Giáo án Văn 5 tuổi : Truyện: quả bầu tiên

Mục đích yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung của câu chuyện - Biết làm được những nhân vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật từ nguyên vật liệu -

Giáo án văn học Truyện: Quả bầu tiên Tiết 1

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung của câu chuyện

- Biết làm được những nhân vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật từ nguyên vật liệu

- Biết được tính cách riêng của từng nhân vật

- Giáo dục sống nhân hậu

II Chuẩn bị

- Mô hình về nội dung cơ bản của câu chuyện

- Tập tranh của cô, rối

- Các nguyên vật liệu cho trẻ làm mô hình rối, vẽ, nặn, xé, dán

III Hướng dẫn

1 Ổn định - giới thiệu

- Trò chơi " Chát Bùm Bum"

- Các con hình trang này xem trong tranh có

những gì?

- Cô cũng có một câu truyện nói về các

nhân vậ mà các con vừa thấy

- Bây giờ các con nghe cô kể nha

2 Tiến hành

a Cô kể chuyện

- Lần 1: Cô kể diễn cảm + tranh

- Lần 2: Cô kể diễn cảm + rối

b Đàm thoại

- Cô vừa có những nhân vật nào trong câu

truyện mà cô vừa kể?

- Qua câu chuyện cô kể con thích nhân vật

nào?

- Con ghét nhân vật nào ? Tại sao?

- Theo con thích đặt tên câu chuyện là gì?

- Còn cô sẽ đặt tên cho câu chuyện là" Quả

bầu tiên "

3 Kết thúc

- Cô cũng có nhiều nguyên vật liệu ở góc

tạo hình, bây giờ các con hãy làm các nhân

vật trong chuyện mà con thích bằng các

nguyên vật liệu đó nghe

- Cô mở băng cho trẻ nghe khi trẻ tạo sản

phẩm

- Trẻ chơi

- Trẻ quan sát tranh

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ tự do phát biểu

- Trẻ thích thú khi được tạo ra các nhân vật bằng nguyên vật liệu( trẻ ngồi thành 4 nhóm thực hiện)

- Nhóm 1 tranh rỗng cho trẻ tô

- Nhóm 2: Làm rối

- Nhóm 3:Nặn nhân vật

- Nhóm 4: Xé dán

- Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát,

gợi ý cho trẻ

- Trẻ nào xong cô nhận xét( tại nhóm ) Trẻ

nào chưa làm xong chuyển qua hoạt động

góc làm tiếp

Giáo án văn học Truyện: Quả bầu tiên Tiết 2

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện và khắc sâu tính cách nhân vật

- Biết phối hợp cùng cô và bạn kể lại theo trình tự câu chuyện

- Từng nhóm trẻ kể lại những câu chuyện sáng tạo dựa vào nội dung của câu chuyện bằng ngôn ngữ của trẻ

- Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn trong giờ kể chuyện

III Chuẩn bị

- Cho cháu tái hiện lại câu chuyện qua nhiều hình thức ( kể chuyện góc văn học băng nghe, tô màu )

- Quả bầu thật

- Nhân vật bằng các nguyên vật liệu

- Bảy tranh thứ tự theo nội dung chuyện

- Nhân vật làm bằng rối

- Sân khấu, vật dụng hóa trang hoá trang để đóng kịch

- Băng, máy casset

III Hướng dẫn

1 Ổn định - giới thiệu

- Trò chơi " Tập tầm vông"

- Cô để một quả bầu trên bàn có che khăn

- Ồ! Quả gì vậy các con?

- Thế bạn nào còn nhớ cô đã kể cho các con

nghe câu chuyện gì nói về quả bầu nè?

- Bây giờ cô và các con cùng nhau kể lại

câu truyện đó nha

2 Tiến hành

a Cô và trẻ kể chuyện

- Cô kể lời dẫn:" Ngày xưa có một chú bé

nghèo rất tốt bụng, chú luôn giúp đỡ mọi

người Mùa xuân chim chóc về làm tổ

quanh nhà chú Một hôm có một con cáo tới

- Trẻ chơi

- Dạ thưa cô Quả Bầu

- Thưa cô ! Đó là câu chuyện Quả bầu tiên

bắt chim "

b Đàm thoại

- Trong quá trình kể cô đàm thoại sâu về

tính cách nhân vật, chú ý đến ngữ điệu, lời

thoại của nhân vật như:

+ Về tính cách nhân vật:

Chú bé tốt bụng đã chăm sóc chim én

nhỏ( đem về nuôi, làm tổ ấm, cho chim én

ăn, chú bé hiểu lòng én vội thả cho chú

chim én bay đi)

Én con đã không quên người đã cưu mang

giúp mình nên đã tặng cho chú bé một hạt

bầu tiên

Tên địa chủ là người tham lam độc ác nên

đã bị trừng phạt đích đáng( bắt én nhỏ bẽ

cánh rồi giả vờ thương sót đem én về nuôi

Lão địa chủ ném chim én nhỏ lên trời rồi

bắt chim én nhỏ đi lấy hạt bầu tiên về cho

hắn Cuối cùng tên địa chủ bị rắn rết cắn

chết.)

+ Về ngữ điệu, lời thoại:

- Nhân vật chú bé là người tốt bụng nên

giọng của chú bé trong trẻo, trìu mến khi

nói với chú én con trước khi én bây đi Các

chi tiết khác kể âm điệu trầm, nhịp điệu

chậm Kể giọng cao và kéo dài ở câu " Ôi

thật kỳ diệu trong trái bầu đầy vàng bạc

châu báu và thức ăn ngon"

- Nhân vật địa chủ là người tham lam độc ác

nên giọng phải mạnh, to để thể hiện sự hách

dịch Hạ giọng hơn bình thường câu" Con

én khốn khổ bay đi"

- Trong câu chuyện con thích nhân vật nào ?

Vì sao?

- Nếu con là câu bé thì con phải làm gì?

- Và nếu con là tên địa chủ con phải làm gì?

c Diễn đạt câu chuyện lại theo ngôn ngữ

của trẻ

- Cô chia thành 4 nhóm :

Nhóm 1: lấy rối để kể

Nhóm 2: Tranh đã tô màu

Nhóm 3: Đất nặn

Nhóm 4: Đóng kịch

- Cô bao quát và đến từng nhóm gợi ý động

viên trẻ nhút nhát

3 Kết thúc

- Trẻ phát biểu tự do

- Trẻ thích thú khi được kể chuyện bằng các nhân vật mà trẻ làm từ nguyên vật liệu

- Trẻ thích thú khi được xem kịch

- Nhận xét và tuyên dương

- Cho cả lớp xem các bạn đóng kịch