0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Ngoi ke trong van tu su

Ngôi kể trong văn tự sự

Ngôi kể trong văn tự sự

... TRA BÀI CŨ Văn tự chủ yếu kể gì? I NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ngôi kể vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng kể chuyện I NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ví dụ: ... Đoạn văn kể theo thứ nhất, người kể diện xưng I NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ghi nhớ Ngôi kể Khi gọi nhân vật tên gọi chúng người kể tự dấu tức kể theo thứ ba, người kể kể linh ... linh hoạt tự diễn với nhân vật Khi tự xưng “tôi” kể theo thứ nhất, người kể trực tiếp kể nghe thấy, trải qua, trực tiếp nói cảm tưởng ý nghĩ I NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ghi...
  • 17
  • 7,350
  • 24
T33: ngôi kể trong văn tự sự (3)

T33: ngôi kể trong văn tự sự (3)

... chúng, kể người ta kể , gọi kể theo thứ ba I Ngôi kể vai trò kể văn tự Ngôi kể - Ngôi kể vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng kể chuyện - Ngôi kể thứ thứ ba I Ngôi kể vai trò kể văn tự Ngôi kể Đoạn ... Tiết 36: Ngôi kể lời k trong văn tự I Ngôi kể vai trò kể văn tự Ngôi kể Ngôi kể vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng kể chuyện Khi người kể xưng kể theo thứ Khi người kể giấu mình, gọi ... tiếng phành phạch giòn giã I Ngôi kể vai trò kể văn tự Ngôi kể - Người kể xưng Kể theo thứ Ngôi kể định lời kể Đoạn Đọc đoạn văn phát kể ? Nhận xét cách sử dụng kể ấy? Xuân dạy học ba năm nay,...
  • 17
  • 2,620
  • 13
Soạn bài Ngôi kể trong văn tự sự

Soạn bài Ngôi kể trong văn tự sự

... lưu ý dấu hiệu nhân xưng lời kể để nhận biết hình thức kể Cũng truyện cổ khác, truyện kể hình thức thứ ba, kể “Người ta kể lại“câu chuyện em bé tên Mã Lương Ngôi kể phù hợp với đặc trưng thể ... lan) Gợi ý: Thay đổi kể thứ ba (Thanh, chàng) thứ – “tôi”, tô đậm thêm sắc thái tình cảm đoạn văn, nhân vật trực tiếp bộc bạch cảm xúc Truyện Cây bút thần kể theo nào? Ngôi kể có hợp lí không? ... thay đổi kể từ “tôi” sang thứ ba – Dế Mèn, câu chuyện có sắc thái khách quan hơn, có người vô hình lặng lẽ quan sát kể lại hoạt động Dế Mèn kể lại chứng kiến câu chuyện Thay đổi kể đoạn văn sau...
  • 2
  • 7,067
  • 12
NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

... Mèn ? Trong kể (ngôi - Ngôi thứ ba kể tự thứ thứ ba) kể kể tự không bị hạn chế? ? Ngôi kể kể - Ngôi thứ điều biết, thấy, nghĩ…? - Ngôi thứ ba kể tự thứ ? Trong đoạn văn đổi - Học sinh đổi kể kể ... Người kể giấu kể, người kể có mặt khắp ? Đoạn kể theo - Kể theo thứ Vì nơi nào? Vì em nhận người kể hiển diện xưng điều đó? “tôi” - Đoạn 2: Kể theo thứ Người kể hiển diện xưng “tôi” ? Trong đoạn ... thế gọi kể theo mình, em…” thứ nhất? ? Kể kể theo - Người kể giấu mình, gọi thứ ba? vật tên chúng, kể người ta kể Đọc đoạn văn Gọi HS đọc đoạn văn Học sinh đọc Tìm hiểu ? Ở đoạn người kể có xưng...
  • 4
  • 5,159
  • 8
Ngoi ke trong van tu su

Ngoi ke trong van tu su

... điệu Lời kể mang tính tự khách quan thuật (có thể trực tiếp nói cảm tưởng, ý nghĩ mình) - nêu suy nghĩ, - Khó kể lại cảm tưởng nhân vật không chứng kiến Đoạn 2: Bởi Dế Mèn ăn uống điều độ làm...
  • 18
  • 466
  • 3
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể  và lời kể trong văn tự sự (2)

giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (2)

... Tit 33 NGễI K TRONG VN T S on a: Vua v ỡnh thn chu thng l thụng minh li lc Nhng vua cũn mun th mt ln na Qua hụm ... mm búng Nhng cỏi vut chõn, khoeo c cng dn v nhn hot (Tụ Hoi - D Mốn phiờu lu ký) Ngụi k th nht Ngôi kể u im - Trc tip k Ngụi th nht - Li k thõn mt gn gi - Cú cm xỳc cỏ nhõn Ngụi th ba - K linh ... truyn cú dựng t em nhng em õy khụng phi ch ngụi th nht m ch ngụi th ba nhõn vt Mó Lng Bi 4: Trong cỏc truyờn c tớch, truyn thuyt, ngi ta hay k chuyn theo ngụi th ba m khụng k theo ngụi th...
  • 23
  • 1,227
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể  và lời kể trong văn tự sự (3)

giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (3)

... tự - Sơ phân biệt tính chất khác kể thứ ba kể thứ Bài 8;9 – Tiết 33, 34 NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Ngôi kể vai trò kể văn tự sự: a.“ Vua đình thần chòu thằng bé thông minh lỗi lạc Nhưng vua muốn ... Bài 8;9 – Tiết 33, 34 NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ * Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nắm đặc điểm ý nghóa kể văn tự - Biết lựa chọn thay đổi kể thích hợp tự - Sơ ... : Người kể xưng"tôi" c Người xưng đọan Dế Mèn tác giả d Ngôi thứ kể tự Ngôi thứ "tôi" kể biết trải qua mà đ Thay "tôi" "Dế Mèn" Đoạn văn không thay đổi làm cho người kể giấu e Khó thay đổi kể...
  • 16
  • 677
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể  và lời kể trong văn tự sự (4)

giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (4)

... (Trích Em bé thông minh) I Bài học Kết luận Ngôi kể lời kể văn tự sự: a> Đoạn ? Đoạn văn người kể gọi tên nhân vật gì? Tiết 33,34: NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ngữ liệu I Bài học Đoạn 1: Vua ... thông minh) Kết luận + Ngôi kể lời kể văn tự sự: a) Đoạn - Người kể gọi tên nhân vật tên chúng (vua, thằng bé, hai cha con, sứ giả ) Tiết 33 NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ngữ liệu I Bài ... Chẳng bao lâu, “ văn thể trực người đoạnđoạn vậy, tiếp thứ trongkể ” thành kể + Người tôic trong thành kể trở thành chàng dế niên cường tráng ? Vậy, đoạn mìnhxưng “thể” thứ nhấtvăn emthấy,kể kể...
  • 12
  • 921
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể  và lời kể trong văn tự sự (5)

giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (5)

... Dũng Vũ Lê Công Nguyễn Đức Duy Đỗ Văn Quang Lý Thị Phơng Giải KK văn hoá Giaỉ KK văn hoá Giải KK văn hoá Giải văn hoá Giải ba văn hoá Giải KKvă hoá Giải KK văn hoá Giải TDTT Giải TDTT Giải ba ... ba văn hoá Giải ba văn hoá Giải cấp tỉnh Giải nhì văn hoá Giải nhì văn hoá Giải nhì văn hoá Giải khuyến khích Giải ba vă hoá Giải cờ vua Giải nhìcờ vua Giải nhìTDTT Giải nhì TDTT Giải ba văn ... 12 13 14 15 16 17 Họ tên Lê Thị Ngân Nguyễn thị Ngàn Lý thị Phơng Lê thị Vân Anh Nguyễn khánh Linh Lê Thuỳ Linh Hoàng Thanh Bình Kỳ Thanh Tuyến Trần Thuỳ Linh Lê Văn Nguyên Phạm văn Hng Phạm...
  • 11
  • 691
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể  và lời kể trong văn tự sự (6)

giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (6)

... write their own 50,000 word novel from scratch in 30 days It turns out, all you have to is write 1 ,66 7 words a day for a month So I did Tôi nhận điều gì, cần bạn thực sực mong muốn, bạn thực vòng ... chục ngàn người thử bắt đầu viết tiểu thuyết 50,000 từ họ vòng tháng Như tất bạn cần làm viết 166 7 từ ngày tháng Thế By the way, the secret is not to go to sleep until you've written your words ... thật kinh hoàng văn phòng không gian mở ồn Over the next five minutes, my intention is to transform your relationship with sound Let me start with the observation that most of the Trong phút tới,...
  • 28
  • 1,016
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể  và lời kể trong văn tự sự (7)

giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (7)

... Học thuộc phần ghi nhớ - Kể lại truyện - Thực phần luyện tập Bài : - Soạn bài: Ngôi kể lời kể văn tự sự, Thứ tự kể văn tự Chúc em học sinh học tốt! ... Tợng trng cho chân lí dân gian: trừng trị đích đáng kẻ tham lam, bội bạc ? Phản ứng biển xanh ? Trong truyn ụng lóo bin ln, mi ln nh th cnh bin li thay i Ln 1: bin gn súng ờm Ln 2: Bin xanh ó ... xếp lại cho phù hợp với nội dung truyện ? Hãy xếp lại cho phù hợp với nội dung truyện Tiết 33+34- Văn Hớng Dẫn đọc thêm A Pu- skin I Tìm hiểu chung Tác giả tác phẩm Puskin (1799 1837) Nhà thơ...
  • 34
  • 625
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể  và lời kể trong văn tự sự (8)

giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (8)

... TIẾT 33 NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ : • Khi người kể xưng “tôi”-> kể ... /89 NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ : II LUYỆN TẬP : Bài tập Thay đổi kể đoạn văn sau thành thứ ba nhận xét kể đem lại điều cho đoạn văn : ... khác Nhận xét : Đoạn văn kể theo thứ ba mang lại sắc thái khách quan cho đoạn văn ( Ghi ) Bài tập Thay đổi kể đoạn văn sau thành thứ nhận xét kể đem lại điều khác cho đoạn văn : Một bóng lẹ làng...
  • 37
  • 532
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể  và lời kể trong văn tự sự (1)

giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (1)

... theo ngôiViệc ba ? kể có tác dụng gì? Tiết 33 NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Ngôi kể vai trò kể văn tự Ví dụ Nhận xét Kết luận - Ngôi kể: Là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng kể chuyện - Ngôi 3: ... phạch minh) giòn giã (Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu ký) Tiết 33 NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Ngôi kể vai trò kể văn tự Ví dụ Nhận xét Đoạn văn Ngôi Dấu hiệu Vai trò - Người kể dấu mình, kể, người kể có ... diện, xưng: -Trực tiếp nói cảm tưởng, suy nghĩ Tiết 33 NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Ngôi kể vai trò kể văn tự Ví dụ Nhận xét Kết luận - Ngôi kể vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng kể chuyện -...
  • 22
  • 678
  • 0
ngoi ke va loi ke trong van tu su NV6

ngoi ke va loi ke trong van tu su NV6

... Trong truyền thuyết cổ tích người kể theo kể thứ mà không kể thứ vì: + Giữ không khí truyền thuyết cổ tích + Giữ khoảng cách rõ rệt người kể nhân vật truyện 4.Củng cố: - Ngôi kể gì? Các kể? Vai ... Hướng dẫn luyện tập HS nêu yêu cầu tập, GV hướng dẫn HS cách làm Sau đó, nhận xét, sửa chữa, bổ sung -Khi kể người kể tự lựa chọn kể -Ngôi thứ có điểm mạnh tính chủ quan -Ngôi thứ ba có điểm mạnh...
  • 2
  • 793
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: lam bai tap ngoi ke trong van tu su bai 6 hay ke bang miengngoi ke trong van tu sungoi ke trong van tu su lop 6ngu van lop 6 bai soan ngoi ke trong van tu susoan bai ngoi ke trong van tu sungoi ke trong van tu su tap1soan bai ngoi ke trong van tu su tap1 lop 6lam bai ngoi ke trong van tu su tap 1 lop6giai bai tap ngoi ke trong van tu su lop 6 tap1ngoi ke trong van tu su lop6tiết 33 ngôi kể trong văn tự sựsoạn văn ngôi kể trong văn tự sựngôi kể trong văn tự sự thu vien bai giangcác ngôi kể trong văn tự sựngôi kể trong văn tự sự violetNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ