... cánh Họcsinh chọn mô hình thân khác 11 Thứ hai hướng dẫn họcsinh cách quan sát: Trong văn miêu tả, họcsinh tả theo trình tự không gian (quan sát toàn trước đếnquansát phận, tả từ xa đến ... lớp giáoviênhọcsinh Giúp nắm bắt trình dạy học thầy trò, khó khăn mà giáoviênhọcsinh gặp phải trình dạy học, khó khăn mà họcsinh trung bình, yếu gặp phải Khảo sát Tập làm văn họcsinh ... tưtừ vựng giống dàn ý giúp em học tốt Từ em viết câu văn hay hơn, sâu sắc Sơ đồ tưtừ vựng giúp nâng cao vốn từchohọcsinh Rèn luyện kĩ sử dụng ngôn ngữ văn miêu tả chohọcsinh tiểu học...
... hết từGiáoviên cần kích hoạt kiến thức liên quanđến đọc để giúp họcsinh hiểu họcGiáoviên cần dịch đọc tiếng Việt để giúp họcsinh hiểu đọc Giáoviên cần giúp họcsinh biết cách đoán từ đọc ... lạ với họcsinhgiáoviên cần cung cấp cho em thông tin cần thiết trước cho em học 10 Giáoviên không nên yêu cầu họcsinh đọc nhanh 11 Khi dạy đọc hiểu, giáoviên cần chohọcsinh đọc to cho lớp ... ý Giáoviên cần dạy tất từ đọc để họcsinh hiểu đọc Giáoviên cần dạy chohọcsinh nắm nội dung đọc mà không thiết phải dạy hết từGiáoviên cần kích hoạt kiến thức liên quanđến đọc để giúp học...
... 15 Bảng 2.1 Bảng kết CLASS giáoviên THPT 20 Bảng 2.2 Bảng thể kết khảo sát CLASS giáoviên THPT 22 Bảng 3.1 Bảng kết làm 81 họcsinh THPT 45 Bảng 3.2 Bảng phần trăm số ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH Thái Nguyễn Hạ Nguyên KHẢO SÁTCÁCQUAN NIỆM CỦA GIÁOVIÊN VÀ HỌCSINH VỀ DẠY HỌC VẬT LÍ VÀ SỰ TƯƠNG QUAN CỦA CHÚNG VỚI KẾT QUẢ HỌC ... 45 3.2 Giai đoạn – Khảo sát tương quanquan niệm giáoviênquan niệm họcsinh dạy học vật lí 48 3.2.1 Đối tượng khảo sát phương pháp thực 48 3.2.2 Kết khảo sát 48 Kết luận...
... 22% 49% 20% 9% Bảng 2: Đánh giá giáoviên tình hình đạo đức họcsinh * Nhận xét: 10 giáoviên đánh giá họcsinh ngoan, thực tế 10 giáoviên dạy môn Toán Văn nên họcsinh ngoan học Tôi hỏi cô ... giáo dục đạo đức trờng Trung học sở Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trờng Trung học sở tổng hợp cách thức hiệu trởng tác động đếngiáo viên, nhằm thực nhiệm vụ giáo dục nhân cách chohọcsinh ... vụ năm học - Quản lý giáo viên, nhân viên, học sinh; quản lý chuyên môn, phân công công tác kiểm tra, đánh giá việc thực nhiệm vụ giáo viên, nhân viên - Quản lý tổ chứcgiáo dục chohọcsinh -...
... tròn vào chữ đặt trớc kết Một lớp học có 28 học sinh, số họcsinh nữ nam Hỏi lớp có họcsinh nữ? A 12 họcsinh B 15 họcsinh số họcsinh C 16 họcsinh D 21 họcsinh Câu 2*: Khoanh tròn vào chữ ... tròn vào chữ đặt trớc kết Một lớp học có 28 học sinh, số họcsinh nữ số họcsinh nam Hỏi lớp có học sinh? A 12 họcsinh B 15 họcsinh C 16 họcsinh D 21 họcsinh Câu 20*: Khoanh tròn vào chữ ... Viết theo mẫu: Viết số 653 267 TrămChụcnghìnnghìnNghìnTrămChụcĐơn vị Đọc số Sáu trăm năm mơi ba nghìn hai trăm sáu mơi bảy 425 736 Bảy trăm hai mơi tám nghìn ba trăm linh chín 1.4.5 Độ khó,...
... Tiểu học Trờng đại học vinh KHOA GIáO DụC === === Một số biện pháp dạy tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp chohọcsinh lớp 4,5 khóa luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: giáo ... trin c bn k nng ny cho ngi hc h cú th tham gia ch ng v tớch cc vo tt c cỏc hot ng giao tip Rốn cho hc sinh núi v vit l rốn cho HS cỏch sn sinh li núi Rốn cho HS nghe v c l rốn cho HS tip nhn hiu ... lý t cho hc sinh lp 4,5 theo quan im giao tip Qua ú, gúp phn gii quyt mt s khú khn ca giỏo viờn vic hng dn hc sinh lp 4-5 lm bi phõn loi, qun lý t v gúp phn nõng cao k nng giao tip cho hc sinh...
... cô giáo giảng viên trường Đại học Vinh hết lòng giảng dạy hướng dẫn suốt thời gian qua Trân trọng cảm ơn Phòng Giáo dục Đào tạo quận Gò Vấp, Ban Giám hiệu, giáoviênhọcsinh trường Tiểu học ... Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌCQUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC (BẬC TIỂU HỌC) MÃ SỐ: 60.14.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌCGIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN ... HƯỜNG NGHỆ AN, 2012 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GD - ĐT CBQL GD GV HĐ GD NGLL HS KN KNS PP Giáo Dục Đào Tạo Cán quản lý Giáo dục Giáoviên Hoạt động giáo dục lên lớp Họcsinh Kĩ Kĩ sống Phương pháp...
... years; some has years of learning English at high school where only written English is taught and some did not have a chance to learn English at high school Therefore, they can hardly communicate in ... attitudes towards learning English at the school The findings shown in the table indicated the students’ attitudes towards learning English at the school The result from Figure showed that 61% ... is a non- major subject, but a must in the curriculum at school, good marks may enable the students to gain the good over- all mark and scholarship at the end of the term Further more, the way...
... vấn đề chosinhviên (SV) Phương pháp dạy học (PPDH) hóa học trường đại học phải hướng đến dạy cách họccho SV, bồi dưỡng lực tự học, học tập liên tục, suốt đời Vấn đề tựhọccho SV, tựhọc theo ... lực tựhọctựhọc suốt đời Vì vậy, đại học, quan trọng học cách học 1.5.2 Một số lực tựhọc cần bồi dưỡng chosinhviên hóa học ĐHSP - Năng lực nhận biết, tìm tòi, phát vấn đề học tập hóa học, ... Đổi phương pháp dạy học đại học cần đảm bảo tiêu chí: Dạy cách học, học cách học tiêu chí bao quát hàng đầu việc dạy học đại học ; Tính chủ động người học tiêu chí phẩm chất quan trọng…; Công nghệ...
... Trong phòng học, bố trí sau : A C B - Vò trí A : 10 họcsinh tham gia - Vò trí B : Giáoviên - Vò trí C : Nơi rải thẻ loại 2 Thực hoạt động Giáoviên rải thẻ loại lên sàn nhà bàn chohọcsinh thuận ... trời học giúp môn học đạt hiệu thú vò II MỘT SỐ KỸ NĂNG CẦN THIẾT CHO VIỆC GIẢNG DẠY Kỹ quansátGiáoviên cần có khả bao quát, quansát tốt thái độ, hành động thành viên lớp, nhận diện thành viên ... chuyển tới chohọcsinh - Câu hỏi : đặt nhằm kiểm tra mức độ lónh hội kiến thức họcsinh Phần giáoviên yêu cầu họcsinh trả lời lớp kiểm tra vào đầu buổi học sau - Mở rộng : phần giúp giáoviên linh...
... khoa họcquản lý giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh trường tiểu học Khảo sát, đánh giá, phân tích thực trạng việc quản lý giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh trường tiểu học ... thức họcsinhgiáo dục pháp luật, học tập pháp luật *Thực trạng vi phạm pháp luật cán bộ, giáoviênhọcsinh trường tiểu học - Ý thức thực nội quy họcsinh Qua khảo sát cán bộ, giáoviênhọcsinh ... lý giải biện pháp quản lý giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh trường tiểu học giai đoạn Đề tài: Giáo dục pháp luật cho Cán bộ, Giáoviênhọcsinh trường tiểu học …… ...
... phẩm chogiáo viên, học sinh, phụ huynh họcsinh cộng đồng); • Hiển thị trình bày tác phẩm (như, chơi ghi âm phim lớp, chuyển việc chơi cho phụ huynh học sinh) ; • Truyền đạt tác phẩm (như, làm cho ... Trang 4/5 Creative Commons gì? ChogiáoviênhọcsinhCáchọcsinh CC Cáchọcsinh hưởng lợi từ việc sử dụng tư liệu CC lớp học tập nhà họ Cáchọcsinh chép truyền đạt tư liệu theo điều khoản làm ... trình Giáo dục Kỹ thuật Hơn (Technical and Further Education) Văn phòng Phối hợp Phát triển Môi trường Khoa học Công nghệ, Bộ Khoa học Công nghệ Trang 4/5 Creative Commons gì? Chogiáoviênhọc sinh...
... tính mà đa số họcsinh có - Giáoviên nhiều thời gian để dạy cho em họcsinh cách đầy đủ cặn kẽ, lồng ghép vào luyện tập, ôn tập hoạt động ngoại khóa môn toán * Đối với học sinh: - Họcsinh vận dụng ... phát sinh lỗi - Họcsinh phải tích cực học tập, vận dụng linh hoạt phát huy khắc sâu kiến thức học - Giáoviên phải đưa ví dụ họcsinh thấy nên không nên sử dụng máy tính điện tử -Giáo viên ý đến ... điểm: * Đối với giáo viên: - Giáoviên thao tác bấm máy chậm học sinh, việc nghiên cứu tài liệu nhiều hạn chế, tổ chuyên môn cần tăng cường tập huấn chogiáoviên tổ để thành viên phải biết sử...
... cao độ Khi họcsinh đọc, giáoviên đàn cao độ để làm chỗ dựa chohọcsinh 10 - Nếu họcsinh đọc sai (cao độ hay tên nốt), giáoviên phải dừng lại sửa sai chohọc sinh, sau chohọcsinh tiếp tục ... nhiều đối tượng họcsinh lớp (từ giỏi đến yếu nhất) - Đây cách khả thi, giáoviên có giúp đỡ họcsinh giỏi lớp Giáoviên đào tạo cho nhóm học 17 sinh cách giúp bạn từ đầu năm học, có trách nhiệm ... TĐN học Đối với giáo viên: Giúp giáoviên tốn thời gian việc chohọcsinh đọc tên nốt, dành thời gian cho việc gõ đệm đọc tiết tấu, giai điệu Khi chohọcsinh sử dụng tập chép nhạc, giáo viên...
... yêu cầu sau: + Trình chiếu nội dung + Các nhánh trình chiếu theo ý tưởng giảng dạy giáoviên Đối với họcsinh - Biết cách vẽ sơ đồ tư máy tính, phục vụ việc học tập hiệu II PHẦN MỀM VẼ BẢN ĐỒ TƯ ... hiệu để phục vụ công việc giảng dạy bao gồm + Vẽ đồ tư định hướng chohọcsinh làm đề cương ôn tập + Vẽ đồ tư định hướng chohọcsinh giải tập hiệu - Ứng dụng hiệu công nghệ thông tin giảng dạy: ... Hướng dẫn vẽ đồ tư máy tính cho GV HS Trần Tiến Dũng HƯỚNG DẪN VẼ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRÊN MÁY TÍNH I MỤC TIÊU Đối với giáoviên - Biết cách sử dụng số phần mềm để vẽ đồ tư nhanh, hiệu...
... đánh giá hoạt động họcsinh Tạo môi trƣờng giáo dục nhƣ không gian, thời gian, quan hệ giáoviên với học sinh, họcsinh với họcsinh Tính chủ động, tích cực học sinh: họcsinh không thụ động ... tựgiáo dục học sinh; hoạt động giáoviên tổ chức hoạt động họcsinh tổ chứcHọcsinh lớn khôn thông qua trình nhận thức, hoạt động phát triển Do đó, công tác giáo dục họcsinh nói chung, giáo ... giáoviên với vai trò tích cực, chủ động họcsinh Để nâng cao hiệu giáo dục học sinh, nhà trƣờng ý kết hợp vai trò chủ đạo giáoviên với tính tích cực chủ động họcsinh Vai trò chủ đạo giáo viên: ...