giao an mon toan lop 9 hoc ki 2
Đề cương ôn tập môn toán lớp 9 học kì I (có đáp án kèm theo)
... &'$%()*+,-./0"1 ,22 34,#-5'/0"#67 89- $/ 023 2%,: ;<=/>'57 :=/> 89- $5 32% ,: /03?/0$@A(@A($2BA%3/C'/0"$/03?'/03? ... _7E$F= $2. %'&Y3` 79; @-%aEFUYa=$ 79$ C3I3` 79= $b%bGG ;5 2 c/0"()N*+QY3`a*%'()1 2 $%Sy x= +$Qy x= − +G \^&$%3I4-3` 2 9 a*(G ... G;3I4-3`7 9 ^&'$%,U@SG()*+N$U@NG()eN*+PG;6%7 9 2 .%E'U@SG$U@NG!DgDG;5 2 c/0"U@SGY3`a*%'()- 2 %EF,:E/0 2 E#FM L SNAB cm AC cm= =a) ; 2 5FU=$%3?9G$ 9 @$F#G _7hLi=$6,'#3IEFLE%EhEF)EiE%'(). 2 j/03?UaG/0EF)NW\^/03?A%k/0aFGl/03?UaG$UkGD*X,G\^@A(Fm'/03?UaGUFm/0G@A(Fm1/03?UkG8%k8nnam%'()/ 2 %EF,:cE5·OZOABC...
- 9
- 5,400
- 121
căn bậc 2 - bài 1, chương 1 giáo án môn toán lớp 9
... Bài tập 1 trang 6 SGK?(HS trả lời miệng, GV nhận xét kết quả)? Làm bài tập 3 tarng 6 SGK?- HS trả lời miệng- Dùng máy tính3. Luyện tậpBài 3/tr6 SGK 2 1 ,2 21 ,2 21 ,2 21 ,2 a. x 2 x 1,414b.x ... 15b.Ta có: 3 = 9 . Vì 9 < 11 nên 9 11< hay 3 < 11?5 a.Ta co ù: 1 = 1. Vì x 1> <=> x > 1b.Ta có: 3 = 9 . Vì x 9& lt; <=> x < 9 Vậy 0 x 9 ≤ <Hoạt ... Cho ví dụ?? Số 0 có mấy căn bậc hai?? Làm bài tập ?1 ?! Các số 3; 2 3; 0.5; 2 là căn bậc hai số học 9; 4 9 ; 0 .25 ; 2. Vậy thế nào là căn bậc hai số học của một số?- Nêu nội dung chú...
- 4
- 11,027
- 17
căn bậc 2 - giáo án môn toán lớp 9
... Bài 3. Sgk-6a, x 2 = 2 1 2 1,414x⇒ = = ; 2 2 1,414x= − = −* Bài 5. Sbt-4a, Có 1 < 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1⇒ <⇒ + < +⇔ < +c, 31 > 25 31 25 31 5 2 31 2. 5 2 31 10⇒ >⇒ >⇒ ... 1,5*Bài 3: Sgk-6 (Bảng phụ)Gv: Hướng dẫn x 2 = 2 => x là căn bậc hai của 2 => 2x= hoặc 2x= −*Bài 5: Sbt-4 So sánha, 2 và 2 1+c, 2 31 và 10- Trả lời miệng- Đọc đề bài, suy ... BTVN: 1, 2, 4, Sgk-6, 7 Giáo án môn Toán 9 – Đại số Ngày soạn: Tiết 1Ngày dạy:Lớp 9A:… /…. /20 ….Lớp 9B:… /…. /20 ….Chương A. căn bậc hai. căn bậc baĐ1. căn bậc hai A. MỤC TIÊU.1. Về ki n thức:...
- 4
- 2,844
- 5
căn thức bậc hai và hằng đẳng thức - giáo án môn toán lớp 9
... 2 24 4 0x x− − + = ( ĐK, chuyển vế, bình phương 2 vế). 2 2 2 4 5 4 8 4 9 0x x x x x x− + + − + + − + = (1 4 5 3 5VT≥ + + = +; 2 ( 2) 0 2x x=⇔ − = ⇔ =) 2 2 2 9 6 2 45 30 9 6 9 ... dụng HĐT 2 ( 1) 2 ( 1)a a a+ ± = + và HĐT 2 A A= ). Bài 8. Giải các PT sau: 1, 2 4 4 3x x− + =; 2 12 2x− =; x x=; 2 6 9 3x x− + =; 2, 2 2 1 1x x x− + = −; 2 10 25 3x x ... + = − +( 2 2 2 (3 1) 1 5(3 1) 4 9 (3 1)x x x− + + − + = − −; vt≥3; vp3≤ ⇒x = 1/3) . 2 2 2 2 4 3 3 6 7 2 2x x x x x x− + + − + = − +(đánh giá tương tự). 6, 2 24 5 9 6 1 1x x...
- 3
- 2,391
- 18
giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - chương 3 giáo án môn toán lớp 9
... ' 'a ba b≠3. Bài 40/17-Sgk.a, 2 2 5 2 15 2 21 2 5(1 ) 2 55x yy xx yx x+ == − ⇔ + = + − = 2 21 15 5 2 5 2 2 0 3y x y xx x x = − = − ⇔ ⇔ ... nhà:-Ôn lại toàn bộ ki n thức trong chương, xem lại các bài tập đã chữa.-BTV: 42, 43, 44, 45 /27 -Sgk. Ngày soạn: 21 / 02/ 2010 Tiết 49 Ngày dạy:Lớp 9A: /…. /20 10Lớp 9B: /…. /20 10 Ki m tra chương IIIA. ... chữa.-Học phần tóm tắt các ki n thức cần nhớ.-BTVN: 40, 41, 42/ 27-Sgk. Ngày soạn: 7 /2/ 2010 Tiết 46Ngày dạy:Lớp 9A: /…. /20 10Lớp 9B: /…. /20 10Luyện tậpA. MỤC TIÊU:1. Về ki n thức: Tiếp tục rèn...
- 14
- 4,129
- 20
giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - giáo án môn toán lớp 9
... đến B dài 120 km , rồi ngược dòng từ B về A hết 9 giờ. Tính vận tốc của ca nô biết vận tốc dòng nước là 3 km/h.V S TXuôi x + 3 (km/h) 120 km 120 3x +(h)Ngược x - 3 (km/h) 120 km 120 3x−(h) ... km 120 3x−(h) PT: 120 120 9 3 3x x+ =+ −Bài 4. Một ca nô xuôi khúc sông dài từ A đến B dài 120 km , rồi ngược dòng 78km . Tính vận tốc của ca nô biết vận tốc dòng nước là 2 km/h và thời gian xuôi nhiều ... Giáo án Toán 9 Đại số PT: 100 100 110 2x x− =+ Bài 2. Một ô tô tải chạy từ A đến B dài 20 0 km . Sau 30 phút một tắc xi chạy từ B về A, hai ô...
- 3
- 3,226
- 20
giáo án môn toán lớp 9 - chương 3, bài 5 giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... km-HS: 9 ( )5x km-HS: :14 9 1 89 5 5x y+ =<=>14x+9y =94 5Quãng đường xe tải đi ø:14( )5x kmQuãng đường xe khách đi: 9 ( )5x kmHai xe đi ngược chiều và gặp nhau nên:14 9 1 89 5 ... =<=>14x+9y =94 5 (1)Theo đề bài: Mỗi giờ xekhách đi nhanh hơn xe tảilà 13km nên 9 14135 5x y− =<=> 14x-9y=65 (2) Từ (1) và (2) ta có HPT:Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà 2 phútHọc ... găp -9/ 5 giờ 2/ Ví dụ 1: SGK Tr 20 :-Giải-Bước 1-Gọi chữ số hàng chục của số cần tìm là x, chữ số hàng đơn vị là y. Điều ki ncủa ẩn: , ,1 9; 1 9x y N x y∈ ≤ ≤ ≤ ≤-Theo điều ki n ban đầu,...
- 4
- 1,399
- 8
giáo án môn toán lớp 9 – đại số bài 2 căn thức bậc hai và hằng đẳng thức
... dụ 2 (sgk) a) 121 2 12 2==b) 77)7( 2 =−=−* Ví dụ 3 (sgk) a) 121 2) 12( 2 −=−=− (vì 12 >)b) 25 52) 52( 2 −=−=− (vỡ 5> ;2) VD 4:(SGK trang 10)Rút gọna.( ) 2 2−x với x≥ 2 ta ... VT=−=++=− 2 )13(1 323 324 Vậy đẳng thức đã được CM . b) VT = 3 324 −− = 3133)13( 2 −−=−− = 1313−=−− = VP Vậy VT = VP ( Đcpcm)Bài tập 11 ( sgk -11)a) 49: 196 25 .16+= 4.5 + 14 : 7 = 20 + 2 = 22 ... quảx25− có nghĩa ⇔5 – 2x ≥ 0 ⇔x ≤ 5 /2 GV cho HS làm bài tập ?3HA làm bài cá nhânGV gọi 1HS lên bảng điền vào bảng của ? 3: a -2 -1 0 2 3a 2 4 1 0 4 9 2 a 2 1 0 2 3+ Cho HS quan...
- 10
- 16,980
- 35
giáo án môn toán lớp 9 – đại số chương 3 giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số
... của (d1) 5x - 2y = 27 (d 2 ) x + 3y = 2 Gọi giao điểm của hai đường thẳng (d1) và (d 2 ) là M thìtoạ độ M là nghiệm của hệ PT =−−−=⇔=+=− 27 2) 32( 5 32 23 27 25yyyxyxyx−==⇔=−−−=⇔15 27 21510 32 yxyyyx ... −−=+−=+ 12) 5(3 42 13 )2( 5yxxxyxb. ( )−−=+−=+−xyxxyx3) 12( 5 )27 (3 321 )1(54 2 2Bài 2: Tìm 2 số a, b sao cho 5a - 4b = - 5 và đường thẳng ax + by = - 1 đi qua A(- 7; 4) Giáo án Toán 9 – ... )( )3 21 3371.3 122 25 321 53 523 5==−−+==⇔xyVậy nghiệm hệ PT (x; y) = (5;3)Bài 2: Giải hệ phương trình ( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )+−=−+−+=+− 321 663141 725 23yxyxyxyx...
- 5
- 1,231
- 10
giáo án môn toán lớp 9 căn bậc hai
... hiện ?5 ( sgk) - Gọi 2 HS lên bảng làm bàiSau đó GV chữa bài * Định lý : ( sgk) b a <⇔≥0,baVí dụ 2 : So sánh a) 1 và 2 Vì 1 < 2 nên 21 < Vậy 1 < 2 b) 2 và 5Vì 4 < 5 ... nghĩa là 9 <x > Vỡ x 99 0 << xx nnê . Vy x < 9 4. Củng cố : (6 ph) - Giải bài tập 1 ( sgk) - 6 : Gọi 2 HS mỗi HS làm 4 phần - GV gợi ý .-Giải bài tập 2 ( sgk ) - 6 : Gọi 2 HS ... các ? ra giấy nháp .D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.1. Tổ chức:(1ph) 2. Ki m tra: (7ph)Giải phương trình : a) x 2 = 14 + 2; b) x 2 = 2 + 1 Căn bậc hai của một số không âm a là gì? 3. Bài mới:(30...
- 4
- 4,310
- 8
giáo án môn toán lớp 9 chương 1 - bài 2 căn thức bậc hai và hằng đẳng thức
... 11a)16. 25 196 : 49+ = 4.5+14:7 = 20 +2 = 22 (vì 16 4=, 25 5=, 196 14=, 49 7=)- HS:11d) 2 23 4+= 9 16+= 25 =5Bài tập 11(a,d)11a)16. 25 196 : 49+ = 4.5+14:7 = 20 +2 = 22 (vì 16 ... 7)-=7-=7HS: 2 ( 2 1)-= 2 1-- HS: 2 1-- HS:Vì 2 1>Vậy 2 ( 2 1)-= 2 1-- HS: b) 2 (2 5)-= 2 5-=5- 2 (vì 5 > 2) Vậy 2 (2 5)-=5- 2 - HS: a) 2 ( 2) x -=2x - = x- 2 ( vì x≥ 2) b) ... gọn:a) 2 ( 2 1)- b) 2 (2 5)-Giải:a) 2 ( 2 1)-= 2 1- = 2 1-b) 2 (2 5)-= 2 5-=5- 2 (vì 5 > 2) Vậy 2 (2 5)-=5- 2 Chú ý: Một cách tổng quát,với A là một biểu thức ta có 2 A A=,...
- 5
- 6,558
- 11
giáo án môn toán lớp 9 chương 1 bài căn thức bậc hai và hằng đẳng thức
... (a) 2 = a 2 Do đó (a) 2 =a 2 với mọi số a. Vậy a là CBHsố học của a 2 , 2 a=ac.Ví dụ 2: Tính: 2 12 = | 12| = 12 2 )7(−=|-7| = 7Ví dụ 3: Rút gọn:a. 2 ) 12( −=| 12 −|= 12 −b. 2 ) 52( −=| 52 −| ... ban đầu. Ta cóđịnh lí :Với mọi số a, ta có : 2 a =a. +Để cm CBH số học của a 2 bằng GTTĐ của a tacần cm những điều ki n gì ?+Trở lại bảng ?3- Giải thích:333 22 200011)1( 22 )2( 2 2 2 2=======−=−=−=−+Yêu ... ≤⇔−≥−⇔≥ xxBài 8: a. 2 ) 32( −= 323 2−=−b. 2 )113(−=311113−=−Bài 10:a.VT= 324 1 323 )13( 2 −=+−=−=VPb.VT=3)13(3 324 2 −−=−−==1313313−=−−=−−=VP 2. Hoạt động 2: Luyện tập+Đề nghị HS...
- 6
- 5,463
- 17
giáo án môn toán lớp 9 giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số
... 2 2(1 2) (1 2) 3 (1 2) ( ) 3x y yx y x y + + − = − = ⇔ + + + = + + = 2 2 2 23(1 2) ( ) 31 2 yyx yx y−−== ⇔ ⇔ = −+ + =+ 2 7 2 6 2 23 22 2 1 ... thếBài 22 (b) 2x – 3y = 11(nhân với 2) -4x + 6y = 5⇔ 4x – 6y = 22 -4x + 6y = 5⇔ 0x + 0y = 27 -4x + 6y = 5Phương trình 0x + 0y = 27 vô nghiệm hệ phương trình vô nghiệm.Bài tập 22 c 3x – 2y ... 22 (c)1. GV kết luận Các HS nhận xét Bài 22 (c) / 19 2 1031 023 1 023 1 023 3133 2 1 023 −=⇔=−⇔=−=−⇔=−=−xyyxyxyxyxyx Hệ phương trình có vô số nghiệm ) 2 103;(−=∈xyRx...
- 6
- 1,163
- 10
giáo án môn toán lớp 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... gian dự định. Nếu vận tốctăng14 km/h thì đến B sớm hơn 2 giờ. nếu vận tốc giảm 2 km/h thì đến B muộ 1 giờ. Tính quãng đường AB, vận tốc và thời gian dự định. HD: Gọi vận tốc là x, thời gian ... nhau sau 2 giờ. Tìm vận tốc của mỗi ô tô biết rằng nếu ô tô đi từ A tăng vận tốc thêm 10 km/h sẽ bằng hai lần vận tốc ôtô đi từ B. HD: Gọi vA=x, vB=y, Ta có HPT x+y=80, x+10=2yBài 2. Một ... Giáo Án Toán – Đại số 9 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH.I, Mục tiêu: * Ki n thức: HS giải được các bài toán thực tế bằng cách lập HPT....
- 2
- 3,756
- 52
giáo án ngữ văn lớp 9 học kì 1
... 8: Trơng Sinh nghe Phan Lang kể, bèn lập đàn giải oan bên bờ Hoàng Giang, Vũ Nơng trở về, "ngồi trên chiếc ki u hoa đứng ở giữa dòng lúc ẩn, lúc hiện".Tiết 22 Văn họcChuyện cũ trong ... các tập đoàn phong ki n - Tác phẩm có nhân cách cao thợng: từ quan, sống gần gũi với nhân dân. Đó là những điều ki n cho sự thành công của Truyền kỳ mạn lục. 29 + Đoạn 2: Tiếp theo hạ tắm ... điều liên quan đến tác phẩm Truyền kỳ mạn lục. 2. Giáo viên tóm tắt:- XÃ hội phong ki n Việt Nam bắt đầu bớc vào giai đoạn suy vong (thế kỷ XVI), vua chúa tranh quyền vị, chiến tranh giữa các...
- 153
- 3,561
- 2
giáo án ngữ văn lớp 9 học kì 2
- 153
- 5,342
- 3
giáo án ngữ văn lớp 9 học kì 1chi tiết
- 167
- 1,538
- 0
giáo án ngữ văn lớp 9 học kì 2
- 223
- 2,662
- 6
giáo án ngữ văn lớp 9 học kì 2
- 82
- 1,531
- 0
giáo án ngữ văn lớp 9 học kì ii
- 126
- 1,316
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu