III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí hình - HS qua[r]
(1)Gi¸o ¸n MÜ thuËt Phßng GD & §T ho»ng ho¸ Trường tiểu học hoằng vinh - Gi¸o ¸n M«n; MÜ thuËt N¨m häc: 2010-2011 Gi¸o Viªn: Lª V¨n TuÊn Lop4.com (2) Gi¸o ¸n MÜ thuËt Bài 17: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I- MỤC TIÊU - HS hiểu bết thêm cách trang trí hình vuông và ứng dụng nó sống - HS biết chọn hoạ tiết và trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC GV :- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, khăn trải bàn - Một số bài trang trí hình vuông HS lớp trước - Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình - HS quan sát và trả lời câu hỏi vuông và gợi ý + Kể tên số đồ vật có trang trí h.vuông ? + Thảm, gạch hoa, khăn, + Trang trí có tác dụng gì ? + Có t/dụng làm cho đồ vật đẹp -GV cho HS xem số bài tranng trí hình vuông - HS quan sát và trả lời và đặt câu hỏi + Hoạ tiết đưa vào trang trí ? + Hoa, lá, các vật, mảng h.học + Các hoạ tiết xếp nào ? + Được xếp đối xứng qua trục hoạ tiết chính to và nằm giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ góc và cạnh Hoạ tiết giống đựơc vẽ + Màu sắc ? + Vẽ có đậm,có nhạt, - GV tóm tắt - HS lắng nghe HĐ2: Cách trang trí hình vuông -GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí - HS trả lời: + Kẻ hình vuông, trục và đường chéo hình vuông + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí + Vẽ hoạ tiết phù hợp + Vẽ màu theo ý thích - GV vẽ mminh hoạ bảng và hướng dẫn - HS quan sát và lắng nghe HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV gọi đến HS lên bảng vẽ - HS vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ các hình mảng, - Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích, hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - HS đưa bài lên để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét - HS nhận xét họa tiết, màu sắc, - GV nhận xét, đánh giá bổ sung - HS lắng nghe * Dặn dò: - Quan sát lọ và - HS lắng nghe dặn dò - Nhớ mang vở, bút chì, tẩy, màu, để học./ Lop4.com (3) Gi¸o ¸n MÜ thuËt Bài 18: Vẽ theo mẫu TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I- MỤC TIÊU - HS nhận biết khác lọ hoa và hình dáng, đặc điểm - HS biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu Vẽ màu theo ý thích - HS yêu thích vẽ đẹp tranh tỉnh vật II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC GV: - Một số lọ hoa và có hình dáng và màu sắc khác - Một số bài vẽ HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy,màu, II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút - GV đặt vật mẫu (lọ hoa ,quả) và đặt câu hỏi - HS quan sát và trả lời câu hỏi + Vật nào đứng trước, vật nào đứng sau ? + Quả đứng trước lọ hoa, + Hình dáng, tỉ lệ lọ và ? + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Độ đậm nhạt và màu sắc ? + HS trả lời theo cảm nhận riêng - GV tóm tắt - HS lắng nghe - GV cho HS xem số bài vẽ HS năm - HS quan sát và nhận xét trước và đặt câu hỏi + Bố cục ? + Cân đối không cân đối + Hình? + Đúng sai tỉ lệ, + Độ đậm nhạt ? + HS trả lời theo cảm nhận riêng - GV nhận xét - HS lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ phút -GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo - HS trả lời: mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn - HS quan sát và lắng nghe B1: Vẽ KHC và KHR B2: Tìm tỉ lệ các phận và phác hình B3: Vẽ nét chi tiết, hoàn chỉnh hình B4: Vẽ đậm vẽ nhạt vẽ màu 20 HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành phút - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan sát kỉ - HS vẽ bài theo mẫu mẫu trước vẽ, tìm tỉ lệ các phận, tìm - Vẽ đậm, vẽ nhạt hoặc(vẽ màu) theo ý độ đậm nhạt vẽ màu, thích -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá phút - GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - HS đưa bài lên để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình, độ đậm nhạt, - GV nhận xét bổ sung - HS lắng nghe * Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh tỉnh vật -HS lắng nghe dặn dò - Đưa vở, màu, / Lop4.com (4) Gi¸o ¸n MÜ thuËt Bài 19: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I- MỤC TIÊU - HS biết sơ lược nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa, vai trò tranh dân gian đời sống xã hội - HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể - HS yêu quí, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: SGK, SGV Một số tranh dân gian, chủ yêud\s là dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống HS: SGK, sưu tầm thêm tranh dân gian,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài 10 HĐ1: Giới thiệu sơ lược tranh dân gian phút + Tranh dân gian có từ lâu, là di - HS lắng nghe sản quí báu mĩ thuật Việt nam Trong đó tranh dân gian Đông Hồ ( Bắc Ninh) và tranh Hàng Trống ( Hà Nội ) là dòng tranh tiêu biểu + Tranh dân gian cò gọi là tranh Tết,… - GV cho HS xem số tranh dân gian ( Đông - HS quan sát và trả lời câu hỏi Hồ và Hàng Trống) và gợi ý: + Kể tên các tranh ? + Lí ngư vọng nguyệt, tranh cá chép + Nêu số tranh mà em biết ? + HS trả lời + Còn có dòng tranh nào ? + Dòng tranh làng Sình Huế,… - GV tóm tắt: - HS lắng nghe 20 HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh phút - GV y/c HS chia nhóm - HS chia nhóm - GV cho HS quan sát tranh và gợi ý: - HS quan sát tranh và thảo luận theo + Tranh Lí ngư vọng nguyệt có hình ảnh nhóm N1: Cá chép, đàn cá con, ông trăng, và nào ? rong rêu, + Tranh Cá chép có hình ảnh nào ? + Hình ảnh nào là chính tranh ? N2: Cá chép, đàn cá và bông hoa sen + Hình ảnh phụ tranh vẽ đâu N3: Cá chép là hình ảnh chính N4: Ở xung quanh hình ảnh chính ? + Hình cá chép thể N5: HS trả lời nào? N6: HS trả lời + Nêu giống và khác tranh ? - HS trả lời - GV y/c HS bổ sung cho các nhóm - HS lắng nghe phút - GV tóm tắt: HĐ3: Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe nhận xét - GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS khá giỏi * Dặn dò: - HS lắng nghe dặn dò - Sưu tầm tranh, ảnh lễ hội Lop4.com (5) Gi¸o ¸n MÜ thuËt - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ Bài 20: Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM I- MỤC TIÊU - HS hiểu biết sơ lược ngày lễ truyền thống quê hương - HS biết cách vẽ và vẽ tranh vẽ ngày hội theo ý thích - HS thêm yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang sắc dân tộc Việt Nam II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC GV: - Một số tranh ảnh vềấcc hoạt động lễ hội truyền thống - Một số bài vẽ HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ HS: - Sưu tầm số tranh ảnh đề tài lễ hội - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Lop4.com (6) Gi¸o ¸n MÜ thuËt TG Hoạt động giáo viên - Giới thiệu bài HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài phút - GV giới thiệu tranh ảnh ngày lễ hội, đặt câu hỏi: + Không khí ngày lễ hội ? + Những hoạt động ngày lễ hội, ? + Hình ảnh ? + Màu sẳc ngày lễ hội, ? - GV y/c HS nêu số nội dung đề tài ngày lễ hội ? - GV tóm tắt: HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ phút - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh - GV hướng dẫn ĐDDH B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình B4: Vẽ màu theo ý thích 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chính bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh chính vẽ màu theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G phút HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Quan sát đồ vật có trang trí hình tròn - Nhớ đưa để học./ Hoạt động học sinh - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Không khí vui tươi, nhộn nhịp + Đua thuyền, chọi gà, thả diều, + Hình ảnh chính bật nội dung + Màu sắc tươi vui phù hợp với quang cảnh, phong cảnh ngày Tết lễ hội, - Rước đèn ông sao, đấu vật, đánh đu,… + HS lắng nghe - HS nêu các bước tiến hành: - HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài - Chọn nội dung ,hình ảnh,theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích - HS đưa bài lên - HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu và chọn bài vẽ đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Bài 21: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I- MỤC TIÊU - HS cảm nhận vẽ đẹp trang trí hình tròn và hiểu ứng dụng nó sống ngày - HS biết cách xếp hoạ tiết và trang trí dường tròn theo ý thích - HS có ý thức làm đẹp học tập và sống II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Một số đồ vật có trang trí dạng hình tròn: cái khay, cái đĩa,… - Một số bài vẽ trang trí hình tròn HS các lớp trước HS: - Sưư tầm số bài trang trí hình tròn - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, com pa, thước kẻ, màu vẽ,… Lop4.com (7) Gi¸o ¸n MÜ thuËt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động giáo viên - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút - GV cho xem số đồ vật có trang trí hình tròn + Đồ vật có trang trí hình tròn ? + Trang trí hình tròn có tác dụng gì ? - GV tóm tắt: - GV y/c HS xem số bài trang trí hình tròn : + Hoạ tiết đưa vào trang trí hình tròn ? + Hoạ tiết giống vẽ nào ? + Vị trí mảng chính, mảng phụ ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt: HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ: phút - GV y/c nêu cách vẽ trang trí hình tròn ? - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV nêu y/c bài vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chia hình tròn các phần nhau, vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục, vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá phút - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - Quan sát cái ca và - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ Hoạt động học sinh - HS quan sát và trả lời + Đồ vật có trang trí hình tròn: Khay, đĩa, + Làm cho đồ vật đẹp - HS lắng nghe - HS quan sát và nhận xét + Hoa, lá, các vật, các mảng hình học, + Hoạ tiết giống vẽ + Mảng chính to và vẽ giữa, mảng phụ xung quanh,… - Màu sắc làm rõ trọng tâm - HS lắng nghe - HS trả lời + Vẽ hình tròn và kẻ trục + Vẽ mảng chính, mảng phụ + Vẽ hoạ tiết + vẽ màu theo ý thích - HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài trang trí hình tròn - Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích - HS đưa bài lên dể nhận xét - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Bài 22: VẼ THEO MẤU VẼ CÁI CA VÀ QUẢ I- MỤC TIÊU - HS biết cấu tạo các vật mẫu - HS biết bố cục bài vẽ cho hợp lí Biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu, biết vẽ đậm nhạt bút chì đen màu,… - HS quan tâm yêu quí vật xung quanh II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ cái ca và - Một số bài vẽ HS năm trước, tranh tỉnh vật hoạ sĩ HS: Mẫu vẽ, giấy vẽ hặc thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,… Lop4.com (8) Gi¸o ¸n MÜ thuËt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút - GV đặt mẫu vẽ và gợi ý: + Vật nào đứng trước, vật nào đứng sau ? + Cái ca gồm phận nào ? + Cái ca có dạng hình gì ? + Quả có dạng hình gì ? - GV củng cố: - GV cho HS xem số bài vẽ HS và gợi ý về: Bố cục, hình, độ đậm, nhạt,… - GV nhận xét HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ phút - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ? - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV y/c HS chia nhóm - GV y/c các nhóm đặt mẫu vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ hình, vẽ đậm, vẽ nhạt theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá phút - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Quan sát các dáng người - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ Hoạt động học sinh - HS quan sát và trả lời + Quả đứng trước, các ca đứng sau,… + Gồm: miệng thân, quai, đáy,… + Có dạng hình trụ,… + Quả có dạng hình tròn,… - HS lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe + HS n.xét bố cục, hình, độ đậm, nhạt - HS lắng nghe - HS trả lời: + Vẽ KHC, KHR + Xác định tỉ lệ các phận và phác hình + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình + Vẽ đậm, vẽ nhạt vẽ màu,… - HS lắng nghe - HS chia nhóm - HS đặt mẫu vẽ - HS vẽ bài theo mẫu,… - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình, độ đậm nhat - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Bài 23: Tập nặn tạo dáng TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết các phận chính và các động tác người hoạt động - HS làm quen với hình khối điêu khắc ( tượng tròn) và nặn số dáng người đơn giản - HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động người,… II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Một số tranh ảnh số dáng người hoạt động - Bài nặn HS năm trước - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn HS: - Tranh, ảnh số dáng người Lop4.com (9) Gi¸o ¸n MÜ thuËt - Vở, đất nặn giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút - GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi: - HS quan sát và trả lời câu hỏi + Nêu các phận thể người? + Gồm có đầu, thân, chân,tay + Mỗi phận thể người có dạng hình + Đầu dạng tròn, thân,chân tay,có dạng gì? hình trụ + Nêu số hoạt động người? + Chạy, nhảy, đi, đứng, cúi,ngồi - GV cho xem bài nặn HS năm trước: - HS quan sát và nhận xét theo cảm nhận riêng HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn phút - GV y/c HS nêu các bước nặn dáng người? - HS trả lời B1: Nặn các phận chính B2: Nặn chi tiết B3: Ghép dính các phận B4: Tạo dáng và xếp bố cục - GV nặn minh hoạ và hướng dẫn: - HS quan sát và lắng nghe 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV y/c HS chia nhóm - HS chia nhóm - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nặn - HS làm bài theo nhóm:Chọn màu, chọn các phận chính trước,nặn chi tiết sau và chủ đề, tạo dáng theo ý thích nặn theo chủ đề - GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên nhóm khá giỏi HĐ4:Nhận xét, đánh giá phút - GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm: - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét - HS nhận xét và chọn bài đẹp - GV nhận xét bổ sung - HS lắng nghe * Dặn dò: - Về nhà sưu tầm tranh ảnh trang trí - HS lắng nghe dặn dò: đường diềm đồ vật - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu / Bài 24: Vẽ trang trí TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I- MỤC TIÊU - HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm và vẽ đẹp nó - HS biết sơ lược cách kẻ chẽ nét và vẽ màu vào dòng chữ có sẵn - HS quan tâm đến nội dung các hiệu trường học và sống ngày II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm và chữ nét - Bài kẻ chữ nét HS năm trước,… HS: - Sưu tầm kiểu chữ nét - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… Lop4.com (10) Gi¸o ¸n MÜ thuËt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút - GV cho HS xem bảng chữ nét thanh, nét đậm và nét và gợi ý: + Kiểu chữ nét thanh, nét đậm có đặc điểm gì ? + Kiểu chữ nét ? - GV tóm tắt: + Chữ nét là tất các nét thẳng, cong, tròn nghiêng,…đều + Các nét đứng vuong góc với dòng kẻ HĐ2: Hướng dẫn HS cách kẻ chữ nét phút - GV y/c HS nêu cách kẻ dòng chữ ? - GV minh hoạ và hướng dẫn + Tìm chiều cao, chiều dài dòng chữ + Chia khoảng cách các chữ và các chữ + Phác khung chữ + Kẻ chữ + Vẽ màu 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV nêu y/v vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS các chữ vẽ màu, màu vẽ màu, màu chữ và màu đối lập nhau,… - GV giúp đỡ HS yếu động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá phút - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - Quan sát các hoạt động trường em - Đưa vở, bút chìm tẩy, màu,…/ Hoạt động học sinh - HS quan sát và trả lời + Có nét thanh, nét đậm,… + Tất các nét - HS lắng nghe - HS trả lời - HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài Vẽ màu vào dòng chữ có sẵn, vẽ màu theo ý thích,… - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét màu,… - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Bài 25: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I- MỤC TIÊU - HS biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp trườnghọc để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ tranh Trường mình - HS thêm yêu mến trường lớp II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC GV: - SGK, SGV, số tranh ảnh trường học - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS lớp trước đề tài nhà trường HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh trường học - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, Lop4.com (11) Gi¸o ¸n MÜ thuËt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG Hoạt động giáo viên - Giới thiệu bài HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài phút - GV y/c HS xem tranh, ảnh đề tài nhà trường và đặt câu hỏi + Những tranh này có nội dung gì ? + Có hình ảnh nào ? + Màu sắc tranh ? - GV nhận xét - GV y/c HS nêu số nội dung đề tài trường em ? - GV tóm tắt HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ phút - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh? - GV hướng dẫn vẽ tranh ĐDDH 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV nêu y/c vẽ tranh - GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chính bật nội dung, vẽ màu theo ý thích -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi * Lưu ý: Không dùng thước để vẽ HĐ4: Nhận xét, đánh giá phút - GV chọn số bài đẹp,chưa đẹp để nh.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò: - Sưu tầm tranh thiếu nhi - Đưa tập vẽ,…/ Hoạt động học sinh - HS quan sát và trả lời câu hỏi + Phonh cảnh trường em, chơi trên sân trường, + Người, nhà, sân trường, cột cờ, + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, - HS lắng nghe - HS trả lời: đến trường, tan học, học trên lớp, - HS lắng nghe -HS trả lời: B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ B2: Vẽ hình ảnh B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình B4: Vẽ màu - HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý thích, - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc, - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Bài 26: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA THIẾU NHI I- MỤC TIÊU - HS bước đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS biết cách khai thác nội dung xem tranh các đề tài - HS cảm nhận và yêu thích vẽ đẹp tranh thiếu nhi II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Sưu tầm tranh các đề tài HS các lớp trước - Sưư tầm thêm tranh và tranh phiên thiếu nhi HS: - SGK, sưu tầm tranh thiếu nhi trên sách, báo, tạp chí,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Lop4.com (12) Gi¸o ¸n MÜ thuËt TG 10 phút 10 phút 10 phút phút Hoạt động giáo viên - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh Thăm ông bà ( tranh sáp màu Thu Vân) - GV y/c HS chi nhóm: - GV y/c HS xem tranh và gợi ý: + Cảnh thăm ông bà diễn đâu ? + Trong tranh có hình ảnh nào ? + Màu sắc ? + Cảm nhận em tranh ? - GV y/c HS bổ sung - GV tóm tắt: Chúng em vui chơi ( tranh sáp màu Thu Hà) - GV y/c HS xem tranh và gợi ý: + Bức tranh vẽ đề tài gì ? + Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ ? + Các dáng hoạt động các bạn nhỏ tranh nào ? + Màu sắc ? - GV y/c HS bổ sung Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22 ( Tranh sáp màu Phương Thảo) - GV y/c HS xem tranh và gợi ý: + Trong tranh có hình ảnh nào ? + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Bạn Thảo vẽ tranh đề tài nào ? + Các hoạt động diễn đâu ? + Màu sắc ? + Cảm nhận tranh ? - GV tóm tắt: HĐ2: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,… * Dặn dò: - Quan sát cây - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ Hoạt độmh học sinh - HS chia nhóm - HS quan sát và thảo luận N1: Diễn nhà ông bà,… N2: Hình ảnh ông bà và các cháu,… N3: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt, N4: Trả lời - HS bổ sung cho các nhóm - HS lắng nghe - Các nhóm quan sát tranh và thảo luận N1: Đề tài thiếu nhi N2: Các em thiếu nhi vui chơi,… N3: Các dáng hoạt động sinh động, N4: Màu sắc tươi sáng, rực rỡ,… - HS lắng nghe - HS quan sát tranh và thảo luận N1:Các em thiếu nhi thu gom rác, N2: Trả lời N3: Vẽ đề tài sinh hoạt thiếu nhi N4: Trả lời N5: Màu sắc tươi sáng,… N6: Trả lời - HS quan sát và lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Bài 27: VẼ THEO MẪU VẼ CÂY I- MỤC TIÊU - HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cây quen thuộc - HS biết cách vẽ và vẽ vài cây - HS yêu mến và coys thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại cây đơn giản và đẹp,… - Bài vẽ HS các năm trước HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,… Lop4.com (13) Gi¸o ¸n MÜ thuËt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên - Giới thiêu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút - GV cho HS xem tranh, ảnh số loại cây và gợi ý: + Tên các loại cây ? + Các phận chính ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt: - GV cho HS xem bài vẽ HS và gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu,… - GV củng cố: HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ phút - GV đặt mẫu vẽ: - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ? - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ quan sát mẫu để vẽ, vẽ bố cục cân đối, vẽ đậm, vẽ nhạt vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi, HĐ4: Nhận xét, đánh giá phút - GV chọn số bài vẽ được, chưa để n.xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - quan sát lọ hoa có trang trí - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ Hoạt động học sinh - HS quan sát và trả lời + Cây chuối, cây cau, cây cam, cây dừa, + Thân, cành, vòm lá,… + HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát và nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời: + Vẽ KHC, KHR + Xác dịnh tỉ lệ các phận, phác hình + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích - HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài theo mẫu, vẽ đậm, vẽ nhạt vẽ màu theo ý thích,… - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét ề bố cục, hình, độ đậm, nhạt và chọn bài vẽ đẹp nhất,… - HS nhận xét - HS lắng nghe dặn dò Bài 28: Vẽ trang trí TRANG TRÍ LỌ HOA I- MỤC TIÊU - HS thấy vẽ đẹp hình dáng và cách trang trí lọ hoa - HS biết cách vẽ và trang trí lọ hoa theo ý thích - HS quí trọng, giữ gìn đồ vật gia đình II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Một và lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác - Ảnh số kiểu hoa đẹp Bài vẽ HS các lớp trước - Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa Lop4.com (14) Gi¸o ¸n MÜ thuËt HS: - Ảnh lọ hoa, giấy vẽ thực hành - Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán,… III- CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút - GV cho HS quan sát tranh, ảnh lọ - HS quan sát và trả lời hoa thât và gợi ý: + Gồm phận nào ? + Miệng, cổ, thân, đáy,… + Hình dáng các lọ hoa ? + Có nhiều hình dáng khác nhau: to, nhỏ, cao, thấp,… + Hoạ tiết trang trí ? + Hoa, lá, tranh phong cảnh, các + Màu sắc ? vật, - GV y/c HS quan sát số bài vẽ HS và + Màu sắc phù hoẹp voéi lọ hoa,… gợi ý về: bố cục, hình, màu sắc,… - HS quan sát và nhận xét HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ phút - GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí lọ hoa ? - HS trả lời: + Vẽ hình dáng lọ hoa + Dựa vào hình dáng lọ để phác mảng,… + Tìm hoạ tiết và vẽ vào các mảng - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn + Vẽ màu theo ý thích 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - HS quan sát và lắng nghe phút - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết - HS vẽ bài Trang trí lọ hoa theo sáng tạo, phù hợp với kiểu dáng lọ hoa, vẽ cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý màu theo ý thích,… thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá phút - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét - GV gọi HS nhận xét - HS đưa bài lên đểnhận xét - HS nhận xét kiểu dáng, hoạ tiết trang trí, màu sắc và chọn bài vẽ đẹp nhất,… - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - HS quan sát và lắng nghe - Sưu tầm tranh, ảnh đề tài ATGT - Đưa giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu,… - HS lắng nghe dặn dò Bài 29: Vẽ tranh ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I- MỤC TIÊU: - HS hiểu đề tài và tìm, chọn hình ảnh phù hợp với nội dung - HS nhận biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài ATGT theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành qui định an toàn giao thông II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Tranh ảnh an toàn giao thông (đường bộ, đường thuỷ, ) - Một số biển báo giao thông Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS lớp trước HS: - Giấy vẽ vỡ thực hành Lop4.com (15) Gi¸o ¸n MÜ thuËt - Bút chì,tẩy,màu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS tìm,chọn nội dung: phút - GV y/c HS xem số bài vẽ ATGT và gợi - HS quan sát và trả lời ý: + Tranh vẽ đề tài gì ? + Tranh vẽ đề tài an toàn giao thông,… + Trong tranh có hình ảnh nào ? + Có người, phương tiện tham gia giao thông, đường, cây cối, nhà, biển báo,… + Những hình ảnh đặc trưng ? + HS trả lờitheo cảm nhận riêng + Màu sắc? + HS trả lời - GV củng cố thêm - HS quan sát và lắng nghe - GV y/c HS nêu số nội dung ATGT - HS trả lời HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh phút - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ + Tìm và chọn nội dung đề tài tranh dề tài + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết + Vẽ màu theo ý thích - GV tổ chức trò chơi: y/c HS xếp các - HS lên bảng xếp thứ tự các bước tiến bước tiến hành vẽ tranh hành vẽ tranh - GV hướng dẫn vẽ tranh - HS quan sát và lắng nghe 20 HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành phút - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ lại hình - HS vẽ bài theo cảm nhận riêng ảnh đặc trưng nhất, điển hình nhất,… - Vẽ màu theo ý thích - Vẽ màu theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G HĐ4: Nhận xét, đánh giá phút - GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét -HS dán bài trên bảng - GV gọi đến HS nhận xét, đánh giá -HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu, - GV nhận xét, đánh giá bổ sung -HS lắng nghe Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh các đề tài khác -HS lắng nghe dặn dò - Đưa giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/ Bài 30: Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I- MỤC TIÊU: - HS biếtchọn đề tài và hình ảnh phù hợp để nặn - HS biết cách nặn và nặn đựơc hình người, đồ vật, vật, và tạo dáng theo ý thích - HS quan tâm đến sống xung quanh II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Sưu tầm số tượng, đồ gốm, vài đồ vật, vật, tạo dáng - Đất nặn và dụng cụ để nặn HS: - Đất nặn số vật liệu để nặn; hay giấy màu,hồ dán, kéo, Lop4.com (16) Gi¸o ¸n MÜ thuËt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động giáo viên - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét phút - GV y/c HS quan sát số hình minh hoạ SGK và đặt câu hỏi: + Được làm chất liệu gì? + Tạo dáng nào? - GV củng cố thêm - GV cho xem bài nặn HS lớp trước và gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,… HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn phút -GV y/c HS nêu cách nặn? Hoạt động học sinh - HS quan sát và trả lời câu hỏi + Như gỗ, đất nung,bìa cứng, + Tạo dáng phong phú,sinh động, - HS lắng nghe - HS quan sát và nhận xét - HS trả lời:Có cách nặn C1: Nặn phận ghép dính với và tạo dáng cho sinh động,… C2: Từ thỏi đất nặn thành hình dáng các phận và hình dáng - GV nặn minh hoạ vài dáng để HS thấy, - HS quan sát và lắng nghe 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV y/c HS chia nhóm - HS chia nhóm - GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các - HS làm bài theo nhóm nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn - Chọn màu nội dung, theo ý thích gà nhà em, đá cầu, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xé, đánh giá: phút - GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm - Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét - HS nhận xét nội dung, bố cục, hình ảnh,… và chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét bổ sung - HS lắng nghe * Dặn dò: - Quan sát các đồ vật có dạng hình trụ và - HS lắng nghe dặn dò hình cầu - Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, / Bài 31: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I-MỤC TIÊU: - HS hiểu cấu tạo và đặc diểm mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ và vẽ hình giống mẫu - HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu - Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ HS năm trước HS: - G iấy vẽ thực hành Bút chì,tẩy,màu Lop4.com (17) Gi¸o ¸n MÜ thuËt III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động giáo viên - Giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút - GV bày vật và gợi ý: + Đây là vật gì? + Có dạng hình gì? + Vật nào đứng trước, vật nào đứng sau + Tỉ lệgiữa các vật mẫu ? + Độ đậm, nhạt ? - GV cho xem số bài HS năm trước - GV củng cố HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ phút - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nhìn mẫu để vẽ, vẽ KH cho cân đối - Xác định độ đậm nhạt * Lưu ý: Không dùng thước - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá: phút - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét: - GV gọi đến HS lên nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò: - Quan sát hình dáng, cách trang trí chậu cảnh - Nhớ đưa sách,vở để học./ Lop4.com Hoạt động học sinh - HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Cái ca, cái chai, bóng + Có dạng hình trụ và hình cầu + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời - HS quan sát và nhận xét - HS lắng nghe -HS trả lời B1:Vẽ KHC và KHR B2:Tìm tỉ lệ vật mẫu, Phác hình nét thẳng B3:Vẽ chi tiết B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt -HS quan sát và lắng nghe -HS vẽ bài theo mẫu - HS đưa bài lên dán trên bảng - HS nhận xét bố cục, hình, độ đậm, nhạt, và chọn bài vẽ đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò (18) Gi¸o ¸n MÜ thuËt Bài 32: Vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I- MỤC TIÊU - HS thấy vẻ đẹp chậu cảnhqua đa dạng hình dáng và cách trang trí - HS biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí chậu cảnh theo ý thích - HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Ảnh số loại chậu cảnh đẹp, ảnh chậu cảnh và cây cảnh - Bài vẽ HS các lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ HS: - Giấy vẽ vẽ, bút chì, tẩy ,màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút - GV cho HS xem ảnh số loại chậu cảnh và - HS quan sát và trả lời gợi ý: + Hình dáng ? + Có nhiều hình dáng khác nhau: loại cao, loại thấp, loại to, loại nhỏ,… + Gồm phận nào ? + Miệng, thân, đáy,… + Trang trí ? + Trang trí đa dạng,… + Màu sắc ? + Màu sắc phong phú, đa dạng,… - GV tóm tắt: - HS lắng nghe - GV cho HS xem số bài vẽ HS và gợi ý - HS quan sát và nhận xét về: bố cục, tạo dáng, trang trí, màu,… - GV nhận xét - HS quan sát và lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ phút - GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí ? - HS trả lời + Phác khung hình chậu cảnh + Vẽ trục đối xứng, tìm tỉ lệ các phận + Phác nét thẳng, vẽ hình dáng chậu + Vẽ hoạ tiết trang trí + Vẽ màu theo ý thích - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn: - HS quan sát và lắng nghe 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tạo dáng - HS vẽ bài Tạo dáng và trang trí chậu chậu cảnh, vẽ hoạ tiết, vẽ màu phù hợp với cảnh, vẽ màu theo ý thích chậu cảnh,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá phút - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - HS đưa bài lên để nhận xét - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét về: hình dáng, trang trí, màu,… - GV nhận xét - HS lắng nghe * Dặn dò: - Sưu tầm tranh đề tài vui chơi mùa hè - HS lắng nghe dặn dò - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ Lop4.com (19) Gi¸o ¸n MÜ thuËt Bài 33: Vẽ tranh ĐỀ TÀI MÙA HÈ I- MỤC TIÊU - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài các hoạt động vui chưoi mùa hè - HS biết cách vẽ và vẽ tranh theo đề tài - HS yêu thích các hoạt động mùa hè II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC GV: - Sưu tầm tranh ảnh đề tài mùa hè - Bài vẽ HS các lớp trước Hình gợi ý cách vẽ HS: - Tranh ảnh các hoạt động vui chơi mùa hè - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài phút - GV treo số tranh đề tài hoạt - HS quan sát tranh và trả lời động mùa hè và đặt câu hỏi + Những tranh có nội dung gì ? + Thả diều, cắm trại, thăm ông, bà + Hình ảnh nào là chính ? + H.ảnh chính là các bạn thiếu nhi, + Màu sắc tranh ? + Màu sắc tươi, sáng, - GV tóm tắt - HS quan sát và lắng nghe - GV y/c HS nêu số hoạt động mùa - Đi câu cá, đá bóng, văn nghệ, tham quan, trồng cây, hè ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ phút - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ - HS trả lời: B1: vẽ mảng chính, mảng phụ tranh đề tài B2: Vẽ hình ảnh B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình B4: Vẽ màu theo ý thích - GV tổ chức trò chơi: y/c HS lên bảng - HS lên bảng để xếp các bước tiến xếp các bước vẽ tranh đề tài hành - GV hướng dẫn ĐDDH 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - HS quan sát và lắng nghe phút - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm và chọn - HS vẽ bài: tìm và chọn nội dung phù nội dung theo ý thích Vẽ hình ảnh bật hợp, vẽ màu theo ý thích nội dung đề tài, vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, * Lưu ý: không dùng thước, HĐ4: Nhận xét, đánh giá phút - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc, và chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò: - HS quan sát và lắng nghe - Sưu tầm tranh các đề tài khác - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ - HS lắng nghe dặn dò Lop4.com (20) Gi¸o ¸n MÜ thuËt Bài 34: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I-MỤC TIÊU - HS hiểu cách tìm,chọn nội dung đề tài - HS biết cách vẽ và vẽ tranh theo ý thích - HS quan tâm đến sống xung quanh II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Sưu tầm tranh hoạ sĩ các đề tài khác - Bài vẽ HS lớp trước HS: - Giấy vẽ vỡ thực hành Bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài phút - GV giới thiệu số tranh và gợi ý - HS quan sát và lắng nghe + Nội dung đề tài gì? + Phong cảnh quê hương, trường em, thiếu nhi vui chơi, + Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + HS trả lời + Màu sắc ? + Màu sắc phù hợp với quang cảnh và phong cảnh, - GV tóm tắt - HS lắng nghe - GV y/c HS nêu số nội dung mà em biết - HS trả lời HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ phút - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh - HS trả lời B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ màu - GV hướng dẫn ĐDDH -HS lắng nghe 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV nêu y/c vẽ bài - HS vẽ bài - GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm và chọn - Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng, vẽ nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh màu theo ý thích, bật nội dung, Vẽ màu theo ý thích * Lưu ý: Không dùng thước HĐ4: Nhận xét, đánh giá phút - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét - HS đưa bài lên để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét - HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu,…và chọn bài vẽ đẹp, - GV nhận xét và đánh giá - HS lắng nghe * Dặn dò: - Nhớ đưa để chọn các bài vẽ đẹp trưng - HS lắng nghe dặn dò bày./ Lop4.com (21)