... sinhhọc tỉnh Tiền Giang CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ ĐADẠNGSINHHỌCVÀTỒNĐADẠNGSINHHỌC 2.1 Tổng quan đadạngsinhhọcbảotồnđadạngsinhhọc 2.1.1 Đadạngsinhhọc Hiện có nhiều định nghĩa đadạng ... Chương 2: Tổng quan đadạngsinhhọcbảotồnđadạngsinhhọc - Chương 3: Hiện trạng đadạngsinhhọc tỉnh Tiền Giang - Chương 4: Xây dựng Kếhoạchbảotồnđadạngsinhhọc Phần kết luận kiến nghị ... nguyên đadạngsinhhọc xây dựng kếhoạchbảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Tiền Giang - Đadạng di truyền (cấp độ gen); - Đadạng quần xã hệ sinh thái 2.2 Mục tiêu việc xây dựng kếhoạchbảotồnđa dạng...
... hội tới bảotồnđadạngsinh học; diễn biến đadạngsinhhọc thời gian qua dự báo tác động đến đadạngsinhhọc thời kỳ quy hoạch Trên đó, tiến hành quy hoạchbảotồnđadạngsinhhọc với mục tiêu, ... trạng đadạngsinh học, đánh giá thực trạng quản lý vấn đề khác liên quan đến đadạngsinhhọc Bước 3: Xây dựng quy hoạchbảotồnđadạngsinhhọc với nội dung quy hoạch hành lang đadạngsinh học; ... đánh giá trạng đadạngsinhhọc nhƣ vấn đề quản lý liên quan đến bảotồnđadạngsinhhọc Bước 2: Phân tích đánh giá trạng đadạngsinhhọc vấn đề quản lý đadạngsinhhọc - Dựa vào số liệu khảo...
... điểm sinh thái bảo vệ đadạngsinhhọc Năm 1995, Chính phủ phê duyệt "Kế hoạch hành động đadạngsinhhọc Việt Nam", kếhoạchđa mục tiêu lâu dài trớc mắt nh sau: - Bảo vệ đadạngsinhhọc phong ... Quan điểm sinh thái bảo vệ đadạngsinhhọc 3.2 Phơng pháp t liệu nghiên cứu 3.2.1 Một số phơng pháp đánh giá trạng diễn biến đadạngsinhhọc 3.2.2 Một số sở đánh giá đadạngsinhhọc Chơng ... nguyên sinh vật Do trình phát triển kinh tế cần phải cân nhắc mục đích kinh tế bảotồnđadạngsinh học, kết hợp hài hoà kinh tế bảo vệ đadạngsinhhọc Kinh tế phát triển bền vững môi trờng sinh...
... điểm sinh thái bảo vệ đadạngsinhhọc Năm 1995, Chính phủ phê duyệt "Kế hoạch hành động đadạngsinhhọc Việt Nam", kếhoạchđa mục tiêu lâu dài trớc mắt nh sau: - Bảo vệ đadạngsinhhọc phong ... Quan điểm sinh thái bảo vệ đadạngsinhhọc 3.2 Phơng pháp t liệu nghiên cứu 3.2.1 Một số phơng pháp đánh giá trạng diễn biến đadạngsinhhọc 3.2.2 Một số sở đánh giá đadạngsinhhọc Chơng ... nguyên sinh vật Do trình phát triển kinh tế cần phải cân nhắc mục đích kinh tế bảotồnđadạngsinh học, kết hợp hài hoà kinh tế bảo vệ đadạngsinhhọc Kinh tế phát triển bền vững môi trờng sinh...
... điểm sinh thái bảo vệ đadạngsinhhọc Năm 1995, Chính phủ phê duyệt "Kế hoạch hành động đadạngsinhhọc Việt Nam", kếhoạchđa mục tiêu lâu dài trớc mắt nh sau: - Bảo vệ đadạngsinhhọc phong ... Quan điểm sinh thái bảo vệ đadạngsinhhọc 3.2 Phơng pháp t liệu nghiên cứu 3.2.1 Một số phơng pháp đánh giá trạng diễn biến đadạngsinhhọc 3.2.2 Một số sở đánh giá đadạngsinhhọc Chơng ... nguyên sinh vật Do trình phát triển kinh tế cần phải cân nhắc mục đích kinh tế bảotồnđadạngsinh học, kết hợp hài hoà kinh tế bảo vệ đadạngsinhhọc Kinh tế phát triển bền vững môi trờng sinh...
... quy hoạchbảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Quảng Ngãi - Phần thứ hai Quy hoạchbảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Quảng Ng~i đến năm 2020, định hướng đến năm 2030 1.2 Căn Pháp lý Quy hoạchBảotồnđadạng ... quy hoạch hệ thống bảotồn ĐDSH tỉnh Quảng Ngãi tỉ lệ 1/100.000 - Bản đồ quy hoạchbảotồnđadạngsinhhọc khu bảotồn biển Lý Sơn tỉ lệ 1/10.000 - Bản đồ quy hoạchbảotồnđadạngsinhhọc ... quy hoạch v{ kếhoạch liên quan đến quy hoạchbảotồnĐadạngsinhhọc Quảng Ng~i 113 5.7.3 Vai trò ảnh hưởng c|c chiến lược, quy hoạch Quốc gia công t|c quy hoạchbảotồnđadạng sinh...
... Khu bảo tồn, sở bảotồnđadạngsinhhọc hành lang đadạngsinhhọc Cụ thể sau: - Đối với hệ thống khu bảotồn thiên nhiên: + Chuyển tiếp 02 khu bảotồn có sang hệ thống khu bảotồn theo Luật Đa ... quốc tế đadạngsinh học; xây dựng hoàn chỉnh hệ thống sở liệu đadạngsinhhọc tỉnh; xây dựng triển khai thực chương trình, đề tài/dự án điều tra bản, giảiphápbảotồnđadạngsinhhọc cho ... trạng đadạngsinh học, lập quy hoạch chi tiết dự án bảotồn giá trị đadạngsinhhọc Điều Tổ chức thực hiện: Sở Tài nguyên Môi trường: Tổ chức công bố Quy hoạchBảotồnđadạngsinhhọc địa bàn...
... Quy hoạchbảotồnđadạngsinhhọc tỉnh An Giang, làm sở phân chia vùng sinh thái, khu bảotồn hành lang đadạngsinhhọc địa bàn tỉnh góp phần vào việc quy hoạch tổng thể bảotồnđadạngsinhhọc ... tác bảotồnđadạngsinhhọc Tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức thu hút tham gia cộng đồng quản lý, bảotồn phát triển đadạngsinhhọc Hoàn thành quy hoạchbảotồnđadạngsinhhọc phù ... quản lý nhà nước bảotồnđadạngsinh học, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị bảotồn giám sát đadạngsinhhọc khu bảotồn Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học, xây dựng thực kếhoạch đào tạo...
... TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BÁO CÁO QUY HOẠCHBẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC TỈNH ĐỒNG NAI ĐẾN NĂM 2020, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2030 VÀ ĐIỀU TRA, ĐÁNH GIÁ BỔ SUNG, CẬP NHẬT HIỆN TRẠNG ĐADẠNGSINHHỌC TỈNH ... hoạchbảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Đồng Nai đến năm 2020, định hướng đến năm 2030 điều tra, đánh giá bổ sung, cập nhật trạng đadạngsinhhọc tỉnh đến năm 2015 V Danh mục dự án ưu tiên bảotồn ... Sinhhọc Nhiệt đới, 2016 Chính sách Nhà nước bảotồn phát triển ĐDSH khẳng định Luật ĐadạngSinhhọc vấn đề ưu tiên hàng đầu ưu tiên bảotồn HST tự nhiên quan trọng, Đối với Quy hoạchbảo tồn...
... bảotồnđadạngsinhhọc hết hội nghị toàn cầu vấn đề có liên quan ký kết nhiều công ước vê môi trường liên quan đến bảotồnđadạngsinh học: Một số văn pháp luật sách bảotồnđadạngsinh học: ... đadạngsinh học: * Luật đadạngsinhhọc 2008: Lần Việt Nam, Luật Đadạngsinhhọc đời bao quát khía cạnh bảo tồn, từ vấn đề quy hoạchđadạngsinh học, đến bảotồn hệ sinh thái tự nhiên, loài, ... tài nguyên thiên nhiên bảotồnđadạngsinh học; 4.Đổi hệ thống tổ chức quản lý khu bảotồn thiên Sinh viên: HOÀNG TRƯỜNG MSSV: 0853068184 Quản lý sách bảotồnđadạngsinhhọc nhiên; 5.Đổi chế...
... QUY HOẠCHBẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC 136 TỈNH SÓC TRĂNG ĐẾN NĂM 2020 136 5.1 Mục tiêu, nhiệm vụ bảotồnđadạngsinhhọc 136 5.2 Các tiêu chí nhiệm vụ quy hoạchbảotồnđadạngsinh ... hợp dự án quy hoạchbảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Sóc Trăng đến năm 2020 - Tập đồ quy hoạchđadạngsinhhọc tỉnh Sóc Trăng - Các báo cáo chuyên đề quy hoạchbảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Sóc ... trạng đadạngsinhhọc quy mơ tồn quốc Đây thách thức công tác bảotồnđadạngsinhhọc Việt Nam Cơ sở pháp lý thực dự án - Công ước Ramsar bảotồn vùng đất ngập nước; - Luật Đadạngsinhhọc số...
... thải sinh hoạt Theo thống kê Cục Bảo vệ môi trường, 2005 Tổng lượng hoá chất bảo vệ thực vật tồn đọng 57.476,9 kg dạng bột; 29.196,3 lít dạng lỏng khoảng 1.437.183,2 bao bì chứa hố chất bảo vệ ... Khai thác trái phép tài nguyên rạn san hơ Bảotồn rạn san hơ ý trực tiếp Cho đến gần đây, tỉnh Khánh Hòa thành lập Khu bảotồn biền Hon Mun, với nỗ lực nhằm bảo vệ rạn san hô biển Côn Đảo Phú Quốc ... trọng đến môi trường sống cuả sinh vật biển Ngoài hai nguyên nhân nêu trên, vấn đề lắng đọng bùn cửa sông, cảng hoạt động nạo hút bùn gây ảnh hưởng đến tính đadạngsinhhọc biển Việc nạo vét đế khai...
... tỉnh Hà Giang bảotồnđadạngsinhhọc Dự báo tác động biến đổi khí hậu bảotồnđadạngsinh 97 học tỉnh Hà Giang UBND tỉnh Hà Giang ii Quy hoạchbảotồnĐadạngsinhhọc tỉnh Hà Giang ... CSBT đadạngsinhhọc tỉnh Hà Giang + Tổ chức thực quy hoạchbảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Hà Giang + Xây dựng hệ thống đồ tỉnh Hà Giang UBND tỉnh Hà Giang Quy hoạchbảotồnĐadạngsinhhọc tỉnh ... 2030 GIẢI THÍCH TỪ NGỮ Trong Báo cáo Quy hoạchBảotồnĐadạngsinhhọc này, từ ngữ hiểu sau: Bảotồnđadạngsinhhọc việc bảo vệ phong phú hệ sinh thái tự nhiên quan trọng, đặc thù đại diện; bảo...
... triển đadạngsinhhọc khu vực 3 Chương TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Bảotồn nghiên cứu đadạngsinhhọc giới 1.1.1 Công ước Đadạngsinhhọc 1.1.1.1.Công ước dạngsinh học: Công ước Đadạngsinh ... giảiphápbảotồn tài nguyên đadạngsinhhọc khu BTTN Ngọc Linh, tỉnh Kon Tum -Giải pháp tổ chức quản lý - Giảipháp đầu tư - Giảipháp khoa học, kỹ thuật - Giảipháp chế, sách 2.3 Phương pháp ... thái cạn, biển hệ sinh thái nước khác tổ hợp sinh thái mà chúng tạo nên; đadạngsinhhọcbao gồm đadạngsinhhọc loài (đa dạng di truyền), loài hệ sinh thái” để nói đadạngsinhhọc trái đất Đến...
... theo Đadạngsinhhọcbao gồm: đadạng gen, đadạng loài đadạng hệ sinh thái Theo Cơng ước ĐadạngsinhhọcĐadạngsinhhọc phong phú thể sống có từ tất nguồn hệ sinh thái cạn, biển hệ sinh thái ... ĐDSH 1.1.2 Bảotồnđadạngsinhhọc 1.2 Hiện trạng 11 1.2.1 Công tác bảotồnđadạngsinhhọc Việt Nam 11 1.2.2 Công tác bảotồnđadạngsinhhọc Quảng Ninh ... Khái niệm bảotồnđadạngsinhhọc Theo Luật đadạngsinhhọc Việt Nam năm 2008, Bảotồnđadạngsinhhọc việc bảo vệ phong phú hệ sinh thái tự nhiên quan trọng, đặc thù đại diện; bảo vệ môi trường...
... Khái niệm đadạngsinh học: Bảotồnđadạngsinhhọc giới 3 Bảotồnđadạngsinhhọc Việt Nam 3.1 Đadạngsinhhọc Việt Nam 3.1.1 Đadạng hệ sinh thái ... hợp 1.2 Bảotồn bên khu bảotồn Để bảotồnđadạngsinhhọc Rừng Nà cách có hiệu quả, khơng thực bên khu bảotồn mà phải bảotồn khu bảotồn Mối nguy hiểm loài hay quần xã nằm khu bảotồnbảo vệ ... bưu vàng Để phục hồi đadạngsinhhọcbảotồnđadạngsinhhọc khu vực, cần có biện pháp hữu hiệu để loại trừ quản lý loài sinh vật ngoại lai trước thực biện pháp phục hồi đadạngsinhhọc bảo...
... R ng th sinh tái sinh t nhiên sau khai thác c p tr ng thái khác nhau: a R ng tái sinh t nhiên có tr lư ng 4.b R ng tái sinh t nhiên chưa có tr lư ng 4.c R ng th sinh nghèo R ng thưa th sinh ưu ... phương pháp nghiên c u chuyên ngành phương pháp chu n thông d ng hi n ñư c s d ng ph bi n ñi u tra ña d ng sinh h c c a nhóm sinh v t đư c mơ t k báo cáo nhóm k t qu nghiên c u Th m th c v t sinh ... 2 Phương pháp nghiên c u Trong kh o sát th c ñ a áp d ng ti p c n sinh thái h c, g n ch t ña d ng sinh h c v i ña d ng sinh c nh, coi ña d ng sinh c nh ñi u ki n cho s t n...
... tác tác bảobảotồntồn ĐDSH ĐDSH của VQG VQG Lò Lò Gò Gò –– Việc Việc thực thực hiện đề đề tài tài nghiên nghiên cứu cứu đã đóng đóng góp góp vào vào cơng cơng tác tác bảobảo tồn, tồn, nâng ... 4.2% Đây biện pháp hữu hiệu để tăng cường tham gia người dân vào công tác bảotồnđadạngsinh học, bảo vệ môi trường tự nhiên, giảm sức ép cộng đồng địa phương lên VQG 4.7 BIỆN PHÁP NÂNG CAO ... thuộc vào đất rừng Thạnh Tây Hòa Hiệp Người Kinh chiếm 97%, Khơmer chiếm 2,6%, lại dân tộc khác (Tày, Mường, Hoa) lâm sản gỗ KẾT QUẢ - THẢO LUẬN 4.1 ĐADẠNGSINHHỌC Rừng thưa Sự đadạng hệ sinh...