... BÀI 21:Tiết 87,88 TÌMHIỂUCHUNGVỀ PHÉPLẬP LUẬNCHỨNG MINH Trong đời sống, người ta cần chứng minh? Khi bò nghi ngờ, hoài ... xin bạn lo sợ thất bại!” Để khuyên người ta”Đừng sợ vấp ngã”, văn lậpluận nào?Các thật dẫn có đáng tin không? Em có nhận xét cách lập luận? •Vấp ngã thường lấy ví dụ mà có kinh nghiệm để chứng ... minh văn gì? Ghi bảng: II- Chứng minh qua văn dùng lý lẽ , chứng chân thực, để chứng tỏ luận điểm đáng tin cậy Các lý lẽ, chứng phải lựa chọn, lậpluận phải chặt chẽ LUYỆN TẬP: Học sinh đọc văn”...
... BÀI 21:Tiết 87,88 TÌMHIỂUCHUNGVỀ PHÉPLẬP LUẬNCHỨNG MINH Trong đời sống, người ta cần chứng minh? Khi bò nghi ngờ, hoài ... xin bạn lo sợ thất bại!” Để khuyên người ta”Đừng sợ vấp ngã”, văn lậpluận nào?Các thật dẫn có đáng tin không? Em có nhận xét cách lập luận? •Vấp ngã thường lấy ví dụ mà có kinh nghiệm để chứng ... minh văn gì? Ghi bảng: II- Chứng minh qua văn dùng lý lẽ , chứng chân thực, để chứng tỏ luận điểm đáng tin cậy Các lý lẽ, chứng phải lựa chọn, lậpluận phải chặt chẽ LUYỆN TẬP: Học sinh đọc văn”...
... Vy xin bn ch lo s tht bi iu ỏng s hn l bn ó b qua nhiu c hi ch vỡ khụng c gng ht mỡnh (Theo Trỏi tim cú iu kỡ diu ) * Lun im: - ng s vp ngó - "Vy xin bn ch lo s tht bi" * Lp lun: - Vp ngó l thng, ... lúc + Khi tiến bước trắc trở + Tất nhiên tiến lên c- Cỏch lp lun - Sử dụng nhiều lý lẽ để làm sáng tỏ vấn đề (Hiển nhiên, có sức thuyết phục) Bài 2: Hãy chứng minh tính đắn câu tục ngữ "Có chí...
... soan văn bai timhieuchungvepheplapluanchung minh soan ngu van bai timhieuchungvepheplapluanchung minh soạn timhieuchungvepheplapluan giai thich pheplapluanchung minh la ... • soan bai timhieuchungvepheplapluanchung minh cach lapluanchung minh cua bai công su sai lam khac voj bai dung su vap nga nhu the nao soan van timhieuchungvepheplapluan giai thich ... lĩnh, mù quáng, cố ý mà phạm sai lầm mà phải biết suy nghĩ, rút kinh nghiệm: Tất nhiên bạn người liều lĩnh, mù quáng, cố ý mà phạm sai lầm Chẳng thích sai lầm Có người phạm sai lầm chán nản Có...
... hỏi: Vì bạn gt đến biển, mặt biển có độ được? thoáng rộng nên nước thường - Bởi kiến thức bốc hơi, muối lại Lâu khoa học) ngày muối tích tụ làm nước ... điểm phụ: + Bản chất lòng khiêm tốn + Định nghĩa + Biểu + Nguyên nhân ?Nhận xét ngôn từ - Trong sáng dễ hiểu * Ghi nhớ 4: SGK VB? * Ghi nhớ 5: ? Đề giải thích đạt kết tốt đòi hỏi yêu cầu gì? ?...
... cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la Sự hiểu biết cá nhân đem so sánh với người chung sống quanh Vì thế, dù tài đến đâu luôn phải học thêm,học mãi Tóm lại, người khiêm tốn ... Tiết 104: Tìmhiểuchungphéplậpluận giải thích 2/ Phương pháp giải thích: a/ Ví dụ: b/ Kết luận: Ghi nhớ Người ta thường giải thích cách: nêu định nghĩa, kể biểu hiện, so sánh, đối chiếu với ... thành công cá nhân hoàn cảnh tại,lúc cho thành công tầm thường, không đáng kể, luôn tìm cách để học hỏi thêm + Đoạn 5: ( so sánh đối chiếu, rõ nguyên (5)Tại người lại phải khiêm tốn thế? Đó đời...
... tốn ( Kết thúc vấn đề , nêu ý nghĩa vấn đề) Tiết 104: tìmhiểuchungphéplậpluận giải thích I.Mục đích phương pháp - ngôn từ : sáng, dễ hiểu giải thích 1.Mục đích giải thích (không nên dùng ... quan hệ phần: mạch lạc, chặt chẽ, có lớp lang - Ngôn từ : sáng, dễ hiểu - Yêu cầu: có kiến thức , vận dụng thao tác Tiết 104: tìmhiểuchungphéplậpluận giải thích I.Mục đích phương pháp giải ... Kể biểu lòng thương người: ông lão hành khất, đứa trẻ nhặt mẩu bánh, người xót thương + Đối chiếu lậpluận cách đưa câu nói Thánh Găngđi : Chinh phục người lòng nhân đạo đến độ Hai đoạn văn...
... ca ngi xó hi - Con ngi khiờm tn bao gi cng l ngi thng thnh cụng lnh lc giao tip vi mi ngi Ch cỏc mt li, hi Tiết 104 TèM HIU CHUNG V PHẫP LP LUN GII THCH I Gii thớch i sng: Bi Ghi nh II Gii thớch ... - M nu cm - M nu cm lm gỡ? - n - n lm gỡ? - Cho no bng - No bng lm gỡ? - Tiết 104 TèM HIU CHUNG V PHẫP LP LUN GII THCH I Gii thớch i sng: Bi Ghi nh Vn ngh lun II Gii thớch ngh c c tớnh ... (thnh t) Gii thớch ngi c o lớ hiu: ti ngi hng th thnh qu phi nh n ngi to thnh qu ú Tiết 104 TèM HIU CHUNG V PHẫP LP LUN GII THCH I Gii thớch i sng: Bi Ghi nh II Gii thớch ngh lun Th no l gii thớch...
... Mặt trăng không tự phát ánh sáng mà phản quang lại ánh sáng nhận từ mặt trời Trong trình vận hành, trái đất, mặt trăng mặt trời có lúc đứng đường thắng Trái đất che nguồn sáng mặt trời làm cho mặt ... lĩnh vực giao tiếp với người ? Vì phải khiêm tốn? HS: − Cuộc đời đấu tranh bất tận − Sự hiểu biết cá nhân nhỏ bé ? Ngoài câu nêu định nghĩa có cách giải thích không? HS: − Liệt kê biểu so sánh − ... kém, cần học hỏi Không chấp nhận thành công Thành công giao tiếp Cuộc đời đấu tranh Sự hiểu biết cá nhân nhỏ bé Nêu định nghĩa Liệt kê So sánh Đối lập Chỉ nguyên nhân Mặt lợi, hại phần? HS: Mở...
... nghị luậnchứng minh a/ Tai nạn giao thông 10 năm qua tăng liên tục.Năm 1990, số ngời bị chết tai nạn giao thông 2.268 ngời Đến năm thập niên, số ngời bị chết tai nạn giao thông khoảng 6.000 ngời.Và ... khoảng 6.000 ngời.Và đến năm 2001, số ngời bị chết tai nạn giao thông lên đến 10.866 ngời Trong 10 tháng đầu năm 2002 xảy 23.632 vụ tai nạn giao thông làm chết 10.556 ngời bị thơng 26.529 ngời.Đây ... trạng tai nạn giao thông tăng nhanh Các dẫn chứng: - Năm 1990, số ngời bị chết tai nạn giao thông 2.268 - Giữa thập niên khoảng 6.000 ngời - Năm 2001 tăng đột biến10.866 ngời - 10 tháng đầu năm...
... ca ngi xó hi - Con ngi khiờm tn bao gi cng l ngi thng thnh cụng lnh lc giao tip vi mi ngi Ch cỏc mt li, hi Tiết 104 TèM HIU CHUNG V PHẫP LP LUN GII THCH I Gii thớch i sng: Bi Ghi nh II Gii thớch ... - M nu cm - M nu cm lm gỡ? - n - n lm gỡ? - Cho no bng - No bng lm gỡ? - Tiết 104 TèM HIU CHUNG V PHẫP LP LUN GII THCH I Gii thớch i sng: Bi Ghi nh Vn ngh lun II Gii thớch ngh c c tớnh ... (thnh t) Gii thớch ngi c o lớ hiu: ti ngi hng th thnh qu phi nh n ngi to thnh qu ú Tiết 104 TèM HIU CHUNG V PHẫP LP LUN GII THCH I Gii thớch i sng: Bi Ghi nh II Gii thớch ngh lun Th no l gii thớch...
... trốn tránh thực tế, suốt đời không tự lập • Nếu bạn không chịu không • Sai lầm có hai mặt Tuy đem lại tổn thất; đem đến học cho đời • Nếu bạn sợ sai lầm bạn chẳng dám làm • Những người sáng suốt ... làm, không sợ sai lầm, người làm chủ số phận b) Luận - Lí lẽ, phân tích: • Sợ thất bại, trôn tránh thực tế: không tự lập • Sai lầm có hai mặt: tổn thất học kinh nghiệm • Tiếp tục tiến vào tương...
... lĩnh, mù quáng, cố ý mà phạm sai lầm mà phải biết suy nghĩ, rút kinh nghiệm: Tất nhiên bạn người liều lĩnh, mù quáng, cố ý mà phạm sai lầm Chẳng thích sai lầm Có người phạm sai lầm chán nản Có ... làm sợ sai lầm người sợ hãi thực tế, trốn tránh thực tế, suốt đời không tự lập Bạn sợ sặc nước bạn bơi; bạn sợ nói sai bạn không nói ngoại ngữ! – Khó tránh sai lầm đường bước vào tương lai: Nếu ... trở Thất bại mẹ thành công Tất nhiên bạn người liều lĩnh, mù quáng, cố ý mà phạm sai lầm Chẳng thích sai lầm Có người phạm sai lầm chán nản Có kẻ sai lầm tiếp tục sai lầm thêm Nhưng có người biết...
... càng, kheo, chân, vuốt, đầu, cánh, răng, , râu…; động tác oai khoe sức khỏe Mèn khỏe đẹp.) Đoạn 2: tả Dế Choắt: Cái anh…tôi ( dáng người gầy gò, dài nghêu…, so sánh: gã văn giúp em phiện, dế ... không bị lạc TH2: tả áo cụ thể để người bán hàng lấy không bị nhầm lẫn, thời gian TH3: tả chân dung người lực sĩ Cả tình phải sử dụng văn miêu tả vào hoàn cảnh giao tiếp VD2 ? Chỉ đoạn văn miêu tả ... LUYỆN TẬP Gợi ý; a Đặc tả Dế Mèn vào độ tuổi niên cường tráng, khỏe đẹp, trẻ trung; đặc điểm bật: mẫn bóng, vuốt cứng, nhọn; râu dài, cánh dài… b Tái bé lượm; đặc điểm bật: nhỏ bé, nhanh nhẹn,...
... tốn ( Kết thúc vấn đề , nêu ý nghĩa vấn đề) Tiết 104: tìmhiểuchungphéplậpluận giải thích I.Mục đích phơng pháp - ngôn từ : sáng, dễ hiểu giải thích (không nên dùng điều 1.Mục đích giải thích ... quan hệ phần: mạch lạc, chặt chẽ, có lớp lang - Ngôn từ : sáng, dễ hiểu - Yêu cầu: có kiến thức , vận dụng thao tác Tiết 104: tìmhiểuchungphéplậpluận giải thích I.Mục đích phơng pháp giải ... ngời + Kể biểu lòng thơng ngời: ông lão hành khất, đứa trẻ nhặt mẩu bánh, ngời xót thơng + Đối chiếu lậpluận cách đa câu nói Thánh Găngđi : Chinh phục đợc ngời lòng nhân đạo đến độ Hai đoạn văn...
... hiện, so sánh, đối chiếu với tợng khác, mặt lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả, cách đề phòng học noi theo, tợng vấn đề đợc giải thích Bài văn giải thích phải có mạch lạc, lớp lang, ngôn từ sáng, dễ ... nhân đạo? + Kể cảnh khổ khiến ngời xót thơng: Ông lão hành khất Đứa bé nhặt mẩu bánh + Noi theo: Qua câu nói thánh Găng-đi Nhóm 1: Xác định phơng pháp lậpluận hai đoạn văn sau cho biết em xác ... xét mối quan hệ văn giải thích văn chứng minh? - Đoạn văn giải thích: Nhng hiểu lầm nêu gơng sáng giới ngày - Mối quan hệ: Có đan xen giải thích chứng minh (trong chứng minh có giải thích giải...
... nghĩa, kể biểu hiện, sánh, đối chiếu ợng - Kết (còn lại):soKhẳng với hiệnvaikhác, raý nghĩa định đtợc giải trò, mặt lợi, hại Của tợng, vấn đề thích Bài giải lòng khiêm -sáng,vănhiểu.thích phải ... độ không khiêm tốn nội dung giải thích 2 Bố cục văn Bài văn chia làm ba phần: - Mở (từ đầu đến giao tiếp với ng ời): Lòng khiêm tốn sống ngời - Thân (tiếp theo đến học thêm, học Ghi nhớ: mãi): ... sinh nhu cầu lớn sống 2 Trong văn nghị luận: Trong văn nghị luận, giải thích thao tác nhằm làm sáng tỏ nội dung, ý nghĩa từ, khái niệm, tợng xã hội, lịch sử II/ Tìmhiểuphéplậpluận giải thích...
... Kim tra bi c: Nhc li cỏc kiu bn ó hc v nờu mc ớch giao tip ca mi bn ú? Cỏc bn ó hc: T s, miờu t, biu cm Mc ớch giao tip ca mi bn: *T s: Trỡnh by din bin s vic, t s vic m u n s ... cm: By t tỡnh cm, cm xỳc,nhm gi s ng cm ni ngi c Ngữ văn Tiết 75 Bài 19 Tỡm hiu chung v ngh lun Bài 19: Tỡm hiu chung v ngh lun I.Nhu cu ngh lun v =>Khụng th tr li hoc gii bn ngh lun quyt bng ... nờu cuc hp, li phỏt biu trờn bỏo - Cỏc bi xó lun - Cỏc bi bỡnh lun, phờ bỡnh Bài 19: Tỡm hiu chung v ngh lun I.Nhu cu ngh lun v bn ngh lun Nhu cu ngh lun Th no l bn ngh lun? a Văn bản: Chống...
... người làmkhông biết chủ nhà bảo,các người giàu có mở lớp học tư gia dạy cho người chữ hàng xóm láng giềng,các chủ ấp,chủ đồn điền,chủ hầm mỏ,nhà máy mở lớp học cho người tá điền,những người làm ... lại cần phải học,đã lâu chị em bị kìm hãm,đây lúc chị em phải cố gắng để kịp nam giới,để xứng đáng phần tử nước,có quyền bầu cử ứng cử Công việc này,mong anh chị em niên sốt sắng giúp sức 2/...