Tuần 23 Ngày soạn: 23/02/2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày 28/02/2018 (4C,4B,4A) BÀI 23: Tập nặn tạo dáng TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nhận biết phận động tác người hoạt động Làm quen với hình khối điêu khắc (tượng) Kỹ năng: Nặn dáng người đơn giản theo ý thích Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp phong phú chủ đề nặn tạo dáng người Thêm yêu thích hoạt động điêu khắc II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sưu tầm tranh, ảnh dáng người, tượng có hình ngộ nghĩnh, điệu tò he, rối, búp bê - Bài tập nặn học sinh lớp trước- Chuẩn bị đất nặn Học sinh : - Tranh, ảnh dáng người - Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ :(2p) 3.Bài : (32 p) Hoạt động dạy học: -Kiểm tra đồ dùng học tập HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’) -Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh tượng chuẩn bị: + Dáng người làm gì? + Các phận lớn? + Chất liệu để nặn ? + Em thích tượng - Giáo viên gợi ý học sinh tìm một, hai ba hình dáng để nặn như: hai người đấu vật, ngồi câu cá, ngồi học, múa, đá bóng, Hoạt động 2: Cách nặn (7’) GV làm thao tác cách nặn cho HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời câu hỏi + Đi, đứng, ngồi, chạy … + Đầu, mình, chân, tay… + Đất, đá, gỗ, xi măng… + Trả lời theo cảm nhận - HS lắng nghe quan sát + Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo (nếu khơng có đất màu công nghiệp); + Tạo dáng cho phù hợp với động tác nhân vật: ngồi, chạy, đá bóng, kéo co, cho gà ăn + Sắp xếp thành bố cục - Giáo viên cho xem số sản phẩm lớp trước để em học tập cách tạo dáng - HS nặn thoải mái khơng gị ép - Có thể xếp sản phẩm theo chủ đề Hoạt động 3: Thực hành (19’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh: + Lấy tượng đất cho vừa với phận + So sánh hình dáng, tỉ lệ để cắt, gọt, nắn sửa hình + Tạo dáng nhân vật: với dáng chạy, nhảy,…cần phải dùng dây thép que làm cốt - Giáo viên gợi ý học sinh xếp hình nặn thành đề tài theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’) - GV treo số vẽ lên bảng - Học sinh tham gia đánh giá xếp loại - GV xếp loại vẽ ,đánh giá tiết dạy 4.Dặn dị: - Hồn thành vẽ - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau * HS làm việc theo nhóm - Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV + Nặn phận lớn, + Nặn phận nhỏ, + Gắn, dính phận thành hình người - Yêu cầu chủ yếu với học sinh nặn hình ảnh người + Nặn xong, để khơ, sau vẽ màu cho đẹp -HS nhận xét số nặn về: + Bố cục, + Tỉ lệ +Cách xếp hình ảnh -Tự xếp loại nặn Tuần 23 Ngày soạn: 23/02/2018 Ngày giảng: Thứ ba ngày 27/02/2018 (5D) Thứ tư ngày 28/02/2018 (5C,5B,5A) Bài 23.Vẽ tranh ĐÈ TÀI TỰ CHỌN I MỤC TIỂU Kiến thức: HS nhận biết phong phú đề tài tự chọn; Biết chọn đề tài phù hợp với khả để vẽ tranh Kỹ năng: Vẽ tranh theo ý thích, rõ nội dung Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp đa dạng tranh tự do; Có ý thức quan tâm đến hoạt động xung quanh sống em II CHUẨN BỊ Giáo viên Sách giáo khoa, sách giáo viên - Một số tranh hoạ sĩ đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ học sinh năm học trước Học sinh Sách giáo khoa - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’) - Giáo viên giới thiệu tranh số tranh đề tài khác đặt câu hỏi để học sinh hiểu: + Các tranh vẽ đề tài gì? Trong tranh có hình ảnh nào? Giáo viên cho học lựa chọn tranh đề tài để em thấy rõ phong phú cách chọn nội dung đề tài: Ví dụ: + Ở đề tài vui chơi ngày hè vẽ hoạt động như: nhảy dây, đá cầu, thả diều… + Ở đề tài nhà trường vẽ phong cảnh trường em, học lớp, chơi sân trường… + Ở đề tài cảnh đẹp quê hương vẽ phong cảnh miền núi, miền biển, nông thôn, thành phố… Hoạt động học sinh Quan sát Lắng nghe Lắng nghe Lắng nghe Lắng nghe - Gv kết luận: Đề tài tự chọn phong phú, cần suy nghĩ, tìm nội dung yêu thích phù hợp để vẽ tranh Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’) - Gv gợi ý cho hs cách vẽ tranh: + Vẽ hình ảnh làm rõ trọng tâm tranh +Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động, phù hợp với chủ đề chọn + Vẽ màu theo cảm nhận riêng hs - Cho hs quan sát số vẽ năm trước Hoạt động 3: Thực hành (18’) MĐ: Giúp hs vẽ tranh theo đề tài tự chọn - Giáo viên cho học sinh vẽ vào - Gv lưu ý hs + Vẽ to, rõ ràng + Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ chi tiết phù hợp để vẽ thêm sinh động Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) + Gv cho hs trình bày sản phẩm + Cho hsnhận xét, đánh giá + Gvnhận xét chung Dặn dò + chuẩn bị học sau Quan sát Lắng nghe Quan sát Vẽ vào Lắng nghe Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Quan sát mẫu có vật mẫu