giao an mon mi thuat o tieu hoc

... bieát maøu saéc treân tranh GV cho HS quan saùt tranh veõ “Em vaø meø ;o& rdquo; cuûa Quyønh Trang -GV hoûi : +Tranh veõ ... -Moät baøi veõ minh hoïa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1 .O& Aring;n ñònh : 4’ Baøi cuõ ... 4.Cuûng coá – Daën doø : -Quan saùt tranh cuûa baïn Quyønh Trang -Quan saùt moïi vaät vaø goïi teân maøu

Ngày tải lên: 31/03/2021, 00:06

... TiÕt Bµi 7 Tªn bµi d¹y VÏ mµu vµ ;o h×nh qña (Tr¸i c©y) VÏ mµu vµ ;o h×nh qña (Tr¸i c©y) Thø ... b»ng mµu hoÆc b»ng mµu * Hoạt động2: Xem tranh: - GV hướng dãn HS xem hai tranh" Đêm hội" và" Chiều về" * Tranh "§ªm ... Thø ngµy Líp Thø 1A3 23/8/2008 1A4 TiÕt `KÕ ho¹ch tuÇn Bµi Tªn bµi d¹y Xem tranh thiÕu nhi vui ch¬i Xem tranh

Ngày tải lên: 31/03/2021, 12:41

... môn Thiết kế cần sáng t? ?o đảm b? ?o tính khoa học cho đạt hiệu cao cho dạy Tổ chức hoạt động dạy học cách linh hoạt nội dung dạy liên mơn hay tích hợp cần kết hợp kh? ?o l? ?o nhẹ nhàng khơng máy móc ... - Lao động vệ sinh - Cho HS xem số tranh HS năm trước trường, nhà, đường làng ngõ xóm, phố phường nơi công cộng - Trồng xanh 2: Cách vẽ tranh - Nhặt rác bỏ v? ?o nơi - GV gợi ý cho HS vẽ theo nội ... đặc trưng gi? ?o dục thẩm mĩ, gi? ?o dục hiểu biết cảm nhận vẻ đẹp sáng t? ?o đẹp nên mơn Mĩ thuật có nhiều lợi việc gi? ?o dục b? ?o vệ môi trường cho học sinh Gi? ?o dục b? ?o vệ môi trường thông qua môn

Ngày tải lên: 11/04/2015, 06:17

... thỡ s mt thi gian, phõn tỏn s quan sỏt ca hc sinh vỡ nhng ln gi? ?o viờn t cõu hi Gi? ?o viờn cú th ghi cõu hi trờn vo bng ph hoc phiu hc giao cho nhúm tho lun, cỏc em cú thi gian quan sỏt nhiu hn, ... thng lm theo gi? ?o viờn, ly bi gi? ?o viờn minh ho lm mu cho tt c cỏc bi v, cỏc em quan sỏt v lm theo hu nh khụng cú tớnh sỏng to Nu soi vo mc tiờu ca mụn M thut Tiu hc l cung cp cho hc sinh ... em v c hỡnh ngi, hoc mi bn v mt hỡnh ngi vi dỏng v khỏc thỡ tranh s thờm sinh ng * Bi 11: TTMT: Xem tranh ca ho s - Lp 5: H: Bc tranh v v ti no? H: Trong tranh cú nhng hỡnh nh no? õu l hỡnh nh

Ngày tải lên: 10/12/2015, 08:31

... đường diềm, trang trí hình vng, hình tròn, trang trí lọ hoa, t? ?o dáng trang trí chậu cảnh Học sinh biết chọn màu vẽ đậm nhạt họa tiết theo tương quan, học sinh trang trí ý thích theo cảm nhận riêng… ... chứng Ngồi gi? ?o viên cần phải tăng cường theo dõi quan tâm đến đối tượng học sinh lao động, học tập, sinh hoạt, vui chơi… Đối với học sinh khiếu gi? ?o viên đưa nhiều u cầu cao so với mục tiêu ... chung VD: Trong chương trình Mĩ thuật lớp vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng -Trước hai vẽ học sinh: vẽ đẹp học sinh có khiếu vẽ chưa đẹp học sinh khơng có khiếu xếp loại “Hồn thành tốt” Gi? ?o viên

Ngày tải lên: 25/10/2017, 13:55

... khóa XI đổi bản, toàn diện gi? ?o dục đ? ?o t? ?o, Bộ Gi? ?o dục Đ? ?o t? ?o triển khai Dự án Hỗ trợ Gi? ?o dục Mĩ thuật cấp Tiểu học( gọi tắt SAEPS) đổi phương pháp giảng dạy mĩ thuật theo định hướng phát ... theo nội dung, phương pháp quy trình vận dụng Mỗi tiết học, hoạt động có mục tiêu riêng, kết thúc hoạt động trước khởi nguồn cho hoạt động tiếp theo, kết hoạt động trước làm tiền đề cho hoạt ... Audio File Splitter để chọn cắt nhạc ghép thành nhạc có giai điệu nhanh dần, tiết tấu cao dần, có kết hợp thể loại nhạc jazz, pop, dance để giúp cho học sinh có cảm xúc, từ t? ?o sản phẩm vẽ theo

Ngày tải lên: 18/11/2017, 20:12

... gà,… Dạy * Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét Học sinh lắng nghe Gi? ?o viên cho học sinh quan sát tranh Gi? ?o viên cho em quan sát ảnh -Quan sát, nhớ lại đặc vật ni (trâu, bò, lợn, chó, m? ?o, điểm hình ... học tập nhóm tóm tắt sau: Sau gi? ?o viên phân nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm, học sinh tự quan sát, th? ?o luận ghi chép lại Trong nhóm làm việc, gi? ?o viên tùy theo phát triển học sinh hướng dẫn hay ... thuộc v? ?o mục đích việc hoạt động nhóm: Khi chia nhóm cần ý số lượng thành viên nhóm phụ thuộc v? ?o + Nhiệm vụ học, thiết bị phục vụ cho học + Thời gian hoạt động nhóm nhỏ: Trong khoảng thời gian nhóm

Ngày tải lên: 02/10/2018, 21:23

... Nh? ?o đất kĩ cho mềm, d? ?o trước nặn + Có thể nặn theo cách :  Nặn phận chi tiết vật ghép, dính lại  Nh? ?o đất thành thỏi vuốt, k? ?o t? ?o thành hình dáng vật, nặn thêm chi tiết t? ?o dáng cho vật hoàn ... KH? ?O -O0 O - Phương pháp giảng dạy Mĩ thuật (Nhà xuất Gi? ?o dục ) - Thiết kế giảng Mĩ thuật lớp 1; 2; 3; 4; (Nhà xuất Văn Hoá ) - Sách gi? ?o khoa Mĩ thuật lớp 1; 2; 3; 4; ( Bộ gi? ?o dục đ? ?o t? ?o ... trang trí hình tròn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giới thiệu bài: Gi? ?o viên lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gi? ?o viên cho học sinh quan

Ngày tải lên: 12/03/2019, 20:44

... bóng kh? ?o l? ?o, hướng, tùy theo đường bóng cao hay thấp, gần hay xa để chổ di chuyển bắt bóng Khi bắt bóng xong, mới chuyển sang động tác tung bóng cho bạn * HS CHT: biết cách tung bóng ... theo nhóm 2-3 người + HS thực động tác tung bắt bóng qua lại cho theo nhóm 2-3 người, ý tung bóng kh? ?o l? ?o, hướng, tùy theo đường bóng cao hay thấp, gần hay xa để chổ di chuyển bắt bóng ... chuyển bắt bóng Khi bắt bóng xong, mới chuyển sang động tác tung bóng cho bạn Khi HS tập thành th? ?o động tác tung bắt bóng, GV có thể cho đôi di chuyển ngang cách khoảng 2-4m 6 - phuùt

Ngày tải lên: 06/03/2021, 02:35

... động tác sai cho em * Điểm số hàng dọc theo tổ GV tổ chức cho hs tập hợp địa điểm khác sân Các tổ trưởng cho tổ điểm số sau b? ?o c? ?o sĩ số tổ cho lớp trưởng, lớp trưởng b? ?o c? ?o cho GV GV nhận ... đt hs thực theo (soi gương) + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời vỗ hai bàn tay v? ?o phía trước, mắt nhìn theo tay + Nhịp 2: Cúi người, vỗ hay bàn tay v? ?o thấp, chân thẳng, ... tay lên cao chêch chữ V -Ô n phối hợp: Đứng đưa tay dang ngang, đứng đưa tay lên cao chêch chữ V Nhịp 1:Từ TTĐCB đưa tay dang ngang. Nhịp 2: Về TTĐCB. Nhịp 3: Đứng đưa tay lên cao chếch chữ

Ngày tải lên: 06/03/2021, 02:36

... dang ngang, kiễng gót, hai tay chống hông, nhanh chuyển sang chạy Y/cầu thực động tác theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, hai tay dang ngang, kiễng gót, hai tay chống hơng, nhanh chuyển sang ... : * Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang + GV điều khiển cho lớp tập, qs nhắc nhở sửa động tác sai cho em - Đi nhanh chuyển sang chạy + GV cho HS biết: vạch chuẩn ... HOAØN THIỆN MỘT SỐ BAØI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU - O? ?n hoàn thiện theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, hai tay dang ngang, kiễng gót, hai tay chống hơng, nhanh chuyển sang

Ngày tải lên: 06/03/2021, 02:36

... tranh đề tài ATGT theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành qui định an toàn giao thông II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Tranh ảnh an toàn giao ... nam Trong đó tranh dân gian Đông Hồ ( Bắc Ninh) và tranh Hàng Trống ( Hà Nội ) là dòng tranh tiêu biểu + Tranh dân gian cò ... và gợi - HS quan sát và trả lời ý: + Tranh vẽ đề tài gì ? + Tranh vẽ đề tài an toàn giao thông,… + Trong tranh có hình

Ngày tải lên: 03/04/2021, 07:04

... mạnh cho nghiệp gi? ?o dục đ? ?o t? ?o Cụ thể ngành gi? ?o dục phải đ? ?o t? ?o người phát triển toàn diện, người lao động có tư sáng t? ?o, linh hoạt, tự chủ Mặt khác, gi? ?o dục tiểu học bậc học t? ?o điều kiện ... t? ?o cảm giác khỏe khoắn? Chữ t? ?o cảm giác nhẹ nhàng, thoát? + Nêu khác chữ chữ trang trí? + Em thường thấy chữ trang trí xuất đâu? + Các chữ t? ?o dáng trang trí n? ?o? - Giới thiệu số kiểu chữ trang ... chí Gi? ?o chức Việt Nam, tháng 1/2012 Đỗ Ngọc Mi? ?n (2012), Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề sáng t? ?o tư sáng t? ?o - tham kh? ?o mang tính định hướng cho nghiên cứu tư sáng t? ?o dạy học thời gian tới

Ngày tải lên: 29/04/2021, 16:12

... mạnh cho nghiệp gi? ?o dục đ? ?o t? ?o Cụ thể ngành gi? ?o dục phải đ? ?o t? ?o người phát triển toàn diện, người lao động có tư sáng t? ?o, linh hoạt, tự chủ Mặt khác, gi? ?o dục tiểu học bậc học t? ?o điều kiện ... t? ?o cảm giác khỏe khoắn? Chữ t? ?o cảm giác nhẹ nhàng, thoát? + Nêu khác chữ chữ trang trí? + Em thường thấy chữ trang trí xuất đâu? + Các chữ t? ?o dáng trang trí n? ?o? - Giới thiệu số kiểu chữ trang ... chí Gi? ?o chức Việt Nam, tháng 1/2012 Đỗ Ngọc Mi? ?n (2012), Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề sáng t? ?o tư sáng t? ?o - tham kh? ?o mang tính định hướng cho nghiên cứu tư sáng t? ?o dạy học thời gian tới

Ngày tải lên: 08/05/2021, 14:21

... ®iÓm 10 d©ng thµy ,c« gi¸ ;o - ChuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ, vÏ tranh…….chµ ;o mõng ngµy 20/11 ... TiÕn bíc lªn § ;o& micro;n 1/ Thi ®ua lËp nhiÒu thµnh tÝch chµ ;o mõng ngµy: 8/3 ; 26/3 2/Thi VSCĐ lần 3/ TiÕp tôc ... năm GV + HS 2/ Hoµn thµnh ch¬ng tr×nh c¸c tuÇn tiÕp theo GV + HS 3/Tæ chøc «n tËp cho Hs vµ ;o c¸c tiÕt MT* GV+HS

Ngày tải lên: 20/06/2021, 21:34

... biÕt t? ?o sắc độ đậm, nhạt đơn giản vẽ trang trí vẽ tranh * HS giỏi: t? ?o độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh T: - Quan sát sắc độ sống II Chuẩn bị: Gi? ?o viên: - Sưu tầm số tranh ảnh, vẽ trang trí ... Bảng màu màu màu t? ?o thành - Tranh, ảnh hoa có màu màu t? ?o thành màu - Mét sè tranh d©n gian Häc sinh: - Vë thùc hµnh - Bót mµu III CÁC HOẠT ĐỘNG DY HC: Tg Hoạt động gi? ?o viên Hoạt động học sinh ... 14 *HĐ1 Xem tranh: I Xem tranh - Giới thiệu tranh Đôi bạn - Tranh đôi bạn Phương - Nhắc Liên Phương Liên lại - Tranh vẽ hai bạn (?) Trong tranh vẽ gì? (?) Hai bạn tranh làm - Đang ngồi đọc sách

Ngày tải lên: 22/03/2022, 16:14

... vuốt, k o t o thành hình dáng chính của con vt ã Nn thờm cỏc chi tit v to dỏng cho con vật hoàn chỉnh ( t o dáng đi, đứng, chạy, nhảy, …cho sinh động ) - Gi o viên nặn và t o dáng một con vật ... 4; 5 (Nhà xuất bản Văn Hoá ) - Sách gi o khoa Mĩ thuật lớp 1; 2; 3; 4; 5 ( Bộ gi o dục và đ o t o ) - Sách gi o viên Mĩ thuật lớp 1; 2; 3; 4; 5 ( Bộ gi o dục và đ o t o ) - Hướng dẫn thục hiện ... Chọn các hoạ tiết thích hợp vẽ v o mảng chính + Tìm hoạ tiết vẽ ở các mảng phụ sao cho phong phú, vui mắt và hài hoà với hoạ tiết ở mảng chính + Vẽ màu ở hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

... cách trên. + T o các tư thế động cho đối tượng để dáng thêm sinh động, ví dụ dáng người đang ngồi chống cằm, dáng con gà đang gáy, đang mổ thóc, dáng con m o đang nằm ngủ, … Trong chương trình ... Quan sát đặc điểm nổi bật nhất của con vật (ví dụ: con thỏ có đôi tai dài, con m o có tai hình tam giác, con voi có tai to, vòi dài, con trâu có khối đầu hình tam giác, hai sừng dài, nhọn cong ... của nhiều giác quan, t o điều kiện cho người học dễ nhớ, dễ hiểu, nhớ lâu, và t o hứng thú học tập cao. Xuất phát từ những lí do trên cộng với mong muốn tìm con đường để nâng cao chất lượng dạy...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

... thuật. Trong điều kiện vài năm học gần đây thực hiện chương trình học 2 buổi/ngày, môn mi thuật có thực hành 1 tiết luyện, là điều kiện thuận lợi để ta o cho các em nâng cao ... hành vẽ, gia o viên và học sinh có được điều kiện thuận lợi, tâm lí thoải mái để ta o nên niềm yêu thích, đam mê, một kĩ năng thực hành phóng thoáng nhằm nâng cao chất lượng ... HỌC I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Lí do chọn đề tài: Môn mĩ thuật trong Trường tiểu học nhằm hình thành những yếu tố cơ bản ban đầu của gi o dục thẩm mĩ, t o cơ sở tiền đề cho học sinh học tiếp ở các...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:34

... động Hoạt động 3: thực hành GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành Hs thực hiện 13 GV : giới thiệu tranh , ảnh về an toàn giao thông. + Cách chon nội dung đề tài An toàn giao thông. + ... nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ và em bé Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ GV cho hs quan sát tranh Hs th o luận theo nhóm + hình ảnh chính của bức tranh là gì? ... hoạt động cụ thể để vẽ Hs quan sát GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh đúng hoặc sai về An toàn giao thông ở tranh ảnh, từ đó tìm được nội dung cụ thể và các hình ảnh để vẽ tranh -...

Ngày tải lên: 16/08/2014, 11:55