Giáo án tuần 30 lớp 4 năm hoc 2010- 2011

Tuần 30 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Bài 59: Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái Đất. I. Mục tiêu. 1. Kin thc: Hiu ý ngha cỏc t mi trong bi, hiu ý ngha cõu chuyn: Ca ngi Ma- gien- lng v on thỏm him ó dng cm vt qua mi khú khn hon thnh s mng lch s khng nh trỏi t hỡnh cu, phỏt hin Thỏi Bỡnh Dng v nhng vựng t mi. 2. K nng: c trụi chy ton bi, c din cm bi vn vi ging c rừ rng, chm rói. 3. Thỏi : Thớch khỏm phỏ th gii v nhng iu mi l. II . Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK, Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài Trăng ơi từ đâu đến? Nêu ý chính của bài? - 2,3 Hs đọc, trả lời câu hỏi. - Gv cùng hs nhận xét chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a.Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 Hs khá đọc bài. - Chia đoạn: - 6 đoạn ( mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) - Đọc nối tiếp: 2 lần - 6 Hs đọc / 1 lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm. - 6 Hs đọc + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. - 6 Hs khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 Hs đọc - Gv nhận xét đọc đúng và đọc mẫu toàn bài: - Hs nghe b. Tìm hiểu bài: - Đọc thầm toàn bài, trao đổi: - Hs đọc thầm, lần lợt trả lời: - Ma-gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? có nhiệm vụ khám phá những con đờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới. - Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đờng? - Cạn thức ăn, hết nớc ngọt, thuỷ thủ phải uống nớc tiểu, ninh nhừ giày và thắt lng da để ăn. Mỗi ngày có vài 3 ngời chết phải ném xác xuống biển. Phải giao tranh với thổ dân. - Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nh thế nào? - Ra đi có 5 chiếc thuyền mất 4 chiếc thuyền lớn, gần 200 ngời bỏ mạng dọc đờng, trong đó có Ma-gien-lăng cũng bỏ mình trong trận 1 giao tranh. Chỉ còn 1 chiếc thuyền với 18 thuỷ thủ sống sót. - Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào? - Chọn ý c đúng. - Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt những kết quả gì? - đã khẳng địnhửtái đất hình cầu, phát hiện ra Thái Bình Dơng và nhiều vùng đất mới. - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về các nhà thám hiểm? - Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vợt mọi khó khăn để đạt mục đích - Nêu ý nghĩa của bài (Bảng phụ) -ý nghĩa: MĐ, YC. c. Đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp bài: - 6 Hs đọc. - Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ, chậm, đọc rành rẽ những từ ngữ thông báo thời gian. Nhấn giọng: khám phá, mênh mông, Thái Bình Dơng, bát ngát, mãi chẳng thấy bờ, uống nớc tiểu, ninh nhừ giày, thắt lng da, ném xác, nảy sinh, bỏ mình, không kịp, mới tám thuỷ thủ sống sót, mất bốn chiếc thuyền, gần 200 ngời bỏ mạng, khẳng định, phát hiện, - Luỵên đọc đoạn 2,3: - Gv đọc mẫu: - Hs lắng nghe, nêu cách đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc bài. - Thi dọc: - Cá nhân, cặp đọc. - Gv cùng hs nhận xét, khen hs đọc tốt, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học, về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 60. Toán Bài 146: Luyện tập chung. I. Mục tiêu: 1. Kin thc: Cng c v khỏi nim ban u v phõn s, cỏc phộp tớnh v phõn s tỡm phõn s ca mt s 2. K nng: Gii bi toỏn liờn quan n tỡm hai s khi bit tng (hiu) v t s ca hai s ú. Tớnh din tớch hỡnh bỡnh hnh 3. Thỏi : Yờu thớch mụn hc II. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 1 hs lấy ví dụ về bài toán tìm 2 số khi biết hiệu của 2 số? - 1 Hs lấy ví dụ, lớp nhận xét, cả lớp giải bài vào nháp. - Gv cùng hs nhận xét, trao đổi bài, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2 2. Bài tập. Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào bảng con. - 4 Hs lên bảng chữa bài ý b, c, d, e. -Gv cùng hs nhận xét, chữa bài, trao đổi về cách làm bài: ; 20 23 20 11 20 12 20 11 5 3 =+=+ (Bài còn lại làm tơng tự) Bài 2. - Hs đọc yêu cầu bài, phân tích bài toán. - Nêu cách tính diện tích hình bình hành? - Hs nêu. - Làm bài vào nháp: - Cả lớp làm bài, 1 Hs lên bảng chữa bài. - Gv cùng hs nhận xét, chữa bài: Bài giải Chiều cao của hình bình hành là: m10 9 5 18 =ì Diện tích hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2 Bài 3: Làm tơng tự bài 2. - Hs làm bài vào vở, 2 Hs lên bảng chữa. - Gv thu chấm một số bài: - Gv cùng hs nhận xét, chữa bài. Bài giải Ta có sơ đồ: Búp bê: 63 đồchơi Ô tô: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần). Số ôtô trong gian hàng là: 63 : 7 x 5 = 45 (ôtô) Đáp số: 45 ôtô. Bài 4( Làm tơng tự, tìm hiệu số phần bằng nhau). Bài 4, 5.( HS khá, giỏi) - GV hớng dẫn HS cách làm. - Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm bài, nêu miệng. - Gv cùng hs nhận xét, chữa, trao đổi cách làm: - Khoanh vào hình B. 3. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học, về nhà ôn lại phần đã học và xem bài 147. Lịch sử Bài 30: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung I. Mục tiêu: 3 1. Kin thc: Hc sinh k c mt s chớnh sỏch v kinh t, vn húa ca vua Quang Trung. Bit tỏc dng ca nhng chớnh sỏch ú 2. K nng: Tỡm hiu lch s qua sỏch v, bỏo chớ 3. Thỏi : Yờu thớch v t ho v lch s Vit Nam II. Đồ dùng dạy học. - SGK II. Các hoạt động dạy học. A.Kiểm tra bài cũ. - Kể lại trận Đống Đa? - 2 Hs kể, lớp nhận xét, bổ sung. - Gv nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2.Hoạt động 1: Quang Trung xây dựng đất nớc. *Mục tiêu: Nêu một số chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung. * Cách tiến hành: - Hs đọc sgk, trao đổi trả lời: - Cả lớp trao đổi từng câu hỏi, trả lời: - Nội dung chính sách về nông nghiệp là gì và có tác dụng nh thế nào? - Nội dung: Ban hành chiếu khuyến nông: lệnh cho dân dã từng bỏ làng quê phải trở về quê cũ cày, cấy, khai phá ruộng hoang. - Tác dụng: Vài năm sau mùa màng trở lại tơi tốt, làng xóm thanh bình. -Nội dung chính sách và tác dụng về thơng nghiệp? -ND: Đúc đồng tiền mới, yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới để dân 2 nớc tự do buôn bán, mở cửa biển cho tàu thuyền ra vào. - Tác dụng: Thúc đẩy các nghành nông nghiệp thủ công phát triển, hàng hoá không bị ứ đọng, lợi cho sức tiêu dùng của nhân dân. - Về giáo dục có nội dung và tác dụng gì? ND: ban hành chiếu lập học. Cho dịch sách chữ Hán sang chữ Nôm, coi chữ nôm là chữ chính thức của quốc gia. -TD: khuyến khích nhân dân học tập, phát triển dân trí, bảo tồn vốn văn hoá dân tộc. * Kết luận: Gv chốt ý trên. 3. Hoạt động 2: Quang Trung chú trọng bảo tồn văn hoá dân tộc. * Mục tiêu: Quang Trung đề cao chữ Nôm, xây dựng đất nớc lấy việc học làm đầu. * Cách tiến hành: - Theo em tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? - Vì chữ nôm là chữ viết do nhân dân sáng tạo từ lâu, đã đợc các đời Lý, Trần sử dụng. Chữ Nôm dựa vào cách viết cuả chữ Hán những đọc theo âm tiếng Việt - Vì sao vua Quang Trung xác định : Xây dựng đất nớc lấy việc học làm đầu? - Vì học tập giúp con ngời mở mang kiến thức làm việc tốt hơn. Công cuộc xây 4 dựng đất nớc cần ngời tài, chỉ học mới thành tài để giúp nớc. * Kết luận: Gv chốt ý trên, Hs đọc ghi nhớ bài. 3.Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học, về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài Tuần 31. Đạo đức Tiết 30: Bảo vệ môi trờng ( Tiết 1). I.Mục tiêu: 1. Kin thc: Hc sinh hiu: Con ngi phi sng thõn thin vi mụi trng, phi cú trỏch nhim gi gỡn mụi trng. 2. K nng: Bit bo v, gi gỡn mụi trng trong sch 3. Thỏi : ng tỡnh, ng h nhng hnh vi bo v mụi trng II II . Đồ dùng dạy học. . Đồ dùng dạy học. - Các loại biển báo giao thông. - Các loại biển báo giao thông. II. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Em vần làm gì để tham gia giao thông an toàn? - 1,2 HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá chung. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Thảo luận thông tin. * Mục tiêu: Hs nêu những nguyên nhân ô nhiễm môi trờng, con ngời có trách nhiệm với môi trờng. * Cách tiến hành: - Đọc thông tin: - 1,2 Hs đọc, lớp đọc thầm sgk. - Thảo luận nhóm câu hỏi 1;2;3: - N3 thảo luận: - Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày từng câu: - Gv cùng hs nhận xét chung, chốt ý đúng: - Hs nhắc lại: * Kết luận: Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lơng thực, dẫn đến nghèo đói. - Dầu đổ ra đại dơng : gây ô nhiễm bản, sinh vật bị chết hoặc nhiễm bẩn, ngời bị nhiễm bệnh. - Rừng bị thu hẹp: lợng nớc ngầm dự trữ giảm, lũ lụt hạn hán xảy ra, giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú gây xói mòn, đất bị bạc màu. 3. Hoạt động 2: Bài tập 1. *Mục tiêu: Hs nêu những việc làm có tác dụng bảo vệ môi trờng. * Cách tiến hành: - Hs đọc yêu cầu bài tập. - Đọc các thông tin trong bài tập: - Hs đọc thầm - Yêu cầu hs đọc các việc làm: - 1 Hs đọc. Lớp nêu ý kiến, lớp trao đổi. - Gv nhận xét chung chốt ý đúng: - Hs nhắc lại: * Kết luận: Các việc làm bảo vệ môi trờng: b,c,đ,g. 5 4. Hoạt động tiếp nối: - Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trờng tại địa phơng. Thể dục Bài 59: Môn thể thao tự chọn I .Mục tiêu: - Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm hai ngời. - Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng, t thế đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng. - Thực hiện đợc động tác nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. Địa điểm, ph ơng tiện . - Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh an toàn. - Phơng tiện: 1 còi, 1 HS/ 1dây; III. Nội dung và ph ơng pháp . Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu. - ĐHT T: x x x x - Lớp trởng tập trung báo sĩ số. - Gv nhận lớp phổ biến nội dung. - Khởi động xoay các khớp. - Ôn bài TDPTC. G x x x x x x x x - ĐHTL 2. Phần cơ bản: - Ôn nhẩy dây. - Nhẩy dây cá nhân kiểu chân trớc chân sau. - Gv chia tổ hs tập theo N 2. - Thi đồng loạt theo vòng tròn ai vớng chân thì dừng lại. 3. Phần kết thúc. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. Về nhà ôn nhẩy dây. - ĐHTT: Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Toán Bài 147: Tỉ lệ bản đồ. I. Mục tiêu: 1. Kin thc: Hc sinh bc u nhn bit ý ngha v hiu c t l bn l gỡ? 2. K nng: Lm c mt s bi toỏn liờn quan 3. Thỏi : Tớch cc hc tp II. Đồ dùng dạy học. - Bản đồ thế giới, bản đồ VN, bản đồ một số tỉnh thành, III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu( tổng) và tỉ số của 2 số đó? - 2,3 Hs nêu, lớp nhận xét, bổ sung. 6 - Gv nhận xét chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ: - Gv treo các bản đồ đã chuẩn bị: - Hs đọc tỉ lệ bản đồ. - Gv kết luận: - Các tỉ lệ 1:10 000 000; ghi trên bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ. - Tỉ lệ bản đồ VN: 1 : 10 000 000 cho biết gì? - Cho biết hình nớc VN thu nhỏ 10 triệu lần. -Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài bao nhiêu trên thực tế? - 10 000 000 cm hay 100 km trên thực tế. - Tỉ lệ bản đồ có thể viết dới dạng phân số 10000000 1 , tử số và mẫu số cho biết gì? - TS cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài (cm,dm,m, ) và mẫu số cho biết độ dài thật tơng ứng là 10 000 000 đơn vị độ dài đó (10000000 cm, 10000000 dm, 10000000m, ) 3. Bài tập: Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs nêu miệng: - Ttrên bản đồ tỉ lệ 1:1000, mỗi độ dài 1mm; 1cm; 1dm, ứng với độ dài thật lần lợt là: 1000mm; 1000cm; 1000 dm. Bài 2. - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào vở. - Gv thu một số bài chấm. - 1 số hs lên điền. - Gv cùng hs nhận xét, chữa bài: - Đọ dài thật: 1000cm; 300dm; 10 000mm; 500m. Bài 3: - Hs đọc yêu cầu bài, lớp trao đổi: - Gv nhận xét và kết luận: + Phần a,c: S + Phần b,d: Đ. 4. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học, về nhà làm bài tập VBT Tiết 147. Chính tả (Nhớ viết) Bài 30: Đờng đi Sa Pa I.Mục tiêu. 1. Kin thc: Nh, vit chớnh xỏc, trỡnh by ỳng on vn ó hc thuc lũng trong bi: ng i Sa Pa 2. K nng: Lm ỳng cỏc bi tp, phõn bit ting cú õm u d ln r/d/gi 3. Thỏi : Yờu thớch mụn hc II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. A.Kiểm tra bài cũ: Viết: trung thành, chung sức, con trai, cái chai, phô trơng, chơng trình, - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp. 7 - Gv cùng hs nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài. - Nêu MĐ, YC. 2.H ớng dẫn viết chính tả. - Đọc yêu cầu bài tập 1. - 1 Hs đọc. - Đọc thuộc lòng đoạn văn nhớ viết: - 2 Hs đọc. - Phong cảnh Sa Pa đợc thay đổi nh thế nào? - thay đổi theo thời gian trong một ngày. Ngày thay đổi mùa liên tục: mùa thu, mùa đông, mùa xuân. - Tìm và luyện viết từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả? - Hs tự tìm và đọc, cả lớp luyện viết: - VD: thoắt cái, khoảnh khắc, ma tuyết, hây hẩy, nồng nàn, hiếm quý, diệu kì, - Nhớ viết chính tả: - Cả lớp viết bài. - Gv thu một số bài chấm. - Hs đổi chéo vở soát lỗi. - Gv cùng hs nhận xét chung. 3. Bài tập. Bài 2a. - Hs đọc yêu cầu. - Gv kẻ lên bảng: - Hs làm bài vào nháp theo N3. - Trình bày: - Đại diện 3 nhóm lên bảng thi, lớp trình bày miệng. - Gv cùng hs nhận xét, chốt bài đúng. ong ông a r rong chơi, ròng ròng, rong biển, bàn hàng rong, đi rong, nhà rông, rồng, rỗng, rộng, rồng lên, rửa, rữa, rựa, d cây dong, dòng nớc, dong dỏng, cơn dông,( hoặc cơn giông,) da, dừa, dứa, gi giong buồm, gióng hàng, giọng nói, giỏng tai, giong trâu, trống giong cờ mở, cơn giông, giống, nòi giống, ở giữa, giữa chừng, Bài 3. Lựa chọn bài 3a. - Hs đọc yêu cầu. - Gv chép đề bài lên bảng: - Hs tự làm bài vào vở, 1 Hs lên chữa bài. - Gv cùng hs nhận xét chung, chốt bài đúng: Thứ tự điền đúng: thế giới, rộng, biên giới, dài. 4.Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng. Luyện từ và câu. Bài 59: Mở rộng vốn từ: Du lịch thám hiểm . I. Mục tiêu. 1. Kin thc: Tip tc m rng vn t v Du lch Thỏm him 2. K nng: Bit vit on vn v du lch hay thỏm him cú s dng nhng t ng tỡm c 8 3. Thỏi : Yờu thớch mụn hc II. Đồ dùng dạy học. - Phiếu học tập, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Muốn yêu cầu đề nghị ta phải nh thế nào? Lấy ví dụ? - 2, 3 Hs nêu, lớp nhận xét, bổ sung. - Gv nhận xét chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. -Nêu MĐ, YC. 2. Bài tập. Bài 1: - Hs đọc yêu cầu bài. - Chia lớp thành 4 nhóm hoạt động : - Mỗi nhóm làm một phần vào phiếu: - Trình bày: - Dán phiếu, đại diện từng nhóm trình bày, lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung. - Gv nhận xét chung, khen nhóm tìm đợc nhiều từ đúng: a. Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nớc uống, đèn pin, dao, bật lửa, vũ khí, b. Phơng tiện giao thông. tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô, máy bay, tàu điện, xe buýt, nhà ga, sân bay, cáp treo, bến xe, vé tàu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích lô, c.Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch. khách sạn, hớng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ti du lịch, tuyến du lịch, tua du lịch, d. Địa điểm tham quan du lịch: phổ cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác n- ớc, chùa di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lu niệm, Bài 2.Làm tơng tự nh bài 1. - Hs tự làm bài theo nhóm sau lên thi đua nhau: a. Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: la bàn, lều trại, thiệt bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nớc uống, đèn pin, dao, bật lửa, vũ khí, b. Những khó khăn nguy hiểm cần vợt qua: bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, ma gió, tuyết, sóng thần, cái đói, cái khát, sự cô đơn, c. Những đức tính cần thiết của ngời tham gia: Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, a mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham hiểu biết, thích khám phá, không ngại khổ, Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài. - Tổ chức học sinh làm bài vào vở: - Cả lớp làm bài. - Trình bày: - Lần lợt hs nêu, lớp nhận xét, trao đổi, b sung. 9 - Gv nhận xét chung, ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học. Về nhà hoàn thành bài vào vở, chuẩn bị bài 60 Khoa học Bài 59: Nhu cầu chất khoáng của thực vật. I. Mục tiêu: 1. Kin thc: Hc sinh bit k vai trũ ca cỏc cht khoỏng i vi i sng thc vt. Trỡnh by v nhu cu v cht khoỏng ca thc vt v ng dng thc t ca kin thc ú trong trng trt 2. K nng: p dng kin thc ó hc vo thc t 3. Thỏi : Yờu thớch mụn hc II. Đồ dùng dạy học. - Su tầm tranh ảnh cây thật hoặc lá cây, bao bì quảng cáo các loại phân bón. III. Hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ. - Giải thích tại sao trong mỗi thời điểm khác nhau các loài cây có nhu cầu nớc khác nhau? - 2,3 Hs lên nêu, lớp nhân xét, bổ sung. - Gv nhận xét, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Vai trò của chất khoáng đối với thực vật. * Mục tiêu: Kể ra vai trò của chất khóang đối với đời sống thực vật. * Cách tiến hành: - Tổ chức hs làm việc theo N3: - N3 hoạt động. - Quan sát cây cà chua Ha,b,c,d: - Hs quan sát và trao đổi theo câu hỏi: - Các cây cà chua ở hình b,c,d thiếu các chất khoáng gì? Kết quả ra sao? - Cây b: Thiếu ni tơ, cây còi cọc, lá bé, thân mềm, rũ xuống. - Cây c: Thiếu ka li, thân gầy, lá bé, quả ít, còi cọc. - Cây d: Thiếu phốt pho thân gầy, lùn, lá bé, quả ít, còi cọc, chậm lớn. -Trong số các cây cà chua a,b,c,d cây nào phát triển tốt nhất? Tại sao?Rút ra kết luận gì? - Cây a vì cây đợc bón đủ chất khoáng. Chất khoáng rất cần cho cây trồng. - Cây cà chua nào phát triển kém nhất? Tại sao? Điều đó rút ra kết luận gì? - Cây b. Thiếu ni tơ, - Ni tơ có vai trò quan trọng đối với cây. * Kết luận: Gv tóm tắt ý chính trên, ( dựa vào mục bạn cần biết ) 3. Hoạt động 2: Nhu cầu chất khoáng của thực vật. * Mục tiêu: Trình bày nhu cầu về các chất khoáng của thực vật và ứng dụng thực tế. * Cách tiến hành: - Những loại cây nào cần đợc cung cấp nhiều Ni-tơ hơn? - Lúa, ngô, cà chua, đay, rau muống, rau dền, bắp cải, - Những loại cây nào đợc cung cấp nhiều - Cây lúa, ngô, cà chua, càn nhiều phốt 10 . Tuần 30 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Bài 59: Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái Đất. I. Mục tiêu. 1. Kin. thống bài. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. Về nhà ôn nhẩy dây. - ĐHTT: Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Toán Bài 147 : Tỉ lệ bản đồ. I. Mục tiêu: 1. Kin thc: Hc sinh. Kết luận: Mục bạn cần biết sgk/119. 4. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học, Về nhà học thuộc bài, Chuẩn bị bài 60. Thứ t ngày6 tháng 4 năm 2011 Toán Bài 148 : ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. I. Mục