giả thiết 2 phương sai của sai số tỷ lệ với biến giải thích
Đánh giá môi trường kinh doanh của tổng công ty vinatex và các giải pháp đẩy mạnh xuất khẩu hàng hoá
... EU Năm 20 02 Các nước khác Nguồn: Bộ Thương Mại [6] Dự kiến năm 20 03, xuất hàng dệt may Việt Nam sang thị trường EU giảm từ % - % so với năm 20 02 (năm 20 02 kim ngạch xuất giảm % so với năm 20 01) ... doanh quốc tê 1 .2 Môi trường kinh doanh cùa ngành dệt may Việt Nam: 19 22 1 .2. 1 Mõi trường trị, pháp lý: 23 1 .2. 2 Môi trường kinh tế: 23 1 .2. 3 Môi trường văn hoa, xã hội: 25 1 .2. 4 Môi trường địa ... hướng hướng giảm sút Đ ặ c biệt, tháng đầu năm 20 03, k i m ngạch xuất vào thị trường E U xuống thấp tới mức kỷ lục, đạt 26 9 triệu USD, giảm % so với kỳ năm 20 02 45 Biểu đồ 2. 2: Tỷ trọng thị...
- 130
- 463
- 1
Vai trò của luật so sánh trong hoạt động giải thích pháp luật
... dung giải thích có hiệu lực bắt buộc thưc Giải thích thức chia làm hai loại, giải thích chung (giải thích có tính quy phạm), tức giải thích quy định chung cho trường hợp áp dụng pháp luật giải thích ... việc giải thích nào? Chính từ vấn đề dựa vào hiệu lực kết hoạt động giải thích pháp luật chủ thể giải thích pháp luật mà hoạt động chia thành hai loại giải thích không thức giải thích thức Thứ giải ... không cần phải giải thích lại (Giải thích chung) 1.3 Phương pháp giải thích: Để làm sáng tỏ nội dung, tư tưởng quy định pháp luật, có số phương pháp sau 6: Thứ nhất, phương pháp giải thích ngôn ngữ,...
- 7
- 689
- 8
Đánh giá môi trường kinh doanh của tổng công ty vinatex và các giải pháp đẩy mạnh xuất khẩu hàng hoá dệt may của tổng công ty sang thị trường eu
... doanh quốc tê 1 .2 Môi trường kinh doanh cùa ngành dệt may Việt Nam: 19 22 1 .2. 1 Mõi trường trị, pháp lý: 23 1 .2. 2 Môi trường kinh tế: 23 1 .2. 3 Môi trường văn hoa, xã hội: 25 1 .2. 4 Môi trường địa ... ă m gán đáy 42 2 .2. 1 Tinh hình xuất hàng dệt may Việt Nam vào EU: 42 2 .2. 2 Tình hình xuất hàng dệt may Tổng công ty sang EU: 46 2. 3 Đánh giá mõi trường kinh doanh Tổng cóng ty: 54 2. 3.1 Đánh giá ... (VINATEX) 2. 1 Vài nét Tổng cõng ty Vinatex: 31 31 2. 1.1 Quá trình hình thành phát triền Tổng công ty: 2. 1 .2 Nhiệm vụ - chức năng: 31 33 2. 1.3 Tổ chức - nhân sự: 33 2. 1.4 Các hoạt động chính: 38 2. 2 Thực...
- 10
- 376
- 0
Các phương pháp đo mẫu phổ hồng ngoại.Luận điểm cơ bản của phương pháp đo mẫu phổ hồng ngoại
... bước sóng xác định với cuvet có chiều dày d biết mật độ quang Dλ tỷ lệ với nồng độ C mẫu chất 21 LUẬN ĐIỂM CỦA PHƯƠNG PHÁP Vì phương trình xác với dung dịch có nồng độ loãng nên phương pháp phân ... sau qua mẫu Ɛ hệ số hấp thụ C nồng độ mẫu cần phân tích d chiều dày cuvet 20 LUẬN ĐIỂM CỦA PHƯƠNG PHÁP Theo phương trình trên, bước sóng xác định, hấp thụ ánh sáng tỷ lệ với nồng độ C chiều ... ngoại áp dụng đo dung dịch, theo phương pháp ép mẫu rắn (ép KBr) phân tích bán định lượng 2. Sự thay đổi liên kết nguyên tử phân tử 22 III CHỨNG MINH VÀ GIẢI THÍCH LUẬN ĐIỂM Luận điểm : “khi...
- 31
- 835
- 0
Đánh giá khả năng chịu hạn của một số giống lúa địa phương vùng núi tây bắc sau chọn lọc trong vụ xuân 2004 tại gia lâm, hà nội
... 2. 2.1 Nguồn gốc phân bố lúa cạn 14 2. 2.1.1 Nguồn gốc lúa cạn 14 2. 2.1 .2 Phân bố lúa cạn giới Việt Nam 14 2. 2 .2 Tình hình sản xuất lúa cạn, lúa chịu hạn 15 2. 2 .2. 1 Sản xuất lúa cạn giới 15 2. 2 .2. 2 ... G19, G26, G65 G23, G24, G28, G31, G41, G61 G9, G10, G 22, G 32, G46 G17, G25, G33, G39, G60, G63, CH5 G2, G29, G37, G40, G51, G56, G57 G20, G21, G27, G30, G 42, G44, G45, G47, G49, G50, G 52, G53, ... 2. 2.3.1 .2 Nghiên cứu cấu tạo giải phẫu hoạt động sinh lý chống 47 chịu hạn 21 2. 2.3.1.3 Nghiên cứu di truyền tính chịu hạn 23 2. 2.3.1.4 Nghiên cứu chọn tạo giống lúa cạn lúa chịu hạn 26 2. 2.3 .2 Ph...
- 145
- 737
- 3
ĐáNH GIá ĐặC ĐIểM NÔNG HọC CủA MộT Số DòNG NGÔ ĐƯờNG Tự PHốI Và XáC ĐịNH KHả NĂNG KếT HợP Về NĂNG SUấT BằNG PHƯƠNG PHáP LAI đỉNH
... 3,9 52, 3 136,5 7,0 159,5 126 ,7 12 155,5 6 ,2 82, 3 4,4 52, 9 20 ,4 18 129 ,5 13,8 67,7 9 ,2 52, 3 22 ,5 12, 1 60,4 6,0 40,9 16,9 27 147,5 Max 161,9 82, 3 22 ,5 Min 126 ,7 50,6 10,8 TB 145,7 63,7 16,4 3 .2 Một ... 12 0,87 12, 4 37,4 92, 9 13,5 5 x 18 0,83 12, 8 33,8 100,0 14,0 x 27 0,95 14,4 39,0 139,9 13,4 x 0,81 12, 4 36 ,2 95,0 13 ,2 8 x 0,90 14,4 37,4 1 02, 9 14,9 x 0,80 13 ,2 33,8 108 ,2 15 ,2 10 x 12 0,87 12, 0 ... 17,150 -10 ,20 0 ns -13,344 ns Ed = 7,741 -11,6 72 ns Ed(di-dj) = 10,947 * ns LSD0,05 = 10,947*t(0.05 ,22 ) = 22 ,7 02 12 18 27 34,943 ns Ecj = 4,469 Tng Ed(ck-cj) = 6, 321 LSD0,05 = 6, 321 *t(0.05 ,22 ) = 13,109...
- 6
- 746
- 0
KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP HẠCH TOÁN CHI PHÍ VÀ GIÁ THÀNH THEO HOẠT ĐỘNG CỦA MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI
... phẩm 14 425 0 - công 3.000 48,08 - Mài sản phẩm 401.500 - công 16.000 25 ,09 - Sửa chữa lỗi 27 8.000 - công 13.000 21 ,38 - Vận hành máy chuyên dụng 7 32. 500 - Load 3 .20 0 22 8,9 - Lắp đặt lò xử lý 427 .000 ... lý đơn bán hàng Quản lý phân xưởng 25 0.000 - Quy trình sản xuất - Quản lý nhà xưởng - Đơn bán hàng 4.000 62, 50 26 1.100 - Số lần vận hành 1 .20 0 21 7,5 1 12. 900 - Số lao động 6.100 1,85 Nấu chảy kim ... lực, hoạt động Thiết kế mô hình ABC thích hợp với mục đích nhu cầu sử dụng Họ xác định vấn đề công ty gặp phải sai lệch nghiêm trọng giá thành tính toán so với giá thành thực tế Để giải vấn đề họ...
- 20
- 752
- 6
Luận văn khảo sát tập đoàn dòng ngô nếp và đánh giá khả năng kết hợp của một số dòng ngô nếp bằng phương pháp lai đỉnh năm 2009 2010 tại vùng gia lâm hà nội
... IðB2 S15 16 N21 CLT-N18 HNXS 12- 5 S15 17 N 22 CLT-N20 HMHS 12- 3 S15 18 N23 CLT-N21 HNXS 12- 15 S15 19 N26 CLT-N24 N p M gà- B n Hìn- Sơn La S15 20 N27 CLT-N25 N p T Phìn- Sapa S15 21 N28 CLT-N26 N ... (Ngô H u Tình, 20 09)[6] B ng 2. 4: S n xu t ngô Vi t Nam t 1961 – 20 07 Năm Di n tích (1000 ha) 1961 1975 1990 1994 20 00 26 0 ,2 267,0 4 32, 0 534,6 730 ,2 2005 20 07 20 08 10 52, 6 10 72, 8 1 126 ,0 Trư ng ð ... 1961 -20 07 Di n tích Năng su t S n lư ng (tri u ha) (t n/ha) (tri u t n) 1961 104,8 2, 0 20 4 ,2 2004 /20 05 145,0 4,9 714,8 20 05 /20 06 145,6 4,8 696,3 20 06 /20 07 148,6 4,7 704 ,2 2007 /20 08 157,0 4,9 766,2...
- 132
- 861
- 0
Đánh giá kha năng phối hợp của một số dòng ngô địa phương
... S10IĐB2-5 FNTS6-5 17 S12INX3 S 12: Nếp 18 S12INX3-1 trắng Nà Xác Tester Khẩu li ó 40 Pâu cừ rầu * Các tổ hợp lai sử dụng thí nghiệm 1: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 1999 20 00 T Thế giới 138,9 139 ,2 139,8 44 ,20 43,44 43,36 614,1 604,5 596 ,2 Bắc Tr/Mỹ 40,46 38,96 40,48 68,75 69,37 72, 56 27 , 82 270 ,2 343,3 32 Châu Phi 23 ,3 25 ,56 25 ,39 15,74 18,88 16,99 39,84 ... 29 ,6 21 61,7 20 02 816,0 30,8 25 11 ,2 Năm 35 20 03 909,8 32, 2 29 33,7 (Số liệu thống kê nông lâm nghiệp, thuỷ sản tổng cục thống kê 20 03) Từ số liệu bảng cho thấy suất ngô Việt Nam tăng từ 25 ,5 tạ/ha...
- 118
- 441
- 0
đánh giá khả năng kết hợp của một số dòng ngô tự phối có nguồn gốc từ việt nam và thái lan bằng phương pháp lai đỉnh
... 1999 /20 00 604 69 11,5 51 73,9 20 00 /20 01 614 70 11,5 49 70,0 20 01 /20 02 600 76 12, 7 48 63 ,2 20 02/ 2003 603 76 12, 6 48 63 ,2 2003 /20 04 627 73 11,6 51 69,9 20 04 /20 05 714,8 76 10,6 45 59,7 20 05 /20 06 ... 0,73 0 ,28 10,9 2, 06 0 ,27 9,1 2, 01 IL2 17,6 0, 12 8,5 0, 72 0 ,28 11 ,2 2,05 0 ,28 12, 5 2, 09 IL4 18,4 0,08 6 ,2 0,48 0 ,24 7,3 1,75 0,38 9,4 2, 84 IL5 17,8 0,14 10,5 0,84 0,31 8,5 2, 33 0, 32 10,5 2, 38 IL8 ... V2 41 52 13 IL3 x V2 19 38 65 14 IL4 x V2 36 45 15 IL5 x V2 15 28 53 16 IL6 x V2 33 46 17 IL8 x V2 14 39 55 18 IL11 x V2 13 44 62 19 IL 52 x V2 30 56 20 IL60 x V2 40 60 21 LVN99 (Đ/c1) 27 58 22 ...
- 93
- 582
- 2
thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
... Newton - Vận dụng định luật bảo toàn động lượng giải thích số tượng giải tập có liên quan 2. 2 .2 Cấu trúc nội dung sơ đồ tiến trình xây dựng kiến thức 2. 2 .2. 1 Cấu trúc nội dung a/ Hệ kín Câu hỏi: hệ ... m1 a1 = m1 v1, − v1 t Lực vật tác dụng lên vật 2: F2 = m2 a2 = m2 , v2 − v2 t Theo định luật III Newton F1 = − F2 , ⇒ m1 v1 + m2 v2 = m1 v1, + m2 v2 (*) Kết luận: b/ Động lượng: * Định nghĩa: Động ... + m2 Trong phạm vi sai số cho phép, • Từ bảng số liệu, tính tỉ kết thực nghiệm phù hợp với số V/v trường hợp lý thuyết xây dựng m1 = m2, m1 = 2m2,…? M1 0,16 0,16 0,16 M2 0,16 0, 32 0,48 V 0 ,24 5...
- 111
- 1,272
- 2
đánh giá khả năng kết hợp của một số dòng ngô nếp tự phối đời 4 và 5 từ các giống ngô nếp địa phương
... 143.7 92 4,15 2, 91 4,94 628 .473 620 .045 710.300 20 06 153.850 21 1.950 148.3 4,07 2, 80 4,80 420 .561 5 92. 959 705.300 20 07 154 .26 7 21 7. 428 157.8 4,11 2, 79 4,90 425 .28 8 606.6 92 7 72. 200 20 08 156.394 22 5.374 ... ng 20 05/06 20 06/07 20 07/08 bỡnh S n xu t 696 ,2 7 02, 2 771,5 723 ,3 - M 28 2,3 26 7,6 331,6 29 3,8 - Cỏc n c khỏc 413,9 434,6 439,9 429 ,5 Tiờu th n i ủ a 7 02, 5 722 ,8 768,8 731,4 - M 23 2,1 23 5,6 26 7,7 ... 55 20 01 729 ,5 29 ,6 21 61,7 61 20 02 816,4 30,8 2. 511 ,2 69 20 03 9 12, 7 34,4 3.136,3 82 2004 990,4 34,9 3.453,6 87 20 05 1043,0 36,0 3.757,0 90 20 06 1033,0 36,9 3.810,0 > 90 20 07 10 72, 8 39,6 4 .25 0,9...
- 101
- 908
- 1
Đánh giá khả năng chịu hạn của một số mẫu giống lúa địa phương sau chọn lọc pot
... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 KH giống G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 G9 G10 G11 G 12 G13 G14 G15 G16 G17 G18 G19 G20 G21 G 22 G23 G24 G25 G26 G27 G28 G29 G30 ... 0, 32 0,05 G15 60,8 3,88 24 ,3 2, 89 0, 82 0, 42 G19 34,3 1,53 25 ,3 1,15 0,36 0,05 G24 52, 3 3,51 30,7 5,51 0,80 0 ,21 G26 59,0 6 ,24 25 ,7 3,79 0,81 0,31 G28 51,5 3 ,23 20 ,0 1,00 0,67 0,04 G34 52, 7 2, 08 ... hợp hai tiêu tỷ lệ nảy mầm tỷ lệ rễ mầm đen héo chọn đ ợc 20 giống để thực nghiên cứu (Vũ Tuyên Hoàng &cs, 19 92) Bảng Tỷ lệ nảy mầm, tỷ lệ rễ mầm đen tỷ lệ rễ mạ bị héo xử lý KClO3 Tỷ lệ hạt nảy...
- 6
- 858
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25