- HS giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.. II.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 5
CHỦ ĐỀ 2: SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI (Số tiết: 3)
Ngày soạn: 24/9/2019
Ngày giảng:26/9; 3,10/10/2019
I Mục tiêu:
- HS nhận phân biệt liên kết hình khối bản, đồ vật, vật
- Biết cách tạo hình khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm liên kết thành đồ vật, vật…
- HS giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn
II Phương pháp hình thức tổ chức: - Phương pháp:
- Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân III Đồ dùng phương tiện:
- GV: - Các đồ vật có dạng hình khối
- Bài tham khảo, hình mẫu, sách học mĩ thuật - HS: - Giấy A4, chì, màu vẽ, kéo, keo dán,…
- Màu sáp, bút dạ, màu nước,….,một số đồ vật phế thải lọ hoa, quả, chai,…
IV.Các hoạt động dạy- học:
Tiết
Hoạt động GV Hoạt động của HS
- Ổn định lớp:
- Kiểm tra đồ dùng học tập: A Khởi động:
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi bịt mắt đoán đồ
- GV giới thiệu chủ đề B Nội dung chính: Tìm hiểu:
- Quan sát hình 2.1 thảo luận để tìm hiểu đặc điểm hình khối
- GV chốt ý, bổ sung phân tích
- Cho HS quan sát hình 2.2 chơi trị “ai nhanh thắng”
- GV chốt ý hướng dẫn, phân tích - Cho HS xem tham khảo số hình 2.2, 2.3
2 Thực hiện:
- Quan sat hình 2.4, h2.5, nêu cách thực tạo hình sản phẩm
- GV định hướng ý tưởng hướng dẫn
- Lớp ổn định - Học sinh chuẩn bị - HS đoán đồ vật - HS ý Lắng nghe
- HS ý quan sát - Thảo luận nhóm đơi - HS ý Lắng nghe
- 2-4 HS đại diện nhóm lên chơi - HS ý lắng nghe
- Thưởng thức tác phẩm
- Nêu cách thể
(2)- Cho HS xem số tham khảo. 3 Thực hành:
- Dựa vật liệu tìm được, xây dựng ý tưởng lựa chọn vật liệu để tạo hình sản phẩm cá nhân: vật, đồ vật, búp bê, lọ hoa, quả,
- Lưu ý: sau tạo khối từ vật liệu tìm được, có thể dùng giấy màu bồi lại tô màu cho sản phẩm đẹp - GV quan sát, gợi ý, nhắc nhở học sinh làm
C Nhận xét:
- giáo viên học sinh nhận xét các sản phẩm cá nhân
- GV nhắc nhở cần hoàn thiện thêm sau
* Dặn dò nhà: chuẩn bị tốt đồ dùng cho sau
+Liên kết khối tạo sản phẩm +Trang trí hồn thiện sản phẩm - Quan sát cảm nhận tác phẩm - HS tham khảo
- Hoạt động cá nhân - Thể theo ý thích
- HS nhận xét sản phẩm ,của bạn
- HS ý lắng nghe - HS chuẩn bị
Tiết 2
Hoạt động GV Hoạt động của HS
- Ổn định lớp:
- Kiểm tra đồ dùng học tập: A Khởi động:
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi bịt mắt đoán đồ
- GV giới thiệu chủ đề B Nội dung chính: Tìm hiểu:
- HS kể tên hình khối em biết? - GV chốt ý
- Yêu cầu HS quan sát để biết chỡ cần hồn thiện tiếp
2 Thực hiện:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực tạo hình sản phẩm
- GV củng cố lại
- Cho HS xem số tham khảo (Hoặc minh họa)
- Lớp ổn định - Học sinh chuẩn bị - HS đoán đồ vật - HS ý Lắng nghe
- HS trả lời
- HS ý quan sát
- Quan sát cảm nhận tác phẩm để hoàn thiện tiếp
(3)3 Thực hành:
- Dựa vật liệu tìm được, xây dựng ý tưởng lựa chọn vật liệu để tạo hình sản phẩm cá nhân: vật, đồ vật, búp bê, lọ hoa, quả,
- Lưu ý: sau tạo khối từ vật liệu tìm được, có thể dùng giấy màu bồi lại tô màu cho sản phẩm đẹp - GV quan sát, gợi ý, nhắc nhở học sinh làm
C Nhận xét:
- giáo viên học sinh nhận xét các sản phẩm cá nhân
- GV nhắc nhở cần hoàn thiện thêm sau
* Dặn dò nhà: chuẩn bị tốt đồ dùng cho sau
- Hoạt động cá nhân - Thể theo ý thích
- HS nhận xét sản phẩm ,của bạn
- HS ý lắng nghe - HS chuẩn bị
Tiết 3
Hoạt động GV Hoạt động của HS
- Ổn định lớp:
- Kiểm tra đồ dùng học tập: A Khởi động:
- Tổ chức cho HS hát bài. - GV giới thiệu chủ đề B Nội dung chính: 1 Tìm hiểu:
- Yêu cầu HS quan sát để biết chỡ cần hoàn thiện tiếp
- GV nhắc nhở rút kinh nghiệm thực
2 Thực hiện:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực tạo hình sản phẩm
- GV củng cố lại
- Cho HS xem số tham khảo. 3 Thực hành:
- Dựa vật liệu tìm được, xây dựng ý tưởng lựa chọn vật liệu để tạo hình sản phẩm cá nhân: vật, đồ vật, búp bê, lọ hoa, quả,
- Lớp ổn định - Học sinh chuẩn bị - HS hát
- HS ý Lắng nghe
- Quan sát cảm nhận tác phẩm để hồn thiện
- HS rút kinh nghiệm
- HS ý quan sát tiếp
- HS tiếp thu - HS tham khảo
- Hoạt động cá nhân tiếp theo, hoàn thiện
(4)- Lưu ý: sau tạo khối từ vật liệu tìm được, có thể dùng giấy màu bồi lại tô màu cho sản phẩm đẹp - GV quan sát, gợi ý, nhắc nhở học sinh hoàn thiện tiếp
C Nhận xét:
- Cho HS trưng bày sản phẩm - Cho HS nhận xét, nêu cảm nhận mỡi nhóm
- GV chốt ý, bổ sung đánh giá sản phẩm nhóm đánh giá chung tiết học
* Vận dụng sáng tạo:
Lắp ghép hình khối từ vật tìm nặn hình khối chiếu sản phẩm theo ý thích
* Dặn dị nhà: chuẩn bị tốt đồ dùng cho sau học Âm nhạc màu sắc
- Trưng bày sản phẩm mỡi nhóm - Cảm nhận thảo luận
- Chú ý rút kinh nghiệm - HS tự đánh giá
- HS thực nhà trưng bày bàn học