Đang tải... (xem toàn văn)
- Cách chơi: Cô có một bức tranh vẽ các nhân vật trong truyện.. Mục đích yêu cầu[r]
(1)Giáo án
Cho trẻ làm quen với Văn học Dành cho trẻ 5-6 tuổi
Câu truyện: Ba cô gái Tiết 1
Sinh viên : Hoàng Thị Quỳnh
(2)I Mục đích yêu
1.Kiến thức
- Giúp trẻ cảm nhận hiểu rõ sơ nội dung chuyện - Nắm tựa đề "3 cô gái"
- Cảm nhận mối quan hệ thời gian thông qua việc nhớ tên nhân vật
+ Bà mẹ: Gắn với việc trẻ cảm nhận tình cảm bà mẹ yêu thương
+ Sóc con: Với gắn liền với lời nói
+ Cô cả, cô hai gắn liền với hành động việc làm + Cô út : gắn với hành động
- Từ cảm nhận tính cách nhân vật 2 Kỹ năng
- Nghe hiểu nội dung câu chuyện - Biết trả lời câu hỏi nói trọn câu 3 Phát triển
- Ngôn ngữ:
+ Từ mới: ròng rã, mãi, mệt mỏi
+ Câu:" Lớn nhanh thổi đẹp trăng rằm" - Phát triển khả ý, tưởng tượng tư 4 Giáo dục
- Hướng trẻ đến việc đánh giá tính cách nhân vật xác định mối quan hệ tình cảm với nhân vật diện Trẻ cảm nhận hiếu thảo út Từ u mến học tập cô út
II Phương pháp chủ đạo
- Phương pháp: dùng lời, đọc diễn cảm,tực quan đàm thoại - Kể diễn cảm toàn câu chuyện
III Chuẩn bị
- Giáo cụ: Bộ tranh truyện " Ba cô gái" - Cung cấp củng cố vốn sống
(3)Cho trẻ làm quen với câu thành ngữ :" Lớn nhanh thổi đẹp trăng rằm "
IV Tiến trình
Hoạt động cơ Hoạt động cháu 1 Ổn định giới thiệu:
- Hôm trước cô làm quen câu truyện :"Lớn nhanh thổi đẹp trăng rằm"
- Hôm cô kể cho nghe câu chuyện có tựa đề:" Ba gái"
- Các có thích khơng nào?Vậy trật tự nghe kể
2 Tiến hành
a.Cô kể chuyện
- Lần 1: Cô kể không sử dụng tranh - Lần 2: Tóm tắt, tích dẫn theo phần
+ Phần mở đầu: Giới thiệu bà mẹ ba cô gái
+ Nội dung chính: Kể hai khơng thương mẹ nên bị biến thành rùa nhện
+ Cô út thương yêu hiếu thảo với mẹ nên sống hạnh phúc
- Lần Kể lại toàn câu chuyện + tranh
b Đàm thoại
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có ai? - Bà mẹ sinh cô gái? - Bà cô nào?
- Nghe tin mẹ ốm chị có thăm mẹ khơng? Tại sao?
- Trẻ lặp lại tên tựa đề
- Trẻ trả lời
- Trẻ ý lắng nghe
- Câu chuyện" Ba cô gái"
- Bà mẹ, cô cô hai, cô út sóc - gái
(4)- Nghe tin mẹ ốm, chị hai có thăm mẹ không? Tại sao?
- Nghe tin me ốm út làm gì? - Trong ba cô gái yêu cô ? Vì sao?
- Khi mẹ bệnh có làm giống út khơng? Các làm gì?
c Kết thúc
- Củng cố: đưa nhiều tranh có tranh không liên quan đến câu chuyện
- Nhận xét tuyên dương
- Chị khơng cịn phải se
- Cô út chạy nhanh thăm mẹ
- u út bỏ tất việc để thăm mẹ ốm
- Trẻ trả lời
(5)GIÁO ÁN
Cho trẻ làm quen với văn học
Dành cho trẻ 5-6 tuổi
Câu chuyện: Ba chị em Tiết 2
Sinh viên : Hoàng Thị Quỳnh
(6)I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Giúp trẻ cảm nhận hiểu sâu sắc nội dung truyện thơng qua việc thấu hiểu tính cách nhân vật
- Hiểu tính cách nhân vật:
+ Bà mẹ: Yêu thương ( thơng qua việc chăm sóc làm việc ni con) Sóc : Nhiệt tình, tốt bụng( thể qua việc làm câu nói sóc)
+ Cô cả, cô hai: Không thương mẹ( thể qua việc làm câu nói) + Cơ út : Hiếu thảo, thương mẹ( hành động câu nói)
2 Kỹ năng
- Giúp trẻ hiểu trả lời câu hỏi cô 3 Phát triển
- Ngôn ngữ: Trẻ nhớ số câu văn +Bà mẹ yêu thương
+Bà lo cho cong li tí
+Ba gái lớn nhanh thổi, đẹp trăng rằm
+Bà nhờ sóc đưa thư giùm cho ba cô gái số câu hỏi nhân vật( câu nói bà mẹ, cả, hai, út)
- Hồn thiện q trình trí nhớ, tư trẻ 4.Giáo dục
- Giúp trẻ hiểu đánh giá nhân vật để xác định quan hệ tình cảm( hiếu thảo cô út không hiếu thảo cả, hai-> từ u mến học tập đức tính tốt út
II Phương pháp chủ đạo
- Đàm thoại
III Chuẩn bị
- Như tiết
(7)Hoạt động cô Hoạt động cháu 1 Ổn định giới thiệu
- Cho trẻ đọc thơ "Yêu mẹ" - À vừa đọc xong thơ "Yêu mẹ" Vậy có cịn nhớ kể cho nghe câu chuyện nói người mẹ sinh cô gái" Lớn thổi đẹp trăng rằm" không?
2 Tiến hành
a Cô kể chuyện
- Lần 1: cô kể không tranh b Đàm thoại
- Cô kể cho nghe câu chuyện gì?
- Khi bà mẹ ốm mang thư cho cô gái giúp bà ?
- Sóc đến nhà cả?
- Đến nhà sóc thấy làm gì?
- Cơ nói với sóc?
- Vì khơng thăm mẹ biến thành gì?
- Sau sóc gặp sóc đến đâu nói gì?
- Vì hai khơng thăm mẹ? - Cơ hai biến thành gì? - À! Như cô cô hai không thăm mẹ, cịn út sao?
- Trong câu chuyện cô cô hai người nào?
- Nếu cô hai, mẹ bệnh làm gì?
c.Kết thúc - Củng cố:
+ Cô kể cho nghe câu
- Trẻ đọc thơ
- Câu truyện "3 cô gái"
- Câu chuyện " Ba gái" - Sóc
- Sóc rịng rã ngày đêm - Cơ cọ chậu
- Trẻ nói câu nói - Con rùa
- Sóc đến nhà cô hai bảo với cô hai la mẹ ốm hay thăm mẹ chị - Vì cô hai bận se
- Cô hai bị biến thành nhện - Cô út hối chạy thăm mẹ
- Không thương mẹ
- Về thăm mẹ
(8)chuyện gì?
+ Cơ thấy lớp hơm học ngoan, để thưởng cho cho chơi trị chơi, có thích khơng?
- Cách chơi: Cơ có tranh vẽ nhân vật truyện Cơ mời bạn lên, bạn chọn tranh vẽ nhân vật đố bạn " Đố bạn chọn nhân vật nhân vật nói " Hoặc làm động tác nhân vật
- Luật chơi: Khi chọn tranh không cho bạn thấy tranh nhé!
- Nhận xét tuyên dương
(9)
GIÁO ÁN
Cho trẻ làm quen với Văn học
Dành cho trẻ 5-6 tuổi
Câu chuyện: Ba chị em Tiết 3
Sinh viên : Hoàng Thị Quỳnh
(10)I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Củng cố cảm nhận hiểu nội dung câu chuyện 2 Kỹ năng
- Ghi nhớ: Dạy trẻ kỹ ghi nhớ kể lại câu chuyện sau: + Từ đầu thăm ta sóc
+ Tiếp theo bò khỏi nhà + Tiếp theo suốt đời giăng tơ + Phần lại
- Kể diễn cảm
+ Bà mẹ : giọng nói chậm rãi, dịu dàng + Sóc con: nhanh, nhiệt tình
+ Cơ - hai: Chậm, thờ + Cô út: Lo lắng, hoảng hốt 3 Phát triển
- Khả ghi nhớ nói diễn cảm 4 Giáo dục
- Trẻ nhận biết tính cách nhân vật yêu mến học tập nhân vật cô út - Giáo dục trẻ thói quen văn hóa, nói trước người
II Phương pháp chủ đạo
- Dạy trẻ kể lại câu chuyện,đàm thoại,
III Chuẩn bị
- Tranh minh họa
IV Ti n trình gi h cế ọ
Hoạt động cô Hoạt động cháu 1 Ổn định giới thiệu
- Sử dụng TC, tranh sau nói: " Hơm cô kể cho bé nghe
(11)câu chuyện " Ba cô gái" Khi nghe ý để nghi nhớ kể lại thật hay cho cô bạn nghe nha
2 Tiến hành
a Cô kể lại chuyện - Cô kể không tranh b.Đàm thoại
- Gợi nhớ lại khả biểu cảm từ giúp trẻ nhớ lại toàn câu chuyện
- Truyện kể nhân vật nào? - À! Truyện kể bà mẹ có ba gái, bà bệnh bà nhờ sóc mang thư đến cho ba gái bà - Vì cô cô hai biến thành rùa nhện cịn út sống vui vẻ hạnh phúc?
- Khi nói giọng bà mẹ phải nói nào?
- Cịn giọng sóc sao? - Cơ hai không muốn thăm mẹ thể giọng nào? - Cuối út quan tâm mẹ tỏ nào?
c Dạy trẻ kể lại câu chuyện
- Hướng dẫn trẻ theo đoạn thông qua việc đặt câu hỏi cho trẻ d Kết thúc
- Củng cố: Cho trẻ đội mũ rùa sóc nhện
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ ý lắng nghe
- Bà mẹ, , hai, út sóc
- Vì cả, hai khơng thương mẹ, cịn út hiếu thảo thương mẹ
- Chậm rãi, nhỏ nhẹ, dịu dàng - Nhanh nhiệt tình
- Thờ chậm - Lo lắng hối