con ơi cô có một số tranh vẽ rất đẹp cô cho lớp mình xem nhé. - Cô mời trẻ lên kẹp tranh trên đây - Cô mời lần lượt 15 trẻ lên nhận xét tranh - Cô cũng có ... phẩm - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát và gợi ý cho trẻ - Trẻ nào xong cô nhận xét (tại nhóm). Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáo án văn học...
  • 7
  • 2,921
  • 14
Giáo án Văn 5 tuổi : Truyện: quả bầu tiên

Giáo án Văn 5 tuổi : Truyện: quả bầu tiên

Tư liệu khác

... chơi- Trẻ quan sát tranh- Trẻ chú ý lắng nghe- Trẻ tự do phát biểu- Trẻ thích thú khi được tạo ra các nhân vật bằng nguyên vật liệu( trẻ ngồi thành 4 nhóm thực hiện)- Nhóm 1 tranh rỗng cho ... .Cô kể chuyện- Lần 1: Cô kể diễn cảm + tranh - Lần 2: Cô kể diễn cảm + rốib. Đàm thoại- Cô vừa có những nhân vật nào trong câu truyện mà cô vừa kể?- Qua câu chuyện cô kể con thích nhân vật ... của trẻ1. Ổn định - giới thiệu- Trò chơi " Chát Bùm Bum"- Các con hình trang này xem trong tranh có những gì?- Cô cũng có một câu truyện nói về các nhân vậ mà các con vừa thấy...
  • 4
  • 20,830
  • 139
Giáo án văn học - Câu truyện: Ai đáng khen nhiều hơn docx

Giáo án văn học - Câu truyện: Ai đáng khen nhiều hơn docx

Mầm non - Tiểu học

... tranh vẽ rất đẹp cô cho lớp mình xem nhé - Cô mời trẻ lên kẹp tranh trên dây - Cô mời lần lượt 6 trẻ lên nhận xét tranh - Cô cũng có câu truyện mà các nhân vật giống như trong bức tranh ... tạo sản phẩm - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát và gợi ý cho trẻ - Trẻ nào xong cô nhận xét( tại nhóm). Trẻ nào làm chưa xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp. - Nhận xét và tuyên ... kể diễn cảm + tranh - Lần 2: Cô kể diễn cảm + rối b. Đàm thoại - Cô vừa kể vừa hỏi một vài trẻ để nhớ lại câu chuyện - Trong câu truyện cô vừa kể có những nhân vật nào ? - Qua câu truyện...
  • 3
  • 4,978
  • 10
Giáo án văn học - Câu truyện: Ba cô gái pot

Giáo án văn học - Câu truyện: Ba cô gái pot

Mầm non - Tiểu học

... c. Kết thúc - Củng cố: đưa ra nhiều bức tranh có cả các bức tranh không liên quan đến câu chuyện - Nhận xét và tuyên dương - Trẻ lên chọn tranh thể hiện các chi tiết trong truyện Giáo ... hiểu rõ sơ bộ nội dung của chuyện - Nắm tựa đề "3 cô gái" - Cảm nhận mối quan hệ về thời gian thông qua việc nhớ tên các nhân vật Bà mẹ: Gắn với việc trẻ cảm nhận được tình cảm của ... hiện giọng như thế nào? - Cuối cùng cô út vì quan tâm mẹ đã tỏ ra như thế nào? c. Dạy trẻ kể lại câu chuyện - Hướng dẫn trẻ đi theo từng đoạn thông qua việc đặt các câu hỏi cho trẻ d. Kết thúc...
  • 11
  • 3,065
  • 11
Giáo án văn học - Câu truyện: Chú dê đen potx

Giáo án văn học - Câu truyện: Chú dê đen potx

Mầm non - Tiểu học

... rừng xanh" - Cô nói lời nhân vật " Chân tôi có móng" - Lời nhân vật nào vậy con - Câu chuyện có tựa đề gì? 2. Tiến hành a. Cô kể lại chuyện - Cô kể có sử dụng trực quan b.Đàm ... các con không những phải ngoan ngoãn vâng lời cô mà còn phải luôn chú ý trong giờ học cũng như chơi, để có thể mạnh dạn tự tin giơ tay phát biểu trả lời cảm, gan dạ, tự tin 1. Ổn định giới ... đen". Các con cùng lắng nghe nhé. 2. Tiến hành - Lần 1: Cô kể không sử dụng tranh - Lần 2: Cô kể có tranh - Lần 3: Trích dẫn, diễn giải Đoạn 1: Dê trắng là một chú dê nhút nhát, không...
  • 8
  • 8,087
  • 52
giáo án văn học kỳ I

giáo án văn học kỳ I

Ngữ văn

...  Phôn Vante là ngườI đại diện tiêu biểu cho tư tưởng phong kiến xấu xa, lỗI thời, phản tiến bộ.2. Cuộc xung đột giữa Minle và Vante : a. Vante :- Thái độ ngang tàng, hống hách, ... tranh sinh động về giai cấp quí tộc – tư sản đang phất lên- MốI quan hệ cha con bị tiền bạc đẩy lùi- Con đường tiến thân của thanh niên trong xã hộI quí tộc.c. Chủ đề đoạn trích : Qua đám tang ... phút Cảnh đám tang sơ sài, vắng vẻ, thê thảm, lễ nguyện hồn diễn ra quá nhanh chóng, vội vàng  Cái chết tủi hờn,- PhảI trả 70 quan cho nghi lễ, linh mục giục đưa nhanh ra nghĩa trang  Coi trọng...
  • 26
  • 888
  • 0
giáo án văn học lớp 12

giáo án văn học lớp 12

Ngữ văn

... sau- Các đoạn có quan hệ song song-Các đoạn có quan hệ tăng tiến- Các đoạn có quan hệ Tơng đồngTổ XÃ Hội Trờng Trung học phổ thông Hồng Đức47 Giáo án Ngữ Văn 12 - Lê Thị Thanh ThơGV cho ... tích.1.Khung cảnh đêm chuyển lao (4 câu đầu)-Thời gian: gà gáy, đêm chưa tan: quá nửa đêm sắp chuyển sangngày, cảnh vật có sự hoang vắng, lạnh lẽo bao quanh người tù.-Cảnh vật: “quần tinh……” : thiên ... trường, quan điểm của giới trí thức văn nghệ sĩ đối với cuộc k/chiến, đối với vai trò của nd lao động được dặt ra có ý nghĩ quantrọng ntn?-Đánh giá đúng tư tưởng tiến bộ của Nam Cao qua t/p...
  • 130
  • 3,314
  • 7

Xem thêm