giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (1)

CHÀO MỪNG THẦY CÔ CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ HỘI GIẢNG GIÁO VỀ DỰ HỘI GIẢNG TIẾT 33 TIẾT 33 NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ TỰ SỰ I. NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG I. NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ : VĂN TỰ SỰ : • Khi người kể xưng “tôi”-> kể theo ngôi thứ Khi người kể xưng “tôi”-> kể theo ngôi thứ nhất . nhất . • Khi người kể giấu mình -> Kể theo ngôi thứ Khi người kể giấu mình -> Kể theo ngôi thứ ba . ba . • => Có hai ngôi kể trong văn tự sự . => Có hai ngôi kể trong văn tự sự . ( Ghi vở) ( Ghi vở) Đọc đoạn văn 1 và trả lời câu hỏi : Đọc đoạn văn 1 và trả lời câu hỏi : Vua và đình thần chịu thằng bé là thông minh Vua và đình thần chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc . Nhưng vua vẫn còn muốn thử một lần lỗi lạc . Nhưng vua vẫn còn muốn thử một lần nữa . Qua hôm sau , khi hai cha con đang ăn nữa . Qua hôm sau , khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán , bổng có sứ nhà vua mang cơm ở công quán , bổng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ , với lệnh bắt họ phải dọn tới một con chim sẻ , với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn . Em bé nhờ cha lấy cho thành ba cỗ thức ăn . Em bé nhờ cha lấy cho mình một cái kim may rồi đưa cho sứ giả , mình một cái kim may rồi đưa cho sứ giả , bảo : bảo : - Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim . cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim . Vua nghe nói , từ đó mới phục hẳn . Vua nghe nói , từ đó mới phục hẳn . - Người kể có xuất hiện không ? Người kể gọi Người kể có xuất hiện không ? Người kể gọi tên các nhân vật là gì ? Kể như vậy là kể tên các nhân vật là gì ? Kể như vậy là kể theo ngôi thứ mấy ? theo ngôi thứ mấy ? Người kể tự giấu mình , gọi nhân vật bằng Người kể tự giấu mình , gọi nhân vật bằng tên của chúng : vua , thằng bé , sứ giả … tên của chúng : vua , thằng bé , sứ giả … -> Kể theo ngôi thứ ba . -> Kể theo ngôi thứ ba . ( Ghi vở ) ( Ghi vở ) - Nêu nhận xét của em về ngôi kể này ? - Nêu nhận xét của em về ngôi kể này ? Lời kể có tính khách quan , người kể có thể Lời kể có tính khách quan , người kể có thể kể linh hoạt , tự do những gì diễn ra với kể linh hoạt , tự do những gì diễn ra với nhân vật . nhân vật . ( Ghi vở ) ( Ghi vở ) Đọc đoạn văn 2 và trả lời câu hỏi : Đọc đoạn văn 2 và trả lời câu hỏi : Bởi Bởi tôi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên nên tôi tôi chóng lớn lắm . Chẳng bao lâu , chóng lớn lắm . Chẳng bao lâu , tôi tôi đã trở đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng . Đôi thành một chàng dế thanh niên cường tráng . Đôi càng càng tôi tôi mẫm bóng . Những cái vuốt ở chân , ở mẫm bóng . Những cái vuốt ở chân , ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt . Thỉnh thoảng khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt . Thỉnh thoảng muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt , muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt , tôi tôi co co cẳng lên , đạp phành phạch vào các ngọn cỏ . Những cẳng lên , đạp phành phạch vào các ngọn cỏ . Những ngọn cỏ gãy rạp , y như có nhát dao vừa lia qua . Đôi ngọn cỏ gãy rạp , y như có nhát dao vừa lia qua . Đôi cánh cánh tôi tôi , trước kia ngắn hủn hoẳn , bây giờ thành , trước kia ngắn hủn hoẳn , bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi . Mỗi khi cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi . Mỗi khi tôi tôi vũ vũ lên , đã nghe tiếng phành phạch giòn giã . lên , đã nghe tiếng phành phạch giòn giã . - Người kể có xuất hiện không ? Người kể tự Người kể có xuất hiện không ? Người kể tự xưng mình là gì ? Người xưng xưng mình là gì ? Người xưng tôi tôi là Dế mèn là Dế mèn hay là tác giả ? Kể như vậy là kể theo ngôi hay là tác giả ? Kể như vậy là kể theo ngôi thứ mấy ? thứ mấy ? Người kể có mặt , xưng tôi , là Dế mèn . Người kể có mặt , xưng tôi , là Dế mèn . -> Kể theo ngôi thứ nhất . -> Kể theo ngôi thứ nhất . ( Ghi vở ) ( Ghi vở ) - Nêu nhận xét của em về ngôi kể này ? - Nêu nhận xét của em về ngôi kể này ? Lời kể có tính chủ quan , người kể có thể trực Lời kể có tính chủ quan , người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe , mình thấy , tiếp kể ra những gì mình nghe , mình thấy , mình trải qua , có thể trực tiếp nói ra cảm mình trải qua , có thể trực tiếp nói ra cảm tưởng , ý nghĩ của mình . tưởng , ý nghĩ của mình . ( Ghi vở ) ( Ghi vở ) Đọc lại đoạn văn 2 và trả lời câu hỏi : Đọc lại đoạn văn 2 và trả lời câu hỏi : Bởi Bởi tôi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên nên tôi tôi chóng lớn lắm . Chẳng bao lâu , chóng lớn lắm . Chẳng bao lâu , tôi tôi đã trở đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng . Đôi thành một chàng dế thanh niên cường tráng . Đôi càng càng tôi tôi mẫm bóng . Những cái vuốt ở chân , ở mẫm bóng . Những cái vuốt ở chân , ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt . Thỉnh thoảng khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt . Thỉnh thoảng muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt , muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt , tôi tôi co co cẳng lên , đạp phành phạch vào các ngọn cỏ . Những cẳng lên , đạp phành phạch vào các ngọn cỏ . Những ngọn cỏ gãy rạp , y như có nhát dao vừa lia qua . Đôi ngọn cỏ gãy rạp , y như có nhát dao vừa lia qua . Đôi cánh cánh tôi tôi , trước kia ngắn hủn hoẳn , bây giờ thành , trước kia ngắn hủn hoẳn , bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi . Mỗi khi cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi . Mỗi khi tôi tôi vũ vũ lên , đã nghe tiếng phành phạch giòn giã . lên , đã nghe tiếng phành phạch giòn giã . Hãy thay đổi ngôi kể trong đoạn văn trên và cho Hãy thay đổi ngôi kể trong đoạn văn trên và cho nhận xét về nội dung. ( thảo luận nhóm ) nhận xét về nội dung. ( thảo luận nhóm ) Một số gợi ý : Một số gợi ý : Khi thay đổi ngôi kể , nội dung đoạn văn Khi thay đổi ngôi kể , nội dung đoạn văn có thay đổi không ? Khi thay đổi ngôi kể có thay đổi không ? Khi thay đổi ngôi kể từ ngôi thứ nhất sang ngôi thứ ba ,nội từ ngôi thứ nhất sang ngôi thứ ba ,nội dung đoạn văn mang sắc thái khách quan dung đoạn văn mang sắc thái khách quan hay chủ quan ? hay chủ quan ? Nhận xét : Nhận xét : nội dung đoạn văn không thay đổi nội dung đoạn văn không thay đổi nhưng mang sắc thái khách quan do người kể nhưng mang sắc thái khách quan do người kể đã tự giấu mình . đã tự giấu mình . Có thể đổi ngôi kể thứ ba trong đoạn 1 thành Có thể đổi ngôi kể thứ ba trong đoạn 1 thành ngôi kể thứ nhất , xưng ngôi kể thứ nhất , xưng tôi tôi được không ? Vì được không ? Vì sao ? sao ? Không thể đổi được vì khó tìm một người có Không thể đổi được vì khó tìm một người có thể có mặt mọi nơi như vậy . thể có mặt mọi nơi như vậy . [...]... Ngôi kể là gì? Có mấy ngôi kể trong văn tự sự? Mỗi ngôi kể có đặc điểm gì? - Các bài tập còn lại SGK tiết học sau ta tiếp tục thực hiện Tiết 34 LUYỆN TẬP THEO NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ A.Ôn lý thuyết B Luyện tập I/ bài tập SGK 1 Bài tập 1 (sgk-89) - Tiết 34 LUYỆN TẬP THEO NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ 1 Bài tập 1: Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành ngôi kể thứ ba và nhận xét ngôi. .. KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ A.Ôn lý thuyết B Luyện tập I/ bài tập SGK 1 Bài tập 1 (sgk-89) Cách thay Nhận xét - Đoạn văn mang - Tất cả các từ ” tôi” thay bằng từ”Dế Mèn hoặc Mèn” tính khách 2 Bài tập 2 (sgk-89) - Tiết 34 LUYỆN TẬP THEO NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ 2 Bài tập 2: Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành ngôi thứ nhất và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì khác cho đoạn văn: “Một cái... văn Tiết 34 LUYỆN TẬP THEO NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ A.Ôn lý thuyết B Luyện tập I/ bài tập SGK 1 Bài tập 1 (sgk-89) Cách thay 5 Bài tập 5: (sgk-90) Nhận xét - Đoạn văn mang - Tất cả các từ ” tôi” thay bằng từ”Dế Mèn hoặc Mèn” tính khách 2 Bài tập 2 (sgk-89) Cách thay - Tất cả các từ “Thanh,chàng” thay bằng từ “tôi” Nhận xét - Đoạn văn mang tính chủ quan, tô đậm sắc thái tình cảm cho đoạnvăn... cho đoạnvăn 3.Bài tập 3, 4, 6 (sgk-90) Đã thảo luận nhóm và hoàn thành ở tiết học trước ( về nhà tiếp tục hoàn thiện vào vở bài tập) Khi viết thư sử dụng ngôi thứ nhất Tiết 34 LUYỆN TẬP THEO NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ A.Ôn lý thuyết B Luyện tập I/ bài tập SGK 1 Bài tập 1 (sgk-89) Cách thay 5 Bài tập 5: (sgk-90) - Khi viết thư sử dụng ngôi thứ nhất Nhận xét - Đoạn văn mang - Tất cả các từ ”... Đoạn văn mang tính chủ quan, tô đậm sắc thái tình cảm cho đoạn - văn 3.Bài tập 3, 4, 6 (sgk-90) Đã thảo luận nhóm và hoàn thành ở tiết học trước ( về nhà tiếp tục hoàn thiện vào vở bài tập) II Bài tập bổ sung 1 Hãy liệt kê các văn bản đã được học từ đầu năm học đến nay và cho biết được kể, giới thiệu theo ngôi thứ mấy 2 Hãy đóng vai một nhân vật trong truyền thuyết ( cổ tích) Kể lại một đoạn trong. .. tích) Kể lại một đoạn trong câu chuyện mà em thích nhất V Hướng dẫn học tập - về nhà - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện bài tập còn lại trong sgk và làm bài tập bổ sung - Tập kể chuyện bằng ngôi kể thứ nhất: Kể lại truyện “Thạch Sanh’ - Soạn bài: Thứ tự kể trong văn tự sự Chóc c¸c em häc tèt ... chui vào trong cùng hang, hì hục đào đất để khoét một cái ổ lớn làm thành một cái giường ngủ sang trọng Rồi cũng lo xa như các cụ già trong họ hàng dế, Dế Mèn đào hang sâu sang hai ngả làm những con đường tắt, những cửa sau, những ngách thượng, phòng khi gặp việc nguy hiểm, có thể thoát thân ra lối khác được Thay “tôi” → “Dế Mèn” ⇒ Có sắc thái khách quan, như là đã xảy ra Tiết 34 LUYỆN TẬP THEO NGÔI KỂ... Bài tập 1: Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành ngôi kể thứ ba và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì mới cho đoạn văn: “Ngày nào cũng vậy, suốt buổi tôi chui vào trong cùng hang, hì hục đào đất để khoét một cái ổ lớn làm thành một cái giường ngủ sang trọng Rồi cũng lo xa như các cụ già trong họ hàng dế, tôi đào hang sâu sang hai ngả làm những con đường tắt, những cửa sau, những ngách thượng, phòng... cho đoạn văn: “Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra, rơi xuống mặt bàn Thanh định thần nhìn rõ: con mèo già của bà chàng, con mèo già vẫn chơi đùa với chàng ngày trước Con vật nép chân vào mình phe phẩy cái đuôi, rồi hai mắt ngọc thạch xanh giương lên nhìn người Thanh mỉm cười lại gần vuốt ve con mèo.” (Thạch Lam - Dưới bóng hoàng lan) Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra, rơi xuống mặt bàn Tôi định . NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ TỰ SỰ I. NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG I. NGÔI. đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành ngôi thứ ba và nhận xét ngôi kể đem lại điều ngôi thứ ba và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì mới cho đoạn văn. LỜI KỂ TRONG VĂN NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ TỰ SỰ I. NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG I. NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ : VĂN TỰ SỰ : II. LUYỆN TẬP : II. LUYỆN