Giáo án Ngữ văn 7 bài 25: Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích

TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu mục đích, tính chất yếu tố phép lập luận giải thích II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Đặc điểm văn lập luận giải thích yêu cầu phép lập luận giải thích Kĩ năng: - Nhận diện phân tích văn bnar nghị luận giải thích để hiểu đặc điểm kiểu văn - Biết so sánh để phân biệt lập luận giải thích với lập luận chứng minh Thái độ: - Bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho người, định hướng hành động hợp với qui luật III PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ Thế phép lập luận chứng minh ? Các bước làm văn LLCM ? TaiLieu.VN Page Câu Câu Đáp án Điểm => Phép lập luận chứng minh dùng lí lẽ, chứng chân thực, thừa nhận để chứng tỏ luận điểm ( Cần chứng minh ) đáng tin cậy a Tìm hiểu đề tìm ý: Xác định yêu cầu chung đề : Nêu tư tưởng cách lập luận chứng minh - Chứng minh tư tưởng đắn câu tục ngữ b Lập dàn : Câu - Mở bài: Nêu luận điểm cần chứng minh - Thân bài: Nêu lí lẽ dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm đắn - Kết bài: Nêu ý nghĩa luận điểm chứng minh c Viết : d Đọc sửa : Bài : GV giới thiệu - Từ trước đến , học phép lập luận ? (chứng minh), tiết này, tìm hiểu tiếp phép lập luận văn nghị luận phép lập luận giải thích HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS *HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu Mục đích phương pháp giải thích: NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG: Mục đích giải thích: - Hs: Đọc vd sgk - Làm rõ vấn đề gây thắc mắc, giúp cho ? Trong sống, em có hay gặp người đọc, người nghe nâng cao nhận thức, trí TaiLieu.VN Page vấn đề, việc, tượng mà em tuệ, hiểu cách thấu đáo vấn đề không giải thích khơng ? Cho ví ấy: từ bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho dụ người, định hướng hành động hợp với qui luật - Hs : Trong sống gặp nhiều vấn đề khó hiểu - Vì lại có nguyệt thực, Vì nước Phương pháp giải thích: biển lại mặn + Tìm hiểu văn: Lòng khiêm tốn ? Vậy muốn hiểu vấn đề ta + Đoạn 1: từ điều quan trọng ….người khác phải làm ? ( giải thích ) - Tác giả nêu chất lòng khiêm tốn, ? Qua phân tích mục đích giải vào giải thích thích + Đoạn : - Hs: Làm rõ vấn đề gây thắc mắc, giúp cho người đọc, người - Tác giả định nghĩa lòng khiêm tốn nghe nâng cao nhận thức, trí tuệ, hiểu khái niệm giải thích cách thấu đáo vấn đề HS đọc - Khiêm tốn biết sống nhún nhường, tự vb : Lòng khiêm tốn khép vào khn khổ, có hồi ? Ở đoạn tác giả nói lòng bão lớn không ngừng học hỏi, không khoe khiêm tốn ? có phải giải thích khoang tự đề cao lòng khiêm tốn khơng ? -Hs: Tác giả nêu chất lòng khiêm tốn, vào giải thích ? Đoạn tác giả nói lòng khiêm tốn ? có thực giải thích lòng khiêm tốn khơng ? -Hs: Định nghĩa lòng khiêm tốn + đoan văn tiếp: Những biểu người khiêm tốn:- Giải thích kết hợp với khái niệm giải thích chứng minh - HS đọc hai đoạn văn : Từ Người có - Tự cho kém, phải biết trau dồi, phải tính khiêm tốn đến học mãi học nhiều nữa, không chịu chấp nhận ? Người khiêm tốn có biểu thành cơng cá nhân hồn ? Chứng minh lòng khiêm cảnh tốn biểu thực tế có phải văn - Giải thích cách nêu định nghĩa ( nêu ý giải thích khơng ? TaiLieu.VN Page - Hs: Tự cho kém, phải biết trau dồi, phải học nhiều nữa, không chịu chấp nhận thành công cá nhân hồn cảnh … nghĩa từ ngữ, câu chữ, kể nghĩa đen nghĩa bóng - Giải thích cách dựa vào quy luật, mục đích, ý nghĩa vấn đề - Giải thích kết hợp với chứng - Giải thích cách lấy dẫn chứng, kể biểu hiện, sử dụng hình thức so sánh, đối minh chiếu cụ thể hoá vấn đề lời diễn đạt ? Tại người phải khiêm tốn ? chi tiết, mặt lợi, hại, nguyên nhân, đoạn văn tìm ngun nhân cuả lòng hậu quả, cách đề phòng noi theo … khiêm tốn có thuộc văn giải thích tượng vấn đề cần giải thích khơng ? - Hs: Vì đời đấu tranh bất tận, mà tài nghệ cá nhân * Ghi nhớ Sgk quan trọng, thật hạt nước bé nhỏ đại dương bao la - Tìm nguyên nhân vấn đề thuộc giải thích - Giải thích vấn đề cần kết hợp với chứng minh đặt câu hỏi: sao? Cùng với câu hỏi: ? ? Với vb em nêu đầu luận đề, luận cứ, mở bài, thân bài, kết bài, cách liên hệ ntn vb - Hs: Luận đề : Lòng khiêm tốn Luận : + Nói chất + Nói định nghĩa + Nói biểu + Nói nguyên nhân II LUYỆN TẬP: - Vấn đề giải thích : Lòng nhân đạo - Mở bài: câu đầu; Kết câu cuối; lại thân - Phương pháp giải thích : định nghĩa dùng TaiLieu.VN Page ? Qua phân tích nêu phương pháp thực tế mở rộng vấn đề cách nêu khó lập luận giải thích khăn tác dụng vấn đề *HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập ? Bài tập yêu cầu điều ? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng V.CỦNG CỐ, DẶN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - Mục đích giải thích ? Nêu phương pháp lập luận giải thích ? - Học thuộc ghi nhớ Làm hết tập phần đọc thêm - Soạn “ Cách làm văn lập luận giải thích VI RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………… ************************************************* ***** TaiLieu.VN Page ... nghĩa luận điểm chứng minh c Viết : d Đọc sửa : Bài : GV giới thiệu - Từ trước đến , học phép lập luận ? (chứng minh), tiết này, tìm hiểu tiếp phép lập luận văn nghị luận phép lập luận giải thích. .. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - Mục đích giải thích ? Nêu phương pháp lập luận giải thích ? - Học thuộc ghi nhớ Làm hết tập phần đọc thêm - Soạn “ Cách làm văn lập luận giải thích VI RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………... luận giải thích HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS *HOẠT ĐỘNG 1 :Tìm hiểu Mục đích phương pháp giải thích: NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG: Mục đích giải thích: - Hs: Đọc vd sgk - Làm rõ vấn đề gây thắc mắc,