Giáo án Ngữ văn 7 bài 25: Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích

Tập làm văn: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH A-Mục tiêu học: -Bước đầu nắm mục đích, tính chất yếu tố kiểu văn nghị luận giải thích -Nhận diện phân tích đề nghị luận giải thích, so sánh với đề nghị luận chứng minh B-Chuẩn bị: -Gv:Những điều cần lưu ý: Giải thích nội dung tượng cần giải thích, hay nói cách khác phân tích nội dung -Hs:Bài soạn C-Tiến trình lên lớp: I-HĐ1:Khởi động 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra: 3.Bài mới: Giải thích nhu cầu phổ biến đời sống XH Trong nhà trường, giải thích kiểu nghị luận q.trong Vậy nghị luận giải thích ? Nó liên quan đến kiểu nghị luận chứng minh ? Chúng ta tìm hiểu ND hơm Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức A-Tìm hiểu bài: -Trong sống, người ta cần giải thích ? (Khi gặp h.tượng lạ, khó hiểu, người cần có lời giải đáp Nói đơn giản hơn: khơng hiểu người ta cần giải thích rõ) I-Mục đích phương pháp giải thích: 1-Giải thích đời sống: -Hãy nêu số câu hỏi nhu cầu giải thích ngày ? -Vì có lụt ? (Lụt mưa nhiều, ngập úng tạo nên) -Vì lại có nguyệt thực ? (Mặt trăng không tự phát ánh sáng mà phản quang lại ánh sáng nhận từ mặt trời Trong q.trình vận hành, trái đất-mặt trăng-mặt -Vì có lụt ? trời có lúc đứng đường thẳng Trái đất che nguồn ánh sáng mặt trời làm cho mặt trăng bị tối.) -Vì lại có nguyệt thực ? -Vì nc biển mặn ? (Nc sơng, nc suối có hồ tan nhiều loại muối lấy từ lớp đất đá lục địa Khi đến biển, mặt biển có độ thống rộng nên nc thường bốc hơi, muối lại Lâu ngày muối tích tụ lại làm cho nc biển mặn) -Muốn giải thích v.đề nêu phải làm -Em hiểu giải thích đời sống ? +Gv: văn nghi luận, người ta thường yêu cầu giải thích v.đề tư tưởng, đạo lí lớn nhỏ, chuẩn mực hành vi người Ví dụ như: Thế hạnh phúc ? Trung thực ? +Hs đọc văn -Bài văn giải thích v.đề ? (Giải thích lòng khiêm tốn) -Lòng khiêm tốn giải thích cách ? (Giải thích lí lẽ) -Để hiểu ph.pháp giải thích, em chọn -Vì nc biển mặn ? =>Muốn giải thích vật phải hiểu, phải học hỏi, phải có k.thức nhiều mặt *Ghi nhớ 1: sgk (71 ) 2-Giải thích văn nghị luận: *Bài văn: Lòng khiêm tốn -Những câu văn giải thích có tính ghi câu định nghĩa như: Lòng khiêm tốn coi tính, ? chất định nghĩa: Khiêm tốn coi tính bản,Khiêm tốn tự nâng cao g.trị cá nhân -Theo em cách liệt kê biểu người, Khiêm tốn biểu khiêm tốn, cách đối lập người khiêm tốn người đứng đắn, Khiêm kẻ khơng khiêm tốn có phải cách giải tốn tính nhã nhặn, thích khơng ? -Cách liệt kê biểu -Việc lợi khiêm tốn, hại khiêm tốn, cách đối lập người khơng khiêm tốn có phải nội dung khiêm tốn kẻ không khiêm tốn giải thích khơng ? cách giải thích h.tượng III-HĐ3:Tổng kết (5 phút) -Em hiểu lập luận giải thích ? -Người ta thường giải thích cách ? -Lí lẽ văn giải thích cần phải ? -Việc lợi khiêm tốn, hại không khiêm tốn cách giải thích lòng khiêm tốn II-Tổng kết: *Ghi nhớ: sgk (71 ) -Muốn làm văn giải thích cần phải làm ? B-Luyện tập: IV-HĐ4:Luyện tập, củng cố(10 phút) *Bài văn: Lòng nhân đạo -Hs đọc văn -Bài văn giải thích v.đề lòng nhân đạo -Bài văn giải thích v.đề ? -Ph.pháp giải thích: Định nghĩa, -Bài văn giải thích theo ph.pháp ? dùng thực tế, mở rộng v.đề cách nêu khó khăn tác dụng v.đề V-HĐ5:Đánh giá(3 phút) -Gvđánh giá tiết học VI-HĐ6:Dặn dò(2 phút) -Học thuộc ghi nhớ, làm tiếp phần luyện tập -Soạn “Sống chết mặc bay” ... +Hs đọc văn -Bài văn giải thích v.đề ? (Giải thích lòng khiêm tốn) -Lòng khiêm tốn giải thích cách ? (Giải thích lí lẽ) -Để hiểu ph.pháp giải thích, em chọn -Vì nc biển mặn ? =>Muốn giải thích. .. tốn kẻ khơng khiêm tốn giải thích khơng ? cách giải thích h.tượng III-HĐ3:Tổng kết (5 phút) -Em hiểu lập luận giải thích ? -Người ta thường giải thích cách ? -Lí lẽ văn giải thích cần phải ? -Việc... *Bài văn: Lòng nhân đạo -Hs đọc văn -Bài văn giải thích v.đề lòng nhân đạo -Bài văn giải thích v.đề ? -Ph.pháp giải thích: Định nghĩa, -Bài văn giải thích theo ph.pháp ? dùng thực tế, mở rộng v.đề