... (-C6H10O5-)n + n H2O n C6H12O6 (1) tO C6H12O6 C2H5OH + CO2 (2) Men rợu tO 10 00 kg ngũ cốc có 810 kg tinh bột (0,5 điểm) 18 (-C6H10O5-)n n C6H12O6 2n C2H5OH n ì 46 (g) = 92 n (g) 16 2 n (g) 16 2 g 16 2 ... đợc 0,5 điểm Câu (3,5 điểm) 28 anhsang ,chatdiepluc 1) 6nCO2 + 5n H2O (- C6H10O5-)n + 6n O2 264 90 16 2 19 2 26,4 9, 0 16 ,2 19 , 2 Tìm 26,4 CO2 19 , 2 O2 đợc điểm 2) Nên để xanh nhà vào ban ngày hô ... Fe có số mol = 0,56 = 0, 01 mol 56 14 Fe + H2SO4 1mol 0, 01 mol Khối lợng FeSO4 tạo thành: Thể tích khí H2: FeSO4 + H2 k 1mol 0,01mol 0,01mol 0, 01 x 15 2 = 1, 52 gam 0, 01 x 22,4l = 0,224 l đề Hiđrocacbon...
... sau: Môn Toán Lớp 9A Giỏi 15 ,9% Loại Khá TB 22,8% 43,2% Yếu 13 ,6% Kém 4,5% Để đánh giá rõ lực học sinh giải toán cho học sinh làm tập dạng khác điều kiện bình thờng, kết nh sau: + Có 14 ,2% học sinh ... sinh hoàn thành xuất sắc tập có tính sáng tạo,bit hng m rng v phỏt trin bi toỏn 51, 6% học sinh làm hết tập v nm vng phng phỏp gii mi dng bi 12 ,1 % học sinh làm đợc 2/3 số tập lập luận cha chặt chẽ ... thnh tip tuyn A1AA2 *Gii hn: (GV chiu trờn mn hỡnh im I A1 hoc A2 im I ch thuc hai cung A1mB v im I di chuyn n v trớ trựng vi A2mB Ly im I bt kỡ thuc mt im A1 hoc A2) hai cung A1mB v A2mB cú...
... 72 2 .1 .9 Tốn hỗn hợp 81 2 .1. 10 Bài tóan kim loại tác dụng với dung dịch muối 88 2 .1. 11 Tinh thể ngậm nước 97 2 .1. 12 Bài tốn lượng dư 10 3 2 .1. 13 Giải tốn ... Tiến trình giảitậphóa học .17 1. 2.5 Quan hệ việc giảitậphóa học phát triển tư cho học sinh 17 1. 2.6 Xu hướng phát triển tậphóa học .20 1. 3 Quan niệm kĩ giảitập ... .10 1. 2.2.2 Ý nghĩa phát triển 11 1. 2.2.3 Ý nghĩa giáo dục 11 1. 2.2.4 Ý nghĩa kiểm tra đánh giá 12 1. 2.3 Phân loại tậphóa học dạy học .12 1. 2.3 .1 Dựa vào...
... CaCO3 ↓ + H2O (1) 20 nCaCO3 = = 0,2(mol) 10 0 Theo (1) nCO2 = nCaCO3 = 0,2(mol) Khối lượng H gam A: 5,4.2 mH = = 0,6(g) 18 Khối lượng C gam A m C = 0,2 .12 = 2,4(g) 12 .n 2,4 = 2n + 0,6 Giải ta n = ... (1) nCO2 = n CH4 = 0 ,1( mol) ⇒ m CO2 (1) = 0 ,1. 44 = 4,4(g) m CO2 (2) = 13 ,2 − 4,4 = 8,8(g) 8,8 = 0,2(mol) 44 Theo (1) n H2O = 2.nCH4 = 2.0 ,1 = 0,2(mol) nCO2 = ⇒ m H2O = 0,2 .18 = 3,6(g) m H2O(2) ... 2 - Bàitập dạng xác định công thức phân tử hợp chất hữu có nhiều cách giải - Từ tập dạng này, giáo viên mở rộng số tập dạng khác từ dạng tập Công tác chuẩn bị: a Đối...
... tạo số g BSO4 tính trên: =(m*P /10 0)* (1/ 32)* (10 00/CMBaCl2) = (1, 010 *20 /10 0)* (1/ 32)* (10 00/0.06) =10 5.21ml Số ml dd cần sử dụng để có dư 20% so với lý thuyết : 12 6.25 ml 7.7 Từ 0,5606g quặng ... trừ sâu DDT (C14H9Cl5 ) với HNO3 bốc khói làm kết tủa Clo thóat dạng AgCl 0,2 39 g AgCl Tính % khối lượng DDT có thuốc trừ sâu Hệ số chuyển F= [(MC14H9Cl5)* (1/ 5)]/MAgCl ĐS: 15 ,74% 7 .9 Một mẫu pyrit ... chuyển ZnO 0, 398 3 g Tính % khối lượng Zn Cd có quặng mquang = 0.5606 mZnO = 0. 398 3 Mặt khác Hướng dẫn giảiBàiTậpHóa Phân Tich Khoa Công nghệ Hóa Học ĐS: 57%; 0,32% 7.8 Chế hóa 0,75 g mẫu...
... đến 12 vào (1) Bò qua giá trị bé Có kết sau Hướng dẫn giảitậpHóa phân tích - Khoa Công Nghệ Hóa Học pH logα -1 pH Y(H) logα -1 Y(H) 18 2,3 13 ,17 1, 3 10 ,60 10 0,46 8,44 11 0,07 6,45 12 0, 01 4,65 ... [Fe’] [FeY= 9. 999 6 10 -3 ≈ 10 -2 M ( Cách khác = 9. 999 5 10 -3≈ 10 -2 M) 4 .9 Định lượng Al3+, Fe3+ dung dịch, người ta làm sau: Giai đoạn 1: Hút 20ml dung dịch EDTA 0,05N cho vào 10 0ml dung dịch ... định lượng β’CaY ≥ 10 8 βCaY /α-1Y(H) ≥ 10 8 α-1Y(H) ≤ βCaY /10 8 α-1Y(H) ≤ 10 10,6 /10 8 = 10 2.6 pH ≥ Kiểm chứng cách tính β’CaY pH có kết theo bảng sau pH α-1Y(H) β’CaY 10 11 12 b Khi có citrate...
... ó cho v s mi to thnh bng 99 nờn ta cú: (10 x + y) + (10 y + x) = 99 (2) (10 y + x ) (10 x + y ) = 63 10 x + y ) + (10 y + x ) = 99 T (1) v (2) ta cú h phng trỡnh: ( x =1 (TMK) y = Gii h phng trỡnh ... 60 x + 18 0 60 x = x + 3x x + x 18 0 = Ta cú: = 4 .1 ( 18 0 ) = + 720 = 7 29 > = 7 29 = 27 + 27 24 27 30 = = 12 ; x2 = = = 15 Phng trỡnh cú nghim phõn bit: x1 = 2 .1 2 .1 Nhn thy x1 = 12 > (tho ... (2) x y 1 x + y = 16 T (1) v (2) ta cú h phng trỡnh : 3+6 =1 x y a + b = 16 ta cú hpt 3a + 6b = 1 a = 24 a = 24 +b = b = 24 16 48 t a = 1 ; b= y x 24a = 16 a + 16 b = 48a...
... 3( tr 69) Hon thnh chui bin hoá: bi 1( 11) , bi 5( 21) , bi 3(30), bi ( 41) , bi 4( 41) , bi 4( 51) , bi ( 69) , bi 1( 71) , bi 2(72) Cp cht phn ng: bi 2(6), bi 5 (11 ), 3 (14 ), (30), 4(33), 2( 41) , 3( 51) ần ... b d Phần 1: Phân loại số tậpchuơng trình hoá học học kì Dng 1: Bi nh lng Loi 1: Tỡm cụng thc hoỏ hc Bi5 (tr 69) , bi 9( tr72), bi 11 (tr 81) Loi 2: Loi toỏn hn hp Bi 7(tr 19 ) , bi 10 (tr14), bi 5(tr ... 24), bi (tr 14 ), bi (tr 6), bi (tr 58), bi (72) Loi 4: Loi toỏn chn cht: bi 1, 3,4 (tr6), bi 2(tr14), bi 1( tr 19 ) ; bi 1( tr 21) , bi 2(tr 25), bi 3(27), bi 3(tr 33), bi (43), bi 2(tr 51) , bi (tr60),...
... + R = 15 + 10 - HS : U hai u R1 v R2 - GV: Mun tỡm dũng in qua A1,A2 ta cn bit d kin no? - HS: vỡ R1//R2 => - GV : Hiu in th U1,U2 ó UMN = U1 = U2 =12 V bit cha? U1 12 -HS: I1= R = = (A) 15 - GV: ... S Gii Khỏ Trung bỡnh Yu Kộm Tờn bi lp kim SL % SL % SL % SL % SL % 9A 9B tra 26 28 11 ,5 7 ,1 26 ,9 17 ,9 14 15 53,8 53,6 7,7 17 ,9 3,6 - Thy c vic ng dng phng phỏp mi cú hiu qu thỡ tụi ó tip tc thc ... Trng THCS s Mng Kim 10 SKKN: Hng dn HS gii bi vt lớ 9, chng I: in hc (R1//R2) nt R3 nh th no? R3 =10 ,R1=20, -HS: R1, R3, I1, I2 -GV: Nhng yu t no I1 =1, 5A I2 =1, 0A ó bit? (R1//R2) nt R3 -HS: R2=?;...