giai phau sinh li co the nguoi

... GIẢI  PHẪU  – ? ?SINH  LÝ     HỆ  TIẾT  NIỆU     Ths Trần Anh Tú HỆ THỐNG TIẾT NIỆU Thận Niệu quản Bàng quang Niệu đạo I  THẬN     1.  Hình  thể   ngồi     2cm   6-­‐8cm   ? ?li? ?n  quan  :   10-­‐12cm ... thể ngồi : CỰC TRÊN cm BỜ NGOÀI CỰC DƯỚI 12 cm cm BỜ TRONG I  THẬN      Hình  thể  ngồi  và ? ?li? ?n   quan  :   I X XII XII MẶT SAU (MẶT PHẪU THUẬT) I  THẬN   Bao xơ Tháp Manpighi Tháp Feranh ...  thể  ngồi   -­‐  Bàng  quang  nằm  dưới  và    phúc  mạc,  sau  khớp   mu,  trước  các  tạng ? ?sinh  dục     -­‐  Bàng  quang  có  khả  năng   chứa  tối  đa  hơn  2000ml  nước   tiểu,  trong

Ngày tải lên: 31/12/2018, 18:07

... kinh mũi mi (nasociliary nerve) chạy vào bắt chéo thần kinh thị giác Nó tách nhánh: (1) nhánh nối với hạch mi (communicating branch with ciliary ganglion) thần kinh mi dài (long ciliary nerve) vào ... Mép trước (anterior commissure) chứa sợi mép nối trung tâm khứu giác hai bán cầu với 2.2.3 Các sợi li? ?n hơp bán cầu Các sợi bao gồm sợi ngắn li? ?n hợp với hồi não nằm kề sợi dài li? ?n hợp với thuỳ ... loại xương cách xếp bó sợi Theo hình dạng cách xếp bó sợi: hình thoi, dẹt, thẳng, tam giác, vng, lơng vũ (đơn, kép đa) vòng Theo số nguyên uỷ: nhị đầu, tam đầu, tứ đầu Theo chức năng: ngữa, sấp

Ngày tải lên: 15/04/2022, 10:14

... Giải phẫu sinh lí người - Sinh học 8”. Học viên: Nguyễn Thị Hải Lý. Lớp: LL & PPDH Sinh học – K22. 2 Thiết kế các hoạt động khám phá trong dạy học phần Giải phẫu sinh lí người – Sinh học 8 ... 23 TÀI LI? ??U THAM KHẢO 24 PHẦN I: MỞ ĐẦU Học viên: Nguyễn Thị Hải Lý. Lớp: LL & PPDH Sinh học – K22. 1 Thiết kế các hoạt động khám phá trong dạy học phần Giải phẫu sinh lí người – Sinh học ... thức tồn tại của con người trong thế giới. Hoạt động là mối li? ?n hệ tác động qua lại giữa con người (chủ thể) với thế giới (đối tượng) để tạo ra sản phẩm cả về thế giới và cả con người. Về mặt

Ngày tải lên: 25/06/2015, 14:31

... phẫu sinh lý ngời vệ sinh: Bộ SGK SGV Sinh học lớp 6, 7, 8, Ngoài tham khảo nhiều tài li? ??u, tạp chí khác có li? ?n quan phơng pháp giảng dạy giải phẫu sinh lý ngời vệ sinh nghiên cứu tài li? ??u ... học tập học sinh Song với kiến thức sinh học nhằm cung cấp hiểu biết khoa học đặc điểm cấu tạo sinh vật nói chung giải thích đợc tợng thực tế nói riêng tìm mối li? ?n hệ nhân tợng có li? ?n quan đến ... để đạt kết cao Hơn Con ngi l i tng nghiờn cu ca sinh hc trng ph thụng, mt i tng gn gi vi hc sinh l bn thõn cỏc em, l bn bố xung quanh nờn cỏc em cú th cú nhng hiu bit thc t li? ??n quan n i sng

Ngày tải lên: 26/08/2017, 20:25

... ĐỀ CHO HỌC SINH THCS TRONG DẠY HỌC ? ?SINH HỌC CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH? ?? SINH HỌC 8 282.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học cơ thể người và vệ sinh 282.1.1 Cấu trúc, nội dung Sinh học cơ ... cho học sinhTHCS trong dạy học ? ?Sinh học cơ thể người và vệ sinh? ?? (Sinh học 8).2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU- Xây dựng được hệ thống bài tập thực tiễn (BTTT) cho phần sinh họccơ thể người và vệ sinh – ... tài li? ??u có li? ?n quan đến vấn đề nghiên cứu làm cơ sởcho việc xác định cấu trúc sử dụng BTTT, rèn luyện NL GQVĐ cho HS trongDH Sinh học.- Nghiên cứu tài li? ??u về Sinh học cơ thể người và vệ sinh

Ngày tải lên: 15/10/2018, 09:06

... CHO HỌC SINH THCS TRONG DẠY HỌC ? ?SINH HỌC CƠ THỂ NGƢỜI VÀ VỆ SINH? ?? SINH HỌC 28 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh 28 2.1.1 Cấu trúc, nội dung Sinh học ... động dạy – học theo định hƣớng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh – SH8 61 2.4.2 Vận dụng quy trình để tổ chức dạy học “Vệ sinh hô hấp” DH Sinh học thể ngƣời vệ sinh (SH8) ... triển NLGQVĐ cho HS DH Sinh học thể ngƣời vệ sinh (SH8) 48 2.4 Tổ chức hoạt động dạy – học theo định hƣớng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh – SH8 61 iv 2.4.1

Ngày tải lên: 22/10/2018, 15:49

... HỌC ? ?SINH HỌC CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH? ?? SINH HỌC 28 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học thể người vệ sinh 28 2.1.1 Cấu trúc, nội dung Sinh học thể người vệ sinh ... - học theo định hướng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể người vệ sinh - SH8 60 2.4.2 Vận dụng quy trình để tổ chức dạy học “Vệ sinh hô hấp” DH Sinh học thể người vệ sinh (SH8) ... phát triển NLGQVĐ cho HS DH Sinh học thể người vệ sinh (SH8) 48 2.4 Tổ chức hoạt động dạy - học theo định hướng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể người vệ sinh - SH8 60 iv 2.4.1

Ngày tải lên: 02/04/2019, 07:43

... HỌC ? ?SINH HỌC CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH? ?? SINH HỌC 28 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học thể người vệ sinh 28 2.1.1 Cấu trúc, nội dung Sinh học thể người vệ sinh ... - học theo định hướng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể người vệ sinh - SH8 60 2.4.2 Vận dụng quy trình để tổ chức dạy học “Vệ sinh hô hấp” DH Sinh học thể người vệ sinh (SH8) ... phát triển NLGQVĐ cho HS DH Sinh học thể người vệ sinh (SH8) 48 2.4 Tổ chức hoạt động dạy - học theo định hướng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể người vệ sinh - SH8 60 iv 2.4.1

Ngày tải lên: 02/05/2019, 09:17

... mơ phổi, nên có sức co xẹp lại, tạo xu phổi co nhỏ lại theo độ nở thành ngực - Lồng ngực không co nhỏ theo sức co phổi mà có khuynh hướng nở to - Dịch màng phổi đc vận chuyển li? ?n tục mạch bạch ... vào thơng thường co lại => Tăng kích thước lồng ngực theo ba chiều - Khi hồnh co, vòm hồnh hạ thấp xuống, làm tăng chiều thẳng đứng lồng ngực - Cơ hoành hơ hấp quan trọng => Khi li? ??t hồnh, hô hấp ... stress nặng, dùng corticoid, dùng thuốc ức chế miễn dịch hóa chất *Các phần sau bạch cầu khơng có mục tiêu =>học qua 4.3 Q trình sinh bạch cầu 37 -Bạch cầu có nguồn gốc từ tế bào gốc sinh máu vạn

Ngày tải lên: 07/10/2019, 14:08

... CHO HỌC SINH THCS TRONG DẠY HỌC ? ?SINH HỌC CƠ THỂ NGƢỜI VÀ VỆ SINH? ?? SINH HỌC 28 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh 28 2.1.1 Cấu trúc, nội dung Sinh học ... động dạy – học theo định hƣớng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh – SH8 61 2.4.2 Vận dụng quy trình để tổ chức dạy học “Vệ sinh hô hấp” DH Sinh học thể ngƣời vệ sinh (SH8) ... triển NLGQVĐ cho HS DH Sinh học thể ngƣời vệ sinh (SH8) 48 2.4 Tổ chức hoạt động dạy – học theo định hƣớng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh – SH8 61 iv 2.4.1

Ngày tải lên: 27/08/2020, 21:56

... HỌC ? ?SINH HỌC CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH? ?? SINH HỌC 28 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học thể người vệ sinh 28 2.1.1 Cấu trúc, nội dung Sinh học thể người vệ sinh ... - học theo định hướng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể người vệ sinh - SH8 60 2.4.2 Vận dụng quy trình để tổ chức dạy học “Vệ sinh hô hấp” DH Sinh học thể người vệ sinh (SH8) ... phát triển NLGQVĐ cho HS DH Sinh học thể người vệ sinh (SH8) 48 2.4 Tổ chức hoạt động dạy - học theo định hướng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể người vệ sinh - SH8 60 iv 2.4.1

Ngày tải lên: 27/08/2020, 21:56

... CHO HỌC SINH THCS TRONG DẠY HỌC ? ?SINH HỌC CƠ THỂ NGƢỜI VÀ VỆ SINH? ?? SINH HỌC 28 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh 28 2.1.1 Cấu trúc, nội dung Sinh học ... động dạy – học theo định hƣớng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh – SH8 61 2.4.2 Vận dụng quy trình để tổ chức dạy học “Vệ sinh hô hấp” DH Sinh học thể ngƣời vệ sinh (SH8) ... triển NLGQVĐ cho HS DH Sinh học thể ngƣời vệ sinh (SH8) 48 2.4 Tổ chức hoạt động dạy – học theo định hƣớng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh – SH8 61 iv 2.4.1

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:06

... HỌC ? ?SINH HỌC CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH? ?? SINH HỌC 28 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học thể người vệ sinh 28 2.1.1 Cấu trúc, nội dung Sinh học thể người vệ sinh ... - học theo định hướng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể người vệ sinh - SH8 60 2.4.2 Vận dụng quy trình để tổ chức dạy học “Vệ sinh hô hấp” DH Sinh học thể người vệ sinh (SH8) ... phát triển NLGQVĐ cho HS DH Sinh học thể người vệ sinh (SH8) 48 2.4 Tổ chức hoạt động dạy - học theo định hướng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể người vệ sinh - SH8 60 iv 2.4.1

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:06

... CHO HỌC SINH THCS TRONG DẠY HỌC ? ?SINH HỌC CƠ THỂ NGƢỜI VÀ VỆ SINH? ?? SINH HỌC 28 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh 28 2.1.1 Cấu trúc, nội dung Sinh học ... động dạy – học theo định hƣớng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh – SH8 61 2.4.2 Vận dụng quy trình để tổ chức dạy học “Vệ sinh hô hấp” DH Sinh học thể ngƣời vệ sinh (SH8) ... triển NLGQVĐ cho HS DH Sinh học thể ngƣời vệ sinh (SH8) 48 2.4 Tổ chức hoạt động dạy – học theo định hƣớng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể ngƣời vệ sinh – SH8 61 iv 2.4.1

Ngày tải lên: 19/06/2021, 11:53

... ……………………… tÕ bµo, c¸c tæ chøc c¸c c¬ quan… ……………………… ... biÖn ph¸p phßng vµ tr¸nh 14 Vệ sinh tiết niệu và sinh dục * Vì phải vệ sinh đờng sinh dục * BiÖn ph¸p vÖ sinh C©u hái híng ... hình co cơ? Chế độ co là gì? Tần số dung hợp có li& ecirc;n quan nh nào với chế độ co cơ?  Các loại hình co cơ: co đẳng trương và co đẳng trường

Ngày tải lên: 21/06/2021, 08:31

... HỌC ? ?SINH HỌC CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH? ?? SINH HỌC 28 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học thể người vệ sinh 28 2.1.1 Cấu trúc, nội dung Sinh học thể người vệ sinh ... - học theo định hướng phát triển NLGQVĐ dạy học phần Sinh học thể người vệ sinh - SH8 60 2.4.2 Vận dụng quy trình để tổ chức dạy học “Vệ sinh hô hấp” DH Sinh học thể người vệ sinh (SH8) ... Nghiên cứu tài li? ??u có li? ?n quan đến vấn đề nghiên cứu làm sở cho việc xác định cấu trúc sử dụng BTTT, rèn luyện NL GQVĐ cho HS DH Sinh học - Nghiên cứu tài li? ??u Sinh học thể người vệ sinh để tìm

Ngày tải lên: 03/03/2023, 07:32

... Đình Lựu (2002), Thực tập sinh lý học, In lần thứ nhất, Bộ môn sinh lý học - Trường Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh 28.Phạm Đình Lựu (2002), Thực tập sinh lý học, Bộ môn sinh lý học, Trường Đại học ... 52.Trường Đại học Y Hà Nội, Bộ môn sinh lý học(2001), Sinh lý học (tập 1), Tái lần thứ có sửa chữa, Hội Y học 147 53 Trường Đại học Y Hà Nội, Bộ môn sinh lý học (2001), Sinh lý học (tập 2), Tái lần ... gia, Hà Nội 30.Lê Minh, Nguyễn Mạnh Hùng (1980), Điện tâm đồ sinh lý bệnh lý, Nxb Y học 31.Trần Thị Li? ?n Minh (2002), Một số chuyên đề sinh lý học, Y học, TP.HCM 32.Hà Thúc Minh (1988), Lịch sử

Ngày tải lên: 30/06/2023, 17:38

... có tác dụng làm co mạch? a) Adrenalin b)Axetincolin c)Bradykinin d)Histamin [sửa] Chương IV: HỆ HÔ HẤP 1. Động tác thở bình thường do các cơ nào? a) Cơ li? ?n sườn và cơ ... hưng phấn của cơ tim b)Giảm co bóp của tim c) Tăng tốc độ dẫn truyền hưng phấn d) Giảm tần số tim 8. Chất nào có tác dụng làm dãn mạch? a) axetincolin b) Vazopresin c)Renin ... hoành và cơ bụng d) Cơ li? ?n sườn và cơ bụng 2. Ở phổi , sự trao đổi khí O2 và CO2 diễn ra như thế nào ? a) O2 từ phế nang vào máu b) O2 tử máu ra phế nang c) CO2 từ phế nang vào máu

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... tùy theo từng loại - Tác dụng với izatin: cơ chế tương tự ninhydrin Trong đó, Cacbon tiền chất của xương lấy từ ba nguồn: glycolysis ( màu hồng), chu trình acid citric (màu xanh), và con đường ... và một số vi sinh vật, phản ứng nghịch giống như sụ cố định NH3 trong hợp chấ hữu cơ, được xúc tác bởi aspactaz hoặc aspactat amoniliaz. Trong mô động vật không chứa asspactat-liaz nên không ... khin thn kinh th dịch, ở người nó gây co mạch mạnh. Ở động vật có vú, nó lam rối loạn hoạt động của h thn kinh trung ng. ã Mt s poliamin ã S loi cacboxil ca lizin, acginin và ornitin sẽ tạo thành...

Ngày tải lên: 19/05/2014, 11:12

... các tế bào biểu mô li n tục đợc đổi mới theo chu kỳ khoảng 7-10 ngày. Chất lợng của biểu mô phụ thuộc rất chặt chẽ vào số lợng và chất lợng nớc mắt. - Màng Bowmann: đợc coi nh là màng đáy của ... mạc đợc phân ra 10 lớp theo thứ tự từ ngoài vào trong: 5 xoang sàng và xoang bớm. Thành trong rất mỏng, có chỗ chỉ 0,2-0,3mm do đó có mối li n quan sinh bệnh lý phong phú ... thành trên đoạn phía trớc còn li n quan với xoang trán. - Thành trong: gần nh theo mặt phẳng đứng dọc. ở phía trớc, nơi sát gần bờ hốc mắt là hố lệ chứa túi lệ. Li n quan của thành trong từ...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 21:04