... nguồnnhânlựcchấtlượngcaopháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaocông bố đa dạng đạt kết khác chưa có cơng trình nghiên cứu nguồnnhânlựcchấtlượngcaopháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng ... lượng nâng caochấtlượngnguồnnhânlựcchấtlượng cao; phận quan trọng đặc biệt pháttriểnnguồnnhânlực 1.1.3 Yêu cầu, tiêu chí đánh giá nguồnnhânlựcchấtlượngcaođápứng u cầucơngnghiệp ... đất nước * Pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao 16 Pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao nhiều tác giả bàn đến, cụ thể: Theo Nadler & Nadler pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao làm tăng...
... nguồnnhânlực nâng caochất lượng, pháttriểnnguồnnhânlực Định hướng nước ta đào tạo nguồnnhânlực ngành công nghệ thông tin bối cảnh tồn cầu hóa 4.1 Định hướng pháttriểnnguồnnhânlực CNTT ... toàn cầu trở thành yêucầu kinh tế; chấtlượngnguồnnhânlựcyếu tố định nâng caolực cạnh tranh thành công quốc gia Thực tế nước ta nay, pháttriểnnguồnnhânlực CNTT chưa theo kịp với pháttriển ... ứngyêucầu số lượng thông tin Thực trạng công tác đào tạo nguồnnhânlực ngành công nghệ 2.1.Thuận lợi công tác đào tạo nguồnnhânlựccông nghệ thông tin Vấn đề pháttriển đội ngũ nhânlực CNTT...
... dạy tiến đến việc chấtlượngcao hóa đội ngũ Đảm bảo sở vật chất, trang thiết bị dạy học đạt chấtlượngcao Nói chung có nguồn vốn chấtlượngcao nhà trường đào tạo nhânlựcchấtlượngcao nghĩa ... nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượng cao, nguồnnhânlực phổ thông, pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao, …Và tất vấn đề quản lý, đào tạo, bồi dưỡng, phát triển, sách đãi ngộ, tra, kiểm ... … 2,25 1,90 2,43 2,08 … … 1 Nhân viên Văn thư Nhân viên Văn thư côngnhậnnhânlựcchấtlượngcaoNhân viên phục vụ Nhân viên phục vụ côngnhậnnhânlựcchấtlượngcao 7… 1,35 1,53 1,71 1,89 2.07...
... CƯỜNG NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO TRONG LĨNH VỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ GIÁO DỤC I Vai trò nguồnnhânlựcchấtlượngcao Quan niệm nguồnnhânlựcnguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.1 Khái niệm nguồn ... dựng nguồnnhânlựcđápứngyêucầupháttriển đất nước trình đổi hội nhập quốc tế sâu rộng : - Trình độ, kỹ tác phong nghề nghiệpnhânlựcchấtlượngcao hai lĩnh vực nước ta chưa đápứng với yêu ... giảipháp tăng cường nguồnnhânlựcchấtlượngcao lĩnh vực khoa học công nghệ giáo dục Nâng caochấtlượng quy hoạch nguồnnhânlực hai lĩnh vực khoa học công nghệ giáo dục Chiến lược phát triển...
... hút nguồnnhânlựcchấtlượngcao Chương 2: Thực trạng thu hút nguồnnhânlựcchấtlượngcaoCông ty Cổ phần Gốm sứ Xây dựng Cosevco Chương 3: Giảipháp thu hút nguồnnhânlựcchấtlượngcaoCông ... VỀ THU HÚT NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO • • • • • NguồnnhânlựcchấtlượngcaoNguồnnhânlực Bất tổ chức tạo thành thành viên người hay nguồnnhânlực Có nhiều quan niệm nguồnnhân lực, tùy ... tínhchất tri thức • Các tiêu đánh giá nguồnnhânlựcchấtlượng cao: + Trình độ, cấp,… + Mức độ lành nghề cơng việc • Phân loại nguồnnhânlựcchấtlượngcao • Phân loại nhânlựcchấtlượng cao...
... lao ng công nghi p c công nghi p phát tri n cao, n m gi công ngh ngu n ch quan tâm phát tri n t i qu c gia c a ngành công nghi p công ngh 25 26 cao, t o giá tr gia t ng s n ph m l n nh : công ngh ... n xu t công nghi p NG N PHÁT TRI N CÔNG NGHI P c ng, c ch phát tri n công nghi p ng phát tri n công nghi p nh ng chu n t c c b n v ng nhi m v , ph ng châm, l c l th c hi n v phát tri n công nghi ... công ngh thông tin, vi n thông, i n t Phát tri n m t s c s công nghi p qu c phòng c n thi t • Phát tri n m nh công ngh cao, nh t công ngh thông tin, vi n thông, i n t Phát tri n m t s c s công...
... nguồnnhânlựcchấtlượngcao NHTM địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế từ năm 2000 đến - Đề xuất giảipháppháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao NHTM Ế địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế nhằm đápứngyêucầu ... nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượngcao IN pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao NHTM địa bàn tỉnh Thừa Thiên K Huế Chương Quan điểm định hướng giảipháp chủ yếu tạo lập nguồnnhânlực ... suất cao, chấtlượng tốt, biện pháp kỹ thuật tiên tiến… 11 1.2.3 Yêucầunguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.2.3.1 Thể lực Một yếu tố thiếu nguồnnhânlựcchấtlượngcao sức khoẻ Sức khỏe phát triển...
... hình pháttriểncôngnghiệpPhúThọgiai đoạn 2000-2003 Tiềm pháttriểncôngnghiệptỉnh 1.1 Quy mô số lợng doanh nghiệp, sở sản xuất kinh doanh hoạt động tỉnhPhúThọtỉnhpháttriểncôngnghiệp ... đặc dụng Nguồn: Sở Kế Hoạch & Đầu T PhúThọ Định hớng chuyển dịch cấu ngành côngnghiệptỉnhPhúThọ 3.1 Quan điểm pháttriểncôngnghiệptỉnhPhúThọ thời kỳ 2001-2010 Pháttriểncông nghiệp, ... NamPháttriểncôngnghiệpPhúThọ gắn liền pháttriển đồng với ngành kinh tế khác Côngnghiệp động lực hàng đầu thúc đẩy côngnghiệp hoá - đại hoá pháttriển kinh tế tỉnh Bảo đảm vừa phát triển...
... hình pháttriểncôngnghiệpPhúThọgiai đoạn 2000-2003 Tiềm pháttriểncôngnghiệptỉnh 1.1 Quy mô số lợng doanh nghiệp, sở sản xuất kinh doanh hoạt động tỉnhPhúThọtỉnhpháttriểncôngnghiệp ... đặc dụng Nguồn: Sở Kế Hoạch & Đầu T PhúThọ Định hớng chuyển dịch cấu ngành côngnghiệptỉnhPhúThọ 3.1 Quan điểm pháttriểncôngnghiệptỉnhPhúThọ thời kỳ 2001-2010 Pháttriểncông nghiệp, ... NamPháttriểncôngnghiệpPhúThọ gắn liền pháttriển đồng với ngành kinh tế khác Côngnghiệp động lực hàng đầu thúc đẩy côngnghiệp hoá - đại hoá pháttriển kinh tế tỉnh Bảo đảm vừa phát triển...
... hưởng tới chấtlượngnguồnnhânlực sau ĐTN? - Thực trạng chấtlượngnguồnnhânlực sau ĐTN sở dạy nghề tỉnhPhú Thọ? - Nguyên nhân cần nâng caochấtlượngnguồnnhânlực sau ĐTN tỉnhPhú Thọ? - ... đòi hỏi nguồnnhânlực cho pháttriển kinh tế xã hội giai đoạn pháttriển * Tiêu chí phương pháp đo lườngchấtlượngnguồnnhânlực sau ĐTN: - Tiêu chí đo lườngchấtlượngnguồnnhân lực: + Tiêu ... giá thực trạng nguồnnhânlực sau ĐTN sở dạy nghề tỉnhPhú Thọ; đề xuất số biện pháp nhằm nâng caochấtlượngnguồnnhânlực sau ĐTN tỉnhPhúThọ nói riêng, qua góp phần pháttriển Kinh tế -...
... pháttriển môi trường công việc để đápứngyêucầucông việc tương lai tổ chức, quan, đơn vị " Nguồnnhânlựcchấtlượngcao hiểu phận đặc biệt lựclượng lao động (LLLĐ), có khả đápứng nhu cầu ... nguồnnhânlựcchấtlượngcaoNguồnlực tổng hợp yếu tố vật chất phi vật chất tạo nên kinh tế đất nước thúc đẩy pháttriểnNhânlực bao gồm tất tiềm người tổ chức hay xã hội Nhânlực hiểu nguồnlực ... thứ XII Đảng là: “Thực đồng chế, sách, giảipháppháttriển NNL, nhânlựcchấtlượngcaođápứngyêucầupháttriển kinh tế - xã hội” Xã hội ngày phát triển, hội nhập sâu với giới nhiều phương...
... trình độ cao từ nơi khác cho pháttriểntỉnh * Mục tiêu: + PháttriểnnhânlựctỉnhCao Bằng theo hướng: Chỉ nhu cầu số lượng, cấu trình độ nhân lực, đảm bảo yêucầunhânlựcđápứngyêucầu CNH, ... cầu CNH, HĐH tỉnh góp phần đápứngyêucầupháttriển nước + Pháttriển nhanh nhânlực ngành, lĩnh vực mà tỉnhCao Bằng có lợi so sánh Đồng thời, nêu giảipháppháttriểnnhânlực tỉnh, bước hình ... giúp chủ thể phát huy hết giá trị Do đó, tiêu chí NNLCLC xem xét khía cạnh sau: - Thể lựcnguồnnhânlựcchấtlượngcao - Trí lựcnguồnnhânlựcchấtlượngcao - Chỉ số pháttriểnnhânlực HDI 1.1.2...
... hưởng đếnchấtlượngnhânlực ảnh hưởng đếnpháttriển kinh tế - xã hội Việt Nam Phương hướng giảipháppháttriểnnhânlực Việt Nam: Về giảipháppháttriểnnhânlực Việt Namđếnnăm2020 thể ... tổng thể pháttriển kinh tế đất nước, đápứng có hiệu nguồn lao động có chấtlượngcao cho yêucầupháttriển kinh tế Nói tóm lại, khơng làm tốt vấn đề tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao cho đất ... Đổi quản lý nhà nước pháttriểnnhân lực; hoàn thiện máy quản lý pháttriểnnhânlực nhằm nâng cao lực, hiệu lực, hiệu quản lý nhân lực; đổi phương pháp giáo dục, quản lý nhân lực, thấu tình đạt...
... VỀ NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO 1.1 Những nội dung nguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcchấtlượngcaoNguồnnhânlựcchấtlượng ... 2020 78 3.1.2.2 Mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlựcPhúThọđến2020 79 3.2 Giảipháp cụ thể pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaoPhúThọđápứngyêucầupháttriển kinh tế xã hội đếnnăm ... 2020 78 3.1.2.2 Mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlựcPhúThọđến2020 79 3.2 Giảipháp cụ thể pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaoPhúThọđápứngyêucầupháttriển kinh tế xã hội đến năm...
... xuất với suất, chấtlượng hiệu caonguồnnhânlựcchấtlượngcaolựclượng cốt lõi hai mặt số lượngchấtlượngnguồnnhânlựcNguồnnhânlựcchấtlượngcao có lựclượng nòng cốt cơngnhân lành nghề ... Nguồnnhânlựcchấtlượngcao TS.Nguyễn Hữu Dũng quan niệm Pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaonghiệpcôngnghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập kinh tế quốc tế” là: Nhânlựcchấtlượngcao ... coi trọng pháttriểnnguồnlực người mà đặc biệt nguồnnhânlựcchấtlượngcao đem lại thành công vị trường quốc tế quốc gia 1.1.2 Mối quan hệ nguồnnhânlựcnguồnnhânlựcchấtlượngcao Với tham...
... luận nguồnnhânlựcnguồnnhânlựcchấtlượngcao Chương Thực trạng nguồnnhânlựcchấtlượngcaotỉnh Quảng Ninh năm qua Chương Một số giảipháp nhằm pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao ... TRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO Ở ĐỊA PHƯƠNG 1.1 Khái niệm nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượngcaopháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực ... - Luận giải vấn đề lý luận nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao - Phân tích, đánh giá thực trạng nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao Quảng Ninh năm qua...