Ngoi ke trong van tu su

Ngôi kể vị trí giao tiếp người kể sử dụng để kể chuyện Đoạn Vua đình thần chịu thằng bé thông minh lỗi lạc Nhưng vua muốn thử lần Qua hôm sau, hai cha ăn cơm công quán, có sứ nhà vua mang tới chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn Em bé nhờ cha lấy cho kim may đưa cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy tâu đức vua xin rèn cho thành dao để xẻ thịt chim Vua nghe nói, từ phục hẳn (Em bé thông minh) Đoạn kể theo nào? Dựa vào dấu hiệu để nhận điều đó? Đoạn Vua đình thần chịu thằng bé thông minh lỗi lạc Nhưng vua muốn thử lần Qua hôm sau, hai cha ăn cơm công quán, có sứ nhà vua mang tới chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn Em bé nhờ cha lấy cho kim may đưa cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy tâu đức vua xin rèn cho thành dao để xẻ thịt chim Vua nghe nói, từ phục hẳn (Em bé thông minh) Đoạn kể theo thứ ba (người kể giấu mình, gọi nhân vật tên chúng) Đoạn 2: Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên chóng lớn Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua (Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu kí) Đoạn kể theo nào? Làm nhận điều đó? Đoạn 2: Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên chóng lớn Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua (Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu kí) Đoạn kể theo thứ (người kể xuất - xưng ) Đoạn 2: Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên chóng lớn Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua - Dế đoạn Mèn phiêu kí) Người xưng (Tô tôiHoài làlưunhân vật (Dế Mèn) hay tác giả (Tô Hoài)? Người kể xưng tác phẩm: + Không thiết tác giả + Có thể tác giả b) Vai trò kể: Ngôi kể (đoạn văn 1) Ngôi kể (đoạn văn 2) - Kể linh hoạt, tự - Kể trực tiếp gì diễn với nhân vật nghe thấy, trải qua Lời kể mang giọng điệu Lời kể mang tính tự khách quan thuật (có thể trực tiếp nói cảm tưởng, ý nghĩ mình) - nêu suy nghĩ, - Khó kể lại cảm tưởng nhân vật không chứng kiến Đoạn 2: Bởi Dế Mèn ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên Dế Mèn chóng lớn Chẳng bao Mèn trở thành chàng dế niên lâu, Dếtôi cường tráng Đôi Dế Mèn mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, Dếtôi Mèn co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua (Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu kí) Đoạn bé thông minh Vua đình thần chịu thằng lỗi lạc Nhưng vua muốn thử lần Qua hôm sau, hai cha ăn cơm công quán, có sứ nhà vua mang tới chim sẻ, với lệnh bắt chúng họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn Em Tôi bé nhờ cha lấy cho kim may đư a cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy tâu đức vua xin rèn cho thành dao để xẻ thịt chim Vua nghe nói, từ phục hẳn (Em bé thông minh) Có thể đổi thứ ba thành thứ nhất, xưng không? Vì sao? Bài 1: Xác định kể đoạn văn sau: Bài 1: Xác định kể đoạn văn sau: Bài 1: Xác định kể đoạn văn sau: Kể tên văn học sử dụng kể thứ ba Truyền thuyết Truyện cổ tích Bài tập 3: Xác định kể đoạn văn sau Xuân dạy học ba năm nay, anh bạn đồng nghiệp em quý mến Xuân đường nhà Sao hôm lại không tự kiềm chế mắng em lời (Phạm Hổ Văn miêu tả kể chuyện) Dặn dò: Học thuộc + ghi nhớ Hoàn thiện phần Luyện tập SGK T89 Soạn [...]... ngôi thứ ba thành ngôi thứ nhất, xưng tôi được không? Vì sao? Bài 1: Xác định ngôi kể trong những đoạn văn sau: Bài 1: Xác định ngôi kể trong những đoạn văn sau: Bài 1: Xác định ngôi kể trong những đoạn văn sau: Kể tên những văn bản đã học sử dụng ngôi kể thứ ba Truyền thuyết Truyện cổ tích Bài tập 3: Xác định ngôi kể trong đoạn văn sau Xuân đi dạy học đã ba năm nay, anh được các bạn đồng nghiệp và... đang trên đường về nhà Sao hôm nay mình lại không tự kiềm chế được và đã mắng các em hơi quá lời như vậy (Phạm Hổ Văn miêu tả và kể chuyện) Dặn dò: Học thuộc bài + ghi nhớ Hoàn thiện phần Luyện tập trong SGK T89 Soạn bài tiếp theo ... điệu Lời kể mang tính tự khách quan thuật (có thể trực tiếp nói cảm tưởng, ý nghĩ mình) - nêu suy nghĩ, - Khó kể lại cảm tưởng nhân vật không chứng kiến Đoạn 2: Bởi Dế Mèn ăn uống điều độ làm