giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (2)

VAI TRÒ CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ:1.Ví dụ : đoạn trích sách giáo kho a Câu hỏi: Chuyện kể về ai?. bNgười kể giấu mặt vô nhân xưng không xuất hiện trong câu chuyện, vì thế c

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ

CHÀO TẤT CẢ CÁC EM

Trường THCS Mỹ Phước Tây

Tuần 14

Giáo viên: Võ Văn Bảy

I VAI TRÒ CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ:

1.Ví dụ : đoạn trích sách giáo kho a

Câu hỏi: Chuyện kể về ai? Về việc gì?

a)Chuyện kể về cuộc chia tay của ba người: nhà hoạ sĩ già, cô kĩ sư , anh thanh niên

Câu hỏi:Ai là người kể câu chuyện trên?

b)Người kể giấu mặt( vô nhân xưng) không xuất hiện trong câu chuyện, vì thế cả ba nhân vật trong đoạn đều trở thành đối

tượng miêu tả một cách khách quan:”anh thanh niên vừa vào kêu lên”, “ cô kĩ sư mặt đỏ bừng”, “người hoạ sĩ già quay

lại…”

c)Nếu người kể là một trong ba nhân vật trên thì ngôi kể và lời văn phải thay đổi, xưng “ tôi” hoặc xưng tên của một trong số họ.

Câu hỏi:Những câu: “ giọng

cười nhưng đầy tiếc rẻ”,

“những người con gái sắp xa

ta, biết không bao giờ gặp ta

nữa hay nhìn ta như vậy”…

mang ý nghĩa gì?

d)Câu “ giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ”, “những người con gái sắp xa ta, biết không bao giờ gặp ta nữa hay

nhìn ta như vậy”… là nhận xét của

người kể về anh thanh niên và suy

nghĩ của anh ta

e)Người kể đã “hoá thân” vào nhân vật để gợi ra đúng tâm trạng của tất cả mọi người trong tình huống đó.

Người kể

Nhân vật 1 Nhân vật 2 Nhân vật 3

Hoá thân

Sơ đồ 1:

Tìm hiểu người kể chuyện trong đoạn trích Lão Hãc của Nam Cao:

Nó đi cao su năm sáu năm rồi Hồi tôi mới về, nó đã hết hạn một công ta Lão Hạc

đem thư của nó sang, mượn tôi xem Nhưng nó xin đăng thêm một hạn nữa… Lão vội

cắt nghĩa cho tôi hiểu tại sao lão đang nói chuyện con chó, lại nhảy vọt sang chuyện thằng con như vậy:

- Con chó là của cháu nó mua đấy chứ ! …

Nó mua về nuôi, định để đến lúc cưới vợ

thì giết thịt…”

2 Ví dụ :

Câu hỏi:Em hãy cho biết người kể

trong đoạn trích này là ai? Xưng là gì? Thuộc ngôi thứ mấy?

-Người kể ở đây chính là ông giáo.

- Xưng là “ tôi”

-Ngôi nhân xưng thứ nhất.

Câu hỏi:Cách tạo ngôi kể như thế có

dụng ý gì ở tác giả?

- Người kể khi ở ngôi nhân xưng thứ

nhất tất nhiên sẽ muốn nói, bộc bạch những điều cần nói về nỗi khổ tâm

của lão Hạc cho người ở ngôi thứ hai (người đọc) nghe cùng thấu hiểu

- Dụng ý cho người nghe tin cậy đây là

nguồn tin chính xác

Sơ đồ 2:

Người kể (Ông Giáo)

Lão Hạc con trai – cậu vàng

Ngôi thứ 1

Tìm hiểu người kể chuyện trong đoạn trích sau:

“Ừ thì Phan Bội Châu nhìn Va-ren

Nhưng, lạ chưa! Những lời nói của

Va-ren hình như lọt vào tai Phan Bội Châu chẳng khác gì “nước đổ lá

khoai” và cái im lặng dửng dưng của Phan Bội Châu suốt buổi gặp gỡ

hình như làm cho Va-ren sửng sốt cả người.”

3 Ví dụ :

Câu hỏi:Em hãy cho biết người kể

trong đoạn trích này là ai? Xưng là

gì? Thuộc ngôi thứ mấy? Nội dung

đoạn trích nói lên điều gì?

-Người kể: Nguyễn Aùi Quốc.

- Không nhân xưng

- Tác giả có cái nhìn bao quát về

cuộc giao tiếp giữa hai nhân

Người kể Không nhân xưng

Phan Bội Châu Va-ren

Sơ đồ 3:

II LUYỆN TẬP

Câu hỏi: Ngôi kể này có ưu, hạn chế gì?

- Ưu điểm: Miêu tả được những diễn biến tâm lí

sâu sắc, phức tạp; những tình cảm tinh tế

- Hạn chế: không miêu tả được diễn biến nội tâm của nhân vật “người mẹ”, tính khái quát không cao, lời văn trần thuật dễ nhàm chán, đơn điệu.

- Nhân vật anh thanh niên :

+ Cảm xúc khi thấy thời

gian hết: có tâm trạng buồn,

-Nhân vật cô gái:

+Tâm trạng khi thấy anh

thông báo thời gian đã hết +Lời muốn nói (suy nghĩ của

cô) khi nắm tay anh.

- Nhân vật ông hoạ sĩ:

+Tình cảm suy nghĩ như thế nào để quyết định muốn quay lại

+Không nhìn cảnh bọn trẻ

Người kể là người đứng ra kể câu chuyện có thể xuất hiện với nhiều hình thức khác

nhau với những ngôi kể khác nhau:

Củng cố