giao an bai ngoi ke va loi ke trong van tu su
Soạn bài Ngôi kể trong văn tự sự
... thành giường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già họ hàng dế, đào hang sâu sang hai ngả làm đường tắt, cửa sau, ngách thượng, phòng gặp việc nguy ... Dế Mèn phiêu lưu kí) Gợi ý: Nếu thay đổi kể từ “tôi” sang thứ ba – Dế Mèn, câu chuyện có sắc thái khách quan hơn, có người vô hình lặng lẽ quan sát kể lại hoạt động Dế Mèn kể lại chứng kiến câu ... xuống mặt bàn Thanh định thần nhìn rõ: mèo già bà chàng, mèo già chơi đùa với chàng ngày trước Con vật nép chân vào khẽ phe phẩy đuôi, hai mắt ngọc thạch xanh giương lên nhìn người Thanh mỉm cười...
- 2
- 7,067
- 12
Ngôi kể trong văn tự sự
... Văn tự chủ yếu kể gì? I NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ngôi kể vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng kể chuyện I NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ví dụ: Đọc đoạn văn ... lại điều cho đoạn văn: Ngày vậy, su t buổi chui vào hang hì hục đào đất để khoét ổ lớn làm thành giường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già họ hàng dế, đào hang sâu sang hai ngã làm đường tắt, cửa ... cho đoạn văn: Ngày vậy, su t buổi Dế Mèn chui vào hang hì hục đào đất để khoét ổ lớn làm thành giường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già họ hàng dế, Dế Mèn đào hang sâu sang hai ngã làm đường tắt,...
- 17
- 7,350
- 24
T33: ngôi kể trong văn tự sự (3)
... Ngôi kể vai trò kể văn tự Vai trò kể Ngôi kể thứ ưu: Dễ bộc lộ cảm xúc Hạn chế : Mang tính chủ quan Ngôi kể thứ ba ưu: Kể tự do, linh hoạt Hạn chế : Khó bộc lộ cảm xúc Ghi nhớ: SGK trang 89 ... điều cho đoạn văn : Ngày vậy, su t buổi chui vào hang, hì hục đào đất đẻ khoét ổ lớn làm thành giường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già họ hàng dế, đào hang sâu sang hai ngả làm đường tắt, cửa ... hoàng lan) II Luyện tập Bài tập :Dùng thứ kể lại nội dung tranh II Luyện tập Bài tập :Dùng thứ kể lại nội dung tranh Ngôi kể Thứ Người kể xưng Ưu : Tiện cho việc bộc lộ cảm xúc Hạn chế : Mang tính...
- 17
- 2,620
- 13
ngoi ke trong van tu su
... Ngụi k l v trớ giao tip m ngi k s dng k chuyn Vua v ỡnh thn chu thng l thụng minh li lc Nhng vua cũn mun th mt ln na Qua hụm sau, hai cha ang n cm cụng quỏn, bng cú s nh vua mang ti mt chim ... ra, ri xung mt bn Thanh nh thn nhỡn rừ: mốo gi ca b chng, mốo gi chi ựa vi chng ngy trc Con vt nộp chõn vo mỡnh khẽ phe phy cỏi uụi, ri hai mt ngc thch xanh ging lờn nhỡn ngi Thanh mm ci li gn vut ... ging lờn nhỡn ngi Tụi mm ci li gn vut ve mốo Thay: Thanh, chng tụi : Đoạn văn mang tính chất câu chuyện tự thuật Ngụi k l: A B C D V trớ giao tip m ngi k s dng k chuyn V trớ xó hi ca nhõn vt...
- 16
- 1,360
- 5
NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ
... nhất: người kể chuyện xảy khắp nơi, việc mang tính khách quan hơn… - Kể theo thứ nhất: người kể kể điều thấy, trải qua, suy nghĩ nên manh tính chủ quan hơn… Ghi nhớ: SGK tr 89 Bảng phụ lưu ý ... thuyết, truyện cổ tích - Vì loại truyện dân người ta hay kể chuyện theo gian mang yếu tố tưởng thứ ba mà không kể tượng hoang đường, kể theo thứ nhất? chuyện xảy khắp nơi… Bài tập 5: ? Khi viết ... thái nào? khách quan Bài tập : Đôi kể thứ ba thành thứ nhất, nhận xét Tương tự tập 1: GV cho HS đọc đoạn văn Học sinh đọc ? Thay từ “tôi” vào từ Học sinh thay, trình bày “Thanh”; “chàng” ? Ngôi...
- 4
- 5,159
- 8
Ngoi ke trong van tu su
... b) Vai trò kể: Ngôi kể (đoạn văn 1) Ngôi kể (đoạn văn 2) - Kể linh hoạt, tự - Kể trực tiếp gì diễn với nhân vật nghe thấy, trải qua Lời kể mang giọng điệu Lời kể mang tính tự khách quan thuật ... kể vị trí giao tiếp người kể sử dụng để kể chuyện Đoạn Vua đình thần chịu thằng bé thông minh lỗi lạc Nhưng vua muốn thử lần Qua hôm sau, hai cha ăn cơm công quán, có sứ nhà vua mang tới chim ... Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua (Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu kí) Đoạn...
- 18
- 466
- 3
soạn bài Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự
... tráng dội Cũng từ mà hình ảnh người anh hùng nâng bổng lên Trong đoạn văn trích từ truyện ngắn Lẵng thông C Pau-tôp-xki, người kể “kể chuyện” quan sát, tưởng tượng suy ngẫm Để giúp người đọc hình ... chuyến đem lại cho anh (chị) nhiều cảm xúc (một lần quê, chuyến tham quan du lịch…) Tham khảo viết dây (kể lần quê nội) Quê hương đẹp đáng yêu quê hương Tế Hanh Cũng có sông xanh biếc hàng tre ... để làm an lòng linh hồn nội” Tôi ngoan ngoãn ngậm ngùi nghe theo lời dạy bảo bố Nỗi đau niềm nhớ thương ông nội nén lại tim nghẹn ngào da diết Con tàu chạy nhanh hôm ì ạch nặng nề Bò ngang qua...
- 3
- 5,567
- 12
Hướng dẫn soạn bài: Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự
... tráng dội Cũng từ mà hình ảnh người anh hùng nâng bổng lên Trong đoạn văn trích từ truyện ngắn Lẵng thông C Pautôp-xki, người kể "kể chuyện" quan sát, tưởng tượng suy ngẫm Để giúp người đọc hình ... chuyến đem lại cho anh (chị) nhiều cảm xúc (một lần quê, chuyến tham quan du lịch…) Tham khảo viết dây (kể lần quê nội) Quê hương đẹp đáng yêu quê hương Tế Hanh Cũng có sông xanh biếc hàng tre ... để làm an lòng linh hồn nội” Tôi ngoan ngoãn ngậm ngùi nghe theo lời dạy bảo bố Nỗi đau niềm nhớ thương ông nội nén lại tim nghẹn ngào da diết Con tàu chạy nhanh hôm ì ạch nặng nề Bò ngang qua...
- 5
- 659
- 0
Soạn bài ngôi kể và lời kể trong văn tự sự
... - Lưu ý yêu cầu văn tự - Hãy xưng em kể theo yêu cầu + Bộc lộ cảm xúc (ngạc nhiên, sung sướng, biết ơn…) + Sự kiện nhận quà tặng người thân ...
- 2
- 641
- 0
ngoi ke va loi ke trong van tu su NV6
... tất từ “Tôi” Bằng từ “Dế Mèn” Lời đoạn văn mang tính khách quan Đoạn cũ mang nhiều tính chủ quan Bài / 89 Thay ngôi Nhận xét Thay tất từ “Thanh” từ “Tôi” => Sắc thái tình cảm đoạn văn tô ... cách làm Sau đó, nhận xét, sửa chữa, bổ sung -Khi kể người kể tự lựa chọn kể -Ngôi thứ có điểm mạnh tính chủ quan -Ngôi thứ ba có điểm mạnh tính khách quan Kết luận chung: Xem* Ghi nhớ SGK /89 ... Trong truyền thuyết cổ tích người kể theo kể thứ mà không kể thứ vì: + Giữ không khí truyền thuyết cổ tích + Giữ khoảng cách rõ rệt người kể nhân vật truyện 4.Củng cố: - Ngôi kể gì? Các kể? Vai...
- 2
- 793
- 1
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (2)
... Tit 33 NGễI K TRONG VN T S on a: Vua v ỡnh thn chu thng l thụng minh li lc Nhng vua cũn mun th mt ln na Qua hụm sau, hai cha ang n cm cụng quỏn, bng cú s nh vua mang ti mt chim s, vi ... k: L v trớ giao tip m ngi k s dng k chuyn on a: Vua v ỡnh thn chu thng l thụng minh li lc Nhng vua cũn mun th mt ln na Qua hụm sau, hai cha ang n cm cụng quỏn, bng cú s nh vua mang ti mt chim ... 3: Xuõn ang trờn ng v nh Sao hụm mỡnh li khụng t kim ch c v ó mng cỏc em hc sinh Ngụi k th nht v th ba Bi 1: Thay i ngụi k on thnh ngụi th ba: Ngy no cng vy, sut bui D Mốn chui vo cựng hang, hỡ...
- 23
- 1,227
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (3)
... thành thứ “ Ngày vậy, su t buổi Dế Mèn chui vào hang, hì hục đào đất để khoét ổ lớn làm thành gường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già tromg họ hàng dế, Dế Mèn đào hang sâu sang hai ngả làm đường ... NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Ngôi kể vai trò kể văn tự sự: a.“ Vua đình thần chòu thằng bé thông minh lỗi lạc Nhưng vua muốn thử lần Qua hôm sau, hai cha ăn cơm công quán, có sứ nhà vua mang tới ... mắt ngọc thạch xanh giương lên nhìn người Tôi mỉm cười lại gần vuốt ve mèo” -> Tô đậm thêm sắc thái tình cảm đoạn văn Truyện “Cây bút thần” kể theo thứ ba Vì nhân vật xưng kể 4 Trong truyền thuyết,...
- 16
- 677
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (4)
... phiêu lưu ký) Ngày vậy, su t buổi Dế Mèn chui vào hang, hì hục đào đất để khoét ổ lớn làm thành giường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già họ hàng dế, Dế Mèn đào hang sâu sang hai ngả làm đường tắt, ... theo thứ *Ghi nhớ: SGK – trang 89 II Luyện tập Bài tập 1: Thay đổi kể đoạn văn sau thành kể thứ ba nhận xét kể đem lại điều cho đoạn văn: “Ngày vậy, su t buổi chui vào hang, hì hục đào đất để khoét ... buổi chui vào hang, hì hục đào đất để khoét ổ lớn làm thành giường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già họ hàng dế, đào hang sâu sang hai ngả làm đường tắt, cửa sau, ngách thượng, phòng gặp việc nguy...
- 12
- 921
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (5)
... thị Vân Anh Nguyễn khánh Linh Lê Thuỳ Linh Hoàng Thanh Bình Kỳ Thanh Tuyến Trần Thuỳ Linh Lê Văn Nguyên Phạm văn Hng Phạm Thị Hồng Lê Anh Hải Trần Tu n Anh Nguyễn khánh hoà Bùi Tu n Thanh Lê Thị ... IQ = x 100% CA Trong đó: MA: Tu i trí tu tính tháng theo trắc nghiệm CA: Tu i thực tế tính tháng sinh trởng Để tuyển chọn xác nên kết hợp cách tuyển chọn truyền thống với cách tuyển chọn sở khoa ... Trang II Thực trạng vấn đề Trang Thực trạng Trang Kết quả, hiệu thực trạng trang Phần B: Giải vấn đề I Các giải pháp trang II Các biện pháp tổ chức thực trang...
- 11
- 691
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (6)
... - Julian Treasure: The ways sound Julian Treasure: Âm ảnh affects us hưởng tới theo đường About the speaker Về diễn giả: Julian Treasure Julian Treasure studies sound and advises businesses ... we just talking about? (Laughter) And other things that can make it worse, that can cause you to lose brain cells The usual suspects, like saturated fat and sugar, nicotine, opiates, cocaine, ... can I about it?" Well, our genes are not our fate, and if we make these changes they're a predisposition, but if we make bigger changes than we might have made otherwise we can actually change...
- 28
- 1,016
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (7)
... dân gian: trừng trị đích đáng kẻ tham lam, bội bạc ? Phản ứng biển xanh ? Trong truyn ụng lóo bin ln, mi ln nh th cnh bin li thay i Ln 1: bin gn súng ờm Ln 2: Bin xanh ó ni súng Ln 3: Bin xanh ... 2 Đọc- giải thích từ khó Thể loại : Truyện cổ tích : * Theo vai - Vai ngời dẫn truyện - Vai ông lão đánh cá - Vai cá vàng - Vai mụ vợ ông lão đánh cá 3 bố cục * Mở bài: - Hai vợ chồng ông lão ... tích tuyệt diệu * Giới thiệu tác phẩm * Sáng tác năm 1833 * Đợc xây dựng từ truyện cổ tích Nga quen thuộc * Nhng có sáng tạo Puskin 2 Đọc- giải thích từ khó Thể loại : Truyện cổ tích : * Theo vai...
- 34
- 625
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (8)
... không ? Khi thay đổi kể từ thứ sang thứ ba ,nội dung đoạn văn mang sắc thái khách quan hay chủ quan ? Nhận xét : nội dung đoạn văn không thay đổi mang sắc thái khách quan người kể tự giấu Có thể ... TIẾT 33 NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ : • Khi người kể xưng “tôi”-> kể theo ... VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ : II LUYỆN TẬP : Bài tập Thay đổi kể đoạn văn sau thành thứ ba nhận xét kể đem lại điều cho đoạn văn : Ngày , su t buổi...
- 37
- 532
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (1)
... điều cho đoạn văn: “Ngày vậy, su t buổi chui vào hang, hì hục đào đất để khoét ổ lớn làm thành giường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già họ hàng dế, đào hang sâu sang hai ngả làm đường tắt, cửa ... phiêu lưu ký) Ngày vậy, su t buổi Dế Mèn chui vào hang, hì hục đào đất để khoét ổ lớn làm thành giường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già họ hàng dế, Dế Mèn đào hang sâu sang hai ngả làm đường tắt, ... kể diện, xưng: -Trực tiếp nói cảm tưởng, suy nghĩ Tiết 33 NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Ngôi kể vai trò kể văn tự Ví dụ Nhận xét Kết luận - Ngôi kể vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng kể chuyện...
- 22
- 678
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008