giáo trình môn giáo dục học đại cương

... dung giáo dục đạo đức học sinh môn học, học Trong môn học đặc biệt môn giáo dục đạo đức có vị trí quang trọng việc trang bị cho học sinh hiểu biết phẩm chất đạo đức quyền nghĩa vụ cơng dân giúp học ... đường dạy học môn học môn đạo đức Người giáo viên phấn đấu dạy tốt môn học, ý đến đối tượng học sinh, để tận tình giúp đỡ em tiếp thu tốt, kiến thức truyền đạt Tích cực nâng cao chất lượng học, trọng ... trương “Tăng cường giáo dục công dân, giáo dục tư tưởng, đạo đức, lòng yêu nước, chủ nghĩa Mac-Leenin, đưa việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh vào nhà trường phù hợp với lứa tuổi bậc học Bởi tu dưỡng

Ngày tải lên: 13/09/2019, 09:43

... tế học giáo dục, quản lí học giáo dục, giáo dục học chuyên biệt trẻ khuyết tật v.v Một số khái niệm giáo dục học Với t cách khoa học, có đối tợng, nhiệm vụ nghiên cứu xác định, giáo dục học có ... khoa học nay, giáo dục học nói riêng, nhiều lĩnh vực khoa học giáo dục chuyên ngành khác đợc nhà khoa học giáo dục quan tâm nghiên cứu ứng dụng có hiệu thực tiễn nh xã hội học giáo dục, kinh tế học ... Nh trình giáo dục (nghĩa rộng) hay trình s phạm tổng thể bao gồm hai trình phận trình giáo dục (nghĩa hẹp) trình giáo dỡng (hay trình dạy học) Giáo dục hớng nghiệp nhà trờng phổ thông trình tác

Ngày tải lên: 05/07/2016, 21:16

... Giang học môn Giáo dục học đại cương 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non Giả thuyết khoa học Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương ... thú học tập môn Giáo dục học đại cương 68 T T 3.2.3 Ý kiến sinh viên Giáo dục mầm non học môn Giáo dục học đại cương 71 T T 3.2.4 Ý kiến giảng viên học môn Giáo dục học đại cương ... Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương 30 T T 1.2.4.1 Khái quát hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương 30 T T 1.2.4.2 Biểu hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương

Ngày tải lên: 19/08/2016, 10:20

... ĐạI HọC HUế PGS ts Hà THị ĐứC giáo trình giáo dục học đại cơng nhà xuất đại học s phạm mục lục Phần thứ nhất: Những vấn đề chung giáo dục học Chơng I: Giáo dục khoa học I Giáo ... tế học giáo dục, quản lí học giáo dục, giáo dục học chuyên biệt trẻ khuyết tật v.v Một số khái niệm giáo dục học Với t cách khoa học, có đối tợng, nhiệm vụ nghiên cứu xác định, giáo dục học có ... khoa học nay, giáo dục học nói riêng, nhiều lĩnh vực khoa học giáo dục chuyên ngành khác đợc nhà khoa học giáo dục quan tâm nghiên cứu ứng dụng có hiệu thực tiễn nh xã hội học giáo dục, kinh tế học

Ngày tải lên: 25/08/2016, 10:18

... tiện kỹ thuật dạy học trường phổ thông M 1973 11 Maklmutôp M.I Dạy hcọ nêu vấn đề NXB Giáo dục, M 1973 12 Hina T.A Giáo dục học NXB Giáo dục, Hà Nội 1973 13 Khaclamôn I.F Giáo dục học Minxk, 1979 ... tác giáo dục Khi nói, dạy học trình lý sau - Q trình dạy học diễn không gian xác định (tại học đường, nhà, sở xã hội khác), phân chia theo khoảng thời gian (1 tiết học, buổi học, học kỳ, năm học, ... Thực nguyên lý học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lỹ luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội + Giáo dục nghiệp Đảng,

Ngày tải lên: 30/09/2016, 17:06

... chuẩn bị sẵn Ví dụ: Anh (chị) ưa thích mơn học mơn học sau? Xã hội học đại cương Tâm lý học đại cương Triết học Nhập môn Nhân học xã hội Nhập môn tin học 94 Câu hỏi kết hợp Ơng /bà nhận thấy rừng ... hội học, Tạp chí xã hội học, số 4-2001 Mai Huy Bích, Giáo trình xã hội học gia đình, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009 PTS Lương Minh Cừ, Nguyễn Hữu Vượng, Bùi Bá Linh, Đề cương giảng xã hội học? ?? ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT GV ĐÀO THỊ HIẾU Bài giảng tóm tắt XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG (Dành cho học viên không chuyên ngành Xã hội học) (Lưu hành nội bộ) Lâm Đồng, năm 2015 MỤC LỤC Trang Chương KHOA HỌC

Ngày tải lên: 14/06/2017, 15:09

... lập, sáng tạo Qúa trình sư phạm tổng thể hệ thống gồm nhiều yếu tố: Mục đích nhiệm vụ giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, phương tiện giáo dục, nhà giáo dục, người giáo dục, kết giáo dục Toàn ... chức trình giáo dục, phát triển giáo dục nhằm đáp ứng ngày tốt yêu cầu phát triển xã hội *Cấu trúc trình giáo dục - Qúa trình giáo dục (sư phạm tổng thể) thống hai trình phận: trình dạy học trình ... Sự phát triển giáo dục phù hợp với phát triển xã hội thể tất mặt, yếu tố giáo dục: mục đích giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục, sách giáo dục? ??Sự khác

Ngày tải lên: 10/08/2017, 10:15

... LỜI NÓI ĐẦU Giáo dục học đại cương môn học then chốt chương trình đào tạo đại cương trường Đại học Cao đẳng Để đáp ứng nhu cầu giảng dạy học tập sinh viên mầm non, biên soạn tập giáo trình Trong ... chức trình giáo dục, phát triển giáo dục nhằm đáp ứng ngày tốt yêu cầu phát triển xã hội *Cấu trúc trình giáo dục - Qúa trình giáo dục (sư phạm tổng thể) thống hai trình phận: trình dạy học trình ... thống gồm nhiều yếu tố: Mục đích nhiệm vụ giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, phương tiện giáo dục, nhà giáo dục, người giáo dục, kết giáo dục Toàn yếu tố vận động phát triển, quan

Ngày tải lên: 24/08/2017, 11:23

... thống giáo dục quốc dân Việt Nam Các thành tố hệ thống giáo dục quốc dân Giáo dục mầm non : Nhà trẻ, Mẫu giáo Giáo dục tiểu học Giáo dục trung học sở Giáo dục trung học phổ thông Giáo dục nghề ... BÀI 3: GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 12 BÀI 4: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA GIÁO DỤC HỌC 21 BÀI 5: CẤU TRÚC CỦA GIÁO DỤC HỌC VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA GIÁO DỤC HỌC VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC ... Đức, (2002) Giáo dục h c đại cương, Đại học Huế Đặng Vũ Hoạt Nguyễn Hữu Hợp, (1998) Giáo dục h c tiểu h c I, Nhà xuất giáo dục (NXBGD) Trần Thị Tuyết Oanh (2006), Giáo trình giáo dục h c tập 1,2

Ngày tải lên: 24/03/2020, 00:24

... thống giáo dục quốc dân Việt Nam Các thành tố hệ thống giáo dục quốc dân Giáo dục mầm non : Nhà trẻ, Mẫu giáo Giáo dục tiểu học Giáo dục trung học sở Giáo dục trung học phổ thông Giáo dục nghề ... BÀI 3: GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 12 BÀI 4: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA GIÁO DỤC HỌC 21 BÀI 5: CẤU TRÚC CỦA GIÁO DỤC HỌC VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA GIÁO DỤC HỌC VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC ... Đức, (2002) Giáo dục h c đại cương, Đại học Huế Đặng Vũ Hoạt Nguyễn Hữu Hợp, (1998) Giáo dục h c tiểu h c I, Nhà xuất giáo dục (NXBGD) Trần Thị Tuyết Oanh (2006), Giáo trình giáo dục h c tập 1,2

Ngày tải lên: 04/06/2020, 09:03

... Đề bài: Bằng kiến thức giáo dục học đại cương, phân tích câu thơ sau Hồ Chí Minh “Hiền phải đâu tính sẵn, Phần nhiều giáo dục mà nên.” Giáo dục hiểu q trình tồn vẹn hình thành nhân cách, ... mục đích, có kế hoạch, thơng qua hoạt động quan hệ nhà giáo dục người giáo dục nhằm chiếm lĩnh kinh nghiệm xã hội lồi người Giáo dục q trình tác động tới hệ trẻ đạo đức, tư tưởng, hành vi nhằm ... sinh thế, mà kết trực tiếp giáo dục xã hội, trình giáo dục người sớm chiều mà đời “….vì lợi ích trăm năm phải trồng người” Người khơng hồn tồn tuyệt đối hố vai trị giáo dục, thừa nhận nhân cách

Ngày tải lên: 22/07/2020, 14:33

... Môn: GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG Câu hỏi: Hãy đánh giá việc quán triệt nguyên lý giáo dục Việt Nam sở giáo dục mà anh/chị học tập Bài làm: I.Tổng quan nguyên lý giáo dục Việt Nam Để ... trường Đại Học Văn Hóa Hà Nội triển khai tối ưu nhiều môn học Nhưng môn học chia nhóm sau: (Những nhóm môn học người viết biết học) Đối với mơn học mang tính chất nghiên cứu thực tiễn cao, môn học ... Vấn đề học đôi với hành - Giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội a Vấn đề học đôi với hành Đây vấn đề cốt lõi nội dung nguyên lý giáo dục Việt Nam Có thể nói việc học

Ngày tải lên: 07/05/2021, 12:45

... trình sư phạm. a. Khách thể, chủ thể giáo dục. b. Mục đích giáo dục, nội dung giáo dục. c. Phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục. d. Kết quả giáo dục. e. Cả a,b,c,d.* Câu 3: Giáo dục ... của: a. Quá trình sư phạm – đối tượng của giáo dục học. b. Quá trình giáo dục – 1 bộ phận của quá trình sư phạm. c. Quá trình dạy học - 1 bộ phận của quá trình sư phạm. d. Giáo dục – 1 hiện ... học. d. Cả a, b, c.* Câu 18: Qúa tình sư phạm là sự thống nhất của hai quá trình bộ phận, đó là: a. Quá trình dạy và quá trình học. b. Quá trình DH và quá trình GD.* c. Quá trình GD và quá trình...

Ngày tải lên: 11/01/2013, 17:54

... Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Bài/Mục: 2. Tính chất của nền giáo dục Việt Nam 2.4 Tính khoa học và hiện đại 3. Nguyên lý giáo dục ... tính khoa học và hiện đại của giáo dục - Biết được khái niệm nguyên tắc giáo dục - Hiểu được khái niệm nguyên lý giáo dục - Phân biệt được: Nguyên tắc giáo dục và nguyên lý giáo dục - Trình bày ... dục 2. Tính chất của nền giáo dục Việt Nam d. Tính khoa học và hiện đại 3. Nguyên lý giáo dục a. Khái niệm nguyên lý giáo dục b. Nội dung nguyên lý giáo dục + Nguyên lý học đi đôi với hành - Lắng...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... … 1.2. Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận và phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau. - Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... xuất, kinh doanh, dịch vụ, cơ sở giáo dục khác. 2.4. Giáo dục đại học * Giáo dục đại học bao gồm: 1/ Đào tạo trình độ cao đẳng được thực hiện từ hai đến ba năm học tùy theo ngành nghề đào tạo...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... 66G(G  D        (           -! 9 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM TS.HỒ VĂN LIÊN BÀI GIẢNG GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG TP.HCM,2009 1 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG 1 m2?-<!54/ ...     $    (#    #    +  (  ( -     $      #  D        -  40 Chương 1 GIÁO DỤC HỌC LÀ M)T KHOA HỌC                       ... 8      &                 &0 35 Chương 2 VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC ĐỐI VỚI SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH N=:bc=:ZGd;=Wec= N%5$fK)g$%&$"5"% "G"(...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 13:47

... … 1.2. Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận và phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau. - Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... tiêu giáo dục thể hiện ở từng bậc học, cấp học, ngành học ở các giai đoạn nhất định như là mục tiêu giáo dục mầm non, phổ thông (mục tiêu giáo dục tiểu học, THCS, THPT), mục tiêu giáo dục đại học ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 03:11