... một STP với 10 , 10 0, 10 00
II) Chuẩn bị
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
A )Ki m tra bài cũ:3
?Lấy VD về nhân một số thập phân với 10 , 10 0, 10 00 Phát biểu quy tắc .
B)Bài mới:32
Bài 1:
- GV tổ ... yếu
A )Ki m tra bài cũ:3
?Phát biểu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
B)Bài mới:32
1. Hình thành quy tắc nhân nhẩm với
một số thập phân với 10 , 10 0,
10 00 :10 '
a) VD1:GV ... còn lại.
-Chuẩn bị bài sau.
Tuần 12
Toán
Nhân một số thập phân với 10 , 10 0, 10 00
I)Mục tiêu
- Giúp HS:
- Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10 , 10 0, 10 00.
- Củng cố kĩ năng nhân một...
... tích hình thang là:
((30+ 25) x 15 ) :2= 412 ,5( m
2
)
Đáp số: 412 ,5m
2
-HS nhận xét bài bạn
HS lắng nghe.
Thứ tư, ngày 23 tháng 3 năm 2 011
GIÁO ÁN
Môn: Toán (lớp 5)
Bài : ...
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.
Ki m tra bài cũ:
-Cho HS làm bài tập:” Tính diện tích
hình thang có chiều cao 15 m, đáy lớn
30m, đáy bé 25m”.
-GV yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp, ... ta đã được học hình
thang và cách tính diện tích của nó.
Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em
biết một loại hình nữa là hình tròn và
đường tròn.
b) Dạy bài mới:
1- Hình tròn- Đường tròn...
... (SGK + vở ghi)
- Làm bài tập 12 , 15 , 16 ,17 ,18 Tr 74 - 75 SGK
Ngày soạn : 18 /08
TIẾT 4: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
* Ki n thức:
- Củng cố cho HS ki n thức về hình thang cân
* Kó năng:
- Rèn luyện ... bài.
- Làm bài tập: 58 đến 62/SGK - 99; 10 8, 10 9/SBT – 71
Trang 35
Trang 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1: KI M TRA BÀI CŨ
Ki m tra đồ dùng học ... CỐ
- GV: Chốt lại các ki n thức đã sử dụng trong bài.
HOẠT ĐỘNG 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học bài.
- Làm bài tập: 64, 66/SGK - 10 0; 11 4, 1 15 / SBT - 72.
Ngaøy soạn : 01/ 10
TIẾT 17 : ĐƯỜNG THẲNG SONG...
...
15
7
5, 7
5, 3
===
AC
AB
y
x
* Neáu y =5 thì x =5. 7: 15 =
3
7
Baøi?3: Do DH laø phân giác của
FDE
nên:
3
3
5, 8
5
−
===
xHF
EH
DF
DE
suy ra
x – 3 = (3.8 ,5) : 5
x = 5, 1 + 3 = 8 ,1
Bài tập 17 :
Trang ... 10 ,64cm
HC = 17 ,52 cm
Hoạt động 3: HS tính:
*Tính BC = BH + Hoà Chí Minh =
61cm.
AH
2
= BH.BC = 25. 61
AC
2
= CH.BC = 36.61cm
Suy ra AB = 39,05cm
AC = 48,86cm
*Chu vi ∆ABC = 14 6,91cm
*Diện tích ... B’C’//BC
KL
'CC
'AC
'BB
'AB
;
AC
'AC
AB
'AB
==
AC
C'C
AB
B'B
=
Bài tập áp dụng:
a/ Cho a//BC
A
B
C
D E
5
10
Do a//BC, theo định lí Ta-let
coù :
:rasuy,
10
x
5
3
=
X = 10
3 25: 3 =
b/
AB
C
D E
y
5
3 .5
4
Ta coù AB // DE (Cùng vuông
góc với đoạn thẳng...
... lớp làm vào vở
16 : 4 = 4 18 : 3 = 6 24 : 6 = 4
16 : 2 = 8 18 : 6 = 3 24 : 4 = 6
12 : 6 = 2 15 : 5 = 3 35 : 5 = 7
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài - May 6 bộ quần áo như nhau hết 18
m vải. Hỏi may ... Nhận biết 1 phần 6 của 1 hình chữ nhật trong 1 số trường hợp đơn giản
II. Đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy học
1.Ki m tra bài cũ (5 )
- Ki m tra học thuộc bảng chia 6
- Gọi HS làm bài 1, 2/29
- ... cái kẹo chính là 1 phần 3 của 12 cái kẹo.
- Vậy muốn tìm 1 phần 3 của 12 cái kẹo ta làm
như thế nào?
- Ta lấy 12 : 3. Thương tìm được trong phép
chia này chính là 1/ 3 của 12 cái kẹo
- Hãy trình...
... :
14 9
18 9
5 5
x y
+ =
<=> ;14 x+9y=9 45
Quãng đường xe tải đi ø:
14
( )
5
x km
Quãng đường xe khách đi:
9
( )
5
x km
Hai xe đi ngược chiều và
gặp nhau nên:
14 9
18 9
5 5
x y
+ =
<=> ;14 x+9y=9 45 ... nên:
14 9
18 9
5 5
x y
+ =
<=> ;14 x+9y=9 45 (1)
Theo đề bài: Mỗi giờ xe
khách đi nhanh hơn xe tải
là 13 km nên
9 14
13
5 5
x y
− =
<=> 14 x-
9y= 65( 2)
Từ (1) và (2) ta có HPT:
Hoạt động 4: Hướng ... đổi:
? 1 giờ 48 phút = … giờ
? Thời gian xe khách
? Thời gian xe tải đã đi
? Yêu cầu đề bài
? Gọi x là ghì, y là gì.
? Điều ki n và đơn vị của
x, y.
-HS:
14
( )
5
x km
-HS:
9
( )
5
x km
-HS: :
14 ...
... 6 = 6 + 7 .
- HS 2: vì 8 = 8 : 8 > 7
nên 8 + 8> 8 + 7
- 6 cộng 9 bằng 15 , 15 trừ 5
bằng 10 , 10 bé hơn 11
2.4 Củng cố , dặn dò :
2.2 Bảng công thức 6 cộng với một số :
- Yêu cầu ... Yêu cầu HS nhẩm to kết quả của 6 +
9 - 5 (hoặc 8 + 6 - 10 )
- Làm bài cá nhân :
7 + 6 = 6 + 7 6 + 9 – 5 < 11
8 + 8 > 7 + 8 8 + 6 – 10 > 3
- HS 1: Vì khi thay đổi vị trí các
số hạng ... cách thực hiện phép
cộng 6 +5
- Phép cộng 6 + 5 .
- Thao tác trên que tính
- Là 11 que tính .
- Trả lời .
- Đặt tính :
- Trả lời .
6
5
11
+
- Dặn dò HS về nhà...
...
giữa các tổ của lớp .
- Mỗi số 51 , 43, 47, 25 là kết quả
của phép tính nào ?
- HS làm bài .
- HS đọc làm bài. Chẳng hạn :
51 bằng 48 + 3, nối 51 với ô 48 +
3
- Không, vì không ... viết 5 xuống dưới
28
5
33
+
28 + 5
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 28 + 5 .
Áp dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán
có liên quan ... HỌC CHỦ YẾU :
1.Ki m tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :
+ HS 1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 8 cộng với
1 số .
+ HS 2 tính nhẩm : 8 + 3 + 5
8 + 4 + 2...
...
tính rời và viết 5 vào cột đơn vị ở
dưới 9 và nói : thêm 5 que tính .
- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính
rời là 10 que tính, bó lại thành 1 chục.
2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục. ...
1.Ki m tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :
+ HS 1 thực hiện phép tính : 9 + 5; 9 + 3; 9 + 7. Nêu
cách đặt tính, viết phép tính 9 + 7 .
+ HS 2 tính nhẩm : 9 + 5 ... tính .
Viết 29 rồi viết 5
xuống dưới sao cho
5 thẳng cột với 9.
Viết dấu + và kẻ
vạch ngang .
Cộng từ phải sang
trái, 9 cộng 5 bằng
vuông MNPQ .
2.4 Củng cố , dặn...