giao an toan lop 8 hoc ki 1

... : b)2 20 15 3 5 17 4 9 5 2 3 4 1 == xx d) 10 9 20 18 4 3 5 6 3 4 : 5 6 3 1 1: 5 1 1 ==== x Bài 2 : a) 8 5 4 1 =Xx b) X - 5 3 = 10 1 X = 4 1 8 5 − X = 5 3 10 1 + X = 8 3 X = 10 7 Bài 3 ... HS phải viết , 10 10 , 10 4 , 10 3 rồi 10 14 , 10 13 , 10 12 vào các vạch tương ứng trên trục số. Sau khi chữa bài nên gọi HS đọc lần lược các phân số từ 10 1 đến 10 14 và nhấn mạnh ... 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, lưu ý HS các trường hợp : 2 3 8 12 8 34 8 3 4 === x x = 2 1 :3 3 x 6 1 6 1 2 == 6 1 3 1 2 1 3: 2 1 == x  HS làm tương tự với ví dụ 8 3 : 5 4 . ...

... (SGK + vở ghi) - Làm bài tập 12 ,15 ,16 ,17 ,18 Tr 74 -75 SGK Ngày soạn : 18 / 08 TIẾT 4: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: * Ki n thức: - Củng cố cho HS ki n thức về hình thang cân * Kó năng: - Rèn luyện ... AB) (dh 1) HS: Trả lời miệng A. S B. S C. Đ D. Đ HOẠT ĐỘNG 6: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học bài. - Làm bài tập: 74, 76, 78/ SGK - 10 6; 13 5, 13 6, 1 38/ SBT - 74. Ngày soạn : 12 /10 /2 010 TIẾT ... CỐ - GV: Chốt lại các ki n thức đã sử dụng trong bài. HOẠT ĐỘNG 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học bài. - Làm bài tập: 64, 66/SGK - 10 0; 11 4, 11 5/SBT - 72. Ngaøy soạn : 01/ 10 TIẾT 17 : ĐƯỜNG THẲNG SONG...

... 10 ,64cm HC = 17 ,52cm Hoạt động 3: HS tính: *Tính BC = BH + Hoà Chí Minh = 61cm. AH 2 = BH.BC = 25. 61 AC 2 = CH.BC = 36.61cm Suy ra AB = 39,05cm AC = 48, 86cm *Chu vi ∆ABC = 14 6,91cm *Diện tích ... 15 7 5,7 5,3 === AC AB y x * Neáu y =5 thì x =5.7 :15 = 3 7 Baøi?3: Do DH laø phân giác của FDE  nên: 3 3 5 ,8 5 − === xHF EH DF DE suy ra x – 3 = (3 .8, 5) : 5 x = 5 ,1 + 3 = 8, 1 Bài tập 17 : Trang ... AC 2 = 6 2 + 8 2 = 10 2 BC = 10 cm. Áp dụng định lý Pitago cho ∆A'B'C' có: A'C' 2 = B'C' 2 – A'B' 2 = 15 2 – 9 2 = 12 2 AC = 12 cm. Ta coù: AB...

... x -1 = 0 x =1 Vậy tập nghiệm của pt là S = { } 1; 1− c, 4x 2 +4x +1 = x 2 ⇔ (2x +1) 2 - x 2 =0 ⇔ (2x +1- x)(2x +1+ x) = 0 (x +1) (3x +1) = 0 x +1= 0 hoặc 3x +1= 0 1. x +1= 0 x= -1 2. 3x +1= 0 x= 1 3 Vậy ... 2 3 2 1 3 2 1 1 1 x x x x x x − = − − + + ⇔ 2 2 3 3 3 1 3 2 ( 1) 1 1 1 x x x x x x x x + + − − = − − − Suy ra: x 2 +x +1- 3x 2 =2x(x -1) 4x 2 -3x -1= 0 (4x 2 -4x)-(x -1) =0 4x(x -1) -(x -1) =0 (x -1) (4x -1) =0 ... ra: (x +1) 2 -(2x-3)=x 2 +10 x 2 +2x +1- 2x+3 =x 2 +10 0x=7. Vậy pt vô nghiệm S = HS khác nhận xét HS hoạt động theo nhóm 2 2 2 2 1 1 4 ( 1) ( 1) ( 1) ( 1) 4 1 1 1 1 1 1 x x x x x x x x x x x...

... 11 13 4 x− < ⇔ 8 - 11 x < 13 . 4 ⇔ 8 - 11 x < 52 -11 x < 52 - 8 ⇔ -11 x < 44 ⇔ x > -4 / / / / / / / / / / /( -4 0 c) ( ) 1 4 1 4 6 x x − − < ⇔ ( ) ( ) 2 4 3 1 12 12 x x − − ... 33, 34 / 48, 49 SGK 31 / 48 Giải a) 15 6 5 3 x > ⇔ 15 - 6x > 5. 3 15 - 6x > 15 ⇔ -6x > 15 - 15 ⇔ -6x > 0 ⇔ x < 0 )/ / / / / / / / / / / / / / 0 b) 8 11 13 4 x− < ... 6 5 3 x > b) 8 11 13 4 x− < c) ( ) 1 4 1 4 6 x x − − < d) 2 3 2 3 5 x x < Làm bài tập 32 trang 48 Giải các bất phơng trình a) 8x +3(x + 1) > 5x - (2x - 6) b) 2x(6x - 1) > (3x...

... ask and answer the questions pn the page 93. Let them compare their answers with each other Ss: read the text and think to answer the questions given o page 93 T: call some pairs to ask and answer ... responding to instructions and listening for specific information about making compost. They can give and respond the instructions B. LANGUAGE CONTENT : 1. Words and phrases: fabric; leather; ... means not buying product which are overpackaged b) We can things like envelopes, glass, plastic bottles and old plastic bags c) Recycle means not just trhrowing things away. Try and find another...

... write anarrative, using a guided composition. B. LANGUAGE CONTENT: 1. Words and phrases: paddle, canoe, hire, appear, rescue, lean over, overturn, stumble, realize, 2. Skill: writing skill C. ... Prepare the next lesson “ Write” GIÁO ÁN ANH 8 PERIOD 65 UNIT 11 : TRAVELLING AROUND VIET NAM LESSON 1: GETTING STARTED & LISTEN AND READ Date of planning: A. OBJECTIVE : By the end ... CONTENT : 1. Words and phrases: Requesting sentence “ would you mind …? ” and how to reply ; revolutionary museum 2. Skill : speaking and listening C. TEACHING AIDS : book, chalk, poster, tape and...

... thích: 1. Đọc . 2. Chó thÝch: 5, 6, 10 , 11 , 15 , 21, 24, 28, 30, 31, 40 và 43 . III/ Tìm hiểu chi tiết: 1. Nhân vật lÃo Hạc. & Tuần 1 Ngày soạn :15 . 08. 08 Tiết 1+ 2. Ngày dạy : 18 . 08. 08 . ... Rút kinh nghiệm cho bài làm sau . - Soạn tốt bài: Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự Tuần 6 Ngày soạn:20/09/ 08 Tiết 21, 22 Ngày dạy :23/09/ 08 Văn bản : Cô Bé Bán Diêm An- đéc-xen ( 18 0 5- 18 7 5) ... trạng tôi khi nhớ lại kỉ niệm cũ nh thế nào ? Hết tiết 1 . Nội dung ghi bảng . I/ Tác giả - tác phẩm. 1. Tác giả : Trần Văn Ninh (19 11- 1 988 ), quê ở Huế, thành công ở nhiều truyện ngắn, sáng...

... áp dụng ?1. Tính nhanh 15 . 64 + 25 . 10 0 + 36 . 15 + 36 . 10 0 = (15 . 64 + 15 . 36) + (25 . 10 0 + 60 . 10 0) = 15 . 10 0 + 85 . 10 0 = (15 + 85 ) . 10 0 = 10 0 . 10 0 = 10 000 ?2. Lời giải 1, 2 cha triệt ... chung) ?4 a) Vì ta có: 2 ( 1) 2 ( 1) :( 1) 2 ( 1) ( 1) ( 1) ( 1) :( 1) 1 x x x x x x x x x x x x − − − = = + − + − − + VËy 2 ( 1) 2 ( 1) ( 1) 1 x x x x x x − = + − + b) ( 1) . ( 1) . A A A B B B − − = ... nay. (87 2 - 13 2 ) + (73 2 - 27 2 ) = (87 - 13 ) . (87 + 13 ) + (73 - 27) . (73 + 27) = 74 . 10 0 + 46 . 10 0 = (74 + 46) . 10 0 = 12 000. hoạt động 2: ví dụ (15 ) ? Phân tích a, 2x(x +1) +x +1 b, x 2 -3x+xy-3y Có...

... ) 252 311 23 −−=+− xxxx ( ) xxxx 3 32 4 23 1 = − − − ( )( ) ( )( ) xxxx −−=+− 18 3 3 51 ( )( ) ( )( ) 0 18 3 3 51 =−−−+−⇔ xxxx ( )( ) 083 3 51 =+−+−⇔ xxx ( )( ) 011 21 =+−⇔ xx 01 =−⇔ x 011 2 =+x 1= ⇔ x 2 11 − =x       −= 2 11 ;1S 2 9 13 3 2 3 3 x x xx x − + = − − + − 3≠x 3−≠x ( ... ? HS: A = x.a% + (x + x.a%).a% GV: A = 48, 288 nghìn đồng và a = 1, 2 thì x = ? HS: 0, 012 .x + (x + 0, 012 .x).0, 012 = 48, 288 ⇔0, 012 (2 + 0, 012 ).x = 48, 288 ⇔x = 2000 Học sinh thực hiện theo nhóm GV: ... Vân 15 353 − + = + x x x x 15 353 − + = + x x x x )15 ( 35 )15 ( 314 5 22 − + = − −+ xx xx xx xx 15 353 − + = + x x x x )15 ( 35 )15 ( 314 5 22 − + = − −+ xx xx xx xx 311 =x 11 3 =x 11 3 )2( )3) (1( 2 22)3(2 −+ = + + − xx x x x x x 13 ...

... 1 - x)( 1 + x).x 3 = 0 1 - x = 0 hoặc 1 + x = 0 hoặc x = 0 x = 1 hoặc x = -1 hoặc x = 0 Bài 3: Tính nhẩm: a/ 12 ,6.( 12 4 - 24) = 12 ,6 . 10 0 = 12 60 b/ 18 , 6.(45 + 55) = 18 , 6 . 10 0 = 18 6 0 ... lên bảng làm bài. *HS: lên bảng làm bài. 3 2 2 2 1 1 ( ):( ) 3 9 x y z x yz = 3xyz Thay 1 1 ; 10 1; . 3 10 1 x y z    1 1 3. .10 1. 1 3 10 1    Bài 4: Thực hiện phép chia. a/ (7.3 5 ... (a+b) 2 =(a-b) 2 +4ab=6 2 +4 .16 =10 0 (a+b) 2 =10 0  a+b =10 hoặc a+b= -10 Bài 8. Tính nhanh: a) 97 2 -3 2 b) 41 2 +82 .59+59 2 c) 89 2 - 18 . 89+9 2 Giải . a) 97 2 -3 2 =(97-3)(97+3)=9400 b) 41 2 +82 .59+59 2 =( 41+ 59) 2 =10 000...

... 2)Hìnhbìnhhànhcómộtgócvuônglà hình…………………………………………………………………………………… ……………………… 3)Hìnhchữnhậtcómộtđườngchéolàphângiáccủamộtgóclà hình………………………………………………………… 4)Hìnhbìnhhànhcóhaiđườngchéovuônggóclà hình…………………………………………………………………………………… II-B II-B II-B II-Bà à à ài i i it t t tậ ậ ậ ập p p p B B B Bà à à ài i i i1(2 1( 2 1( 2 1( 2đ đ đ đ): ): ): ):ChotamgiácABC,đườngcaoAH.GọiIlàtrungđiểmcủaAB,lấyElà điểmđốixứngvớiH quaI.TứgiácAHBElàhìnhgì?Vìsao? B B B Bà à à ài i i i2(3 2(3 2(3 2(3đ đ đ đ): ): ): ):TứgiácEFGHcóhaiđườngchéovuônggócvớinhau.GọiA,B,C,D theothứtựlàtrungđiểmcủacáccạnh EF, FG,GH,HE.TứgiácABCDlàhìnhgì? Vìsao? B B B Bà à à ài i i i3(2 3(2 3(2 3(2đ đ đ đ): ): ): ):ChotamgiácABCvuôngtạiA,đườngphângiácAI.TừIkẻđườngthẳng IM,INtheothứtựvuônggócvớiAB,AC.TứgiácAMINlàhìnhgì?Vìsao? B B B Bà à à ài i i i4 (1 4 (1 4 (1 4 (1 đ đ đ): ): ): ):Độdàiđườngtrungbìnhcủahìnhthangl 10 cm.haiđáytỉlệvới2:3. Tínhđộdàihaiđá y. B B B BÀ À À ÀI I I IL L L LÀ À À ÀM M M M ... 2)Hìnhbìnhhànhcómộtgócvuônglà hình…………………………………………………………………………………… ……………………… 3)Hìnhchữnhậtcómộtđườngchéolàphângiáccủamộtgóclà hình………………………………………………………… 4)Hìnhbìnhhànhcóhaiđườngchéovuônggóclà hình…………………………………………………………………………………… II-B II-B II-B II-Bà à à ài i i it t t tậ ậ ậ ập p p p B B B Bà à à ài i i i1(2 1( 2 1( 2 1( 2đ đ đ đ): ): ): ):ChotamgiácABC,đườngcaoAH.GọiIlàtrungđiểmcủaAB,lấyElà điểmđốixứngvớiH quaI.TứgiácAHBElàhìnhgì?Vìsao? B B B Bà à à ài i i i2(3 2(3 2(3 2(3đ đ đ đ): ): ): ):TứgiácEFGHcóhaiđườngchéovuônggócvớinhau.GọiA,B,C,D theothứtựlàtrungđiểmcủacáccạnh EF, FG,GH,HE.TứgiácABCDlàhìnhgì? Vìsao? B B B Bà à à ài i i i3(2 3(2 3(2 3(2đ đ đ đ): ): ): ):ChotamgiácABCvuôngtạiA,đườngphângiácAI.TừIkẻđườngthẳng IM,INtheothứtựvuônggócvớiAB,AC.TứgiácAMINlàhìnhgì?Vìsao? B B B Bà à à ài i i i4 (1 4 (1 4 (1 4 (1 đ đ đ): ): ): ):Độdàiđườngtrungbìnhcủahìnhthangl 10 cm.haiđáytỉlệvới2:3. Tínhđộdàihaiđá y. B B B BÀ À À ÀI I I IL L L LÀ À À ÀM M M M ... ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀB B B BÀ À À ÀI I I I I-L I-L I-L I-Lý ý ý ýthuy thuy thuy thuyế ế ế ết t t t(2đ):Điềnvàochỗtrống(……)cáccâusau: 1) Tứgiáccóhaicạnhđốisongsongvàhaiđườngchéobằngnhaulà hình……………………………………………… 2)Hìnhbìnhhànhcómộtgócvuônglà hình…………………………………………………………………………………… ……………………… 3)Hìnhchữnhậtcómộtđườngchéolàphângiáccủamộtgóclà hình………………………………………………………… 4)Hìnhbìnhhànhcóhaiđườngchéovuônggóclà hình…………………………………………………………………………………… II-B II-B II-B II-Bà à à ài i i it t t tậ ậ ậ ập p p p B B B Bà à à ài i i i1(2 1( 2 1( 2 1( 2đ đ đ đ): ): ): ):ChotamgiácABC,đườngcaoAH.GọiIlàtrungđiểmcủaAB,lấyElà điểmđốixứngvớiH quaI.TứgiácAHBElàhìnhgì?Vìsao? B B B Bà à à ài i i i2(3 2(3 2(3 2(3đ đ đ đ): ): ): ):TứgiácEFGHcóhaiđườngchéovuônggócvớinhau.GọiA,B,C,D theothứtựlàtrungđiểmcủacáccạnh EF, FG,GH,HE.TứgiácABCDlàhìnhgì? Vìsao? B B B Bà à à ài i i i3(2 3(2 3(2 3(2đ đ đ đ): ): ): ):ChotamgiácABCvuôngtạiA,đườngphângiácAI.TừIkẻđườngthẳng IM,INtheothứtựvuônggócvớiAB,AC.TứgiácAMINlàhìnhgì?Vìsao? B B B Bà à à ài i i i4 (1 4 (1 4 (1 4 (1 đ đ đ): ): ): ):Độdàiđườngtrungbìnhcủahìnhthangl 10 cm.haiđáytỉlệvới2:3. Tínhđộdàihaiđá y. B B B BÀ À À ÀI I I IL L L LÀ À À ÀM M M M ...

... nhóm Btập8 (Sgk) <Bảng phụ hình 11 , 12 bài tập 8 sgk> Bài giải: Hình 11 : ta có: 2x = 2 2.2 2.2.2 8 8 2 2 y x y = = = = = Hình 12 : Ta cã: 2 2 2 12 14 4 9 16 16 12 9 14 4 81 225 15 x y = ... cotg35 0 = 1, 4 2 81 Thực hành theo hướng dẫn của GV α = 16 0 29’ α = 64 0 12 ’ 1SHIFT tan -1 ( 1 : 0 , 0 2 1 2 ) = 0’’’ α = 44 0 24’ HĐ4(5P) CỦNG CỐ – LUYỆN TẬP Bài tập 19 Giới thiệu bài tập 19 Em ... định lý đà học ở 1 và bài tập. - Làm tốt các bài tập sè 6, 8, 9, 11 , 13 tr129, 13 0 SBT. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 41 Tiết 9 Tuần 5. Ngày soạn 12 /09/2 010 Giảng / /2 010 Luyện tập...

... TUẦN: 1 TIẾT: 1 Lý Thuyết: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN PHÁT TRIỂN SỨC NHANH (Mục 1) I/MỤC TIÊU : 1/ ki n thức:- Giúp cho học sinh hiểu về sức nhanh và phương pháp tập luyện để phát triển sức nhanh ... 2x8 nhịp -GV gọi tên hs lên thực hiện, nhận xét và cho điểm II/- PHẦN CƠ BẢN: 1. Bài TD: * Ôn: Từ Nhịp 1- 17 * Học: Từ nhịp 18 - 25 2. Chạy ngắn: - Một số đt bổ trợ kó thuật . Tại chổ chạy nhanh ... trong 1 s số lần bước đi bộ trong 1 phút, số lần tâng cầu hay nhảy dây trong 15 s , 20 s ,30 s, hoặc số lần quạt tay của VĐV bơi lội 50m, 10 0m. + Động tác đơn nhanh: VD: Trong đấu võ, đấu ki m…xuất...

... trước với em đứng sau khỏang 0 ,8 > 1m chạy theo 1 hàng dọc GV điều khiển. - Mỗi HS tham gia ki m tra 1 lần, trường hợp đặc GV cho ki m tra lần 2. *- Thang Điểm: - 9 -10 điểm: Kỹ thuật bước ... nhắc lại 1 số yếu lónh k/thuật HS thực hiện còn yếu. thò phạm củng cố sau đó cho HS l/ tập. Học: Tập hợp hàng ngang. Khẩu lệnh: “ Thành 1 2,3,4 hàng ngang tập hợp”. 8 đến 10 phút ( 2 lần 8 nhòp ). 28 đến ... thể dục khối 8: Giáo viên NGUYỄN TẤN HỮU 10 TRƯỜNG THCS PHƯƠNG TRÀ * Một số ki n thức về chạy cự ly ngắn: - Chạy cự ly ngắn gồm có 60m, 80 m, 10 0m, 200m, 400m. các cự ly 60m, 80 m, 10 0m, chạy trên...