9/ §¨ng kÝ danh hiÖu thi ®ua: GV giỏi cấp trường NHỮNG BIỆN PHÁP CỤ THỂ 1 Công tác chuyên môn - Thực hiện tốt quy chế chuyên môn: Soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp, trên lớp giảng dạy nh[r]
(1)Phòng GD&ĐT Cao Lộc Trường TH Thanh Lòa Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập- Tự do- Hạnh phúc KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC: 2012- 2013 I.NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: - Căn thị 2737/ CT- BGDĐT ngày 27/7/2012 nhiệm vụ trọng tâm Của Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông, Giáo dục thường xuyên và Giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012- 2013 - Căn CV số 5379/GDTH ngày 20/8/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo (Vụ Giáo dục Tiểu học) việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012- 2013 Giáo dục Tiểu học - Căn CV 1521/SGDĐT- GDTH ngày 27/8/2012 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012- 2013 cấp tiểu học - Căn vào CV số 789/GDĐT ngày 14/9/2012 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2012- 2013 - Căn vào tình hình thực tế giảng dạy trường TH Thanh Lòa, cá nhân xây dựng nội dung đổi sau: II.MỤC TIÊU: - Với phát triển ngày càng lên ngành giáo dục Việc đưa môn Mĩ thuật trở thành môn học bắt buộc nhà trường tiểu học là quan trọng và cần thiết Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh năm học đầu tiên, bước giúp học sinh hòa nhập với giới xung quanh; học sinh biết suy xét và mong muốn và làm theo cái đẹp- chính là giúp trẻ tự hoàn thiện mình, sau này lớn lên trở thành công dân có ích cho xã hội - Là giáo viên dạy mĩ thuật, tôi luôn mong muốn với vốn kiến thức mình Có thể giúp các em nhìn nhận cái đẹp thông qua bài vẽ cách tự tin III.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG Tæng hîp chung - Tæng sè häc sinh trêng lµ: 179 häc sinh, NhËn xÐt chung Thuận lợi: - Häc sinh trêng nh×n chung yªu thÝch häc m«n MÜ thuËt, thÝch vÏ tranh - Nhà trờng quan tâm tạo điều kiện mua đồ dùng cho Gv dạy Mĩ thuật - Nhìn chung Hs có đủ đồ dùng học nh vẽ, màu, bút chì… 2) Khã kh¨n - Phßng d¹y chuyªn cha cã - MÉu vÏ cña ph©n m«n vÏ theo mÉu cßn h¹n chÕ - Một số phụ huynh cha thực quan tâm đến em mình không mua đồ dùng 1) (2) IV/ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU 1) Chất lợng đào tạo A+: 75 em = 41,9% A: 104 em = 58,1% Không có HS xếp loại B 2) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm: Kinh nghiệm dạy tiết vẽ theo mẫu lớp đạt hiệu cao XL : A cÊp trêng XÕp lo¹i cÊp huyÖn 3) Làm và sử dụng đồ dùng dạy học: Tích cực tham gia sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học Làm đồ dùng năm XL: Tèt 4) C«ng t¸c øng dông CNTT vµo gi¶ng d¹y: - Soạn bài trên máy vi tính, soạn thảo văn nhanh tốt đúng; GV tự thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử các đợt hội giảng 5) Tham gia các phong trào, các hoạt động tập thể: -Tham gia đầy đủ các phong trào hoạt động tập thể, trờng và ngành phát động - Tham gia hội giảng trường đạt loại tốt 6/ Tham gia, thực các vận động : - Tham gia và thực tốt các vận động trờng và ngành tổ chức Thực tốt vận động “Hai không” với nội dung Bộ trởng GD-ĐT Thực tốt nội dung:” Dạy thật - Học thật - Đánh giá thật” và vận động “Học tập và làm theo gơng đạo đức HCM”… 7/ C«ng t¸c tù häc, tù båi dìng : B¶n th©n lu«n cã ý thøc tù häc, tù båi dìng ; Trong n¨m häc nµy t«i lùa chän néi dung là: Tự bồi dỡng kiến thức tin học, hoạt động ngoại khoá môn Mĩ thuật… 8/ Bản thân đăng ký : ‘Nội dung đổi phơng pháp dạy học”là: Dạy học sinh học ph©n m«n TËp nÆn theo híng tÝch cùc s¸ng t¹o 9/ §¨ng kÝ danh hiÖu thi ®ua: GV giỏi cấp trường NHỮNG BIỆN PHÁP CỤ THỂ 1) Công tác chuyên môn - Thực tốt quy chế chuyên môn: Soạn bài đầy đủ trước đến lớp, trên lớp giảng dạy nhiệt tình; thường xuyên kiểm tra, chấm –nhận xét bài cho học sinh theo đúng quy định - Tích cực tự học nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, thường xuyên thăm lớp và dự giờ, giao lưu chuyên môn với các đồng nghiệp - Dùng phương pháp tác động tình cảm, nghiêm khắc học sinh không cứng nhắc Tuyệt đối không sử dụng phương pháp trách phạt, chú ý gần gũi các em và thường xuyên nhắc nhở động viên khen kịp thời Giáo viên lập kế hoạch giúp đỡ HS việc cụ thể sau: + Đưa câu hỏi từ dễ đến khó để học sinh có thể trả lời nhằm tạo hứng thú và củng cố niềm tin các em (3) + Thường xuyên kiểm tra các đối tượng HS qúa trình lên lớp + Tổ chức cho học sinh học theo nhóm để học sinh khá giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém tiến + Gặp gỡ phụ huynh học sinh trao đổi tình hình học tập, tiến em để phụ huynh giúp đỡ thêm việc học nhà cho các em + Chú ý tránh thái độ miệt thị, phân biệt đối xử làm cho các em nhụt chí, xấu hổ trước bạn bè - Đối với học sinh có lực đặc biệt: Phát lực đặc biệt học sinh hội hoạ Bồi dưỡng, khơi dậy các em lòng say mê hứng thú học tập thông qua hội thi, buổi nói chuyện ngoại khoá gần gũi tiết học chính khoá ,MT* - Luôn đổi hình thức giáo dục qua đổi phương pháp dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tạo hứng thú vẽ tranh HS bài học - Thực dạy tích hợp nội dung giáo dục kĩ sống, các bài vẽ tranh đề tài - Có kế hoạch cá nhân cụ thể theo tháng, kì, năm Sau giai đoạn giáo viên tự đánh giá rút kinh nghiệm và điều chỉnh phương pháp cho phù hợp - Thực tốt quy chế chuyên môn, chương trình thời khoá biểu, nội quy, điều lệ, luật giáo dục - Tiếp tục thực nhiệm vụ đổi chương trình sách giáo khoa, đổi phương pháp dạy học, sáng tạo hiệu phương pháp dạy học ứng dụng công nghệ thông tin - Nâng cao chất lượng soạn bài chuẩn bị bài, làm và sử dụng đồ dùng trước lên lớp Soạn bài và nghiên cứu kĩ bài trước lên lớp; bám chuẩn kiến thức kĩ và giảng dạy phù hợp với đối tượng HS; nghiên cứu kĩ sách giáo khoa để hiểu nội dung sách giáo khoa, truyền đạt đến các em có hiệu tốt Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục tiết kiệm tài nguyên cho hợp lý môn học - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy học, không dập khuôn máy móc Tích cực tự làm đồ dùng dạy học - Bồi dưỡng thường xuyên theo tài liệu cung cấp -Thực chấm chữa bài, thống kê điểm chính xác, phản ánh chất lượng thực, không có tiêu cực (4) 2) Các hoạt động khác: - Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở học sinh - Tæ chøc th¶o luËn, rót kinh nghiÖm viÖc so¹n bµi Thao gi¶ng, minh ho¹ chuyªn đề chuyên môn với nhiều hình thức khác năm học - Dù giê, th¨m líp häc hái, rót kinh nghiÖm lẫn - Thêng xuyªn kiÓm tra bµi cò mçi tiết häc - Tổ chức HS tự chấm chữa bài, trao đổi cách chấm chữa bài lẫn nhau; giáo viên chấm bµi vào ®Çu giê, giê d¹y - Triển khai kịp thời việc học tập các văn ngành, các quy định trờng: + Quy chÕ chuyªn m«n, tiªu chuÈn xÕp lo¹i gi¸o viªn + Qui định trình bày các loại hồ sơ sổ sách, cách sử dụng, lu giữ thành hệ thống để sử dụng đợc lâu dài - Tổ chức chuyên đề nhằm xác định kế hoạch lên lớp theo hớng đổi - Kiểm tra thờng xuyên để kịp thời điều chỉnh sai sót KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG THÁNG Năm học 2010 – 2011 Tháng NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN THỜI ĐIỂM Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: TruyÒn thèng nhµ trêng 1/ Tiếp tục ổn định tổ chức lớp kết hợp cựng GVCN: 2/ Tiếp tục kiểm tra lại chuẩn bị sách vở, đồ GV + HS TuÇn GV + HS TuÇn GV + HS TuÇn 4/ ChuÈn bÞ khai gi¶ng n¨m häc míi GV + HS TuÇn + 5/Hoµn thiÖn hå s¬ sæ s¸ch c¸ nh©n GV dïng häc tËp, …… 3/ T×m hiÓu h/c¶nh, tÝnh c¸ch häc lùc cña HS để phân loại HS từ đó có kế hoạch kèm cặp… Kết quả: TuÇn (5) Hầu hết học sinh cú đủ SGK và dụng cụ học tập.Một số HS còn thiếu đất nặn, màu vÏ… Tháng NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN THỜI ĐIỂM Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: TruyÒn thèng nhµ trêng 1/ Khai gi¶ng n¨m häc míi GV + HS TuÇn 2/ Tiếp tục kiểm tra lại chuẩn bị sách vở, đồ GV + HS TuÇn GV + HS TuÇn + GV + HS TuÇn dïng häc tËp, …… 3/ T×m hiÓu h/c¶nh, tÝnh c¸ch häc lùc cña HS để phân loại HS từ đó có kế hoạch kèm cặp… 4/ Tiếp tục ổn định tổ chức lớp kết hợp cựng GVCN: 5/Hoµn thiÖn hå s¬ sæ s¸ch c¸ nh©n GV TuÇn + Kết quả: Hầu hết học sinh có đủ SGK và dụng cụ học tập.Mét sè HS cßn thiÕu mµu vÏ… - Khai gi¶ng n¨m häc míi thµnh công Tháng 10 NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN THỜI ĐIỂM Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Ch¨m ngoan häc giái 1/ Cïng GVCN rÌn nÒ nÕp cho HS GV + HS Tuần +2 2/ RÌn nÒ nÕp gi÷ vë s¹ch cho HS HS Tuần - GV+ HS Tuần - 3/ Phát động phong trào thi đua chào mừng ngµy nhµ gi¸o VN 20/11 4/ ChuÈn bÞ thiÕt kÕ BG§T tham gia héi gi¶ng trêng chµo mõng ngµy 20-11 GV TuÇn (6) Bổ sung: Kết quả: Hầu hết học sinh có đủ SGK và dụng cụ học tập.Mét sè HS cßn thiÕu mµu vÏ… Tháng 11 NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN THỜI ĐIỂM Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Nhí ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o 1/ Phát động thi đua chào mừng ngày nhà giáo GV + HS Tuần - HS Tuần - GV + HS Tuần - GV Tuần - ViÖt Nam 20/11: - Ch¨m ngoan, häc giái giµnh nhiÒu hoa ®iÓm 10 d©ng thµy ,c« gi¸o - ChuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ, vÏ tranh…….chµo mõng ngµy 20/11 2/ Tham gia héi gi¶ng trêng (7) 3/ Thi VSC§ HS Tuần Bổ sung: Kết quả: Hoàn thành kế hoạch tháng Tuy nhiên số HS thiếu đồ dùng Tháng 12 NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN THỜI ĐIỂM Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Uèng níc nhí nguån 1/ Thi ®ua lËp nhiÒu thµnh tÝch chµo mõng GV + HS Tuần - ngµy:Quèc phßng toµn d©n 22/12 Tham gia các hoạt động nh: Tài nhỏ tuổi GV + HS Tuần 2/Cho HS tham gia vẽ tranh chủ đề Quân đội chào mõng ngµy 22-12 3/ Tæ chøc thi h¸t d©n ca vµ giao lu c¸c trß GV + HS Tuần GV Tuần ch¬i d©n gian cÊp trêng 4/ Héi th¶o D¹y häc theo nhãm (8) 5/Vào điểm nhận xét đánh giá môn Mĩ thuật cuối k× 6/ KT§K cuèi häc kú I vµ s¬ kÕt kú I HS Tuần GV TuÇn Bổ sung: Kết quả: Tháng NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN THỜI ĐIỂM Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Mõng §¶ng – Mõng Xu©n 1/ Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh HKII GV + HS Tuần 2/ Duy tr× tèt c¸c nÒ nÕp häc tËp GV + HS Tuần - 3/ Th«ng b¸o kÕt qu¶ häc tËp häc kú I vÒ gia đình HS GV+HS +PH Tuần (9) Bổ sung: Kết quả: Tháng NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN THỜI ĐIỂM Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Mõng §¶ng – Mõng Xu©n 1/ Tăng cờng công tác BDHSG, phụ đạo HSY vào c¸c tiÕt MT* 2/ Hớng dẫn nghỉ Tết Nguyên đán GV + HS GV Tuần 3/ ổn định nề nếp học tập sau tết GV + HS Tuần 4/ Phát động phong trào thi đua chào mừng GV + HS Tuần - TuÇn 1- (10) ngµy 8/3 vµ 26/3 Bổ sung: Kết quả: Tháng NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: TiÕn bíc lªn §oµn 1/ Thi ®ua lËp nhiÒu thµnh tÝch chµo mõng ngµy: 8/3 ; 26/3 2/Thi VSCĐ lần 3/ TiÕp tôc BDHSG 4/ Tham gia hội giảng cấp trường, huyện GV + HS GV + HS HS GV+HS GV THỜI ĐIỂM (11) Bổ sung: Kết quả: Tháng NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Hoµ b×nh – H÷u nghÞ 1/ Phát động phong trào thi đua cuối năm GV + HS 2/ Hoµn thµnh ch¬ng tr×nh c¸c tuÇn tiÕp theo GV + HS 3/Tæ chøc «n tËp cho Hs vµo c¸c tiÕt MT* GV+HS THỜI ĐIỂM (12) 4/Vµo sæ ®iÓm chÝnh cïng GVCN GV Bổ sung: Kết quả: Tháng NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN THỜI ĐIỂM Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Đội ta lớn lên cùng đất nớc 1/Hoµn thµnh ch¬ng tr×nh c¸c tuÇn tiÕp theo GV + HS TuÇn 1+ 2/Tæng kÕt trng bµy s¶n phÈm cña HS bµi 35 GV + HS TuÇn (13) 3/§¸nh gi¸ xÕp lo¹i HS, vµo sæ ®iÓm cïng GVCN 4/ Hoàn thiện hồ sơ cá nhân, tự đánh giá xếp loại thi ®ua GV + HS TuÇn GV TuÇn Bổ sung: Kết quả: Kết đạt cuối năm học: A+: A: Trên đây là kế hoạch cá nhân môn mĩ thuật năm học: 2012- 2013 cá nhân tôi Rất mong BGH xem xét góp ý để tôi giảng dạy tốt năm Xin chân thành cảm ơn Người làm kế hoạch (14) Nguyễn Thị Thanh Huyền (15)