giải pháp về xây dựng sản phẩm du lịch biên mậu

... tiễn nội dung Công ty Du lịch Newstar Tour - Phạm vi: + Về không gian: Công ty Du lịch Newstar Tour; + Về thời gian: Phần thực trạng phân tích cho thời gian từ thành lập đến đề xuất giải pháp cho ... THỊ KIM DUNG NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG QUẢN TRỊ NHÂN SỰ CỦA CÔNG TY DU LỊCH NEWSTAR TOUR HÀ NỘI Chuyên ngành: Du lịch (Chương trình đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SỸ DU LỊCH NGƯỜI ... lên Doanh thu chủ yếu công ty từ hoạt động bán tour du lịch có loại tour du lịch nước tour du lịch nước Bên cạnh hoạt động cho thuê xe du lịch kinh doanh dịch vụ vé (vé tàu hỏa, máy bay) Doanh...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 16:47

... kiểm soát công việc, thực mục tiêu đề Chúc bạn thành công với phương pháp lập Bản đồ tư Kim Tuyến (Tóm lược từ “Lập đồ tư duy”, tác giả Tony Buzan, NXB LĐXH) Theo Tác dụng Bản đồ tư sống ... quên sử dụng Bản đồ tư làm việc Khi bạn chưa định hướng kế hoạch rõ ràng, ý tưởng, sử dụng phương pháp Bản đồ tư chắn bạn thành công Khi bắt đầu cho dự án kinh doanh khởi nghiệp, bạn phải lo nhiều ... xếp công việc theo trật tự từ đầu Với công cụ cho phép bạn đoán trước đề phát sinh, từ đưa biện pháp ứng phó Công việc kinh doanh phát triển, bạn đừng mà bỏ qua vai trò Bản đồ tư Công cụ giúp...

Ngày tải lên: 12/08/2013, 18:49

... kỹ xây dựng sơ đồ cấu trúc nội dung chƣơng " Dòng điện môi trƣờng"- Vật lý 11 34 2.2.1 Chuẩn kiến thức, kỹ chƣơng 34 2.2.2 Xây dựng sơ đồ cấu trúc nội dung chƣơng 36 2.3 Xây dựng ... thức vào giải tập vật lý Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 2.2.2 Xây dựng sơ đồ cấu trúc nội dung chƣơng Sơ đồ 2.2 Cấu trúc nội dung chương "Dòng điện môi trường" 2.3 Xây dựng ... thực trạng việc vận dụng phƣơng pháp dạy học nêu giải vấn đề với hỗ trợ đồ tƣ địa bàn nghiên cứu 3.3 Xây dựng tiến trình dạy học nêu giải vấn đề với hỗ trợ đồ tƣ duy, nhằm góp phần phát huy tính...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:11

... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Phạm vi nghiên cứu - Về kiến thức: chƣơng “Động học chất điểm” vật lí 10 - Về địa bàn: trƣờng THPT Lê Hồng Phong - TP Hà Giang - Tỉnh Hà Giang Phƣơng pháp nghiên cứu - Phƣơng pháp ... - Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: khảo sát, điều tra , vấn, trao đổi,nghiên cứu sản phẩm - Phƣơng pháp thƣc nghiệm sƣ phạm: tổ chức dạy học thực nghiệm sử lí kết thu đƣợc - Phƣơng pháp thống ... màu sắc để làm bật nội dung chủ đề Bƣớc 2: Vẽ thêm tiêu đề phụ Nội dung tiêu đề phụ nội dung kiến thức học đơn vị kiến thức đố học Những nội dung kiến thức làm sáng tỏ nội dung trung tâm HS vẽ...

Ngày tải lên: 03/11/2014, 18:07

... 37 2.1 Xây dựng tiến trình hướng dẫn HS ôn tập kiến thức với hỗ trợ BĐTD 37 2.1.1 Hướng dẫn rèn luyện kỹ xây dựng BĐTD cho HS 37 2.1.1.1 Một số biện pháp phát huy lực tư duy, sáng ... động lực học” với hỗ trợ BĐTD 50 2.3.1 Xây dựng tiến trình dạy học học cụ thể với hỗ trợ BĐTD 50 2.3.1.1 Xây dựng kế hoạch học 50 2.3.2 Xây dựng tiến trình dạy học số chương “Chất ... tư duy” Nhìn chung đề tài trình bày đầy đủ cụ thể vấn đề sử dụng BĐTD dạy học Vật lí Về vấn đề ôn tập củng cố hầu hết đề tài tập trung vào việc xây dựng Website như: Phạm Huy Dũng với đề tài “Xây...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 07:49

... trường” vật lí 11 với trợ giúp BĐTD” thu số kết sau: - Xây dựng số nội dung sở lí luận việc tổ chức dạy học vật lí với trợ giúp BĐTD - Dẫn dắt xây dựng tất BĐTD cho chương “Dòng điện môi trường” - ... Lương Duyên Bình (Tổng chủ biên) (2007), SGV Vật lí 11, Nhà xuất Giáo dục [7] Phạm Minh Hạc (1989), Tâm lí học, NXB giáo dục, Hà Nội [8] http://www.sodotuduy.com/traning.asp [9] http://www.sodotuduy.com/mindmap.asp?url=artics ... hành động học mình: Đưa ý tưởng sáng tạo để giải nhiệm vụ nhận thức: Tăng cường hợp tác, học hỏi, trao đổi lẫn trình học tập Lập BĐTD để đưa ý tưởng, giải pháp thực nhiệm vụ nhận thức đòi hỏi HS...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 15:55

Ngày tải lên: 17/10/2014, 23:46

Ngày tải lên: 28/10/2014, 11:11

... lý 12 CB 46 2.2.1 Về kiến thức 46 2.2.2 Về kỹ 47 2.3 Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng ơn tập củng cố 47 2.3.1 Đề xuất nội dung cần ơn tập củng cố chương ... dục phải đổi tồn diện: Về mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học (PPDH) Trong PPDH khâu quan Số hóa Trung tâm Học liệu –ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn/ trọng Khác với phương pháp dạy học truyền ... tra 7.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm Phối hợp với giáo viên cộng tác tiến hành thực nghiệm sư phạm theo tiến trình xây dựng 7.4 Phương pháp thống kê tốn học Sử dụng phương pháp thống kê tốn...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:08

... là: Phƣơng pháp dạy học tích cực = Phƣơng pháp dạy tích cực GV + Phƣơng pháp học tích cực HS Phƣơng pháp dạy học tích cực phƣơng pháp mà vận dụng phát huy tính tích cực GV HS Phƣơng pháp dạy học ... tham gia vào xây dựng kiến thức giúp HS ghi nhớ lâu vấn đề đƣợc học Cấu trúc học xây dựng kiến thức theo định hƣớng sử dụng BĐTD: - Củng cố kiến thức xuất phát, tạo tình nhận thức - Xây dựng kiến ... việc xử lý, tổ chức, đánh giá thông tin nôi dung học tập cách có hệ thống BĐTD giúp ngƣời học hoạt động học sau: * Bài học xây dựng kiến thức Mục đích xây dựng kiến thức mới, xác định đặc tính đối...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:17

... Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận 7.2 Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn 7.3 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm 7.4 Phƣơng pháp thống kê ... tra 7.3 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm Phối hợp với giáo viên cộng tác tiến hành thực nghiệm sƣ phạm theo tiến trình xây dựng 7.4 Phƣơng pháp thống kê toán học Sử dụng phƣơng pháp thống kê toán ... Những nội dung số thuyết vật lý quan trọng - Những ứng dụng phổ biến Vật lý đời sống sản xuất - Các phƣơng pháp chung nhận thức khoa học phƣơng pháp đặc thù Vật lý trƣớc hết phƣơng pháp thực...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 07:27

... sáng tạo ngƣời kinh tế tri thức tốc độ tƣ duy, khả chuyển hoá thông tin thành kiến thức, từ kiến thức tạo giá trị, tạo sản phẩm dịch vụ Trong xu đó, sản phẩm đào tạo phải ngƣời động, sáng tạo có ... mặt: mục tiêu, nội dung chƣơng trình, phƣơng pháp đến phƣơng tiện giáo dục, đánh giá chất lƣợng giáo dục, kể việc đổi cách xây dựng chƣơng trình Hội nghị lần thứ BCH TW Đảng cộng sản Việt Nam khoá ... http://www.lrc-tnu.edu.vn chuyên ngành Công nghệ Thực Phẩm, công nghệ kỹ thuật điện trƣờng Cao Đẳng Công Nghiệp Thực Phẩm 8.4 Phương pháp thống kê toán học Sử dụng phƣơng pháp thống kê toán học...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:08

... Buzan tác phẩm ông dịch sang Tiếng Việt Tony Buzan (sinh 1942 London- Anh) người sáng tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ ... phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo phát triển tư Tuy nhiên, vấn đề tồn hai mặt phương pháp dạy học tối ưu Chúng ta cần áp dụng linh hoạt phương pháp khác phù hợp với nội dung ... (Post-speaking) -14- BĐTD học ngữ pháp Revision of Past Simple Tense BĐTD tổng hợp kiến thức học English – Unit 6: Getting started + Listen and read -15- Một số sản phẩm học sinh English – Unit 7:...

Ngày tải lên: 02/03/2016, 12:43

... Buzan tác phẩm ông dịch sang Tiếng Việt Tony Buzan (sinh 1942 London- Anh) người sáng tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ ... phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo phát triển tư Tuy nhiên, vấn đề tồn hai mặt phương pháp dạy học tối ưu Chúng ta cần áp dụng linh hoạt phương pháp khác phù hợp với nội dung ... (Post-speaking) -14- BĐTD học ngữ pháp Revision of Past Simple Tense BĐTD tổng hợp kiến thức học English – Unit 6: Getting started + Listen and read -15- Một số sản phẩm học sinh English – Unit 7:...

Ngày tải lên: 10/03/2016, 21:15

... học học sinh góp phần đổi phương pháp dạy học Toán trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu phương pháp ghi nhớ, tóm tắt, hệ thống hóa đồ tư - Nghiên cứu nội dung dạy học chương trình Đại số ... 1.2.2.2 Sử dụng BĐTD dạy học giải tập toán học: Trong trình dạy học giải tập toán, BĐTD sử dụng ghi lại toàn trình suy nghĩ từ bước phân tích đề bài, đến phân tích để tìm lời giải, góp phần làm kích ... trải thế, việc sử dụng BĐTD để xây dựng kiến thức đồng thời hệ thống hóa, củng cố kiến thức học thật tiện dụng VD2.3: Dạy học khái niệm “Tập hợp” Mục tiêu: 36 Về kiến thức: - Hiểu khái niệm tập...

Ngày tải lên: 12/04/2016, 13:24

... nội dung chương trình SGK xây dựng cấu trúc logic nội dung chương “ Khúc xạ ánh sáng”- Vật lí 11 THPT Xây dựng tiến trình dạy học tổng quát chương “ Khúc xạ ánh sáng”Vật lí 11 THPT theo phương pháp ... biệt phương pháp nhận thức khác gọi tên chúng Chẳng hạn: Phương pháp biện chứng, phương 17 pháp so sánh, phương pháp tương tự, phương pháp thực nghiệm Phương pháp thực nghiệm phương pháp nghiên ... sáng tạo từ việc vận dụng lí thuyết để xây dựng giả thuyết Mục đích giai đoạn HS xây dựng câu trả lời xây dựng giả thuyết Để đạt mục đích giai đoạn thì: * Về phía GV: - Định hướng tư học sinh BĐTD...

Ngày tải lên: 13/04/2016, 10:08

... thớch thỳ, v thu hỳt quan tõm Dựng hỡnh nh mi ni Bn t duy; iu ny s to c s cõn bng gia cỏc k nng th giỏc v ngụn ng ca v nóo, t ú tng cng nng lc hỡnh dung Thúi quen dựng hỡnh nh Bn t s khin ta ... cỏ nhõn hay c nhúm - Dựng ký hiu: Khi dựng ký hiu, ta cú th lp tc tỡm mi liờn kt gia cỏc b phn trờn cựng mt trang Bn t duy, bt k chỳng xa hay gn nhau, cú th ký hiu bng du thp chộo, vũng trũn, ... T DUY GV dựng s t h thng kin thc hc sinh ó bit, ch s thiu sút ca cỏc kin thc hc sinh ó bit dng gii quyt mi bi hc, lm ny sinh nhu cu tỡm hiu, gii quyt mi t GV dựng s t gi ý, nh hng t duy,...

Ngày tải lên: 21/06/2016, 10:13

... Tour - Phạm vi: + Về không gian: Công ty Du lịch Newstar Tour; + Về thời gian: Phần thực trạng phân tích cho thời gian từ thành lập đến đề xuất giải pháp cho năm tới; + Về nội dung: Tập trung vào ... việc giải tranh chấp lao động, kỷ luật lao động giao tế nhân 1.2.2.7 Một số đặc điểm quản trị nhân lực doanh nghiệp du lịch: Do đặc thù ngành Du lịch, nên việc quản trị nhân lực doanh nghiệp du lịch ... nhân Công ty Du lịch Newstar Tour - Phương pháp phân tích tổng hợp: Phân tích tính ứng dụng đồ tư vào hoạt động quản trị nhân lực doanh nghiệp, từ đề xuất giải pháp thực - Phương pháp chuyên gia:...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 23:18

... tư 1.2 Nhìn lại lịch sử hình thành phương pháp dạy học sử dụng nhà trường, chủ yếu phương pháp truyền thống như: phương pháp thuyết trình, phương pháp đàm thoại, phương pháp diễn giải … Đặc biệt, ... “Nội dung chương trình, phương pháp dạy học, công tác thi, kiểm tra, đánh giá chậm đổi Nội dung chương trình nặng lí thuyết, phương pháp dạy học lạc hậu”…Một giải pháp chiến lược là: “Đổi nội dung, ... phương pháp sử dùng đồ tư (Mindmaps), nghiên cứu lí thuyết khoa học để tìm hiểu phương pháp đồ tư duy, đặc trưng phương pháp Từ đưa phương pháp sử dụng đồ tư cho học sinh lớp 12 dạy học tác phẩm...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52