Đang tải... (xem toàn văn)
-3 Học sinh lên bảng sửa bài Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn thẳng Bµi 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và[r]
(1)TuÇn 18 Häc vÇn: Thø ba , ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 Bµi 74: u«t - ¬t I Môc tiªu: HS - Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và đoan thơ ứng dụng - Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt II §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ TV + B¶ng cµi - HS: Bộ đồ dùng TV1 III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh I, KiÓm tra bµi cò: - Mçi häc sinh viÕt tõ vµo b¶ng HS viết, đọc: Trái mít, chữ viết, tiết kiệm ( theo nhãm ) §äc bµi 73 - HS đọc GV nhËn xÐt; ghi ®iÓm II D¹y - häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (Trùc tiÕp) D¹y vÇn: *D¹y vÇn u«t a.Giíi thiÖu vÇn -C¶ líp theo dâi - GV ghi vÇn u«t -HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân -GV đánh vần mẫu - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân - GV đọc trơn vần -HS thùc hiÖn -Yªu cÇu HS ph©n tÝch vÇn b.Giíi thiÖu tiÕng míi -HS theo dâi -GV ghi b¶ng tiÕng míi chuét HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân -GV đánh vần tiếng - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -GV đọc trơn tiếng -HS thùc hiÖn -Yªu cÇu HS ph©n tÝch tiÕng -C¶ líp theo dâi , ghÐp l¹i -GV ghÐp mÉu tiÕng c.Giíi thiÖu tõ kho¸ -HS sinh theo dâi -GV ghi tõ kho¸ lªn b¶ng chuét nh¾t - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -GV đọc mẫu từ khoá -HS l¾ng nghe -GV gi¶i nghÜa tõ Dạy vần ươt: (Quy trình tương tự) -HS ph¸t biÓu ý kiÕn *Yªu cÇu HS so s¸nh hai vÇn u«t - ¬t * HS hoạt động thư giản d §äc tõ øng dông: - C¶ líp theo dâi - GV ghi tõ øng dông lªn b¶ng - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân - GV đọc mẫu - GV giải nghĩa từ đơn giản * Phát triển kỉ đọc : GV chuẩn bị vần 10 tiếng , từ cho HS luyện đọc Lop1.net (2) * Ph¸t triÓn vèn tõ : Cho HS ph¸t hiÖn mét sè tiÕng tõ chøa vÇn míi ngoµi bµi ,GV ghi b¶ng yêu cầu HS đọc TiÕt Luyện đọc : a- Luyện đọc bảng lớp : + §äc l¹i bµi tiÕt - GV không theo TT cho HS đọc - GVnhËn xÐt, chØnh söa + §äc ®o¹n th¬ øng dông: - GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ hái: - Tranh vÏ g× ? -GV ghi b¶ng - GV theo dâi, chØnh söa, ph¸t ©m cho HS - T×m cho c« tiÕng cã vÇn u«t, ¬t cã ®o¹n th¬ trªn ? - GV đọc mẫu câu b Luyện đọc SGK : -Yêu cầu HS luyện đọc SGK 2- LuyÖn viÕt: - GV HD HS viết uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván vµo vë - GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt Lưu ý HS nét nối các chữ và vị trí đặt dÊu - GV theo dâi, uèn n¾n, chØnh söa LuyÖn nãi: HS đọc tên bài luyện nói: Chơi cầu trượt GV gîi ý: + Tranh vÏ g×? + Qua tranh em thÊy nÐt mÆt cña c¸c b¹n thÕ nµo? + Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô đẩy lµm ng· nhau? + Các em đã làm các bạn chưa? Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét, bæ xung Cñng cè, dÆn dß: HS đọc lại toàn bài lần Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã vÇn míi häc Nhắc HS ôn lại bài và xem trước bài sau To¸n : - HS đọc lớp , nhóm , cá nhân -HS tr¶ lêi - HS đọc lớp,nhóm,cá nhân - HS tìm và đọc - HS đọc lại - HS đọc lớp,nhóm,cá nhân - HS tËp viÕt vë theo HD -HS đọc -HS thảo luận theo nhóm đôi -Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhËn xÐt bæ sung -1 vài em đọc SGK -HS nghe vµ ghi nhí §é DµI §O¹N TH¼NG Lop1.net (3) I MôC TI£U: HS -Có biểu tượng " dài ", "ngắn hơn" ; có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - Lµm bµi 1; bµi 2; bµi II §å DïNG D¹Y HäC: - GV: Một vài cái bút (thước que tính ) dài ngắn, màu sắc khác - HS: Bút chì, thước kẻ III C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC : A Kiểm tra bài cũ: -Bài cũ hôm trước học bài gì? -1HS trả lời: “Điểm, đoạn thẳng” GV gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng và đọc tên đoạn thẳng mình vừa vẽ Cả líp lÊy ĐDHT để GV KT HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp GV nhận xét ghi ®iÓm NhËn xÐt KTBC: B Bµi míi: HO¹T §éNG CñA HS HO¹T §éNG CñA GV Giíi thiÖu bµi Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn th¼ng GV giơ thước kẻ dài ngắn khác và hỏi: ”Làm nào để biết cái nào dài h¬n, c¸i nµo ng¾n h¬n?” GV gîi ý HS biÕt so s¸nh trùc tiÕp b»ng cách chập hai thước cho chóng cã ®Çu b»ng nhau, råi nh×n ®Çu th× biÕt chiÕc nµo dµi h¬n, chiÕc nµo ng¾n h¬n GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ SGK: “ Thước nào dài hơn, thước nào ngắn h¬n?”.” §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n , ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n ?”… KL: Từ các biểu tượng “dài và ng¾n h¬n” nãi trªn HS nhËn r»ng: “Mỗi đoạn thẳng có độ dài định” + So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian §o¹n th¼ng AB, CD ®o¹n th¼ng nµo dµi h¬n ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n? GV nhận xét:”Có thể so sánh độ dài ®o¹n th¼ng b»ng c¸ch so s¸nh sè « vuông đặt vào đoạn thẳng đó” Thùc hµnh Bµi 1:HS tr¶ lêi miÖng HS nhắc lại đề bài:” Độ dài đoạn th¼ng” HS quan s¸t GV so s¸nh 1HS lªn b¶ng so s¸nh que tÝnh cã mµu sắc và độ dài khác Cả lớp theo dõi vµ nhËn xÐt HS quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV… HS xem h×nh vÏ SGK vµ nãi :” Cã thÓ so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay” HS quan s¸t tiÕp h×nh vÏ sau vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV… HS nghØ gi¶i lao phót Lop1.net (4) a §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng 1HS nªu yªu cÇu bµi 1:” §o¹n th¼ng nµo nµo ng¾n h¬n? dµi h¬n, ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n” b.c d (Hỏi tương tự trên) NhËn xÐt vµ cho ®iÓm a.Tr¶ lêi:” §o¹n th¼ng AB dµi h¬n ®o¹n th¼ng CD §o¹n th¼ng CD ng¾n h¬n ®o¹n th¼ng AB” +Bµi 2:Lµm phiÕu häc tËp GV HD: GV cho HS so sánh độ dài cặp hai ®o¹n th¼ng hoÆc nhËn xÐt xem, c¸c ®o¹n th¼ng cña bµi 2, ®o¹n th¼ng nµo dµi nhÊt ®o¹n th¼ng nµo ng¾n nhÊt -KiÓm tra vµ nhËn xÐt +Bµi 3: GV nªu nhiÖm vô bµi tËp:“T« mµu vµo b¨ng giÊy ng¾n nhÊt “: HD HS lµm NhËn xÐt vµ cho ®iÓm b c d.( Tương tự trên) -đếm số ô vuông đặt vào đoạn thăng ghi số thích hợp vào đoạn tương øng HS thùc hµnh so s¸nh : “ Trong c¸c ®o¹n th¼ng cña bµi ®o¹n th¼ng dµi 6« dµi nhÊt, ®o¹n th¼ng dµi 1« ng¾n nhÊt.” + §Õm sè « vu«ng cã mçi b¨ng 4.Củng cố, dặn dò : Xem lại các bài tập giấy ghi số đếm vào băng giấy tương ứng võa lµm ®îc + So sánh các số vừa ghi để xác định b¨ng giÊy ng¾n nhÊt + T« mµu vµo b¨ng giÊy ng¾n nhÊt HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi ¢m nh¹c : I Môc tiªu TËp biÓu diÔn - Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn trước lớp - Tham gia biểu diễn vài bài hát đã học II ChuÈn bÞ : - GV : Nh¹c cô quen dïng - HS : ph¸ch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KTBC : - GV nhắc lại các bài hát đã học Bµi míi : - GT bµi - GV tæ chøc cho hs tõng nhãm lªn biÓu diễn trước lớp - HS chia nhóm , lên hát - Từ số bài hát , GV hướng dần HS tập số động tác múa đơn giản - TiØ chøc cho hs tham gia thùc hiÖn c¸c động tác theo lời bài hát - HS thực - lượt Lop1.net (5) - C¸c nhãm vµ c¸ nh©n lªn thùc hiÖn - NhËn xÐt IV Cñng cè dÆn dß : - GV dÆn dß Häc vÇn : ¤n : it - iªt I Môc tiªu: HS -§äc ®îc: it, iªt , tr¸i mÝt, ch÷ viÕt ; tõ vµ c©u øng dông -ViÕt ®îc : it, iªt , tr¸i mÝt, ch÷ viÕt -LuyÖn nãi tõ 2-4 c©u theo chñ: em t«, vÏ , viÕt -HSKG nói 4-5 câu theo chủ đề III Các hoạt động dạy - học: TiÕt A KiÓm tra bµi cò : HS viết và đọc các từ: chim cút, sứt răng, sút bóng, nứt nẻ HS đọc bài SGK B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ¤n vÇn it NhËn diÖn vÇn: GV giíi thiÖu ghi b¶ng: it HS nh¾c l¹i: it GV giới thiệu chữ in, chữ thường + VÇn it ®îc t¹o nªn tõ ©m nµo? (i vµ ti) + VÇn it vµ vÇn ut gièng ®iÓm g×? kh¸c ®iÓm g×? (Gièng nhau: §Òu kÕt thóc b»ng t Kh¸c nhau: VÇn it b¾t ®Çu b»ng i) GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm: it HS phát âm: it Đánh vần và đọc tiếng từ: HS phân tích vần it (i đứng trưiớc âm t đứng sau) HS đánh vần: i- t - it (cá nhân, nhóm, lớp) HS đọc: it (cá nhân; nhóm) -GV ghi bảng: mít (GV đọc mẫu-HS đọc lớp, nhóm, cá nhân) HS phân tích tiếng: mít (âm m đứng trước vần it đứng sau dấu sắc trên âm i) HS đánh vần: mờ - it - mít - sắc - mít (cá nhân; nhóm; lớp) HS đọc: mít (cá nhân; nhãm; c¶ líp) - HS ghÐp: mÝt GV cho HS quan s¸t tranh + Bøc tranh vÏ g×? (qu¶ mÝt) GVgiới thiệu và ghi từ: trái mít HS đọc: trái mít (cá nhân; nhóm; lớp) HS đọc: it - mít - trái mít + VÇn míi võa häc lµ vÇn g×? + TiÕng míi võa häc lµ tiÕng g×? HS nêu GVtô màu HS đọc xuôi, đọc ngược iªt Quy trình tương tự vần: it Lu ý iªt ®îc t¹o nªn tõ iª vµ t Lop1.net (6) HS so s¸nh vÇn iªt víi vÇn it: + VÇn iªt vµ vÇn it gièng ®iÓm g×? kh¸c ®iÓm g×? (Gièng nhau: KÕt thóc b»ng t Kh¸c nhau: iªt b¾t ®Çu b»ng iª) Đánh vần: iê - t - iêt, vờ- iêt - viết - sắc - viết; Sau đó cho HS đọc lại hai vần Gi¶i lao LuyÖn viÕt: GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét các chữ: it, iêt, trái mít, chữ viết HS viÕt b¶ng GV uèn n¾n söa sai c §äc tõ øng dông: GV ghi từ ứng lên bảng: vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa học HS nêu GV gạch chân Gọi HS đọc tiếng HS đọc từ ứng dụng GV giải nghĩa từ: Đông nghịt: Rất đông Thêi tiÕt: Lµ t×nh h×nh ma n¾ng nãng GVđọc mẫu từ Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm; lớp) TiÕt LuyÖn tËp : a Luyện đọc: HS đọc lại phần trên bảng lớp HS đọc SGK (cá nhân, nhóm, lớp) §äc c©u øng dông: GV cho HS quan s¸t tranh + Bức tranh vẽ gì? (vẽ đàn vịt bơi) GV giíi thiÖu vµ ghi c©u øng dông lªn b¶ng: Con g× cã c¸nh Mµ l¹i biÕt b¬i Ngµy xuèng ao ch¬i Đêm đẻ trứng HS đọc nhẩm Nêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, lớp) Gi¶i lao b LuyÖn viÕt: GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy HS mở tập viết HS đọc lại bài viÕt HS viÕt bµi GV chÊm, ch÷a bµi c LuyÖn nãi: GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Em tô, vẽ, viết HS đọc tên bài luyện nói GV gîi ý: + Tranh vÏ g×? + B¹n n÷ ®ang lµm g×? + B¹n nam ®ang lµm g×? + Em đã làm bạn chưa? Em có thích không? HS thảo luận nhóm đôi Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét Cñng cè, dÆn dß : HS đọc lại toàn bài lần Lop1.net (7) Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã vÇn míi häc Nh¾c HS yÕu vÒ «n l¹i vÇn, tiÕng, tõ bµi HS kh¸, giái vÒ «n l¹i bµi vµ xem trước bài sau To¸n : LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: HS - BiÕt cÊu t¹o c¸c sè ph¹m vi 10; thùc hiÖn ®îc céng, trõ, so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10; viÕt ®îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ; nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c - HS có thái độ ham thích học Toán II §ådïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô ghi BT 1, 2,3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng III Các hoạt động dạy học: A Khởi động: ổn định tổ chức (1phút) B KiÓm tra bµi cò: ( phót) Bµi cò häc bµi g×? (LuyÖn tËp chung) 1HS tr¶ lêi Lµm bµi tËp 1/91: (TÝnh) (1 HS nªu yªu cÇu) 0…1 ; 3+2…2+3 ; 5-2… 6-2 10 … ; - … + ; + … + HS lµm b¶ng líp - c¶ líp lµm b¶ng : (§éi a: lµm cét 2; §éi b: lµm cét 3) GV NhËn xÐt, ghi ®iÓm NhËn xÐt KTBC: C Bµi míi: Gi¸o viªn Häc sinh 1.Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp1:“ TÝnh” *Bµi tËp1: HS lµm vë To¸n « ly HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vë +1a.GV treo b¶ng phô ghi bµi tËp 1a To¸n, đổi để chữa bài, đọc Yªu cÇu HS viÕt th¼ng cét däc kÕt qu¶ phÐp tÝnh: 10 +1b.Cho HS tÝnh ( theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i).KhuyÕn khÝch HS tÝnh nhÈm GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt bµi lµm cña HS *Bµi 2: HS lµm b¶ng con: Lop1.net 10 1b HS tÝnh nhÈm råi viÕt kÕt qu¶ phép tính đổi chữa bài, đọc kÕt qu¶ tÝnh, ch¼ng h¹n: - - = đọc là: “Tám trừ năm trừ hai b»ng mét” 1HS đọc yêu cầu bài 2:” Điền số” 3HS lµm bµi trªn b¶ng råi ch÷a bµi §äc kÕt qu¶ võa lµm ®îc : = + ; = 10 - ; = + HS nghØ gi¶i lao 5’ (8) 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp 3:” Trong c¸c sè 6, 8, 4, ,2,10; Sè nµo lín nhÊt Sè nµo bÐ nhÊt’” “Sè 10 lín nhÊt , sè bÐ nhÊt” GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt *Bµi 3:HS tr¶ lêi miÖng Hái : Trong c¸c sè 6, 8, 4, 2, 10 sè nµo lín nhÊt? Sè nµo bÐ nhÊt? GV nhËn xÐt 3.Trß ch¬i.( phót) +Môc tiªu: Nh×n tãm t¾t, nªu bµi to¸n råi nªu phÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c + C¸ch tiÕn hµnh: Lµm bµi tËp 4: HS ghÐp b×a cµi HD HS nh×n vµo tãm t¾t tù nªu bµi to¸n Ch¼ng h¹n : ” Cã c¸, cã thªm c¸ n÷a Hái cã tÊt c¶ mÊy c¸?”: Hái l¹i HS :Cã tÊt c¶ mÊy vÞt? GV nhận xét thi đua hai đội *Bµi : ( KG ) §Õm h×nh GV đính hình lên bảng HD HS đếm có bao nhiªu h×nh tam gi¸c? GhÐp c¸c h×nh tam gi¸c l¹i ta cã h×nh g×? GV nhận xét thi đua hai đội 4.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ xem l¹i bµi 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp 4:”ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp” HS nh×n tãm t¾t nªu bµi to¸n råi ghÐp phÐp tÝnh øng víi bµi to¸n: 5+2 =7 “ Cã tÊt c¶ c¸” HS đếm và trả lời : “Có tất h×nh tam gi¸c” “Ta cã h×nh c¸i chong chãng” Đọc đề bài và trả lời To¸n : ¤n : §iÓm vµ ®o¹n th¼ng I MỤC TIÊU : - Nhận biết “điểm”-“ đoạn thẳng”; Biết kẻ đoạn thẳng qua điểm; Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Học sinh cã kỹ x¸c định điểm vµ đoạn thẳng chinh x¸c - HS tích cực, chủ động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mỗi học sinh có thước và bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ *3 em đọc thuộc Lop1.net (9) phạm vi từ 10 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bµi : * Hoạt động1: ễn điểm ,đoạn thẳng -Giáo viên vẽ trên bảng điểm giới thiệu với học sinh khái niệm điểm -Đặt tên điểm là Avà B Ta có điểm A và điểm B -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB -Giới thiệu tên bài học – ghi bảng -Học sinh lặp lại : trên bảng có điểm -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B -Học sinh nêu : Đoạn thẳng AB -Học sinh lặp lại tên bài học : Điểm – Đoạn thẳng *Hoạt động : ễn cỏch vẽ đoạn thẳng *Học sinh lấy thước giơ lên -Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu cầu giáo viên thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng -Học sinh theo dõi quan sát và ghi * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng nhớ *Hoạt động3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại c¸c điểmđoạn thẳng Bµi 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn *Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – thẳng Gv vẽ lên bảng Bµi : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước Đoạn thẳng MN và bút nối cặp điểm để có các đoạn thẳng ( *Học sinh nối và đọc SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình -3 Học sinh lên bảng sửa bài Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng Bµi 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên *-Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng hình vẽ các đoạn thẳng Bài4:(khá - giỏi) - Học sinh làm bài, trả lời Có……đoạn thẳng 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học Lop1.net (10) ChiÒu : Thø t , ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 Häc vÇn : «n : u«t - ¬t I Môc tiªu: HS - Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván -§äc ®îc c©u øng dông: Con mÌo mµ trÌo c©y cau -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt II Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Líp h¸t KiÓm tra bµi cò : HS viết và đọc các từ: vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b D¹y vÇn: u«t GV ghi b¶ng: u«t HS nh¾c l¹i: u«t GV giới thiệu chữ in, chữ thường GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm: uôt HS phát âm: uôt + Cã vÇn u«t muèn cã tiÕng chuét ta lµm thÕ nµo? (thªm ©m ch dÊu nÆng) GV ghi bảng: chuột HS đọc (cá nhân; nhóm; lớp) GV ghi từ: chuột nhắt, HS đọc: chuột nhắt (cá nhân; nhóm; lớp) HS đọc: uôt - chuột - chuột nhắt + VÇn míi võa «n lµ vÇn g×? + Tiếng vừa ôn là tiếng gì?HS nêu HS đọc xuôi, ươt ( Quy trình tương tự vần: uôt ) HS so s¸nh vÇn ¬t víi vÇn u«t: Gi¶i lao c §äc tõ øng dông: GV ghi từ ứng lên bảng: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa ôn HS nêu GV gạch chân Gọi HS đọc HS đọc từ ứng dụng GV giải nghĩa từ: Tr¾ng muèt: RÊt tr¾ng ẩm ướt: Không khô ráo; chứa nhiều nước; nước GVđọc mẫu từ Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm; lớp) LuyÖn tËp: a Luyện đọc: HS đọc lại phần trên bảng lớp HS đọc SGK (cá nhân, nhóm, lớp) §äc c©u øng dông: HS đọc nhẩm Nêu tiếng có vần vừa ôn HS đọc tiếng HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, lớp) b LuyÖn nãi: 10 Lop1.net (11) GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Chơi cầu trượt HS đọc tên bài luyện nói Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét, bổ xung Cñng cè, dÆn dß: HS đọc lại toàn bài lần Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã vÇn míi «n Nh¾c HS vÒ «n l¹i bµi To¸n : ¤N : §é DµI §O¹N TH¼NG I MôC TI£U: HS -Có biểu tượng " dài ", "ngắn hơn" ; có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - Lµm bµi 1; bµi 2; bµi II §å DïNG D¹Y HäC: - GV: Một vài cái bút (thước que tính ) dài ngắn, màu sắc khác - HS: Bút chì, thước kẻ III C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC : A Kiểm tra bài cũ: -Bài cũ hôm trước học bài gì? -1HS trả lời: “Điểm, đoạn thẳng” GV gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng và đọc tên đoạn thẳng mình vừa vẽ Cả líp lÊy ĐDHT để GV KT HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp GV nhận xét ghi ®iÓm NhËn xÐt KTBC: B Bµi míi: HO¹T §éNG CñA HS HO¹T §éNG CñA GV Giíi thiÖu bµi Ôn : biểu tượng dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai ®o¹n th¼ng GV giơ thước kẻ dài ngắn khác và hỏi: ”Làm nào để biết cái nào dài h¬n, c¸i nµo ng¾n h¬n?” GV gîi ý HS biÕt so s¸nh trùc tiÕp b»ng cách chập hai thước cho chóng cã ®Çu b»ng nhau, råi nh×n ®Çu th× biÕt chiÕc nµo dµi h¬n, chiÕc nµo ng¾n h¬n GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ SGK: “ Thước nào dài hơn, thước nào ngắn h¬n?”.” §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n , ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n ?”… KL: Từ các biểu tượng “dài và ng¾n h¬n” nãi trªn HS nhËn r»ng: “Mỗi đoạn thẳng có độ dài định” HS nhắc lại đề bài:” Độ dài đoạn th¼ng” HS quan s¸t GV so s¸nh 1HS lªn b¶ng so s¸nh que tÝnh cã mµu sắc và độ dài khác Cả lớp theo dõi vµ nhËn xÐt HS quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV… HS xem h×nh vÏ SGK vµ nãi :” Cã thÓ so 11 Lop1.net (12) + So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang qua độ dài trung gian tay” HS quan s¸t tiÕp h×nh vÏ sau vµ tr¶ §o¹n th¼ng AB, CD ®o¹n th¼ng nµo lêi c©u hái cña GV… dµi h¬n ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n? HS nghØ gi¶i lao phót GV nhận xét:”Có thể so sánh độ dài ®o¹n th¼ng b»ng c¸ch so s¸nh sè « vuông đặt vào đoạn thẳng đó” Thùc hµnh Bµi 1:HS tr¶ lêi miÖng a §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng 1HS nªu yªu cÇu bµi 1:” §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n” nµo ng¾n h¬n? a.Tr¶ lêi:” §o¹n th¼ng AB dµi h¬n ®o¹n th¼ng CD §o¹n th¼ng CD ng¾n h¬n ®o¹n th¼ng AB” b.c d (Hỏi tương tự trên) NhËn xÐt vµ cho ®iÓm +Bµi 2:Lµm phiÕu häc tËp GV HD: GV cho HS so sánh độ dài cặp hai ®o¹n th¼ng hoÆc nhËn xÐt xem, c¸c ®o¹n th¼ng cña bµi 2, ®o¹n th¼ng nµo dµi nhÊt ®o¹n th¼ng nµo ng¾n nhÊt -KiÓm tra vµ nhËn xÐt +Bµi 3: GV nªu nhiÖm vô bµi tËp:“T« mµu vµo b¨ng giÊy ng¾n nhÊt “: HD HS lµm NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi 4: chÊm ( KG ) b c d.( Tương tự trên) -đếm số ô vuông đặt vào đoạn thăng ghi số thích hợp vào đoạn tương øng HS thùc hµnh so s¸nh : “ Trong c¸c ®o¹n th¼ng cña bµi ®o¹n th¼ng dµi 6« dµi nhÊt, ®o¹n th¼ng dµi 1« ng¾n nhÊt.” + §Õm sè « vu«ng cã mçi b¨ng giấy ghi số đếm vào băng giấy tương ứng + So sánh các số vừa ghi để xác định b¨ng giÊy ng¾n nhÊt + T« mµu vµo b¨ng giÊy ng¾n nhÊt HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi ViÕt tiÕp vµo chç - Đọc đề bài và làm bài vào H×nh bªn cã ®o¹n th¼ng lµ : MQ ,… N M Q P GV nhËn xÐt ch÷a bµi 4.Cñng cè, dÆn dß : Xem l¹i c¸c bµi 12 Lop1.net (13) tËp võa lµm ®îc Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 oc, ac Häc vÇn : Bµi 76: I Môc tiªu: -đọc : oc, ac, sóc, bác sĩ ; từ và các câu ứng dụng -ViÕt ®îc : oc, ac, sãc, b¸c sÜ -Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học -HSKG nói từ 4-5 câu theo chủ đề II §å dïng d¹y - häc: Bộ đồ dùng học TV III Các hoạt động dạy - học: TiÕt A KiÓm tra bµi cò HS viết và đọc các từ: chót vót, bát ngát HS đọc bài SGK B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: D¹y vÇn: oc NhËn diÖn vÇn: GV giíi thiÖu ghi b¶ng: oc HS nh¾c l¹i: oc GV giới thiệu chữ in, chữ thường GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm: oc HS phát âm: oc Đánh vần và đọc tiếng từ: HS phân tích vần oc (o đứng trước âm c đứng sau) HS đánh vần: o- c - oc (cá nhân, nhóm, lớp) HS đọc: oc (cá nhân; nhóm) GV ghi bảng: Sóc( GV đọc mẫu HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân ) HS phân tích tiếng: sóc (âm s đứng trước vần oc đứng sau dấu sắc trên o) HS đánh vần: sờ - oc - sóc - sắc - sóc (cá nhân; nhóm; lớp) HS đọc: sóc (cá nhân; nhóm; c¶ líp) HS ghÐp: Sãc GV cho HS quan s¸t tranh + Bøc tranh vÏ g×? GVgiới thiệu và ghi từ: Con sóc HS đọc: sóc (cá nhân; nhóm; lớp) HS đọc: oc - sóc - sóc + VÇn míi võa häc lµ vÇn g×? + TiÕng míi võa häc lµ tiÕng g×? HS nêu GVtô màu HS đọc xuôi, đọc ngược ac Quy trình tương tự vần: oc Lu ý: ac ®îc t¹o nªn tõ a vµ c HS so s¸nh vÇn oc víi vÇn ac: + VÇn ac vµ vÇn oc gièng ®iÓm g×? Kh¸c ®iÓm g×? (Gièng nhau: KÕt thóc b»ng 13 Lop1.net (14) Kh¸c nhau: ac b¾t ®Çu b»ng a) Đánh vần: a - c - ac, bờ- ac - bác - sắc - bác; Sau đó cho HS đọc lại hai vần Gi¶i lao LuyÖn viÕt: GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét các chữ: oc, ac, sóc, bác sĩ HS viÕt b¶ng GV uèn n¾n söa sai c §äc tõ øng dông: GV ghi tõ øng lªn b¶ng: H¹t thãc, cãc, b¶n nh¹c, v¹c HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa học HS nêu GVgạch chân Gọi HS đọc tiếng HS đọc từ ứng dụng GV giải nghĩa từ: vạc: vạc gần giống cò GVđọc mẫu từ Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm; lớp) TiÕt LuyÖn tËp : a Luyện đọc: HS đọc lại phần trên bảng lớp HS đọc SGK (cá nhân, nhóm, lớp) §äc c©u øng dông: GV cho HS quan s¸t tranh + Bøc tranh vÏ g×? (vÏ chïm nh·n) GV giíi thiÖu vµ ghi c©u øng dông lªn b¶ng: Da cãc mµ bäc bét läc Bét läc mµ bäc hßn than HS đọc nhẩm Hêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, lớp) Gi¶i lao b LuyÖn viÕt: GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy HS mở tập viết HS đọc lại bài viÕt HS viÕt bµi GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi cña HS c LuyÖn nãi: GV ghi tªn bµi luyÖn nãi lªn b¶ng: Võa vui võa häc HS đọc tên bài luyện nói GV gîi ý: + Bøc tranh vÏ? + Em h·y kÓ nh÷ng trß ch¬i ®îc häc trªn líp? + Em hãy kể tranh vẽ đẹp mà cô giáo đã cho em xem các học? + Em thÊy c¸ch häc nh thÕ cã vui kh«ng? HS thảo luận nhóm đôi Gọi đại diện nhóm trình bày HS nhận xét Cñng cè, dÆn dß : HS đọc lại toàn bài lần Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã vÇn míi häc Nhắc HS yếu đọc, viết vần, tiếng, từ đã học HS khá, giỏi ôn lại bài và xem trước bài sau To¸n: Mét chôc , Tia sè 14 Lop1.net (15) I) Môc tiªu : - NhËn biÕt ban ®Çu vÒ 1chôc - Biết quan hệ chục và đơn vị - chục = ao đơn vị - Biết đọc và viết số trên tia số II- §å dïng d¹y - häc: - Tranh vÏ c©y SGK, que tÝnh - GV chuÈn bÞ tê b×a vÏ c¸c vËt III)- Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra đồ dùng HS B- D¹y häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu - Mét chôc - Cho HS xem tranh đếm số lượng trªn c©y + Trªn c©y cã mÊy qña ? - GV nªu: 10 qu¶ hay cßn gäi lµ mét chôc - HS đếm số que tính bó que tính và nói số lượng que tính - GV hái: 10 que tÝnh cßn gäi lµ mÊy chôc que tÝnh ? - GV hỏi: + 10 đơn vị còn gọi là chôc? - GV ghi bảng và cho HS đọc + chục bao nhiêu đơn vị ? - HS nhắc lại kết luận đúng 2- Giíi thiÖu - tia sè - GV vÏ lªn b¶ng tia sè vµ nãi: §©y lµ tia sè, trªn tia sè cã mét ®iÓm gèc lµ o ( ®îc ghi = số o) Các điểm vạch cách ®îc ghi sè Mçi ®iÓm mçi (v¹ch) ghi mét sè theo thø tù t¨ng dÇn (0,1,2,3,4.) vµ tia số này còn keó dài để ghi các số đầu tia số đánh mũi nhọn ( mòi tªn) + Nh×n vµo tia sè em cã so s¸nh g× gi÷a c¸c sè ? 3- Thùc hµnh luyÖn tËp Bài 1: Vẽ thêm cho đủ chục chấm trßn - Yêu cầu HS trước vẽ phải đếm 15 - HS xem tranh và đếm số lượng qu¶ trªn c©y + Trªn c©y cã 10 qu¶ + Cã 10 que tÝnh + 10 que tÝnh cßn gäi lµ chôc que tÝnh + 10 đơn vị còn gọi là chục 10 đơn vị = chục - HS theo dâi vµ nghe -Sè ë bªn tr¸i bÐ h¬n sè ë bªn ph¶i - sè ë bªn ph¶i lín h¬n sè ë bªn tr¸i - Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn -HS làm bài tập theo hướng dẫn Lop1.net (16) mçi « vu«ng cã bao nhiªu chÊm trßn n÷a thì vẽ cho đủ chục - GV theo dâi KT vµ chØnh söa Bµi 2: Khoanh vµo chôc vËt (t mÉu) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm và đổi KT chéo Bài 3: Điền số vào vạch tia sè - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Em ph¶i viÕt sè theo thø tù nh thÕ nµo - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè l¹i ND bµi vµ nhËn xÐt giê häc - HS đọc - HS đếm trước khoanh chục vËt - HS đọc đề bài -Viết theo thứ tự từ bé đến lớn 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Thñ c«ng: GÊp c¸i vÝ (T2) A Môc tiªu: - Häc c¸ch gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy - GÊp ®îc c¸i vÝ b»ng giÊy theo mÉu c¸c nÕp gÊp ph¼ng - Rèn đôi tay khéo léo cho học sinh Yêu thích sản phẩm mình làm B §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: - Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn, tờ giấy màu HCN để gấp ví Häc sinh: - Một tờ giấy HCN để gấp ví - Mét tê giÊy vë häc sinh - Vë thñ c«ng C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I KiÓm tra bµi cò: - KT chuẩn bị đồ dùng học sinh - HS để đồ dùng lên bàn cho GV KT - GV nhËn xÐt vµ KT II D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi HD thùc hµnh gÊp c¸i vÝ - GV nhắc lại quy trình (theo các bước) - HS nhận xét gấp ví tiết gợi ý để HS nhớ lại quy tr×nh gÊp c¸i vÝ -HS để dọc giấy, mặ t màu úp xuống Bước 1: Lờy đường dấu - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch gÊp lÊy ®êng dÊu gi÷a Khi gấp phải gấp từ lên, hai mép 16 Lop1.net (17) giÊy khÝt - HS gấp phẳng hai mép ví, miết Bước 2: Gấp hai mép ví - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch gÊp hai mÐp vÝ nhÑ tay cho th¼ng - GÊp tiÕp hai phÇn ngoµi vµo trong, Bước 3: Gấp túi ví cho miÖng vÝ s¸t vµo v¹ch dÊu - GV cho HS nh¾c l¹i gi÷a - LËt sau theo bÒ ngang gÊp phÇn ngoài vào cho cân đối bÒ dµi vµ bÒ ngang vÝ - Gấp đôi theo đg dấu đc cái ví hoµn chØnh - Gîi ý hoµn chØnh xong c¸i vÝ, vGV gîi ý để HS trang trí bên ngoài ví cho đẹp - Tæ chøc trng bµy s¶n phÈm vµ chän mét vài bài đẹp để tuyên dương NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhận xét thái độ học tập, chuẩn bị cña häc sinh - VN chuẩn bị tờ giấy màu để tiết sau häc bµi “ GÊp c¸i vÝ “ ChiÒu Häc vÇn : LuyÖn tËp tæng hîp I Môc tiªu: HS -Đọc các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 -Viết các vần và từ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 II.Các hoạt động dạy học: 1.giíi thiÖu bµi : 2.luyện đọc: GV ghi b¶ng: - ot, at, ¨t, ©t, «t, ¬t, et, ªt, ut, t, it, iªt, u«t, ¬t, sọt rau, mụn nhot, mát rượi, san sát, nhặt rau, thân mật, sốt vang, rơi rớt, cây mét, vơ vét, đứt tay, nhiệt tình, thẳng đuột, bánh mướt… Con mÌo mµ trÌo c©y cau Hái th¨m chó chuét ®i ®©u v¾n nhµ Chó chuét ®i chî ®êng xa Mua m¾m mua muèi giç cha chó mÌo - HS đọc cá nhân ,nhóm ,lớp 3.LuyÖn viÕt : it, iªt, u«t, ¬t, th©n mËt, sèt vang, r¬i rít, c©y mÐt, v¬ vÐt -HS viÕt ë vë « ly: 4.Lµm bµi tËp ë VBT 5.Cñng cè dÆn dß:nhËn xÐt giê häc 17 Lop1.net (18) To¸n : Ôn : Thực hành đo độ dài I Môc tiªu: - Biết đo độ dài ngang tay, sải tay,bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp häc, bµn häc, líp häc - HS có thái độ thích đo độ dài II §å dïng d¹y häc: - GV: Thước kẻ, que tính … - HS: Bót ch×, thø¬c kÎ, que tÝnh III Các hoạt động dạy học: A Khởi động: ổn định lớp phút B Kiểm tra bài cũ: (4phút) Bài cũ hôm trước học bài gì? 1HS trả lời: “Độ dài ®o¹n th¼ng” - Muốn so sánh độ dài vật ta có thể đo cách nào? ( 1-2 HS trả lời : Đo trực tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp qua vËt ®o trung gian : gang tay, « vu«ng…) - Gọi 1-2 HS lên bảng so sánh thước kẻ có màu sắc, khác HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng líp GV nhËn xÐt ghi ®iÓm NhËn xÐt KTBC: C Bµi míi: Häc sinh Gi¸o viªn I Giíi thiÖu bµi.(1phót) II TiÕn hµnh bµi d¹y: GV HD HS c¸ch ®o độ dài “gang tay”, “ bước chân”, “que tÝnh” HS nhắc lại đề bài:” Thực hành đo độ dµi “ HS giơ tay lên để xác định độ dài“gang tay “ cña m×nh Gang tay lµ kho¶ng c¸ch tÝnh tõ ®Çu ngãn HS quan s¸t tay cái đến đầu ngón tay HS thực hành đo độ dài cạnh bàn Hướng dẫn cách đo độ dài “ gang mình bằng”gang tay” HS đọc kết tay” em võa ®o GV vừa nói vừa làm mẫu:Đo đọ dài c¹nh b¶ng VD: c¹nh b¶ng dµi 10 gang tay cña c« 1-2 HS lên bảng đo độ dài bục giảng Hướng dẫn cách đo độ dài bằng” bước bước chân Rồi đọc kết em đo ch©n” ®îc GV nói:“hãy đo độ dài bục giảng bước chân” Sau đó làm mẫu: Chú y: Bước các “bước chân” vừa phải, tho¶i m¸i kh«ng cÇn g¾n søc Cã thÓ võa bước chân vừa đếm ( không cần chụm chân trước bước các bước tiếp theo) HS nghØ gi¶i lao phót Ôn độ dài “ gang tay” 18 Lop1.net (19) KL: Mỗi người có độ dài bước chân khác Đơn vị đo gang tay, bước chân, sải tay … là các đơn vị đo” chưa chuÈn” NghÜa lµ kh«ng thÓ ®o chÝnh x¸c độ dài vật III.Thùc hµnh Hướng dẫn HS làm các BT Bài 1:HS đo độ dài “gang tay” Đo đọ dài đoạn thăng gang tay, 1HS nêu yêu cầu bài 1:” Đo độ dài điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó gang tay” hoÆc nªu kÕt qu¶ , ch¼ng h¹n: gang tay NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bài 2: HS đo độ dài “bước chân” Đo độ dài đoạn thẳng bước chân, råi nªu kÕt qu¶ ®o HS tự đo đọc kết vừa đo GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bài 3: HS đo độ dài bằng” que tính” GV HD: Thực hành đo độ dài bàn, bảng, sîi d©y b»ng que tÝnh råi nªu kÕt qu¶ ®o -KiÓm tra vµ nhËn xÐt + Nếu còn thời gian có thể giới thiệu đơn vị đo là “sải tay” cho HS thực hành đo độ dµi b»ng s¶i tay IV.Cñng cè, dÆn dß (4 phót): ChuÈn bÞ bµi míi:” Mét chôc Tia sè Mỹ thuật vÏ tiÕp h×nh vµ mÇu vµo h×nh vu«ng A Môc tiªu: - Nhận biết vài cách trang trí hình vuông đơn giản - BiÕt vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng vµ vÏ mÇu theo ý thÝch B §å dïng d¹y häc - GV: vài đồ vật khăn vuông, viên gạch, hoa - Một số đồ mẫu trang trí hình vuông - HS: Vë tËp vÏ - MÉu vÏ C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra: - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - KT sù chuÈn bÞ cña HS II D¹y häc bµi míi: Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản - HS quan sát để thấy được: + Cho HS xem mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng 19 Lop1.net (20) - H×nh vµ h×nh cã g× gièng vµ kh¸c nhau: - H×nh vµ h×nh cã g× kh¸c - C¸c h×nh gièng h×nh vu«ng th× vÏ NTN? + Cã thÓ vÏ mµu nh h×nh 1,2 vµ h×nh 3,4 Hướng dẫn HS cách vẽ: + VÏ h×nh: VÏ tiÕp c¸c c¸nh hoa cßn l¹i ë h×nh + Vẽ màu: Tìm chọn màu để vẽ (màu cánh hoa mµu nÒn) + Lu ý: c¸nh hoa vÏ cïng mµu - NÒn vÏ mµu kh¸c - Vẽ cho đều, không chờm ngoài Thùc hµnh: - Cho HS vÏ tiÕp mµu vµ h×nh vµo h×nh vu«ng - Theo dõi và hướng dẫn HS - Vẽ hình vào cánh hoa cho - T×m mµu vµ vÏ theo ý thÝch - GV theo dâi vµ uèn n¾n thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng Cñng cè dÆn dß: - GV cïng häc sinh nhËn xÐt vÒ + Cách vẽ hình (cân đối ) + Màu sắc( đều, tươi, sáng) - NhËn xÐt chung giê häc - T×m tranh vÏ gµ + Vẻ đẹp hình vuông trang trÝ + cã nhÒu c¸ch vÏ h×nh vµ mÇu kh¸c: H1 vÏ mÇu theo h×nh vÏ nhá H2 vÏ mÇu theo h×nh vÏ to H3 vÏ h×nh theo h×nh vÏ, HV1 H4 vÏ mÇu theo h×nh vÏ h×nh lµ: - C¸c h×nh gièng h×nh vu«ng th× t« cïng mµu - HS theo dâi - HS thùc hµnh vÏ theo HD - HS vÏ xong t« mµu theo ý thÝch - HS theo dâi vµ chän bµi vÏ mµ em thÝch Thø s¸u, ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 Häc vÇn : ¤n : oc - ac I Môc tiªu: HS - §äc ®îc: oc, ac, sãc, b¸c sÜ -§äc ®îc c©u øng dông: Da cãc mµ bäc bét läc - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học II Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Líp h¸t KiÓm tra bµi cò: HS viết và đọc các từ: chót vót, bát ngát 20 Lop1.net (21)