giáo án văn học truyện hai anh em

... (1)Phòng giáo dục đào tạo huyện oai Trường Mầm non Thị Trấn Kim Bài Truyện: “hai anh em” Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân (2)Làm quen văn học (3)* Kiến thức: Trẻ ... (6)(7)(8)(9)Người anh nói với người em, cha mẹ để lại cho anh em một cái (10)(11)(12)Ta có bí ngơ (13)(14)(15)Anh bổ bầu ra bên (16)(17)(18)(19)(20)Người em nằm lả (21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)(37)(38)(39)(40)Trong ... (21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)(37)(38)(39)(40)Trong truyện có nhân vật nhân vật (41)(42)(43)(44)(45)Người em có làm việc giúp mọi người không ? (46)Cuối người em có được hưởng thành lao động (47)(48)(49)(50)Giờ học kết

Ngày tải lên: 02/10/2021, 10:27

... Giáo án làm quen văn học Đề tài Truyện: Hai anh em ( Lớp mẫu giáo Lớn) Mục tiêu giảng * Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, lời thoại nhân vật truyện, hiểu nội dung câu chuyện ... ú ó chm ch lm lng, hai anh em li cựng sng rt vui v v hnh phỳc m thoi Tớnh Cụtỡnh vangi k cho anh vcon ngi cỏc nghe emchuyn nh th gỡ? Ngi no? anh khuyờn em nh th no? V ngi anh ó lm vic sao? Trong ... cùng người em đã rất ân hận vì sự lười nhác của mình từ đó đã chăm chỉ làm lụng, hai anh em lại cùng nhau sống rất vui vẻ và hạnh phúc Đàm thoại Tính Côtình vừangười kể cho anh vàcon

Ngày tải lên: 20/06/2016, 13:36

... s¾p xÕp tranh theo thø tranh theo đúng thứ tự câu tự:tranh 3; tranh 4; tranh 2; truyÖn cña bµi tËp lµm v¨n tranh - Y/c HS kể nối ... dung : Bài văn là hồi ức cảm động nhà văn Thanh Tịnh buæi ®Çu ®i häc II ChuÈn bÞ : III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : KiÓm ... thuật dạy học tích cực có thể sử dụng -Tr×nh bµy phút -Viết tích cực - Thảo luận nhóm IV Phương tiện dạy- học : V Các hoạt động dạy - học chủ

Ngày tải lên: 31/03/2021, 13:54

... dùng: - Tranh dụng cụ số nghề - Mơ hình rối rối - Tranh chuyện máy - Đàn 4 Hệ thống câu hỏi - Trong chuyện có nhân vật nào? - Thỏ mẹ bảo thỏ anh thỏ em làm gì? - Thỏ em gặp đường ... đường hái hoa ? Thỏ em làm gì? - Vì thỏ anh muộn? (4)Cô kể truyện cho trẻ nghe - Lần : Kể diễn cảm kết hợp động tác minh hoạ + Cho trẻ đặt tên truyện , cô trẻ thống tên truyện (5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)- ... (1)Ai đáng khen nhiều hơn Cho trẻ làm quen với văn h ọc TRUYỆN GV: Nguyễn Phương Liên Trường MN Phú Thị (2)Mục đích, yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ

Ngày tải lên: 05/04/2021, 15:54

... Thỏ em đã gặp những ai trên đường đi hái hoa ? Thỏ em đã làm gì? - Vì sao thỏ anh về muộn? - Theo con thì ai đáng khen hơn ? Vì sao? - Nếu con là thỏ em, thỏ anh con sẽ làm gì ? Cô kể truyện ... các nhân vật trong truyện - Trẻ nhớ trình tự diễn biến của câu truyện - Trẻ hiểu nội dung của câu truyện 2. Kĩ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ đức tính ... dùng: - Tranh dụng cụ một số nghề - Mô hình rối và các con rối - Tranh chuyện trên máy - Đàn 4. Hệ thống câu hỏi - Trong chuyện có những nhân vật nào? - Thỏ mẹ đã bảo thỏ anh và thỏ em làm

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:02

... 4.Kết thúc - Cô làm động tác để trẻ đoán t ên - Trẻ đoán được nhân vật và đang làm gì? - Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Bài thơ: Hai anh em Tiết 3 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ ... Người anh thích ai nhất ? Tại sao? 4. Củng cố - Cô củng cố lại nội dung cho trẻ nắm( kể một lần tóm tắt) 5. Kết thúc Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Bài thơ: Hai anh em Tiết ... vậy anh được mọi người thưởng công nhiều vàng bạc châu báu + Người em lười biếng thể hiện: - Câu chuy ện có tựa đề " Hai anh em" - "Hai anh em"

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... (1)Đề tài : Truyện : Bác Gấu Đen hai thỏ Chủ đề : Thế giới động vật Lứa tuổi : 3-4 tuổi Lớp : Mẫu giáo bé C4 Thời gian : 20 – 25 phút (2)I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, ... gian : 20 – 25 phút (2)I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật truyện, hiểu nội dung câu chuyện: Bác gầu đen chơi rừng, gặp trời mưa thỏ trắng cho trú nhờ, cịn

Ngày tải lên: 05/02/2021, 15:40

... đề: Gia đình Đề tài: Truyện “Hai anh em gà con” Độ tuổi: - tuổi Ngày dạy: Người dạy: Bùi Ngọc Khương Gia đình đông Gia đình Hai anh em gà Trong câu chuyện có nhân vật nào? Hai anh gà chơi phát gì? ... có nhân vật nào? Hai anh gà chơi phát gì? Bạn chơi gần đấy? Lúc thái độ gà lông đen nào? Ăn xong hai gà đâu? Trò chơi “Thi kể chuyện”

Ngày tải lên: 10/09/2017, 10:46

... củ cải nhỉ? Chuột nhắt ơi! Mau giúp chúng nhổ (17)Giáo dục Nhờ vào đoàn kết người gia đình tạo nên sức mạnh để vượt qua khó khăn Vì qua câu truyện muốn nhắn nhủ phải biết đoàn kết thương u ... (1)BỨC TRANH NÀY (2)(3)(4)(5)(6)Cún ơi! Mau đây giúp chúng tôi (7)Gâu…gâu… Mèo ơi! Ra (8)Meo…meo… Chuột

Ngày tải lên: 05/02/2021, 15:40

... Khi chọn tranh không cho bạn thấy tranh nhé! - Nhận xét tuyên dương (9) GIÁO ÁN Cho trẻ làm quen với Văn học Dành cho trẻ 5-6 tuổi Câu chuyện: Ba chị em Tiết 3 Sinh viên : Hoàng Thị ... nhiều tranh có tranh không liên quan đến câu chuyện - Nhận xét tuyên dương - Chị khơng cịn phải se - Cô út chạy nhanh thăm mẹ - u út bỏ tất việc để thăm mẹ ốm - Trẻ trả lời (5)GIÁO ÁN ... đến đâu nói gì? - Vì hai khơng thăm mẹ? - Cơ hai biến thành gì? - À! Như cô cô hai không thăm mẹ, cịn út sao? - Trong câu chuyện cô cô hai người nào? - Nếu cô hai, mẹ bệnh làm gì? c.Kết

Ngày tải lên: 12/04/2021, 20:45

... Non Đại Tự Giáo án: Văn học Đề tài: Truyện Tàu thủy tí hon Lớp : - tuổi GV: Hoàng Lệ Thu Ổn định tổ chức: Hát vận động “ Em tập lái ô tô” Truyện Tàu thủy tí hon Tàu thủy tí hon thích xem ơng nội ... bách, không tránh kịp á! Một xuồng ngáng đường kìa! Sà lan kêu to Tàu thủy tý hon vội chạy lên trước ông, đẩy xuồng chỗ an tồn Phì st chút tiêu! – Ơng nội tàu thủy nói Cám ơn nhé, anh bạn nhỏ! ... thoại: Hỏi trẻ tên truyện? Tên nhân vật? Đàm thoại: Tàu thủy có thích làm việc với ơng Nội khơng? + Hằng ngày Ơng làm sơng? + Hai ơng cháu đẩy dịng sơng? + Bỗng có ngáng đường? Ai người

Ngày tải lên: 10/10/2022, 21:54

... nhiều bức tranh có cả các bức tranh không liên quan đến câu chuyện - Nhận xét và tuyên dương - Trẻ lên chọn tranh thể hiện các chi tiết trong truyện Giáo án văn học Câu chuyện: Ba chị em Tiết 2 ... cũng được - Luật chơi: Khi các con chọn tranh không được cho các bạn thấy bức tranh nhé! - Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: Ba chị em Tiết 3 I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức ... Trang 1Giáo án văn học Câu truyện: Ba cô gái Tiết 1 I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... nhường em luôn" - Con cho em ăn bánh, ngủ với Trang 10dậy khi em ngã, chia quà bánh và nhường đồ chơi cho em Còn các con, con phải làm gì cho em ? - Làm anh như vậy thì rất khó nhưng nếu yêu em ... Ru em ngủ, cho em ăn - Con chơi với em - Thương em, chiều em - Anh đã cho em đồ chơi - Thưa có - Tại vì con thấy anh không những dỗ dành em mà còn nhường nhịn em nữa - Ngồi đội hình chữ U Trang ... khi em khóc, nâng - Trẻ đọc nhẩm theo cô - Cả lớp, tổ nhóm , cá nhân - Bài thơ" Làm anh" - "Khi em bé khóc Anh phải dỗ dành Nếu em bé ngã Anh nâng dịu dàng Mẹ cho quà bánh Chia em

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... Trang 1Giáo án văn học Câu truyện: Chú dê đen Tiết 1 I Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện - Giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện( ... phải luôn chú ý trong giờ học cũng như chơi, để có thể mạnh dạn tự tin giơ tay Trang 5phát biểu trả lời câu hỏi của cô 5 Kết thúc - Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: chú dê đen ... Gợi cho trẻ nhớ tên truyện và tên nhân vật trong truyện " Chú dê đen" - Giúp trẻ hiểu nội dung truyện một cách tron vẹn, đi sâu vào phân tích nhân vật - Giúp trẻ đánh giá đúng về tính

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... nhà giàu Tranh 2: Anh nông dân đi cày Tranh 3: Lão nhà giàu và anh nông dân Trang 2Tranh 4: Tiệc cưới Tranh 5: Anh nông dân ngồi khóc Tranh 6: Ông tiên làm liền các đốt tre - Tập tranh của cô, ... Trang 1Giáo án văn học Truyện: Cây tre trăm đốt Tiết 1 I Mục đích yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung của câu chuyện ... nhân vật - Giáo dục tính thật thà không tham lam, lừa dối III Chuẩn bị - Trước tiết học cho trẻ hiểu được những từ khó" xuất và nhập", "làm cỗ" - Tranh rời: Tranh 1: Anh nông dân

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... bức tranh có cả các bức tranh không liên quan đến câu chuyện - Nhận xét và tuyên dương - Trẻ lên chọn tranh thể hiện các chi tiết trong truyện Trang 6Giáo án văn học Câu chuyện: Ba chị em Tiết ... cũng được - Luật chơi: Khi các con chọn tranh không được cho các bạn thấy bức tranh nhé! - Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: Ba chị em Tiết 3 I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức ... Trang 1Giáo án văn học Câu truyện: Ba cô gái Tiết 1 I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... khoa học chọn giống và công nghệ sinh học hiện đại. 2. Hoạt động II. Menden - Ngời đặt nền móng cho di truyền học. Vũ ánh Ngọc - Trờng THCS Hạ Sơn - Quỳ Hợp - Nghệ An 1 Giáo án sinh học 9 năm học ... Xem trớc bài 3, kẻ sẵn bảng 3 vào phiếu học tập. Vũ ánh Ngọc - Trờng THCS Hạ Sơn - Quỳ Hợp - Nghệ An 4 Giáo án sinh học 9 năm học 2008 - 2009 Ngày tháng năm 2008 Tuần: 2 Tiết: 3 Bài 3. Lai một ... Protein II Chuẩn bị - Tranh phóng to hình 18 33 Vũ ánh Ngọc - Trờng THCS Hạ Sơn - Quỳ Hợp - Nghệ An Giáo án sinh học 9 năm học 2008 - 20 09 III Hoạt động dạy học 1 Bài cũ: Nêu cấu

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... riêng thì phải hòa vào cái chung. “Anh yêu em như yêu đất nước Vất vả đau thương tươi tắn vô ngần Anh nhớ em mỗi bước đường anh bước Mỗi tối anh nằm mỗi miếng anh ăn” ( Nguyễn Đình Thi ) - GV diễn ... -… “Vì sao có ánh sáng khác thường - Phạm Văn Đồng đã đưa ra cách -… phải chăm chú nhìn thì mới thấy, và nhìn mới mẻ về thơ văn NĐC ntn ? càng nhìn thì càng thấy sáng” + Ánh sáng khác thường ... của văn học cách mạng Việt Nam; - Cảm nhận được ý nghĩa của văn học đối với cuộc sống. II.Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1. Kiến thức: - Những đặc điểm cơ bản, những thành tựu lớn của văn học

Ngày tải lên: 30/09/2013, 08:10

... Giáo án Hoá học 9 Năm học: 2009 - 2010 Giáo án giảng dạy Môn: hóa học lớp 9 Tiết 1: ôn tập Ngày soạn: Ngày giảng: I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hệ thống lại ... /9/2009 8C: /9/2009 Giáo viên: 8 Giáo án Hoá học 9 Năm học: 2009 - 2010 Tiết 5: tính chất hóa học của axit I . Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết đợc những tính chất hóa học của axit dẫn ra ... /9/2009 Giáo viên: Tiết 7: 11 Giáo án Hoá học 9 Năm học: 2009 - 2010 I Mục tiêu: tính chất hóa học của axit axit sufuric 1.Kiến thức: - Học sinh biết đợc những tính chất hóa học

Ngày tải lên: 06/07/2014, 07:00

... VHVN: - Văn học dân gian. - Văn học viết: Hán, Nôm, Quốc ngữ. II. Quá trình phát triển của văn học Viết Việt Nam: 1. Văn học Trung Đại: (TK X -> TK XIX): chủ yếu viết bằng chữ Hán và chữ ... lớn:văn học dân gian và văn học viết.VH viết VN gồm văn học trung đại và văn học hiện đại,phát triển qua 3 thời kì,thể hiện sâu sắc đời sống tư tưởng tình cảm của con người Việt Nam. -Học văn ... “Truyện Kiều”, Thơ Hồ XuânHương, Bà Huyện Thanh Quan… 2. Văn học hiện đại (TK XIX – TK XX -Văn học chủ yếu viết bằng chữ quốc ngữ, bước vào quỹ đạo của văn học hiện đại, tiếp xúc với nền văn

Ngày tải lên: 11/07/2014, 09:21