Đang tải... (xem toàn văn)
- HS hiểu và thể hiện được chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và chất liệu khác nhau.. - HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 5
CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA (Số tiết: 2)
Ngày soạn: 8/9/2019
Ngày giảng:13,20/9/2019 I Mục tiêu:
- HS nhận đặc điểm riêng, cân đối phận khuôn mặt
- HS hiểu thể chân dung tự họa nhiều hình thức chất liệu khác
- HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
II Phương pháp hình thức tổ chức:
- Phương pháp:
- Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân
III Đồ dùng phương tiện: - GV: - Tranh chân dung khác - Giấy vẽ, vật liệu sưu tầm
- HS: - Giấy vẽ A4, đồ dùng học vẽ: Bút màu, gương soi, vật liệu sưu tầm
IV Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động của HS
- Ổn định lớp:
- Kiểm tra đồ dùng học tập:
A Khởi động:
- Cho HS hát - GV dẫn dắt vào
B Nội dung chính:
1 Tìm hiểu chân dung:
- Hướng dẫn HS quan sát hình 1.1 thảo luận tìm hiểu tranh chân dung qua câu hỏi sách giáo khoa
- Yêu cầu HS:
* GV chốt ý, bổ sung.
- Cho HS xem số tranh vẽ chân dung biểu cảm hoạ sĩ
2. Cách thực hiện:
- Cho HS quan sát hình 1.2a 1.2b để nắm cách vẽ chân dung
- Giáo viên tóm tắt cách vẽ hướng dẫn minh họa
+ Phác hình khn mặt ( trịn , vng, trái xoan,…)
+ Vẽ phận: Mắt, mũi, miệng, tóc + Vẽ màu hồn thiện
- Học sinh ổn định
- Học sinh chuẩn bị: Giấy A4, màu, - HS hát
- HS ý lắng nghe
- Học sinh quan sát, thảo luận cặp đơi
- Đại diện nhóm trả lời, hội ý với chân dung
- Học sinh nêu lại nội dung phần ghi nhớ
- Quan sát, lấy cảm hứng - Nêu cách thể - HS quan sát
(2)- Yêu cầu HS:
3 Hướng dẫn thực hành:
- Cho HS xem số tham khảo chân dung
- Yêu cầu HS vẽ, xé dán nặn, ghép hình vật liệu có sẵn theo ý thích => GV gợi ý hướng dẫn, quan sát nhắc nhở HS làm
C Nhận xét:
- GV gợi ý HS nhận xét hoàn thành, chưa hoàn thành
- GV nhận xét đánh giá học -Dặn dò nhà: chuẩn bị cho sau
- Tham khảo
- Thực hành cá nhân thể ý tưởng
- HS nhận xét
- HS ý lắng nghe
- HS chuẩn bị đồ dùng cho học sau
Tiết 2 - Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập: GV nhắc nhở, nhận xét
A Khởi động:
- Cho HS hát
- GV nhắc nhở thực hành tiếp
B Nội dung chính:
1 Tìm hiểu chân dung:
- Hướng dẫn HS quan sát vào tranh vẽ
- GV gợi ý để HS tìm chỡ cần hồn thiện tiếp
- HS đọc ghi nhớ
2 Hướng dẫn thực hành:
- Yêu cầu HS thực hành tiếp:
- Yêu cầu HS vẽ, xé dán nặn, ghép hình vật liệu có sẵn theo ý thích chân dung thân
=> GV gợi ý hướng dẫn, quan sát nhắc nhở HS làm
C Nhận xét:
- Cho HS trưng bày sản phẩm khác
- Cho HS nhận xét, nêu cảm nhận chân dung mình, bạn
- GV chốt ý, bổ sung đánh giá chung tiết học
- Học sinh ổn định
- Học sinh chuẩn bị: Giấy A4, màu, …
- HS hát
- HS ý nghe
- Học sinh quan sát, thảo luận cặp đôi
- HS lắng nghe
- Học sinh nêu lại nội dung phần ghi nhớ
- Thực hành tiếp
- cá nhân thể ý tưởng
- Trưng bày nhiều sản phẩm khác
(3)* Vận dụng sáng tạo:
+ Tự họa chân dung người thân vật liệu khác treo vào góc học tập em
- Dặn dò nhà: Đọc chủ đề chuẩn bị đồ dùng: vỏ hộp, chai lọ, dá sỏi,… Nhắc HS vệ sinh lớp học