Giáo án tuần 3 lớp 4 năm học 20162017

TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2016 Tập đọc : THƯ THĂM BẠN I-Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông, chia sẻ với nỗi đau bạn -Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn ( trả lời câu hỏi sách giáo khoa; nắm tác dụng phần mở đầu, phần kết thúc thư) -Có ý thức trách nhiệm với thân, biết chia khó khăn bạn II-Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ đọc SGK III-Các hoạt động dạy – hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ : Đọc thuộc lòng thơ “Truyện cổ nước mình” HS lên đọc , kết hợp nêu ý nêu ý nghĩa thơ nghĩa thơ Nhận xét B.Dạy : 1.Giới thiệu : Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu : a Luyện đọc : -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn Hướng dẫn HS ngắt nghỉ -Tiếp nối đọc đoạn , giúp HS hiểu từ thư Đọc diễn cảm thư b Tìm hiểu : Từng cặp HS luyện đọc cho -Yêu cầu HS đọc đoạn 1,trả lời nghe câu hỏi :Bạn Lương có biết bạn 1HS đọc lại tồn , lớp Hồng từ trước không ? Và trả lời theo dõi SGK câu hỏi SGK Theo dõi ,lắng nghe Nhận xét ,giúp HS hoàn thiện câu trả lời 1HS đọc đoạn 1,cả lớp theo dõi -Yêu cầu HS đọc đoạn lại ,suy SGK suy nghĩ phát biểu ý kiến , nghĩ trả lời câu hỏi SGK lớp theo dõi ,nhận xét bổ sung Nhận xét giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Yêu cầu HS đọc dòng mở đầuvà dòng kết thúc thư trả lời câu hỏi SGK 1HS đọc đoạn lại ,cả lớp Nhận xét giúp HS hoàn thiện câu theo dõi sGK suy nghĩ phát biểu trả lời ý kiến c Hướng dẫn đọc diễn cảm :10 phút Suy nghĩ phát biểu ý kiến Hướng dẫn HS tìm giọng đọc HS tiếp nối đọc đoạn Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố ,dặn dò : phút -Từng cặp HS luyện đọc diễn H: Bức thư cho em biết cảm về tình cảm bạn Lương với bạn Hồng ?Em làm -Vài HS thi đọc diễn cảm trước việc để giúp đở người có lớp ,cả lớp theo dõi ,nhận xét hồn cảnh khó khăn chưa ? Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà Suy nghĩ, phát biểu ý kiến luyện đọc thêm Chuẩn bị cho tiết học sau / Toán : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tiếp theo ) I/ Mục tiêu: -Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu lớp triệu -Biết viết số đến lớp triệu - GD học sinh chăm học II/.Đồ dùng dạy - học: Kẻ sẵn bảng SGK III/.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1/Ổn định ,giới thiệu : 2/Hướng dẫn HSđọc viết số : -Yêu cầu HS lên bảng viết lại số cho vào bảng kẻ sẵn -Cho HS đọc số vừa viết -Hướng dẫn cách đọc :Ta tách số thành lớp, lớp có ba hàng Sau dựa vào cách đọc số có tới ba chữ số thuộc lớp để đọc đọc từ trái sang phải -Gọi HS nêu lại cách đọc 3/Thực hành : Bài : Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập Gọi HS lên bảng viết đọc số tương ứng Nhận xét, giúp HS hoàn thiện tập Bài : Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập Yêu cầu HS đọc số Nhận xét sửa chữa thêm Bài :Làm cột Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập Gọi HS lên bảng viết đọc số tương ứng Nhận xét giúp HS hồn thành tập 4/ Củng cố ,dặn dị : Yêu cầu HS nêu lại cách đọc số Nhận xét tiết học ,dặn HS nhà xem lại tập / Đạo đức: Hoạt động HS 1HS lên bảng viết số: 342 157 413 vào bảng kẻ sẵn Vài HS đọc số Theo dõi GV hướng dẫn cách đọc Nêu đọc lại số viết -1HS nêu yêu cầu tập , lớp theo dõi SGK thực tập Vài HS lên viết đọc ,cả lớp theo dõi ,nhận xét -1 HS nêu yêu cầu tập,cả lớp theo dõi SGK Tiếp nối đọc số -1HS nêu , lớp theo dõi SGK thực tập vào Vài HS lên bảng viết đọc ,cả lớp theo dõi ,nhận xét -Vài HS nêu lại cách đọc số VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( Tiết 1) I/ Mục tiêu : -HS nêu ví dụ vượt khó học tập -Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến -Có ý thức vượt khó vươn lên học tập -Yêu mến, noi theo gương học sinh nghèo vượt khó II/.Đồ dùng dạy - học: SGK đạo đức III/.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động : Kể chuyện HS nghèo vượt khó - Giới thiệu - Quan sát tranh minh hoạ - Kể chuyện - Lắng nghe theo dõi câu chuyện - Gọi – HS kể tóm tắt lại câu chuyện - Lên kể tóm tắt câu chuyện - Giúp HS kể đầy đủ nội dung chuyện *Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm , yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi - Các nhóm thảo luận 1- trang SGK - Giúp nhóm thảo luận - Gọi số nhóm trình bày - Đại diện số nhóm trình bày ý trước lớp kiến , lớp trao đổi, bổ sung - Kết luận : Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn học tập sống , song Thảo biết cách khắc phục , vượt qua , vươn kên học giỏi Chúng ta cần học tập tinh thần học tập bạn HS khá, giỏi trả lời *Thế vượt khó học tập? *Vì phải vượt khó học tập? *Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đơi - u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi câu hỏi trang , SGK - Gọi vài cặp HS trình bày trước lớp GV ghi tóm tắt lên bảng - Kết luận cách giải tốt *Hoạt động : Làm việc cá nhân ( Bài tập SGK ) - Yêu cầu HS nêu nội dung tập - Gọi HS nêu cách chọn giải thích lí chọn - Kết luận : ( a ) , ( b ) , ( đ ) cách giải tích cực - Hỏi : Qua học hơm , rút điều ? - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ SGK *Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học Từng cặp HS thảo luận - Đại diện nhom trình bày cách giải - Cả lớp trao đổi đánh giá cách giải - Một HS đọc nội dung tập , lớp theo dõi SGK suy nghĩ làm - Tiếp nối nêu cách chọn giải thích lí - Phát biểu ý kiến - Vài HS đọc nội dung ghi nhớ SGK Thứ hai ngày tháng năm 2016 BUỔI CHIỀU Tập đọc luyện thêm: THƯ THĂM BẠN I, Mục tiêu : - Luyện thêm đọc trôi chảy,diển cảm thể thông cảm chia sẻ - Củng cố lại nội dung thư - Quan tâm chia buồn với người hoạn nạn… II, Đồ dùng dạy học : SGK III, Các HĐ dạy học : Hoạt động GV A: Ổn định 1, Giới thiệu : 2, luyện thêm đọc trôi chảy củng cố ND a Luyệnđọc trôi chảy b,Củng cố nội dung -Nêu tác dụng dòng mở đầu dòng kết thúc thư? -Nội dung thư thể điều gì? c.Luyện đọc diển cảm Nhận xét củng cố dặn dò Hệ thống lại Nhận xét tiết học Hoạt động HS -3HS đọc đoạn -HS chậm luyện đọc -Luyện đọc nhóm đơi -HS chậm thi đọc trước lớp -Thảo luận trả lời -Chọn đọc diễn cảm -Thi đua đọc diển cảm Toán : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (t t) (Luyện thêm) I.Mục tiêu : - HS biết, đọc viết số đến lớp triệu -Đọc, viết số có đến lớp triệu -Thích đọc ,viết số đến lớp triệu II Đồ dùng dạy học : - Bảng hàng lớp - HS sgk III, Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A:Bài cũ : Viết số sau cho biết 2em lên bảng số có chữ số - Mười hai nghìn - Ba mưoi nghìn - Mười bảy nghìn B: Bài : Giới thiệu 2.HD đọc viết số đến lớp triệu - GV treo bảng hàng lớp HD cách đọc Luỵện tập Bài : - GV treo bảng Yêu cầu HS đọc số ghi Bài : Bài tập Yêu cầu ? - GV số Bài : GV đọc số Bài :YC HS K-G làm - Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học HS lên bảng viết số 342157413 - HS đọc - Đọc yêu cầu - HS lên bảng viét - Lớp viết bảng 32000000, 32516000, 32510424,308250705 - Đọc số HS đọc Nhận xét - Viết vào - Chữa - Nhận xét - Trả lời câu hỏi Thứ ba ngày 06 tháng năm 2016 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : -HS đọc, viết số đến lớp triệu -Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số -Có ý thức học tập, phát biểu xây dựng học tốt II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu : \ Cho HS ôn lại hàng vào lớp : Tiếp nối nêu hàng , Yêu cầu HS nêu lại hàng, các lớp học lớp từ nhỏ đến lớn Phát biểu ý kiến , nêu ví dụ Hỏi : Các số đến lớp triệu có chữ số ? Cho ví dụ Nhận xét , giúp HS ôn lại Thực hành : Bài : Yêu cầu HS quan sát mẫu viết vào ô trống Gọi HS nêu kết Nhận xét, giúp HS hoàn thiện tập Bài : Viết số lên bảng , yêu cầu HS đọc nêu hàng , lớp số Bài a,b, c : Yêu cầu HS đọc viết số vào Gọi HS lên bảng viết số tương ứng Nhận xét giúp HS viết số Bài : Yêu cầu HS nêu tập thực tập Gọi HS nêu số giá trị chữ số5 số Nhận xét , giúp HS nêu số Nhận xét, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ tập học Quan sát mẫu , tự làm tập Tiếp nối nêu kết , lớp theo dõi , nhận xét Sửa chữa , bổ sung Tiếp nối đọc phân tích số Đọc nội dung , tự viết số vào Vài HS đọc số , vài HS lên bảng viết tương ứng Nêu nội dung làm Vài HS nêu số nêu giá trị chữ số số tương ứng Chính tả (Nghe -viết) : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I/ Mục tiêu : -Nghe -viết trình bày tả -Biết trình bày dòng thơ lục bát, khổ thơ -Làm tập 2a II/.Đồ dùng dạy- học: Viết sẵn nội dung tập 2a III/.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV *Ổn định : A/Kiểm tra cũ : Đọc số từ có âm đâu s/x yêu cầu HS lên bảng viết B/Dạy : 1/ Giới thiệu : 2/ Hướng dẫn HS nghe viết : - GV đọc thơ “Cháu nghe câu chuyện bà” -Hỏi HS nội dung thơ - Đọc tả - Đọc lại - Thu chấm số ,nêu nhận xét 3/ Hướng dẫn HS làm tập : Nêu yêu cầu tập 2a Gọi HS nêu kết tập Nhận xét, giúp HS hoàn thiện tập C/ Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học ,yêu cầu HS nhà ghi nhớ tả vừa học Tìm ghi lại 5từ đồ đạc nhà mang hỏi ngã Chuẫn bị cho tiết sau / Hoạt động HS 2HS lên bảng viết ,cả lớp theo dõi ,nhận xét Theo dõi SGK HS đọc lại thơ Cả lớp đọc thầm thơ ,chú ý từ dễ viết sai , cách trình bày thơ lục bát Nêu nội dung thơ Viết tả vào Dị, sốt lại lỗi tả Nêu lại yêu cầu tập ,đọc thầm mẫu truyện làm vào Tiếp nối nêu kết tập 1HS đọc lại câu chuyện điền hoàn chỉnh Luyện từ câu : TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I/ Mục tiêu : -Hiểu khác tiếng từ, phân biệt từ đơn từ phức( nội dung ghi nhớ) -Nhận biết từ đơn, từ phức đoạn thơ (BT1,mục III) bước đầu làm quen với từ điển) để tìm hiểu thêm từ (BT2,BT3) -Có ý thức học, phát biêu xây dựng học II Đồ dùng dạy - học: từ động vật thực vật * Hoạt động : Củng cố - Dặn dò : - Cho HS đọc lại mục bận cần biết SGK - Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ học Chuẩn bị nội dung cho học sau Thứ tư ngày 02 tháng 09 năm 2015 Tập đọc : NGƯỜI ĂN XIN Mục tiêu : -Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng nhân vật câu chuyện -Nội dung: Ca ngợi cậu bé có lịng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trươcd nỗi bất hạnh ơng lão ăn xin nghèo khổ -Hiểu trả lời câu hỏi 1,2,3 -Biết thông cảm chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn, giúp đỡ bạn II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ SGK III/.Các hoạt động dạy – hoc: : Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra cũ : Đọc “Thư thăm bạn” trả lời câu HS lên tiếp nối đọc hỏi nội dung kết hợp trả lời câu hỏi Nhận xét: B/ Dạy : 1/ Giới thiệu : Vừa giới thiệu ,vừa hướng dẫn HS Cả lớp lắng nghe ,quan sát quan sát tranh minh hoạ SGK tranh SGK 2/ Luyện đọc tìm hiểu : a/ Luyện đọc : - Đọc nối tiếp đoạn : Phân văn thành ba đoạn , yêu Tiếp nối đọc ba đoạn cầu HS đọc truyện Kết hợp giúp HS luyện đọc từ khó , ngắt nghỉ Luyện đọc câu khó Giảng thêm từ : tài sản , lẩy bẩy , khản đặc - Đọc diễn cảm văn b/ Tìm hiểu : - Yêu cầu HS tự đọc trả lời câu hỏi SGK theo tổ sau : + Tổ : Đọc trả lời câu hỏi SGK + Tổ : Đọc trả lời câu hỏi SGK + Tổ : Đọc trả lời câu hỏi SGK - Gọi đại diện nhóm nêu trả lời lần lược câu hỏi -Nhận xét, giúp HS trả lời câu hỏi * Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Nhận xét, giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện, viết ý nghĩa câu chuyện lên bảng, cho HS đọc c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: Cho HS đọc lại ,hướng dẫn em tìm giọng đọc đoạn Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai Nhận xét, giúp HS đọc 3/ Củng cố ,dặn dò : Cho HS nêu lại ý nghĩa chuyện , viết ý nghĩa chuyện vào Nhận xét tiết học, dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân, chuẩn bị cho tiết học sau / 1HS đọc phần giải SGK Từng cặp HS luyện đọc cho nghe 1HS đọc lại toàn , lớp theo dõi SGK Cả lớp lắng nghe theo dõi SGK - Các tổ tự đọc trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm lên nêu trả lời câu hỏi , Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Phát biểu ý kiến -Vài HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện -3 HS tiếp nối đọc lại ba đoạn , lớp theo dõi SGK Từng cặp HS luyện đọc theo vai Vài cặp HS lên thi đọc diễn cảm,cả lớp theo dõi nhận xét Vài HS nêu lại ý nghĩa truyện viết vào Toán : LUYỆN TẬP I / Mục tiêu : -HS đọc viết thành thạo số đến lớp triệu -Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số -Có ý thức xây dựng học tốt II/.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Giới thiệu : 2/ Hướng dẫn HS luyện tập : HS nêu yêu cầu tập Bài tập : SGK , lớp theo Cho hS nêu yêu cầu tập dõi ,tự đọc thầm nêu giá Gọi HS đọc nêu giá trị trị chữ số chữ số chữ số Nhận xét, giúp HS hoàn thiện tập a/ 35 627 449; b/ 123 456 Bài tập :Làm bàia,b 789; c/ 82 175 263; d/ 850 Cho HS đọc yêu cầu tập làm 003 200 vào Tiếp nối đọc nêu , Gọi HS lên bảng viết số lớp theo dõi ,nhận xét ,bổ Nhận xét, giúp HS viết số sung Bài tập :Làm a Cho HS nêu nội dung tập quan 1HS nêu yêu cầu tập ,cả sát bảng bên lớp theo dõi SGK suy Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả nghĩ viết số lời câu hỏi 2HS lên bảng viết ,mỗi em Gọi HS nêu kết làm viết số ,cả lớp theo Nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả dõi ,nhận xét lời Bài : 1HS nêu yêu cầu tập ,cả Cho HS đọc nội dung tập lớp theo dõi quan sát Cho HS đếm thêm 100 triệu từ 100 SGK Từng cặp HS trao đổi , triệu đến 900 triệu làm Hỏi : Nếu đếm số 900triệu số ? Đại diện vài HS nêu kết Số 1000 triệu gọi 1tỉ ,cả lớp theo dõi ,nhận tỉ viết 000 000 000 xét Cho HS nhận xét cách viêt Gọi HS lên bảng viết đọc số Nhận xét ,giúp HS đọc viết 3/ Nhận xét ,dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại tập làm Chuẩn bị nội dung cho học sau 1HS nêu nội dung tập ,cả lớp theo dõi SGK Cả lớp nhẩm đếm Phát biểu ý kiến Nêu nhận xét Suy nghĩ làm vào Vài HS lên viết đọc số tương ứng Tập làm văn : KỂ LẠI LỜI NÓI ,Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I/ Mục tiêu : -Biết được hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật tác dụng nó: nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện( nội dung ghi nhớ) -Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện theo hai cách: trực tiếp, gián tiếp.(BT mục III) -Có ý thức xây dựng học tốt II/ Đồ dùng dạy - học: : Kẻ sẵn bảng để hướng dẫn HS làm tập phần luyện tập III/.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra cũ : - Hỏi :Khi cần tả ngoại hình nhân 2HS lên bảng thực vật , cần ý tả ? Cho ví cũ ,cả lớp theo dõi dụ -Yêu cầu HStrả lời câu hỏi nêu ví dụ -1 HS đọc , lớp theo dõi Nhận xét SGK B/ Dạy : - Từng cặp HS trao đổi, thực 1/ Giới thiệu : nội dung tập 2/ Phần nhận xét : Bài tập 1,2 : - Cho HS đọc yêu cầu tập 1,2 SGK - Cho HS đọc lại “ Người ăn xin” ,dùng bút chì gạch chân câu ghi lại lời nói ,ý nghĩ cậu bé; nêu nhận xét :Lời nói ý nghĩ cậu bé nói lên điều cậu ? - Gọi HS phát biểu ý kiến -Nhận xét , chốt lại ý lên bảng Bài tập : - Cho HS đọc nội dung tập Gọi HS phát biểu ý kiến -Nhận xét, chốt lại 3/ Phần ghi nhớ : - Từ phần nhận xét giúp HS rút ghi nhớ 4/ Phần luyện tập : Bài tập : - Cho HS đọc nội dung tập , yêu cầu HS trao đỏi theo cặp dùng bút chì gạch chân lời dẫn Hướng dẫn ,giúp đỡ thêm cho HS - Gọi HS nêu lời dẫn vừa tìm - Nhận xét, chốt lại Bài tập : -Cho HS đọc nội dung tập - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS nêu lời dẫn chuyển - Nhận xét, giúp HS hoàn thành tập Bài tập : - Cho HS đọc nội dung tập - Hướng dẫn làm ngược lại với tập , nhắc HS xác định lời nói với để làm cho - Gọi HS trình bày kết làm - Đại diện vài HS phát biểu ý kiến , lớp theo dõi ,nhận xét , bổ sung -1HS đọc nội dung tập , lớp theo dõi SGK suy nghĩ làm - Vài HS phát biểu ý kiến ,lớp theo dõi ,nhận xét - Vài HS đọc nội dung ghi nhớ SGK ,cả lớp nhẩm học thuộc lòng nội dung ghi nhớ -1HS đọc nội dung tập ,cả lớp theo dõi SGK ,từng cặp HS trao đổi làm - Tiếp nối nêu ,cả lớp theo dõi ,nhận xét ,bổ sung -1HS đọc yêu cầu tập đoạn văn , lớp theo dõi SGK -Từng cặp HS trao đổi ,làm -Tiếp nối nêu lời dẫn trực tiếp -Vài HS đọc lại lời dẫn chuyển hoàn chỉnh Làm vào -1 HS đọc nội dung tập , lớp theo dõi SGK -Theo dõi HS hướng dẫn , - Nhận xét, giúp hS chuyển lời dẫn hồn chỉnh 5/ Củng cố ,dặn dị : - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung học Chuẩn bị nội dung cho tiết học sau / cặp hS trao đổi làm -Đại diện vài HS trình bày kết làm việc,cả lớp theo dõi ,bổ sung -Viết lời dẫn chuyển hoàn chỉnh vào Lịch sử : NƯỚC VĂN LANG I/ Mục tiêu : Học xong này,HS biết : -Văn Lang nhà nước lịch sử nước ta Nhà nước đời khoảng 700 năm trước công nguyên -Mô tả sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương - Mơ tả nét đời sống vật chất tinh thần người Lạc Việt -Một số tục lệ người Lạc Việt lưu giữ tới ngày địa phương mà HS biết II/.Đồ dùng dạy - học: Hình SGK III/.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Làm việc lớp - Treo lược đồ Bắc Bộ - Vài học sinh lên bảng phần Bắc Trung Bộ lên tường xác định địa phận nước vẽ trục thời gian lên bảng Văn Lang kinh đô - Giới thiệu trục thời gian đồ - Yêu cầu học sinh xác định địa - Một HS lên xác định thời phận nước Văn Lang kinh điểm đời trục thời gian đô Văn Lang đồ ; xác định thời điểm đời trục thời gian Giúp HS xác định *Hoạt động : Làm việc lớp - Đưa khung sơ đồ : - Yêu cầu HS điền vào sơ đồ lớp : Vua , Lạc Hầu , Lạc Tướng ; Lạc Dân ; Nô tỳ cho phù hợp - Gọi HS lên bảng điền vào sơ đồ - Nhận xét, giúp HS hoàn thiện sơ đồ *Hoạt động : Làm việc cá nhân - Đưa khung bảng thống kê phản ánh đời sống vật chất tinh thần người Lạc Việt - Yêu cầu HS đọc kênh chữ xem kênh hình để điền nội dung vào cột cho hợp lý bảng thống kê - Gọi HS mơ tả lời đời sống người Lạc Việt - Nhận xét, giúp HS hoàn thiện bảng thống kê *Hoạt động : Làm việc lớp Hỏi: Ở địa phương cịn lưu giữ tục lệ người Lạc Việt? Kết luận *Củng cố - dặn dò : Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK Nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ học / - Đọc SGK điền vào sơ đồ cho phù hợp - Một HS lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xét - Theo dõi bảng thống kê - Đọc quan sát hình SGK để làm - Vài HS mô tả lời , lớp theo dõi nhận xét , bổ sung - Một số HS trả lời , lớp nhận xét bổ sung Thứ năm ngày tháng 09 năm 2016 Khoa học : VAI TRỊ CỦA VI TA MIN CHẤT KHỐNG VÀ CHẤT XƠ I Mục tiêu : -Nêu vai trò vi-ta-min,chất khoáng chất xơ thể: +Vi-ta-min cần cho thể,nếu thiếu thể sẻ bị bệnh +Chất khoáng tham gia xây dựng thể,tạo men thúc đẩy điều khiển hoạt động sống, thiếu thể bị bệnh +Chất xơ khơng có giá trị dinh dưỡng cần để đảm bảo hoạt động bình thường máy tiêu hóa -Kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min -Ăn đủ chất để đảm bảo sức khỏe II, Đồ dùng dạy học : -GV tranh minh hoạ SGK - Vật thật chuối trứng - Phiếu học tập III, Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A: Bài cũ Kể thức ăn có chứa nhiều đạm HS lên bảng vai trò chúng ? Chất béo có vai trị ? - Kể tên số thức ăn có chứa nhiều chất béo ? B:Bài : Giới thiệu 2.- loại thức ăn chứa Quan sát tranh nhièu vi ta chất khống - HĐ nhóm đơi chất xơ - Sữa ,trứng ,xúc xích cam Vai trị vi- ta -min chất ,ngơ, gạo khống ,chất xơ - Nhóm em thảo luận Chia nhóm phát phiếu tập Đai diện nhóm trình bày *Kết luận (S GK) -nhận xét-bổ sung Nguồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều vi ta ; - Có nguồn gốc từ động vật chấtt khoáng, chất xơ thực vật … Các thức ăn có nguồn gốc từ đâu ? -Nhiều em C.Củng cố : -Đọc ghi nhớ(S G K) Ghi nhớ mục bạn cần biết Luyện từ câu : TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC (Luyện thêm) I/ Mục tiêu : -Hiểu khác tiếng từ, phân biệt từ đơn từ phức( nội dung ghi nhớ) -Nhận biết từ đơn, từ phức đoạn thơ (BT1,mục III) bước đầu làm quen với từ điển) để tìm hiểu thêm từ (BT2,BT3) -Có ý thức học, phát biêu xây dựng học II Đồ dùng dạy - học: - Vài trang từ điển phôtô III/ Các hoạt động dạy- học: : Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra cũ Kiểm tra lại nội dung trước B/ Dạy : Giới thiệu : - Một HS đọc nội dung phần Phần nhận xét : nhận xét , lớp theo dõi - Cho HS đọc nội dung yêu SGK cầu phần nhận xét - Từng cặp HS trao đổi , thảo - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận luận nội dung tập theo cặp - Đại diện vài HS trình bày - Gọi HS trình bày kết trước kết thảo luận, HS khác lớp nhận xét , bổ sung - Nhận xét ghi vắn tắt lên bảng - Vài HS nêu lại kết bảng Phần ghi nhớ : - Từ phần nhận xét, giúp HS rút nội dung ghi nhớ - Vài HS đọc phần ghi nhớ - Giúp HS rõ thêm nội dung cần ghi nhớ Luyện tập : Bài : - Cho HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Gọi HS trình bày kết - Nhận xét, chốt lại lời giải Bài : - Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giảng thêm từ điển cho HS tập tra từ điển - Gọi HS nêu kết làm việc - Nhận xét, giúp HS tìm từ Bài : - Cho HS nêu yêu cầu tập câu mẫu - Gọi HS nêu câu vừa đặt - Nhận xét, giúp HS đặt câu Củng cố, dặn dò : - Cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ nội dung SGK, lớp nhẩm học thuộc - Một HS đọc yêu cầu tập , lớp theo dõi SGK - Từng cặp HS trao đổi, làm - Đại diện vài cặp HS trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung - Một HS đọc yêu cầu tập , lớp theo dõi SGK - Từng cặp HS trao đổi làm - Vài HS nêu kết làm việc, lớp nhận xét - Chửa vào - Một HS nêu yêu cầu tập câu mẫu , lớp theo dõi SGK suy nghĩ, làm - Tiếp nối nêu câu vừa đặt - Nhận xét, viết câu vừa đặt vào - Vài HS nêu lại nội dung ghi nhớ Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2016 Tập làm văn : KỂ LẠI LỜI NÓI ,Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I/ Mục tiêu : -Biết được hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật tác dụng nó: nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện( nội dung ghi nhớ) -Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện theo hai cách: trực tiếp, gián tiếp.(BT mục III) -Có ý thức xây dựng học tốt II/ Đồ dùng dạy - học: : Kẻ sẵn bảng để hướng dẫn HS làm tập phần luyện tập III/.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra cũ : - Hỏi :Khi cần tả ngoại hình nhân vật , cần ý tả ? Cho ví dụ -Yêu cầu HStrả lời câu hỏi nêu ví dụ 2HS lên bảng thực cũ ,cả lớp theo dõi Nhận xét tuyên dương B/ Dạy : 1/ Giới thiệu : 2/ Phần nhận xét : Bài tập 1,2 : - Cho HS đọc yêu cầu tập 1,2 SGK - Cho HS đọc lại “ Người ăn xin” ,dùng bút chì gạch chân câu ghi lại lời nói ,ý nghĩ cậu bé; nêu nhận xét :Lời nói ý nghĩ cậu bé nói lên điều cậu ? - Gọi HS phát biểu ý kiến -Nhận xét , chốt lại ý lên bảng Bài tập : - Cho HS đọc nội dung tập Gọi HS phát biểu ý kiến -Nhận xét,chốt lại 3/ Phần ghi nhớ : - Từ phần nhận xét giúp HS rút ghi nhớ 4/ Phần luyện tập : Bài tập : - Cho HS đọc nội dung tập , yêu cầu -1 HS đọc , lớp theo dõi SGK - Từng cặp HS trao đổi ,thực nội dung tập - Đại diện vài HS phát biểu ý kiến , lớp theo dõi ,nhận xét , bổ sung -1HS đọc nội dung tập , lớp theo dõi SGK suy nghĩ làm - Vài HS phát biểu ý kiến ,lớp theo dõi, nhận xét - Vài HS đọc nội dung ghi nhớ SGK ,cả lớp nhẩm học thuộc lòng nội dung ghi HS trao đỏi theo cặp dùng bút chì gạch chân lời dẫn Hướng dẫn ,giúp đỡ thêm cho HS - Gọi HS nêu lời dẫn vừa tìm - Nhận xét ,chốt lại Bài tập : -Cho HS đọc nội dung tập - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS nêu lời dẫn chuyển - Nhận xét, giúp HS hoàn thành tập Bài tập : - Cho HS đọc nội dung tập - Hướng dẫn làm ngược lại với tập 2, nhắc HS xác định lời nói với để làm cho - Gọi HS trình bày kết làm nhớ -1HS đọc nội dung tập ,cả lớp theo dõi SGK ,từng cặp HS trao đổi làm - Tiếp nối nêu ,cả lớp theo dõi ,nhận xét ,bổ sung -1HS đọc yêu cầu tập đoạn văn , lớp theo dõi SGK -Từng cặp HS trao đổi ,làm -Tiếp nối nêu lời dẫn trực tiếp -Vài HS đọc lại lời dẫn chuyển hoàn chỉnh Làm vào -1 HS đọc nội dung tập , - Nhận xét ,giúp hS chuyển lời dẫn hoàn lớp theo dõi SGK chỉnh -Theo dõi HS hướng dẫn , 5/ Củng cố ,dặn dò : cặp hS trao đổi làm - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ -Đại diện vài HS trình bày kết - Nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi làm việc ,cả lớp theo nhớ nội dung học Chuẩn bị nội dõi ,bổ sung dung cho tiết học sau / -Viết lời dẫn chuyển hoàn chỉnh vào Kĩ thuật: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I.Mục tiêu : -Biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu -Vạch đường dấu vải( vạch đường thẳng, đường cong) cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ *Với học sinh khéo tay: Cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ -Giáo dục ý thức an toàn lao động II- Đồ dùng dạy học : -Mẫu mảnh vải vạch dấu đường thẳng,đường cong phấn may cắt đoạn thẳng 7-8cm theo đường vạch dấu thẳng -Vật liệu dụng cụ cần thiết -Một mảnh vải có kích thước 20- 30cm -Kéo cắt vải -Phấn vạch vải, phấn III- Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu nêu mục đích học 1)Hoạt động 1: HDHS quan sát -Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát nhận xét hình dang đường vạch dấu, đường cắt vải theo -Học sinh quan sát , nhận xét đường vạch dấu Hỏi: Tại cần vạch dấu? Hỏi: Em nêu bước cắt vải - Hs nêu bước theo đường vạch dấu - Các bạn nhận xét, bổ sung * Kết luận: (sgk) 2)Hoạt động2: a) Vạch dấu vải: -Cho hs quan sát h1a, 1b sgk -HS quan sát -Đính mảnh vải lên bảng -HS lên thực thao tác đính dấu điểm cách 15cm * Lưu ý thực hiện: vạch dấu nối điểm để Cắt vải theo đường vạch dấu đuiwngf vạch dấu thăng vải -HDHS qan sát h2a, 2b sgk -1hs khác tự thực thao tác -Nêu cách cắt vải theo đường vạch vạch dấu đường cong lên vải dấu * Gọi hs đọc ghi nhớ 3) Hoạt động 3: - Cho hs thực hành vạch dấu cắt -HS quan sát h2a,2b vải theo đường vạch dấu Theo dõi uốn nắn em - HS thực lúng túng -HS đọc ghi nhớ 4) Hoạt động 4: -HS thực hành Đánh giá kết học tập hs *HS khéo tay, đường cắt mấp 5) Hoạt động 5: mơ - Nhận xét tinh thần thái độ học tập -Hs trưng bày sản phẩm hs -Về nhà xem trước khâu thường hơm sau học Tốn : VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN (Luyện thêm) I/ Mục tiêu : -Biết sử dụng mười chữ số để viết số hệ thập phân -Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số -Có ý thức phát biểu xây dựng học II/.Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu : 2.Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm hệ thập phân : + Ở hàng viết - Trả lời câu hỏi chữ số? nội dung SGK +Cứ mười đơn vị hàng hợp thành đơn vị hàng tiếp liền ? + Với mười chữ số : 0,1,3,4,5,6,7,8,9 viết số tự nhiên ? Nêu ví dụ - Viết số - Đọc số để HS viết số SGK - Nêu nhận xét SGK - Nêu nhận xét SGK 3.Thực hành : Bài : -Nêu yêu cầu tập , quan - Cho HS nêu yêu cầu tập , hướng sát mẫu , làm dẫn mẫu , yêu cầu HS làm bút chì vào SGK - Tiếp nối nêu kết - Gọi HS lên bảng đọc số , viết số làm phân tích số - Chữa - Nhận xét , giúp HS hoàn thành tập Bài : - Cho HS nêu yêu cầu tập , hướng dẫn mẫu , yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng viết - Nhận xét giúp HS viết Bài :( viết giá trị chữ số hai số) - Cho HS nêu yêu cầu tập , quan sát bảng thực tập vào SGK bút chì - Gọi HS nêu giá trị chữ số số bảng - Nhận xét, chốt lại 4.Củng cố - dặn dò : - Cho HS nêu lại đặc điểm viết số tự nhiên hệ thập phân - Nhận xét tiết học -Nêu yêu cầu tập , quan sát mẫu , làm - HS lên bảng thực Cả lớp theo dõi nhận xét - Chữa -Nêu yêu cầu tập , quan sát mẫu , làm - Tiếp nối nêu giá trị chữ số , lớp nhận xét bổ sung Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I- Mục tiêu : -Tiếp tục xây dựng, ổn định nề nếp lớp -Giúp hs nhận biết ưu, khuyết điểm để có hướng khắc phục phấn đấu -Đề kế hoạch tuần tới III-Các hoạt động dạy- học : Ổn định lớp :Hát tập thể Sinh hoạt lớp : - GV nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần -Từng hs phát biểu ý kiến Phương hướng hoạt động tuần tới : - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập - Chuẩn bị đại hội chi đội - Chuẩn bị vui tết Trung Thu